【重難點講義】部編版道德與法治六年級下冊-第2單元：愛護(hù)地球，共同責(zé)任（單元復(fù)習(xí)課件）

這是一份【重難點講義】部編版道德與法治六年級下冊-第二單元：愛護(hù)地球，共同責(zé)任（單元復(fù)習(xí)課件），共35頁。
第二單元愛護(hù)地球共同責(zé)任部編版六年級下冊道德與法治 六年級下冊復(fù)習(xí)課件 人們使用資源不當(dāng)，處理垃圾不當(dāng)，使大氣受到污染，使地球環(huán)境越來越差。這些問題如果得不到解決，地球面臨更多的災(zāi)難，甚至?xí)缤觥? 今天，我們討論了很多環(huán)境污染的問題，也明白了愛護(hù)環(huán)境要從身邊的點滴做起，光有這些還不夠，我們還要在生活中堅持。讓我們爭做“垃圾分類小達(dá)人”，保護(hù)地球從身邊的小事做起，從今天開始，時時刻刻努力去做。課本主旨回顧 我國是遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一，自然災(zāi)害給我國帶來了巨大的損失。但是，有些自然災(zāi)害是因為人類自身原因造成的，我們要汲取教訓(xùn)，避免或減少災(zāi)害的發(fā)生但愿災(zāi)害不再重現(xiàn)，悲劇不再重演。 避險意識越強(qiáng)，防災(zāi)知識掌握越多，自救護(hù)能力越強(qiáng)?？萍紕?chuàng)新、法律保障、綜合治理，筑起一道道生命安全防線。保護(hù)生命安全，我們要不斷努力!課本主旨回顧請同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識，回答問題。填空題填空題考察學(xué)生對知識的再現(xiàn)記憶，考試前對填空題作畫線，組織時間進(jìn)行背誦，聽答、互相提問以提高正確率。有些空根據(jù)句子是可以以自己的理解進(jìn)行填空的應(yīng)大膽作答。，填空題答題要點1.地球 2.自然環(huán)境 3.人口的增長 4.生態(tài)破壞 5.大自然的懲罰 6.環(huán)境保護(hù) 7.共同體 8.循環(huán)經(jīng)濟(jì) 9.廢物的高效回收 10.保護(hù)環(huán)境1.在茫茫宇宙中，有一顆孕育生命的藍(lán)色星球，那就是我們可愛的家園——（ ）。它為人類生活提供了所需要的空間、環(huán)境和資源等。2.地球孕育了人類，提供了人類生存的（ ）自古以來，人類就在用自己特有的方式與自然和諧相處。3.近百年來，隨著（ ）和人類需求的增加，地球越來越不堪重負(fù)。4.地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和（ ）等問題。5.如果人類不能尊重自然 ，隨意破壞默默奉獻(xiàn)的地球，就必然會受到（ ）。6.為了更有效地保護(hù)地球，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，世界各國通過簽訂協(xié)定、制定法律等方式來限制人類對地球的傷害。我國把（ ）列為基本國策。7.人與自然是生命（ ） 。人類對大自然的傷害最終會危及人類自身 ，這是無法抗拒的規(guī)律。8.為了保護(hù)地球家園，人類不斷探索創(chuàng)新，運(yùn)用聰明才智 ，將自然界賦 予人類的清潔能源 與現(xiàn)代 高科技相結(jié)合，大力發(fā)展（ ），實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。9.循環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、資源的循環(huán)利用和（ ）。10.（ ）是每個人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動起來，讓天更藍(lán)、山更綠、水更清。1.自然災(zāi)害 2.可持續(xù)發(fā)展 3.不合理的行為 4.自救自護(hù) 5.防災(zāi)減災(zāi)6.科學(xué) 有效 7.法律 8.不屈不撓 團(tuán)結(jié)五助 9.一方有難 八方支援 10.減災(zāi)共同體1.