教科版（2017秋）六年級(jí)上冊(cè)科學(xué)4.7能量從哪里來練習(xí)題（含答案）一、填空題1．所有的用電器都能把輸入的　     　轉(zhuǎn)化成其他形式的能。2．通過實(shí)驗(yàn)我們知道了：小水輪轉(zhuǎn)動(dòng)的快慢與　         　和　         　有關(guān)。3．能量還儲(chǔ)存在燃料、食物和一些化學(xué)物質(zhì)中，叫　     　能。4．小馬達(dá)里由鐵芯和線圈構(gòu)成的裝置是　     　。它是將電能轉(zhuǎn)化成　     　的裝置。5．　     　的作用是接通電流并轉(zhuǎn)換電流的方向。6．我們的生活離不開電，生活中用到電的地方有很多，比如　     　(填電器名稱)，是把電轉(zhuǎn)化成了　     　能。7．能量有多種不同的形式，并且可以相互轉(zhuǎn)化。電燈和取暖器，我們是把　     　能轉(zhuǎn)化成了　     　能和　     　能，從而方便我們的學(xué)習(xí)和生活。8．電燈可以使電能轉(zhuǎn)換成　     　和　     　。9．讓身體熱起來的方法有　     　、　           　、　         　（寫三種）。10．不同的能量可以通過能量轉(zhuǎn)化器相互轉(zhuǎn)化。兩只手相互摩擦，我的手會(huì)感覺比較熱。在這個(gè)過程中發(fā)生了　     　轉(zhuǎn)化成　             　。而我們的小電動(dòng)機(jī)是將　     　轉(zhuǎn)化成　     　。二、判斷題11．風(fēng)能和水能都可以通過機(jī)械轉(zhuǎn)化為電能。（   ）12．光的強(qiáng)弱與溫度的高低沒有關(guān)系。（   ） 13．人類需要從自然界獲取食物并轉(zhuǎn)化為人體所需的養(yǎng)料與能量。（   ）14．所有的發(fā)電方式都是安全、高效環(huán)保的。（   ）15．古人鉆木取火是動(dòng)能轉(zhuǎn)化成熱能。（    ）三、單選題16．近段時(shí)間春暖花開，許多人在假期喜歡到玉蒼山森林公園游玩，他們?cè)谟裆n山游玩時(shí)的感受與科學(xué)知識(shí)的聯(lián)系不正確的是(　　)  A．同學(xué)們感到公園內(nèi)氣溫略低，是因?yàn)閳@內(nèi)樹木多且有溪流，起到調(diào)溫作用B．中午坐公園的椅子感覺很燙，是椅子把太陽能轉(zhuǎn)化成熱能C．人出汗后，微風(fēng)吹過感到?jīng)鏊?，是因?yàn)楹挂赫舭l(fā)加快，帶走更多的熱量17．電鋸鋸木頭時(shí)會(huì)冒煙把(　　)轉(zhuǎn)化成熱能。  A．電能 B．機(jī)械能 C．磁能18．在電磁鐵應(yīng)用中，能量的轉(zhuǎn)化關(guān)系是（　?。?/span>   A．電能變成電磁能 B．電能變成機(jī)械能 C．機(jī)械能變成電能19．人們使用電飯鍋?zhàn)鲲垥r(shí)，電能轉(zhuǎn)換成了（　　）。   A．電能 B．光 C．熱能20．電取暖器工作是將電能主要轉(zhuǎn)化為(　　)。A．機(jī)械能 B．動(dòng)能 C．熱能21．在探究“白熾燈和熒光燈哪個(gè)效率高”的實(shí)踐活動(dòng)中，我知道了(　　)。A．白熾燈的發(fā)光效率高        B．熒光燈的發(fā)光效率高C．白熾燈和熒光燈的發(fā)光效率一樣高22．人在騎行自行車的過程中主要是(　　) 。  A．動(dòng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能 C．動(dòng)能轉(zhuǎn)化成熱能23．2021年5月15日，火星著陸巡視器“天問一號(hào)”成功著陸，開展對(duì)火星的初步探索。“天問一號(hào)”在火星表面接受陽光能夠運(yùn)動(dòng)，其能量的轉(zhuǎn)換過程主要是（　　）。                       A．機(jī)械能→電能→太陽能 B．化學(xué)能→電能→光能C．太陽能→電能→機(jī)械能 D．熱能→電能→機(jī)械能24．探究小組通過查閱資料學(xué)習(xí)了常見的發(fā)電方式，下列說法中錯(cuò)誤的是(　　)。  A．水力發(fā)電是利用水能推動(dòng)水輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，水輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生電能B．風(fēng)力發(fā)電是利用熱能把水變成高溫高壓的蒸汽，推動(dòng)汽輪轉(zhuǎn)動(dòng)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電C．