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同學(xué)們，在小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯中，你能背誦多少古詩詞？你最喜歡哪一首詩詞？為什么？你喜歡語文嗎？你認(rèn)為語文是什么？
什么是語文，語就是語言，文就是文學(xué)。葉圣陶先生也曾經(jīng)說，口頭為語，書面為文。不管怎樣都是在強(qiáng)調(diào)，語言和文學(xué)是我們語文學(xué)習(xí)非常重要的內(nèi)容。 語言是一個(gè)很有意思的東西，我們平時(shí)所講的語言的聲音、詞匯、文字都屬于語言的范疇。為什么說很有意思呢？我們先來看看語文的樂趣。
疊字詩唐·寒山獨(dú)坐常忽忽，情懷何悠悠。山腰云縵縵，谷口風(fēng)颼颼。猿來樹裊裊，鳥入林啾啾。時(shí)催鬢颯颯，歲盡老惆惆。
《一七令·賦詩》唐·白居易詩。綺美，瑰奇。明月夜，落花時(shí)。能助歡笑，亦傷別離。調(diào)清金石怨，吟苦鬼神悲。天下只應(yīng)我愛，世間惟有君知。自從都尉別蘇句，便到司空送白辭。
《施氏食獅史》趙元任 【原文】石室詩士施氏，嗜獅，誓食十獅，氏時(shí)時(shí)適市視獅，十時(shí)，適十獅適市。適時(shí)，適施氏適市，氏視是十獅，恃矢勢，使是十獅逝世，氏拾是十獅尸，適石室，石室濕，氏使侍拭石室，石室拭，氏始試食十獅尸，食時(shí)，始識是十獅尸，實(shí)十石獅尸。試釋是事。 【譯文】石屋子里住著一位姓施的詩人，特別喜歡獅子，發(fā)誓要吃掉十只獅子。施詩人常常去市場上看獅子。十點(diǎn)鐘，正好有十只獅子到了市場。那時(shí)候，剛好施詩人也到了市場。施詩人看見這十只獅子，便放箭，把那十只獅子殺死了。他托起這十只獅子的尸體，回到石屋。石屋子濕了水，施詩人叫仆人把石屋擦干。石屋子擦干了，施詩人方才嘗試吃這十只獅子。吃的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)這十只獅子，實(shí)際上是十只石頭獅子的尸體。試著解釋這件事！
報(bào)載：中國人的名字比外國人好，有詩意。例如謝冰心、張恨水、錢鐘書等，不像外國人叫：約輸、保羅，滿是宗教味。先賢們認(rèn)為：“賜子千金，不如教子一藝，教子一藝，不如賜子好名。”每個(gè)人都有自己的名字，每時(shí)每刻，名字如影隨形，聞其名如見其人。 好的名字，透著時(shí)代的的信息，蘊(yùn)含著詩意的神韻，凝聚著深刻的寓意，寄托著美好的情感。
請同學(xué)們談?wù)勛约好值暮x
中國人的名字，簡單的幾個(gè)字，不僅有姓氏、宗族等文化的沉淀，還有長輩的愛意和期許。尤其是現(xiàn)在的孩子，取名更是格外講究，這每一個(gè)名字的背后，多數(shù)具有一個(gè)生動(dòng)活潑、鮮為人知、充滿愛意的故事，這故事起初也許只是會意的符號、人為的童話，后來可能會因?yàn)楹⒆拥亩?，進(jìn)而影響其性格或者成為傳奇。
文學(xué)不能喂飽人的腸胃，也不能使人攀附權(quán)貴，卻能使我們的心翠綠晶明。讓我們的言語文雅有內(nèi)涵。
視頻：劉備關(guān)羽張飛三兄弟經(jīng)典對話，告訴你學(xué)好語文的重要性！
語文是炫目的先秦繁星，是皎潔的漢宮秋月；是珠落玉盤的琵琶， 是“推”“敲”不定的月下門，是但求一字的數(shù)莖須； 是莊子的逍遙云游，是孔子的顛沛流離；是魏王的老驥之志，是諸葛的錦囊妙計(jì)；是君子好逑的《詩經(jīng)》，是魂兮歸來的《楚辭》；是執(zhí)過羊鞭的《兵法》，是受過宮刑的《史記》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的夢中淚；是千古絕唱的詩詞曲賦，是功垂青史的《四庫全書》……
語文是上下求索的屈子；是壯心不已的曹孟德；她還是編織夢幻的安徒生！ 語文是蘇東坡的《明月幾時(shí)有》；是吳承恩的《西游記》；更是巴爾扎克的《人間喜劇》！ 語文是一望無際的蒹葭蒼蒼，是小橋流水人家里的元曲；是誰解其中味里的紅樓一夢；是一千人眼中不同的哈姆雷特！ 語文是滋養(yǎng)生命、凈化心靈的營養(yǎng)；是喚起良知、增加善念的召喚；是愉悅、輕逸、趣味、莞爾……