我國是世界上遭受（ ）最嚴(yán)重的國家之一，主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi) 、臺風(fēng)、洪澇、 地震、滑坡、泥石流和病蟲害等。2.自然災(zāi)害不僅會造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會帶來各種間接損失，甚至?xí)?響社會穩(wěn)定和（ ）。3.除了自然的原因外，人類在生產(chǎn)、生活中（ ）也會誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。4.具備防災(zāi)避險的意識、（ ）的知識和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來的 損失。5.為了減輕自然災(zāi)害對人民生命、財產(chǎn)造成的危害，我國不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等 災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的（ ）工程。6.面對自然災(zāi)害，人們不斷探尋（ ）、（ ）的方法抗擊災(zāi)害，從而提高抗災(zāi)能力。7.在人類防御自然災(zāi)害的過程中，（ ）是約束人們的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。8.自然災(zāi)害始終伴隨著人類的生活，人類也一直在與自然災(zāi)害進(jìn)行著斗爭。正是在這一過程中，人們形成了（ ）、（ ）的抗災(zāi)精神。9.重大自然災(zāi)害發(fā)生后，全國人民發(fā)揚(yáng)“ （ ）”的精神共同應(yīng)對災(zāi)難。在抗災(zāi)救災(zāi)過程中，留下了許多感人的畫面。10.盡管自然災(zāi)害還會發(fā)生，但是我們會盡最大的力量，全國上下形成（ ），共同預(yù)防、減少自然災(zāi)害對我們的傷害。請同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識，回答問題。判斷題判斷要準(zhǔn)確。如果判斷不準(zhǔn)確，并按錯誤判斷說明理由的答案是不能給全分的。說理要有據(jù)。這和材料分析題中的“準(zhǔn)確熟練地運(yùn)用有關(guān)原理”要求相同。用詞準(zhǔn)確，言簡意賅。這類題一般只答要點即可，這和簡答題的基本要求是一致的。若有具體規(guī)定的要按規(guī)定答題。 判斷題答題要點對對對錯錯 對對錯錯錯1.環(huán)境問題會給我們的生活帶來危害。（ ）2.地球是我們的家 園，我們的生存離不開地球。（ ）3.地球奉獻(xiàn)豐富的土石和森 林，供我們建房造屋。（ ）4.因紐特人應(yīng)該在水上建造房屋，讓房屋在水中漂游。（ ）5.保護(hù)人類賴以生存的地球是大 人的事，和我們小學(xué)生沒關(guān)系。（ ）6.為了保護(hù)和改善環(huán)境，我國制定 了一些關(guān)于保護(hù)地球的法律。（ ）7.保護(hù)地球是我們共同的 責(zé)任，保護(hù)環(huán)境是每個人應(yīng)盡的義務(wù)。（ ）8.我們可以隨意開采煤炭，因為煤炭是取之不盡、用之不竭的。（ ）9.地球人已經(jīng)找到了另外一個可以讓人類居住生存的星球。（ ）10.人類可以離開地球生存 ，但地球不能沒有人類。（ ）對錯對錯錯 錯錯對對對1.我國主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、臺風(fēng)、洪澇、地震、滑坡、泥石流和病蟲害等。（ ）2.滑坡、泥石流多發(fā)于西北地區(qū)。（ ）3.嚴(yán)重的自然災(zāi)害有可能會影響社會穩(wěn)定。（ ）4.人類不是自然的對手，在自然災(zāi)害面前只能觀望等待。（ ）5.小學(xué)生不用理會自然災(zāi)害，因為那是大人的事。（ ）6.山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營時，應(yīng)該選擇在山谷扎營。