火力發(fā)電是利用煤炭等燃料燃燒產(chǎn)生的熱能，讓水不斷受熱變成高溫高壓的蒸汽，再利用這些蒸汽推動(dòng)汽輪機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)，帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電25．下面哪個(gè)電站與白鶴灘電站的能量轉(zhuǎn)化方式相同(　　)。  A．秦山核電站 B．魯南山風(fēng)電站C．長(zhǎng)江三峽電站 D．大亞灣核電站四、連線題26．將生活現(xiàn)象與能量轉(zhuǎn)換用線段連起來。給充電寶充電                  化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能和熱能蠟燭燃燒                      電能轉(zhuǎn)化為聲能用手機(jī)聽音樂                  核能轉(zhuǎn)化為電能核電站發(fā)電                   風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能用風(fēng)力發(fā)電                   電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能五、實(shí)驗(yàn)探究題27．家里的風(fēng)扇壞了，小明的爸爸買了一臺(tái)新的風(fēng)扇。                           （1）風(fēng)扇的外包裝是瓦楞紙箱，瓦楞紙是通過改變紙的　     　增加抗彎曲能力的。（2）電風(fēng)扇能夠轉(zhuǎn)動(dòng)是因?yàn)槔锩姘惭b了　     　，能將電能轉(zhuǎn)化成　     　，它的工作原理是利用　     　之間的相互作用。（3）使用風(fēng)扇，關(guān)閉風(fēng)扇后摸后蓋的位置，有熱熱的感覺，說明還有一部分電能轉(zhuǎn)化成了　     　 。這臺(tái)風(fēng)扇還有配套的遙控器，遙控器里的干電池將 　     　轉(zhuǎn)化成電能。（4）風(fēng)扇的底部設(shè)計(jì)成又大又重的圓盤狀，是為了　           　。28．完成點(diǎn)燃花生米的實(shí)驗(yàn)，研究能量是如何轉(zhuǎn)換的。（1）研究?jī)?nèi)容：　                         　（2）實(shí)驗(yàn)材料：　                                             　（3）實(shí)驗(yàn)方法：　                                                                                                                                                                       　（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：　                                                       　
答  案1．電能    2．水位高度；水的流速   3．化學(xué)     4．電磁鐵；磁能     5．換向器   6．電風(fēng)扇；機(jī)械      7．電能；電能；熱能     8．熱能；光能  9．運(yùn)動(dòng)；吃熱的食物；靠近熱源10．機(jī)械能；熱能（內(nèi)能）；電能；機(jī)械能    11．（1）正    12．（1）錯(cuò)誤    13．（1）正14．（1）錯(cuò)誤     15．（1）正     16．B     17．B    18．A    19．C    20．C     21．B22．B     23．C     24．B     25．C26．27．（1）形狀    （2）電動(dòng)機(jī)；動(dòng)能；磁    （3）熱能；化學(xué)能    （4）增加穩(wěn)定性28．（1）花生的燃燒，研究能量轉(zhuǎn)化（2）火柴、細(xì)鐵絲、花生、水、燒杯、三腳架、溫度計(jì)（3）1.將花生綁在細(xì)鐵絲上，燒杯固定在三腳架上，水放入燒杯中，讓溫度計(jì)玻璃泡與水接觸。 2.用火柴點(diǎn)燃花生米，抓住鐵絲將其放在燒杯下燃燒。 3.花生米燃燒一段時(shí)間后，觀察溫度計(jì)。（4）燃燒花生米，加熱了水，花生內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化為了光能和熱能。

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7. 能量從哪里來

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