學(xué)了這么多年的語文，你心中的語文是怎樣的？自己嘗試寫一寫！
請同學(xué)們各自發(fā)表意見，在學(xué)習(xí)語文方面，你有哪有好的做法和建議？
1.咱們班小升初考試語文成績90分以上的同學(xué)請舉手。2.請90分以上的同學(xué)到黑板上寫一句自己喜歡的話。3.同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么？
認(rèn)真寫字是學(xué)生個(gè)性成長的展現(xiàn)。人們常說“字如其人”，字在一定程度上反映了一個(gè)人的個(gè)性特征。有的字寫得剛強(qiáng)，有的字寫得溫柔，有的字寫得瀟灑，有的字寫得飄逸。孩子在寫字時(shí)，也展示和體現(xiàn)了自己的個(gè)性。 認(rèn)真寫字可以幫助孩子變得沉著。在認(rèn)真寫字的過程中，當(dāng)孩子感覺哪些字特別美，間架結(jié)構(gòu)特別合理時(shí)，他就會有一種美感，從而陶冶了他的情操。 有的孩子寫字很潦草，看不清，其實(shí)這只是一個(gè)表面現(xiàn)象，而內(nèi)在的東西，可能就顯得他比較浮躁，不是很踏實(shí)，不是很用心做每件事。認(rèn)真寫字的習(xí)慣可以塑造孩子的性格，以及對事、對人、對生活的一種積極態(tài)度。
認(rèn)真寫字激發(fā)孩子的非智力因素。書寫能力的不斷提高，可以使孩子對事情認(rèn)真，講究清潔，從內(nèi)心要去追求一種比較完美的東西，它對這些非智力因素也有很好的促進(jìn)作用。 所以，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫非常重要。
小學(xué)學(xué)習(xí)存在的問題情況
1.部分同學(xué)自我約束能力較差，紀(jì)律觀念淡??；2.個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好,不能利用有效時(shí)間按時(shí)完成作業(yè)，拖欠作業(yè)、日清的情況較嚴(yán)重3.少數(shù)學(xué)生上課注意力不集中，開小差，做小動(dòng)作、不愿做筆記；4.部分學(xué)生存在偏科現(xiàn)象；5.部分學(xué)生自信心嚴(yán)重不足，有悲觀失望情緒。
“新學(xué)期，初中語文！”? 自由、隨意、輕松的假期生活結(jié)束了，緊張忙碌、規(guī)范自律的新學(xué)期開始了。我們要消除“假期綜合癥”，以嶄新的姿態(tài)、滿腔的熱忱、飽滿的精神投入新的初中語文學(xué)習(xí)生活之中。
“新起點(diǎn)” 機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，壓力與動(dòng)力同在，我相信，我們有信心、有能力，能在新的起點(diǎn)上贏得新的勝利，續(xù)寫新的篇章。
“新挑戰(zhàn)”? 昨天的輝煌凝固成永恒的美麗，今日的期待孕育著明天的豐碑。同學(xué)們，琴弦松弛，奏不出動(dòng)聽的樂曲；紀(jì)律散漫，點(diǎn)不燃生命的火焰。如果你希望成功，當(dāng)以組織紀(jì)律為保證，以師生互動(dòng)為動(dòng)力，以成績質(zhì)量為目標(biāo)，勇于超越自己的昨天。
①要認(rèn)真預(yù)習(xí)、聽課、作業(yè)、復(fù)習(xí)②要積極思考并努力回答老師提出的問題③要養(yǎng)成記好筆記的習(xí)慣④要把字寫得工整美觀，筆劃清楚， 萬不可潦草⑤要把話說得清楚、明白、響亮⑥要把作文寫得新穎、生動(dòng)、流暢
①多閱讀文章、報(bào)刊、文學(xué)作品②多寫日記、周記、心得體會③多看有益的影視節(jié)目④多上網(wǎng)搜集資料信息
2、課外要做到“四多”
1.字要認(rèn)認(rèn)真真地練（準(zhǔn)備字帖）2.話要清清楚楚地說（發(fā)言響亮）3.書要如饑似渴地讀（大量閱讀）4.日記要堅(jiān)持不懈地寫（堅(jiān)持練筆）5.好詩文要老老實(shí)實(shí)地背（背誦詩詞） （學(xué)好語文需要踏踏實(shí)實(shí)的努力、長期不懈的堅(jiān)持。）