（ ）7.人類的行為對自然環(huán)境沒有影響。（ ）8.氣象災(zāi)害預(yù)警信號的級別一般劃分為四級，分別用藍(lán)色、黃色、橙色和紅色表示，同時以中英文標(biāo)識。（ ）9.災(zāi)害無情人有情，一方有難，八方支援。（ ）10.人類一直在與自然災(zāi)害進(jìn)行著斗爭。（ ）請同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識，回答問題。選擇題做好單項選擇題，最重要的是做到認(rèn)真審題，包括審題目、審題干、審題肢。在復(fù)習(xí)中對基礎(chǔ)知識基本原理和一些易混淆的知識要掌握準(zhǔn)確、扎實、到位，另外單項選擇題只能選擇一個答案，每個選擇題的答題時間基本限制在30秒鐘之內(nèi)。選擇題答題要點1.地球上海洋面積約占（ ）。A.71% B.29 % C.68% D.無法測量2.下列行為不會造成環(huán)境污染的是（ ）。A.工廠把廢煙排放到大氣中B.造紙廠把廢水排到河水中C.植物蒸發(fā)的水蒸氣D.家里做飯時冒出的煙霧排到大氣中3.清潔能源包含（ ）。A.太陽能、水能 B.風(fēng)能、生物能C.煤炭 D.太陽能、風(fēng)能、水能、生物能等4.為保護(hù)和改善環(huán)境，防治污染和其他公害，保障公眾健康，推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會 可持續(xù)發(fā)展，修訂后的《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》于（ ）年 1月 1日起施行。A.2012 B.2015 C.2016 D.20175.為了保護(hù)我們賴以生存的地球，小學(xué)生應(yīng)該（ ）。A.每天讓家長開汽車接送 B.每天乘公交車上下學(xué)C.我們年紀(jì)小，保護(hù)地球與我無關(guān)D.騎電車上下學(xué)6.宇航員在宇宙空間看到的地球的主要顏色是（ ）。A.藍(lán)色 B.綠色 C.黃色 D.紅色7.下列選項中屬于不可再生資源的是（ ）。A.礦產(chǎn)資源 B.水能 C.生物能 D.風(fēng)能8.下列對火星環(huán)境的描述不當(dāng)?shù)氖牵? ）。A.早期的火星與地球十分相似B.火星表面的溫度能達(dá)到 27℃，所以火星適宜人類居住C.天文學(xué)家威廉 ·赫歇爾推斷火星的自轉(zhuǎn)軸是傾斜的，角度幾乎 與地球自轉(zhuǎn)軸傾斜的角度 相同D.火星上只有極少量的氧氣和水9.下列選項中不能反映人與自然和諧相處的是（ ）。A.浙江烏鎮(zhèn)“人在屋中居 ，屋在水中游”B.北極地區(qū)的因紐特人 “因地制宜，就地取材”C.東北林海地區(qū)“消耗資源 ，發(fā)展經(jīng)濟(jì)”D.中國哈尼族人“森林一村寨一梯田一水系”10.下列選項中屬于環(huán)境污染的是（ ）。A.土地鹽堿化 B.大城市郊區(qū)的垃圾山C.土地荒漠化 D.水源枯竭11.對我國影響最大的自然災(zāi)害是（ ）。A.干旱和泥石流 B.臺風(fēng)與干旱 C.洪澇與干旱 D.臺風(fēng)與寒潮 12.下列對自然災(zāi)害的表述不正確的是（ ）。A.自然災(zāi)害會給社會帶來經(jīng)濟(jì)損失，影響社會穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展B.人類無法抗擊自然災(zāi)害，只有屈服C.自然災(zāi)害是天災(zāi)，也是人禍D.自然災(zāi)害會造成資源破壞13.洪澇災(zāi)害在我國的分布特點是（ ）。A.東多西少 B.東少西多C.均勻分布 D.以上都不對14.當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，下列做法錯誤的是（ ）。 A.需要撤離時，有秩序地離開教室，防止踩踏 B.躲避時，要靠近窗邊或跑到陽臺上C.如果條件允許，及時、有序地撤到安全空曠的地帶D.如果不能及時撤離，暫時躲在有承重墻且空間較小的房間的墻角，護(hù)住頭部15.氣象災(zāi)害預(yù)警信息特別嚴(yán)重級別用（ ）表示。