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6.2 能量轉化與守恒【學習目標】知道能量守恒定律的內容，會用能量守恒的觀點分析、解釋一些實際問題。知道能源短缺和環(huán)境惡化是關系到人類社會能否持續(xù)發(fā)展的重大問題。【課上探究】知識點1：能量的轉化 思考與交流1：能量之間是可以相互轉化的，如何度量能量的轉化多少？ 2：你目前為止了解哪些功能關系？ 總結與提升各種形式的能之間是可以相互轉化的。 做功的過程就是能量相互轉化的過程。 3.功是能量轉化的量度。 知識點2：能量守恒定律思考與交流1：能量轉化或轉移的過程中有什么規(guī)律呢？ 2：人們幻想的第一類永動機為什么不能實現(xiàn)？ 總結與提升1、能量守恒定律能量既不會憑空產生，也不會憑空消失，它只能從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到別的物體，在轉化或轉移的過程中，能量的總量保持不變。2、能量守恒的兩種表達(1)某種形式的能減少，一定有其他形式的能增加，且減少量和增加量一定相等。(2)某個物體的能量減少，一定存在其他物體的能量增加，且減少量和增加量一定相等。 【典型例題】例1 (多選)流星在夜空中發(fā)出明亮的光焰，此時會有人在內心里許下一個美好的愿望。有些流星是外太空物體被地球強大引力吸引墜落到地面的過程中同空氣發(fā)生劇烈摩擦造成的。下列相關說法正確的是 ( )A．流星同空氣摩擦時部分機械能轉化為內能B．引力對流星做正功則其動能增加，機械能守恒C．當流星的速度方向與空氣阻力和重力的合力不在同一直線上時，流星做曲線運動D．流星物體進入大氣層后做斜拋運動例2 如圖所示，一個粗細均勻的U形管內裝有同種液體，液體質量為m。在管口右端用蓋板A密閉，兩邊液面高度差為h，U形管內液體的總長度為4h，先拿去蓋板，液體開始運動。由于管壁的阻力作用，最終管內液體停止運動，則該過程中產生的內能為 ( )
A．mgh B．mghC．mgh D．mgh 【課后鞏固】1．下列判斷正確的是（ )A.當一個物體的能量減少時，一定有其他物體的能量的增多B.煤炭、石油和天然氣都屬于化石能源C.在能源利用過程中能量是守恒的，故不必節(jié)約能源D.冒起的煤煙和散開的炭灰可以收集起來重新合成一堆煤炭2．關于能源的利用，下列說法不正確的是( )A．因為自然界的能量是守恒的，所以不需要節(jié)約能源B．一座城市的能量耗散使其環(huán)境溫度略高于其周圍農村的環(huán)境溫度C．煤炭和石油產品燃燒會造成空氣污染和溫室效應D．能量耗散表明能源的利用是有條件的，也是有代價的3．下列說法正確的是 ( )A．能就是功，功就是能B．外力對物體做功越多，這個物體的能量就越大C．外力對物體不做功，這個物體就沒有能量D．能量轉化的多少可以用做功的多少來量度4．能量守恒定律的建立是人類認識自然的一次重大飛躍，它是最普遍、最重要、最可靠的自然規(guī)律之一。下列說法正確的是 ( )A．因為能量守恒，所以不需要節(jié)約能源B．因為能量不會消失，所以不可能有能源危機C．不同形式的能量之間可以相互轉化D．能量可以被消滅，也可以被創(chuàng)生5．水平地面上平放著一根長為L、質量為M的勻質棒，把它的一端勻速抬高H(H?L)，假設用手直接作用于棒端抬高時手做功W1，用一根彈簧鉤住棒端抬至同樣高度時手做功W2，則 ( )A．W1＝W2B．W1＞W2C．W1＜W2D．不確定W1與W2之間的關系 參考答案：例1 AC 例2 A課后鞏固：ABAD CC 這是一份高中物理第3節(jié) 珍惜大自然優(yōu)質導學案及答案，共4頁。學案主要包含了學習目標，課上探究，課堂練習等內容，歡迎下載使用。
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