初中語文學(xué)習(xí)的十大習(xí)慣，幫助同學(xué)們順利過渡小升初：1、熟讀、背誦課文的習(xí)慣;2、閱讀優(yōu)秀課外讀物的習(xí)慣;3、推敲語言文字的習(xí)慣;4、積累語言材料的習(xí)慣;5、記日記的習(xí)慣;6、規(guī)范書寫的習(xí)慣;7、專注地聽人說話的習(xí)慣;8、說普通話、說話文明得體的習(xí)慣;9、勤思考、愛質(zhì)疑的習(xí)慣;10、勤查工具書的習(xí)慣。只要養(yǎng)成這些良好的習(xí)慣，就可以幫助學(xué)習(xí)插上翅膀，飛得更快、更高
1.坐姿要端正2.及時(shí)記筆記3.作業(yè)按時(shí)交4.聽課要認(rèn)真5.回答要響亮6.字跡不潦草
1、準(zhǔn)備兩本筆記本：一本積累本，一本個(gè)人作品集。2、準(zhǔn)備四本文科作業(yè)本：一本聽默本，一本課堂練習(xí)本，一本抄寫本，一本作文本。3、養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書、課后整理筆記、每天一抄寫、一周寫三篇隨筆、一個(gè)學(xué)期至少讀兩本名著、熟讀成誦的習(xí)慣。4、開展課前三分鐘口頭表達(dá)活動(dòng)。
按照預(yù)習(xí)案要求自主預(yù)習(xí)課文，利用注釋或工具書讀準(zhǔn)字音，試著了解作者寫了哪些內(nèi)容，然后明晰作者的思路是什么，文章的主要觀點(diǎn)是什么，最后總結(jié)出文章的寫作技巧是什么，語言運(yùn)用特點(diǎn)是什么；文章值得借鑒的是什么，讀后受到的啟發(fā)有哪些，文章有什么不足及需要商榷的地方。
1、結(jié)合預(yù)習(xí)情況，有目的的認(rèn)真聽好課。 2、整理思路，在處分理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上做好課下鞏固。
1、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識。 2、按時(shí)完成作業(yè)，并保證作業(yè)質(zhì)量。 3、勤于識記，勤于積累。
初中的語文比起小學(xué)背誦的內(nèi)容多，篇幅長，很多學(xué)生還沒有開始就敗下陣來，通過這次測試鼓勵(lì)學(xué)生一定隨時(shí)都自信滿滿。
【測試】你認(rèn)為你一分鐘能鼓掌多少次?現(xiàn)在你給自己估計(jì)個(gè)數(shù)字，然后開始計(jì)時(shí)10秒鐘你的次數(shù)最后乘以6就是一分鐘你的鼓掌次數(shù)。
【結(jié)果】是不是很驚訝的發(fā)現(xiàn)自己低估了自己的能力。98%的人都低估了自己的能力，我以為自己也就是60下左右，結(jié)果最后鼓掌了300次。其他的2%，是有1%的人高估了自己，1%的人估計(jì)的準(zhǔn)確。 【分析】有的時(shí)候你認(rèn)為很艱難的事情，自己沒有能力達(dá)到的事情實(shí)際上很多時(shí)候你低估了自己。如果你覺得不信，那么現(xiàn)在就放下書本，開始檢測一下你是那98%的還是那1%的。認(rèn)認(rèn)真真做的時(shí)候會發(fā)現(xiàn)，很多事情沒有想象中的那么艱難。困難不在于困難本身，而在于自己面對困難的態(tài)度。自信很重要，自信很必要！
耐心是一切聰明才智的基礎(chǔ)?！乩瓐D(古希臘)要從容地著手去做一件事,但一旦開始,就要堅(jiān)持到底?！劝⑺?美)偉大的作品不是靠力量,而是靠堅(jiān)持來完成的。——約翰遜(英）“不恥最后。”即使慢,馳而不息,縱令落后,縱令失敗,但一定可以達(dá)到他所向往的目標(biāo)。——魯迅不要失去信心,只要堅(jiān)持不懈,就終會有成果的?！X學(xué)森常常是最后一把鑰匙打開了門?！V語
同學(xué)，愛語文吧！ 她能使你腦滿詩書，出口成章；她能使你洞察歷史，志存高遠(yuǎn)；她能使你心靈純潔，感情豐富；她能使你聰明智慧，善思善辯；她能使你文思如泉，筆下生彩。

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