A.藍(lán)色 B.橙色 C.紅色 D.黃色16.泥石流發(fā)生時，下列做法正確的是（ ）。A.向平行于泥石流流動方向的山坡上跑 B.原地等待救援C.向垂直于泥石流流動方向的山坡上跑 D.以上都不對17.人們想準(zhǔn)確地了解天氣的變化情況，可以利用（ ）。A.偵察衛(wèi)星B.氣象衛(wèi)星C.通信衛(wèi)星D.地對空導(dǎo)彈18.下列選項中不屬于抗災(zāi)精神的是（ ）。A.一方有難，八方支援B.萬眾一心，眾志成城C.一言既出，駟馬難追D.不屈不撓，團(tuán)結(jié)互助19.當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生時，我們應(yīng)該（ ）。A.遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離B.保護(hù)好自己就行C.一方有難，八方支援D.與我無關(guān)，不聞不問 1-5 ACDBB 6-10 AABCB 11-15 CBABC 16-19 CBCC 請同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識，回答問題。簡答題一是明確題目考查的知識范圍和考查意圖，正確聯(lián)想相關(guān)知識，形成綜合性的信息認(rèn)識;二是明確設(shè)問的指向性和規(guī)定性，分清題干要求答題的類別(是什么、為什么、怎么樣、怎樣體現(xiàn))。簡答題答題要點人類不尊重自然就會破壞人類自己賴以生存的環(huán)境，最后受到懲罰的還是人類自己。1.人類不尊重自然的危害有哪些？(1)制定相關(guān)的法律法規(guī)。(2)把保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源作為我國的一項基本國策。(3)嚴(yán)厲打擊破壞環(huán)境的行為。2.為了保護(hù)地球，我國采取了哪些有效的方式？《聯(lián)合國氣候變化框架公約》《京都議定書》《聯(lián)合國海洋法公約》《核安全公約》《南極條約》《防止荒漠化公約》《保護(hù)臭氧層維也納公約》《巴黎協(xié)定》《中華人民共和國環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國防沙臺沙法》《生物多樣性公約》……3.你還知道哪些關(guān)于保護(hù)地球的協(xié)定或者法規(guī)？(1)對家中的廢水重復(fù)利用，節(jié)約用水。(2)及時關(guān)閉電器，節(jié)約用電(3)少制造生活垃圾，學(xué)會垃圾分類，回收再利用。(4)多參加保護(hù)環(huán)境的活動，例如植樹造林。(5)多使用公共交通工具。(6)少使用一次性餐具和塑料袋。4.我們小學(xué)生還可以為保護(hù)地球做些什么呢。減少非可再生能源的使用，更多使用可再生能源，開發(fā)新能源。5.面對日益嚴(yán)峻的資源問題，我們應(yīng)該怎么辦？不能。因為目前為止，在距離地球 40 萬公里的地方還沒有找到適合人類居住的星球。地球是人類唯一的家園，離開了地球人類將別無去處。6.假如離開了地球，人類還能生存嗎？略7.你的家鄉(xiāng)發(fā)生過哪些自然災(zāi)害?請簡要談一談。 (需要包括時間、地點、發(fā)生過程、災(zāi)害危害等要素)。(1)建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng),還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。如“風(fēng)云四號”氣象衛(wèi)星的發(fā)射,提升了我國對災(zāi)害天氣的監(jiān)控和預(yù)警能力。 (2)提高科技水平。面對自然災(zāi)害,我國不斷探尋科學(xué)、有效的方法抗擊災(zāi)害,從而提高抗災(zāi)能力。如將彈簧減震器用在地震多發(fā)地區(qū)的建筑里,來減輕地震對房屋的破壞。 (3)制定法律。在防御自然災(zāi)害的過程中,法律也是約束人的行為、減少自然災(zāi)害危害的重要手段。如《中華人民共和國防洪法》 等。8.