可愛(ài)的校園教學(xué)內(nèi)容:教材第2~3頁(yè)的內(nèi)容。教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境,使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)10以?xún)?nèi)的數(shù),正確數(shù)出10以?xún)?nèi)物體的個(gè)數(shù)。2.在數(shù)數(shù)的活動(dòng)中,體會(huì)有序數(shù)數(shù)的方法,初步培養(yǎng)學(xué)生觀察、傾聽(tīng)、提問(wèn)的行為習(xí)慣。3.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)生對(duì)校園生活的向往和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn):能數(shù)出校園里數(shù)量是1~10各數(shù)的物體。教學(xué)難點(diǎn):正確、有序地觀察圖和數(shù)數(shù)。教學(xué)準(zhǔn)備:教學(xué)課件、圖片和小棒。教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)(二次備課)一、情境導(dǎo)入同學(xué)們,今天動(dòng)物學(xué)校開(kāi)學(xué)了,動(dòng)物媽媽都把自己的寶寶送到了動(dòng)物學(xué)校。你們看,大象老師親自到校門(mén)口迎接大家呢!動(dòng)物校園里熱鬧極了,小朋友們仔細(xì)觀察,到底來(lái)了哪些動(dòng)物?二、探索新知1.初步感知。(1)師:請(qǐng)小朋友們靜靜地看,認(rèn)真地想,然后說(shuō)說(shuō)自己看到了什么?(2)根據(jù)學(xué)生的回答,相應(yīng)貼出圖片。2.數(shù)數(shù)交流。(1)拋出問(wèn)題:小朋友們?cè)僮屑?xì)觀察一下,這些事物或動(dòng)物各有多少呢?學(xué)生說(shuō)到哪種動(dòng)物的數(shù)量就在這種動(dòng)物下面寫(xiě)上相應(yīng)的數(shù)字。(2)在學(xué)生自由發(fā)言的基礎(chǔ)上問(wèn):你還想數(shù)什么?根據(jù)學(xué)生的回答注重引導(dǎo)學(xué)生有順序、不重復(fù)、不遺漏地?cái)?shù)。小結(jié):數(shù)數(shù)時(shí)要按一定的順序,從前到后,或從左到右,或從上到下,必要時(shí)數(shù)完一個(gè)就做一個(gè)記號(hào)。3.數(shù)數(shù)比賽。我們到動(dòng)物校園里走走,用剛才數(shù)數(shù)的方法,比比誰(shuí)能又對(duì)又快地?cái)?shù)出其他物體的個(gè)數(shù)。根據(jù)學(xué)生的回答有序整理:1頭大象、1個(gè)太陽(yáng)、2只兔子、3間蘑菇教室、       4只松鼠、5個(gè)漢字、5朵白云、6只小熊、7朵花、8棵樹(shù)、9只小鳥(niǎo)、10只蝴蝶,依次在對(duì)應(yīng)圖片下面板書(shū)1到10各個(gè)數(shù)字。4.仔細(xì)觀察。淘氣也來(lái)到了動(dòng)物學(xué)校,他看到了什么?皮球是圓圓的,木樁是長(zhǎng)長(zhǎng)的,方方的……你能發(fā)現(xiàn)類(lèi)似的物體嗎?5.小練習(xí):老師也給大家?guī)?lái)了一些小動(dòng)物,你知道它們各有幾只嗎?小結(jié):我們數(shù)物體數(shù)量時(shí), 要按照一定的順序數(shù),一個(gè)物體對(duì)應(yīng)一個(gè)數(shù),第一個(gè)就數(shù)1,第二個(gè)就數(shù)2,第三個(gè)就數(shù)3”……數(shù)到幾,物體的總數(shù)就是幾。三、鞏固練習(xí)1.尋找身體上的數(shù)。師:剛才我們數(shù)物體時(shí)用到了1~10各數(shù),這些數(shù)字在我們?nèi)粘I钪薪?jīng)常會(huì)用到,我們每個(gè)人身上就有許多可以用數(shù)字的地方,如:我有1個(gè)腦袋、2只手、10根手指等。請(qǐng)大家先找一找,再說(shuō)一說(shuō)。學(xué)生匯報(bào)。2.尋找教室里的數(shù)。師:小朋友們?cè)谧约荷砩险业搅瞬簧贁?shù),真了不起!再來(lái)看看我們的教室,你們能發(fā)現(xiàn)哪些數(shù)?學(xué)生討論,相互交流。四、拓展提升說(shuō)一說(shuō)你在生活中的哪些地方見(jiàn)過(guò)這些數(shù)。合理即可。五、課堂總結(jié)這節(jié)課我們認(rèn)識(shí)了這么多的好朋友,你們的心情怎么樣?你覺(jué)得數(shù)學(xué)有趣嗎?其實(shí)數(shù)學(xué)無(wú)處不在,它就偷偷地藏在我們的身邊,只要小朋友們細(xì)心觀察,就會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。六、作業(yè)布置1.數(shù)一數(shù),連一連。2.照樣子畫(huà)“△” 看圖找動(dòng)物。    看圖思考。  邊看邊數(shù)。      嘗試有序數(shù)數(shù)。       學(xué)生嘗試觀察其他物體。                 獨(dú)立思考。  暢談收獲。   教學(xué)反思成功之處:引導(dǎo)學(xué)生按一定的順序數(shù)數(shù),用觀察的方法看看我們身邊的事物,通過(guò)找身上的數(shù)、教室里的數(shù)和校園里的數(shù),讓學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)就在我們身邊,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,在學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上體會(huì)到了數(shù)的意義。不足之處:數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué),課堂教學(xué)中要?jiǎng)?chuàng)設(shè)觀察、思考、交流等多種活動(dòng),讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口,感受數(shù)學(xué)的多彩、快樂(lè)等,這一點(diǎn)做得還不夠。教學(xué)建議:還可以將數(shù)數(shù)和家庭相聯(lián)系,讓學(xué)生回家數(shù)數(shù)家里有幾口人、幾張床等,可讓家長(zhǎng)與學(xué)生一起數(shù)數(shù),家校形成合力會(huì)有更好的教育效果。                           

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