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B.
C.
2．把一塊蛋糕切去一半后，剩下的平均分給4個人吃，每個人吃這塊蛋糕的（ ）。A. B.
C.
3．一塊蛋糕吃了
后，還剩下（ ）。A. B. C.4．把一塊蛋糕平分成8份，3份是它的（ ）。A. B. C.
5．把一塊蛋糕分成5份，小明吃了一份，他吃了這塊蛋糕的 ( )。
B.
C.不能確定6．一塊蛋糕，東東吃了，小明吃了，還剩下（ ）。A. B. C.7．把一個蛋糕平均分成7塊，每塊是這個蛋糕的（ ）。8．5個人平均分6個蘋果，每人分6個蘋果的（ ），每人得到1個蘋果的（ ）。9．一個蘋果重千克，3個蘋果重（ ）千克；若3個人平均分吃這樣的一個蘋果，每個人吃這個蘋果的（ ），每人吃（ ）千克。10．一個蘋果重千克，5個蘋果重（ ）千克；若5個人平均分吃這樣的一個蘋果，每個人吃這個蘋果的（ ），每人吃（ ）千克。11．把3千克蘋果平均分給6個小朋友，每個小朋友分到3千克蘋果的 ，每個小朋友分到 千克蘋果。12．把3塊蛋糕平均分給5個小朋友，每個小朋友分得3塊蛋糕的（ ），每人分（ ）塊。13．把一塊蛋糕平均切成10塊，每塊是它的
。（ ）14．3個人吃一塊蛋糕，那么每個人吃這塊蛋糕的。（ ）15．小明將蛋糕分成8份，每個小朋友就得到蛋糕的。16．把一個蘋果平均分成8份，每份是這個蘋果的。（ ）17．把
塊蛋糕平均分成3份，每份是塊。18．把一個蘋果分成2塊，每塊是它的。（ ）19．把一個蛋糕平均分成2份，每份是這個蛋糕的。（ ）20．把一個蛋糕平均分成3份，每份是這個蛋糕的。（ ）21．把一個蛋糕分成5份，每份是這個蛋糕的。（ ）22．把一個蛋糕分成6份，每份是這個蛋糕的。（ ）23．把6個同樣大小的蘋果平均分給8個孩子，每個孩子都分得一大塊和一小塊，是怎樣分的？每個孩子分得一個蘋果的幾分之幾？24．把2個同樣大小的蘋果平均分給4個孩子，是怎樣分的？25．有一塊蛋糕，小明吃了這塊蛋糕的
，小紅吃了這塊蛋糕的。兩人共吃了這塊蛋糕的幾分之幾？26．一個蛋糕小亮吃了
，小明吃了，他們倆一共吃了這個蛋糕的幾分之幾？ 27．有兩份蛋糕，一份重千克，比另一份重千克。這兩份蛋糕一共重多少千克？28．一個蛋糕，我吃了，爸爸吃了。還剩下幾分之幾？29．小琳過生日，她把生日蛋糕的一半給了姥姥，把剩下蛋糕的一半給了媽媽，又把最后剩下的蛋糕的一半留給了自己。姥姥、媽媽、小琳各得到這塊蛋糕的幾分之幾？30．爺爺80歲大壽時，爸爸買了一個生日蛋糕，媽媽把蛋糕平均分成10塊。爸爸和爺爺各吃了3塊，小亮和媽媽各吃了1塊，其余的給奶奶，奶奶吃了這塊蛋糕的幾分之幾？。2．B【解析】3．C【解析】4．C【解析】5．C【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。6．A【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。7．【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。8．【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。9．【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。10．【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。11．【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。12．【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。13．正確【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之幾表示。14．錯誤【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。15．錯誤【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。16．正確【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。17．錯誤【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。18．錯誤【解析】必須強(qiáng)調(diào)“平均分”，每塊才是它的。19．正確【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。20．正確【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。21．錯誤【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。必須強(qiáng)調(diào)“平均分”。22．錯誤【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。23．先把4個蘋果每個平均分成兩份，共分8塊，每人分得一個蘋果的。再把剩下2蘋果，每個平均分成4份，共分8塊，每人分得一個蘋果的。+=【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之一表示。24．先把2個蘋果每個平均分成兩份，共分4塊，每人分得一個蘋果的。【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之幾表示。25．【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之幾表示。然后再相加減即可。26．【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之幾表示。然后再相加減即可。27．答：這兩份蛋糕一共重
千克。【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之幾表示。然后再相加減即可。28．1--=
答：還剩下。【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之幾表示。然后再相加減即可。29．姥姥：；媽媽：；小琳：【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之幾表示。30．1-
---=
【解析】把一個數(shù)/圖形平均分成幾份，表示其中的一份，可以用幾分之幾表示。
這是一份五年級下數(shù)學(xué)一課一練旋轉(zhuǎn)_人教新課標(biāo)，共6頁。試卷主要包含了時鐘的時針不停地旋轉(zhuǎn)，從上午8等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份五年級下數(shù)學(xué)一課一練質(zhì)數(shù)和合數(shù)_人教新課標(biāo)，共6頁。試卷主要包含了1～30的自然數(shù)中奇數(shù)有個，把16寫成兩個質(zhì)數(shù)相加的和等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份五年級下數(shù)學(xué)一課一練欣賞設(shè)計(jì)_人教新課標(biāo)，共8頁。試卷主要包含了用平移的方法設(shè)計(jì)一條花邊，用和設(shè)計(jì)花紋，利用旋轉(zhuǎn)畫一朵小花，利用旋轉(zhuǎn)變換設(shè)計(jì)美麗的圖案，利用旋轉(zhuǎn)，設(shè)計(jì)自己喜歡的圖案，用旋轉(zhuǎn)的方法畫出整個圖案，繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)設(shè)計(jì)圖案等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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