為了減輕自然災(zāi)害對人民生命、財產(chǎn)安全的危害,我國做了大量的防御措施。簡要談一談有哪些防御措施。（1）暴雨是我國主要氣象災(zāi)害之一，其危害主要包括洪災(zāi)和澇災(zāi)。暴雨天氣出現(xiàn)時，多伴隨雷電和狂風(fēng)，常導(dǎo)致山洪暴發(fā)，河流泛濫，內(nèi)澇漬水，毀壞莊稼、建筑、物資，人畜傷亡、作物歉收或絕收，交通與信通信受阻等。也易誘發(fā)崩塌、滑坡、泥石流等地質(zhì)災(zāi)害。（2）減少外出防意外；修好屋頂防漏雨；暢通水道防堵塞；關(guān)閉電源防傷人；遠(yuǎn)離山體防不測。9.暴雨有可能引發(fā)哪些災(zāi)害？我們可以采取哪些措施防止因暴雨引發(fā)的災(zāi)害？破壞森林，使森林無法涵養(yǎng)水源，易造成洪澇災(zāi)害。破壞森林，使森林無法保持水土，易引發(fā)山體滑坡。10.破壞森林可能會引發(fā)哪些自然災(zāi)害？為什么？我國不僅建立了氣象、海洋、地質(zhì)及生物等災(zāi)害的監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)，還建設(shè)了牢固的防災(zāi)減災(zāi)工程。11.為了減輕自然災(zāi)害對人民生命、財產(chǎn)安全的危害，我國是怎么做的？重大自然災(zāi)害發(fā)生后，全國人民發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的精神共同應(yīng)對災(zāi)難。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生后，解放軍和武警官兵晝夜兼程奔赴災(zāi)區(qū)，奮力拼搏，營救生命。救援人員以執(zhí)著的信念和令人感動的愛，拯救生命，創(chuàng)造出一個個超越生理極限的人間奇跡。一批批救災(zāi)物資、一筆筆捐款、一袋袋熱血，凝聚著各地人民對災(zāi)區(qū)人民的牽掛，讓災(zāi)區(qū)人民感受到了溫暖和力量。12.當(dāng)重大自然災(zāi)害發(fā)生后，全國人民是怎么做的?(舉例說明)生活中最常見的監(jiān)測預(yù)警系統(tǒng)就是中國氣象局發(fā)布的天氣預(yù)報。天氣預(yù)報利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)對地球大氣層的狀態(tài)進(jìn)行預(yù)測。我和我的家人經(jīng)常看天氣預(yù)報，關(guān)注天氣情況，并根據(jù)預(yù)警信息安排出行。13.你在生活中接觸過哪些監(jiān)測、預(yù)警系統(tǒng)？當(dāng)你接收到這些預(yù)警信息時，你和家人是如何做的？請同學(xué)們認(rèn)真回憶課本知識，回答問題。辨析題聯(lián)想相關(guān)知識:通過審設(shè)問明確要考查的知識點或知識范圍，然后通過審材料，確定要調(diào)動和運(yùn)用哪一個，或哪幾個知識點。擬寫提綱:通過審題，明確了答題的類別、設(shè)問的主體,以及考查的知識范圍和題意后，在草稿紙上擬寫提綱，不求寫出每個要點的完整意思，只求寫出提示性的字或詞，然后依據(jù)提綱逐條寫出答案要點。辨析題答題要點1.針對我國的環(huán)境污染問題，刑法規(guī)定污染環(huán)境罪具體內(nèi)容包括“違反國家規(guī)定，排放、傾倒或者處置有放射性的廢物、含傳染病病原體的廢物、有毒物質(zhì)或者其他有害物質(zhì)，嚴(yán)重污染環(huán)境的，處三年以下有期徒刑或者拘役，并處或者單處罰金：后果特別嚴(yán)重的，處三年以上七年以下有期徒刑，并處罰金。大家閱讀以上材料，并思考：（1）如果環(huán)境受到污染，會給我們帶來哪些危害？（2）作為小學(xué)生我們可以做哪些保護(hù)地球的事情？（1）環(huán)境受到污染，動植物的生存環(huán)境就會面臨挑戰(zhàn)，可能會使一些動植物滅絕；同時也會影響人類的生存；（2）我們小學(xué)生可以樹立保護(hù)地球的意識，同時可以呼吁大家一起來保護(hù)地球，將保護(hù)地球的落實到實際行動中。2.