人教精通版五年級(jí)上冊(cè)Lesson 15優(yōu)質(zhì)課課件ppt

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五年級(jí)上英語(yǔ)（教案）Unit 3  My father is a writer. Lesson15一、教學(xué)內(nèi)容      Lesson 15  Just talk二、教學(xué)目標(biāo)1、言語(yǔ)技能目標(biāo)本部分通過(guò)Wei Min 向大家介紹自己家人并回答女主持人的提問(wèn)，讓學(xué)生哪一步學(xué)習(xí)職業(yè)類詞匯，同時(shí)能夠?qū)W會(huì)詢問(wèn)和介紹職業(yè)，能夠樹(shù)立簡(jiǎn)單的職業(yè)夢(mèng)想。2、語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)①．能夠正確地聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞actor , actress ,factory worker .②．能夠正確地聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的句子：What does your father do ?He ‘s an actor .③．在適當(dāng)?shù)那榫爸姓_地聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)下面的句子：What does your father do ?3、情感態(tài)度目標(biāo)進(jìn)一步提高對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情，培養(yǎng)更加穩(wěn)定的學(xué)習(xí)興趣。能積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，在情景對(duì)話中大膽開(kāi)口，主動(dòng)模仿。三、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)①．能夠正確地聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞actor , actress ,factory worker ；②．在適當(dāng)?shù)那榫爸姓_地聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀下面的句子：What does your father do ?  He ‘s an actor .難點(diǎn)是學(xué)生在聽(tīng)力中能夠?yàn)g覽找出關(guān)鍵詞，抓聽(tīng)重點(diǎn)。
四、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備多媒體課件、錄音機(jī)、磁帶、單詞卡片。另外還要準(zhǔn)備一些職業(yè)圖片 和一個(gè)采訪用的麥克風(fēng)。五、教學(xué)過(guò)程 Step 1: Warm-up 熱身活動(dòng)Revision 。（1）播放第13課的動(dòng)畫(huà)視頻。讓學(xué)生集中注意力，聽(tīng)之前要注意兩個(gè)問(wèn)題：What does Tom's father do ? What does Tom's mother do? 在聽(tīng)的過(guò)程中明確Tom 的父母的職業(yè)。　　（2）學(xué)生以小組為單位，討論Tom的全家，特別要注意介紹他的父母的職業(yè)：His father is a writer．His mother is singer．看一看哪個(gè)小組表現(xiàn)好，給予獎(jiǎng)勵(lì)。Step 2: Presentation 新知呈現(xiàn).呈現(xiàn)情景1） 教師展示本課的教學(xué)掛圖，讓學(xué)生觀察 ，明確人物之間的關(guān)系。2） 教師指著掛圖，目的是讓學(xué)生大概了解會(huì)話情景及會(huì)話的主要內(nèi)容?！?/span>　Look at the picture, Who are they?（教師指著整幅場(chǎng)景圖）And look at this little boy.（指著Wei Min）　This is Wei Min .What do you want to know about him ?鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，學(xué)生可能會(huì)問(wèn)：　 How old is Wei Min?   What class is he in ?   3）播放Wei Min的自我介紹錄音，讓學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)，抓取關(guān)鍵信息，回答問(wèn)題。   出示自我介紹文本，學(xué)生模仿Wei Min做自我介紹。4）繼續(xù)播放接下來(lái)的錄音，要求學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)，抓取關(guān)鍵信息 。（要根據(jù)實(shí)際情況選擇聽(tīng)錄音的遍數(shù) ）6）出示文本，學(xué)生通讀大意。7）提出問(wèn)題：　　①What does his father do ? ②What does his mother do ?    ③What does Wei Min want to be in the furture ?　　Listen to the tape and try to find the answer. 7）再次播放錄音，讓學(xué)生有目的地去聽(tīng)，聽(tīng)后回答問(wèn)題。8）教師核對(duì)答案，再次播放錄音，整體感知對(duì)話內(nèi)容，學(xué)生可—邊聽(tīng)一邊跟讀。（教師可以根據(jù)班內(nèi)學(xué)生情況，多放幾遍錄音。）學(xué)習(xí)actor , actress ,factory worker.   教師首先可以通過(guò)出示相應(yīng)圖片讓學(xué)生明白其單詞含義；然后可以通過(guò)列舉學(xué)生熟知的演員，一邊讓學(xué)生區(qū)分男女演員。9）之后學(xué)生自讀課文,教師對(duì)課文重點(diǎn)單詞及句子進(jìn)行標(biāo)注講解，同桌互讀。著重講解語(yǔ)言目標(biāo)：What does your father do ?  He ‘s an actor 。感知并理解： I want to be……是對(duì)自己職業(yè)夢(mèng)想的簡(jiǎn)單闡述。Step 3: Practice 趣味操練.1..Let’s vioce 讓我們配音.再次播放視頻，將聲音關(guān)閉，學(xué)生進(jìn)行配音活動(dòng)。2..Situaitional dialogue,情景對(duì)話練習(xí)。Wei Min和Hostess .小組合作，一人飾Wei Min ,一人飾Hostess ，分角色體驗(yàn)朗讀對(duì)話內(nèi)容。進(jìn)行情景對(duì)話。3游戲：介紹我的家人，教師首先出示有關(guān)的單詞卡片：如Singer ，dancer ，writer ，      farmer ，worker ，driver，actor，actress  ，factory worker以班上學(xué)生為原型，用開(kāi)火車的方式，操練句型。Eg: S1:  What does your father do ?  S2:  He ‘s an actor . What does your mother do ?S3:  She ‘s a singer . What does your mother do ?S4:  ………Step 4: Additional activities拓展活動(dòng)。(1)為學(xué)生布置任務(wù)，進(jìn)行采訪活動(dòng)：What do you want to be?   （2）匯報(bào)自己采訪結(jié)果，找出最受全班學(xué)生歡迎職業(yè)六、作業(yè)布置
    1、把今天所學(xué)的課文讀給家長(zhǎng)聽(tīng)。2、詢問(wèn)同學(xué)家人的職業(yè)。3、完成活動(dòng)手冊(cè)相關(guān)內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)Unit 3  My father is a writeractor 男演員     actress 女演員     factory worker 工廠工人What does your father do ?（你父親是做什么，對(duì)職業(yè)的詢問(wèn)） ---- He ’s an actor 。 I want to be……是對(duì)自己職業(yè)夢(mèng)想的簡(jiǎn)單闡述。★ 對(duì)某人職業(yè)的問(wèn)詢 ，其句型構(gòu)成為：What +助動(dòng)詞do /does +主語(yǔ)+ do ?