部編版六年級(jí)下冊(cè)道德與法治第二單元《愛(ài)護(hù)地球 共同責(zé)任》測(cè)試卷 分值:100分?????考試時(shí)間：70分鐘????考試人：????? 一.選擇題(共6題，共12分) 1.下列自然災(zāi)害與防災(zāi)措施對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（? ?）。 A.西北防護(hù)林——防御風(fēng)沙 B.砍伐森林——防治滑坡 C.設(shè)置防護(hù)網(wǎng)——防崩塌 2.下列不屬于環(huán)境問(wèn)題的是（? ? ）。 A.燃煤電廠正在排放廢氣 B.沙漠在悄然擴(kuò)大 C.電動(dòng)汽車(chē)的普及 3.遇到雷雨天氣如何避險(xiǎn)？ （? ?） A.孤立的大樹(shù)下，巖石或建筑物下多雨 B.廣告牌下 C.手中不要拿任何金屬物體 D.電線桿下 4.下列屬于污染環(huán)境的是（? ?）。 A.土地鹽堿化 B.大城市郊區(qū)的垃圾山 C.土地荒漠 D.水源枯竭 5.世界環(huán)境日是每年的（ ? ）。 A.4月22日 B.2月2日 C.6月5日 6.我們學(xué)習(xí)了自救自護(hù)的知識(shí)以后，就能夠（? ?）。 A.完全阻止災(zāi)難的到來(lái) B.防止或減輕自己受到的傷害 C.隨便去災(zāi)難頻發(fā)的地區(qū)玩耍 D.去危險(xiǎn)的地方救人 二.填空題(共6題，共30分) 1.（? ? ? ）世紀(jì)（? ? ? ）年代，美國(guó)曾建成一個(gè)模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“（? ? ? ）”。 2.由于人類(lèi)過(guò)度開(kāi)采資源，無(wú)節(jié)制排放大量溫室氣體等，地球出現(xiàn)了（ ? ? ?）、（ ? ? ?）、（ ? ? ?）等問(wèn)題。 3.15世紀(jì)初期和末期，新航路的開(kāi)辟加強(qiáng)了（? ? ? ）之間的聯(lián)系，開(kāi)闊了人們的眼界，促進(jìn)了（? ? ? ）的傳播。 4.保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人應(yīng)盡的（? ? ? ），讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓天更（? ? ? ）、山更（? ? ? ） 、水更（? ? ? ）。 5.（ ? ? ?）不僅會(huì)造成資源破壞、直接經(jīng)濟(jì)損失和人員傷亡，還會(huì)帶來(lái)各種間接損失，甚至可能會(huì)影響（ ? ? ?）和可持續(xù)發(fā)展。 6.除了自然的原因外，人類(lèi)在生產(chǎn)、生活中（? ? ? ）會(huì)誘發(fā)或加重自然災(zāi)害。 三.判斷題(共6題，共12分) 1.在當(dāng)前抗擊武漢冠狀病毒肺炎面前，全國(guó)人民上下一心，捐款捐物，體現(xiàn)了人間大愛(ài)。（? ?） 2.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的一個(gè)重要途徑，同時(shí)也是保護(hù)環(huán)境和有效利用資源的根本手段。（? ?） 3.氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)紅色代表緊急程度為較重。（? ?） 4.中國(guó)氣象預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般劃分為四級(jí)，一般、較重、嚴(yán)重或特別嚴(yán)重。（ ? ） 5.在新冠肺炎疫情面前我們要不屈不撓、堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)。（? ?） 6.即便我們隨意破壞默默奉獻(xiàn)的地球，也不會(huì)受到大自然的懲罰。（? ? ?） 四.簡(jiǎn)答題(共6題，共36分) 1.為什么說(shuō)保護(hù)地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的責(zé)任？人類(lèi)都為保護(hù)地球做了哪些？ 2.愛(ài)護(hù)我們的地球家園，我們應(yīng)該怎么做？ 3.掌握防災(zāi)避險(xiǎn)的知識(shí)，可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害，說(shuō)一說(shuō)你所知道的防災(zāi)避險(xiǎn)的常識(shí)。 4.請(qǐng)列舉至少三種清潔能源。 5.作為小學(xué)生，我們可以通過(guò)哪些行動(dòng)保護(hù)地球？ 6.你有避險(xiǎn)意識(shí)嗎？ 仔細(xì)閱讀下面的圖片與文字，你覺(jué)得哪些做法是正確的？哪些做法是錯(cuò)誤的？說(shuō)法正確的在括號(hào)里畫(huà)上“√”。 （??? ）雷電交加時(shí)，在大樹(shù)下避雨。 （??? ）山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)。 （??? ）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，及時(shí)、有序地撒到安全空曠的地帶； 如果不能及時(shí)撤離，暫時(shí)躲在小房間的墻角，護(hù)住頭部。 （??? ）當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，向垂直于泥石流動(dòng)方向的山坡上跑。 五.綜合題(共1題，共10分) 1.2020年6月22日，我們綦江遭遇了特大洪災(zāi)，給綦江人民帶來(lái)了巨大的損失。 ? 洪水來(lái)臨時(shí) ? 洪水退卻后 （1）根據(jù)你的經(jīng)歷和了解，說(shuō)一說(shuō)此次洪災(zāi)給我們生活帶來(lái)了哪些影響？（至少兩條） （2）小小記者在行動(dòng)： 結(jié)合你的經(jīng)歷及見(jiàn)聞，報(bào)道洪水來(lái)臨時(shí)和洪水退卻后，你身邊抗洪搶險(xiǎn)的最美行動(dòng)。（至少兩條） （3）在雷雨天或是突發(fā)洪水時(shí)我們?cè)撊绾伪茈U(xiǎn)？（至少兩條） ? 參考答案 一.選擇題 1.B 2.C 3.C 4.B 5.C 6.B 二.填空題 1.20；80；生物圈2號(hào) 2.資源短缺；環(huán)境污染；生態(tài)破壞 3.各個(gè)大陸；人類(lèi)文明 4.義務(wù)；藍(lán)；綠；清 5.自然災(zāi)害；社會(huì)的穩(wěn)定 6.不合理的行為 三.判斷題 1.√ 2.√ 3.× 4.√ 5.√ 6.× 四.簡(jiǎn)答題 1.答：①人與自然是生命共同體，人類(lèi)對(duì)大自然的傷害最終會(huì)傷及人類(lèi)自身，這是無(wú)法抗拒的規(guī)律。 ②為了保護(hù)地球家園，人類(lèi)不斷探索創(chuàng)新，運(yùn)用聰明才智將自然界賦予我們的清潔能源與現(xiàn)代高科技相結(jié)合，大力發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 ③保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動(dòng)起來(lái)把碧綠還給森林，把未來(lái)還給海洋，把清澈留給天空。 2.珍惜水資源、煤電資源，做到不浪費(fèi)；自覺(jué)宣傳環(huán)保知識(shí)，傳遞環(huán)保信息；減少垃圾丟棄，進(jìn)行可回收物品的回收利用，提倡廢棄物的再利用，拒絕使用一次餐具，提倡重復(fù)利用；使用綠色環(huán)保產(chǎn)品；積極參加校園美化綠化活動(dòng)；保護(hù)環(huán)境，善待萬(wàn)物，參加植樹(shù)造林活動(dòng)；從我做起，從小事做起，留意生活中的細(xì)節(jié)，改變不良生活習(xí)慣等等。 3.雷電交加時(shí)，不要躲在大樹(shù)底下；地震時(shí)躲在較小的房間或堅(jiān)固的桌凳底下等。 4.太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能、生物能等都屬于清潔能源。 5.（1）植樹(shù)造林，為地球增添綠意。 （2）節(jié)約用水，保護(hù)水資源。 （3）垃圾分類(lèi)，實(shí)現(xiàn)資源循環(huán)利用。 6.（ ×）雷電交加時(shí)，在大樹(shù)下避雨。 （?×）山區(qū)山洪、泥石流的高發(fā)期，在山區(qū)露營(yíng)時(shí)，選擇在山谷扎營(yíng)。 （√ ）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，如果條件允許，及時(shí)、有序地撒到安全空曠的地帶； 如果不能及時(shí)撤離，暫時(shí)躲在小房間的墻角，護(hù)住頭部。 （√ ）當(dāng)泥石流發(fā)生時(shí)，向垂直于泥石流動(dòng)方向的山坡上跑。 五.綜合題 1.（1）①洪水淹沒(méi)了莊稼，沖毀了橋梁，淹沒(méi)了房屋。 ②洪水造成了泥石流，阻斷了出行的道路 ③洪水還造成了停水停電很不方便。 （2）①老師及時(shí)疏散學(xué)生，并確保每個(gè)學(xué)生安全到家。 ②居委會(huì)和消防人員迅速疏散和救援受災(zāi)的人們。 ③自愿者迅速清除淤泥。 ④電力工人加班搶修電力。 （3）①空曠場(chǎng)地不要使用有金屬尖端的雨傘，不要把金屬物體扛在肩上。 ②在雷陣雨較大時(shí)要遠(yuǎn)離樹(shù)木，盡量不要大跨步跑動(dòng)。 ③當(dāng)洪水暴發(fā)的時(shí)候，盡量向高地或高樓轉(zhuǎn)移，增加救援的時(shí)間。 ④不要逗留在汽車(chē)、火車(chē)等封閉空間，影響逃生能力。 ⑤選擇適合的躲避點(diǎn)，盡量要避開(kāi)電類(lèi)設(shè)施，以免倒塌后使水通電。

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年級(jí)： 六年級(jí)下冊(cè)

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