材料：2022年世界地球日的主題是“攜手為保護(hù)地球投資！”（Invest In Our Planet）。這是一個大膽且果敢的呼吁。1970年 4月22日的“地球日”活動，是人類有史以來第一次規(guī)模宏大的群眾性環(huán)境保護(hù)運(yùn)動。對我們來說，每一天都是地球日。行動起來!讓你在一年中的每一天都能有所作為！（1）今年是第__________個世界地球日，我還知道世界環(huán)境日是每年的_____________。（2）人類的很多不當(dāng)行為對地球環(huán)境造成了嚴(yán)重破壞，請舉例說明地球不堪重負(fù)的表現(xiàn)。（至少 3 條）________________________________________________________（3）請你制定保護(hù)地球的公約。（至少 3 條）_________________________________________________________ 。（1）53 4 月 22 日（2）①人類的過度開發(fā)、人口膨脹、工業(yè)活動等導(dǎo)致全球變暖；②水資源、石油資源、天然氣資源、礦物資源等減少；③天氣變化異常，自然災(zāi)害越來越多。（3）①減少私車出行，盡量拼車、乘坐班車或騎自行車上班；②節(jié)約水資源，隨手關(guān)上水龍頭；③節(jié)約用電，隨手關(guān)閉不需要使用的電燈、電腦、電視等；④節(jié)約糧食，不挑食，不剩飯菜。3.2015年 10 月 14 日,安徽省合肥市人大常委會舉行新聞發(fā)布會,從 11月1 日開始,《合肥市防震減災(zāi)條例》將正式施行?！稐l例》規(guī)定,學(xué)校、幼兒園等單位應(yīng)當(dāng)每年至少組織兩次地震應(yīng)急疏散、逃生自救、互救演練。此外,新建、改建、擴(kuò)建學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、大型商場、公共娛樂場所、體育場館等人員密集場所的建設(shè)工程,應(yīng)當(dāng)在本市抗震設(shè)防的基礎(chǔ)上提高一檔進(jìn)行抗震設(shè)防。下圖是某小學(xué)正在組織地震演練活動。（1）有學(xué)生認(rèn)為:學(xué)校所處的地方從來沒有發(fā)生過地震,演練耽誤學(xué)習(xí)時間。你認(rèn)為這種觀點對嗎?為什么?。（2）假設(shè)上課時地震來臨,你會如何應(yīng)對?（1）這種觀點是錯誤的。參加地震演練活動,是公民必備的生存逃生技 能。它可以增強(qiáng)我們防災(zāi)減災(zāi)的意識,提高自救自護(hù)能力,可以防止或減輕地震給我們帶來的傷害。沒發(fā)生過地震,不等于將來不會經(jīng) 歷地震災(zāi)害。通過演練,掌握了必備的自救自護(hù)能力,一旦發(fā)生地震,既可以自救自護(hù),也可以救護(hù)別人。（2）假如地震來臨,我會這樣做:保持冷靜,聽從老師指揮,有序排隊到外 面的空曠地;立刻躲在課桌底下,并用書包保護(hù)頭部;緊靠墻根,雙手護(hù)住頭部;等等。4.地球孕育了人類，保護(hù)地球是我們義不容辭的責(zé)任，正是因為中國人有了不屈不撓、團(tuán)結(jié)互助的抗災(zāi)精神，才使我們有健康、安全的生活環(huán)境。結(jié)合所學(xué)知識，思考并回答下列問題：（1）作為國家小公民，請你說說為了保護(hù)地球，我國采取了哪些有效的方式？（兩方面即可）（2）當(dāng)重大自然災(zāi)害發(fā)生后，哪些畫面給你留下了深刻印象？（三方面即可）（1）①制定相關(guān)的法律法規(guī)。②把保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源作為我國的一項基本國策。③嚴(yán)厲打擊破壞環(huán)境的行為。（2）①災(zāi)害發(fā)生后，解放軍和武警官兵晝夜兼程奔赴災(zāi)區(qū)，奮力拼搏，營救生命。②全國人民為災(zāi)區(qū)捐款捐物，讓災(zāi)區(qū)人民感受到了溫暖和力量。③災(zāi)區(qū)群眾積極參與災(zāi)后搶險救助和災(zāi)后重建工作。謝謝觀賞