《用色彩表達(dá)情感》教學(xué)設(shè)計(jì)課題用色彩表達(dá)情感單元第4課學(xué)科美術(shù)年級(jí)八年級(jí)教材分析本課選自人美版八年級(jí)上冊美術(shù)教材第四課，本課以“造型表現(xiàn)”為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，在學(xué)習(xí)第三課《用裝飾色彩來表達(dá)》的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步了解美術(shù)可以表現(xiàn)主觀情感，并學(xué)習(xí)運(yùn)用點(diǎn)、線、面、色彩等比較抽象的表現(xiàn)性語言來表達(dá)主觀情感的方法和設(shè)計(jì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、藝術(shù)表現(xiàn)：認(rèn)識(shí)了解色彩的基本知識(shí)和規(guī)律，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩表達(dá)自己的主觀情感。2、創(chuàng)意實(shí)踐：引導(dǎo)學(xué)生參與探究，分組合作學(xué)習(xí)。啟發(fā)學(xué)生觀察生活中的色彩現(xiàn)象，分析作品情感，提高對色彩的感悟能力。3、審美感知：通過色彩知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)會(huì)運(yùn)用不同的色彩來表達(dá)內(nèi)心世界。并學(xué)會(huì)用藝術(shù)點(diǎn)綴生活，養(yǎng)成熱愛生活、積極向上的人生態(tài)度。4、文化理解：欣賞生活中各種不同的色彩作品，感受裝飾色彩在藝術(shù)表達(dá)領(lǐng)域的重要作用。重點(diǎn)幫助學(xué)生學(xué)會(huì)感知各種色彩現(xiàn)象，并能從中體驗(yàn)不同的美感和色彩內(nèi)涵。難點(diǎn)正確地運(yùn)用抽象手法表達(dá)自己的情感。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們看過這兩部電影嗎？課件展示電影《長津湖》和《中國女排》的電影海報(bào)，比較兩者顏色有何不同？分別有什么內(nèi)涵和意義？分析：《長津湖》是戰(zhàn)爭片，描寫的是苦難的人民與殘酷的戰(zhàn)爭，應(yīng)該用灰色表達(dá)沉重莊嚴(yán)的心情。《中國女排》是賀歲片，展現(xiàn)了女排隊(duì)員不畏艱難、為國爭光的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)和女排奪冠的英勇自豪，應(yīng)該用紅色表達(dá)喜悅和愛國之情。總結(jié)：色彩造型在藝術(shù)表達(dá)主觀情感中起到了重要的作用。板書課題：用色彩表達(dá)情感觀看課件 積極思考舉手回答老師提出的問題 準(zhǔn)備進(jìn)入新課的學(xué)習(xí)以熟悉的電影海報(bào)吸引學(xué)生的注意力快速進(jìn)入課堂氛圍初步引發(fā)對色彩的感性認(rèn)識(shí)講授新課提問：色彩本身有情感嗎？過渡：色彩本無注定的感情內(nèi)容，感情的發(fā)生只是在人與色彩之間的色彩聯(lián)想和心理感應(yīng)。人們的聯(lián)想、習(xí)慣、審美意識(shí)等諸多因素給這些色彩披上了感情的輕紗。（一）色彩的聯(lián)想思考并回答：1、紅色，我們一般會(huì)聯(lián)想到那些事物？它給你什么感受？出示圖片：辣椒、燈籠、國旗感受：熱情、喜慶、愛國……2、黃色，我們一般會(huì)聯(lián)想到那些事物？它給你什么感受？展示圖片：落日、油菜、皇冠感受：希望、溫暖、權(quán)利……3、藍(lán)色，我們一般會(huì)聯(lián)想到那些事物？它給你什么感受？展示圖片：海洋、藍(lán)天、冰塊感受：寧靜、涼爽、理性……4、綠色，我們一般會(huì)聯(lián)想到那些事物？它給你什么感受？展示圖片：蔬菜、森林、草原感受：健康、自然、生機(jī)勃勃……5、紫色，我們一般會(huì)聯(lián)想到那些事物？它給你什么感受？展示圖片：紫藤蘿、薰衣草、葡萄感受：優(yōu)雅、高貴、神秘……歸納總結(jié)，表格展示：色彩的具體表現(xiàn)和抽象表現(xiàn)色相聯(lián)想情感體驗(yàn)紅色辣椒、燈籠、國旗……熱情、興奮、喜悅黃色油菜花、陽光皇冠……溫暖、希望、權(quán)力藍(lán)色大海、藍(lán)天、冰塊……寧靜、涼爽、理性……綠色蔬菜、森林、草原自然、健康、和平紫色紫羅蘭、葡萄、薰衣草優(yōu)雅、神秘、高貴……請學(xué)生選擇一種顏色來代表你的心情，其他學(xué)生猜一猜他現(xiàn)在是什么心情？紅色、黃色等：開心紫色、灰色等：不開心（二）繪畫中的色彩情感1、先由學(xué)生自主閱讀欣賞教材作品提出賞析要求：注重第一色彩感覺和主觀感受。憑個(gè)人喜好說說你喜歡這些繪畫作品的什么或者不喜歡作品什么？你對作品在色彩的運(yùn)用上有何看法。試著分析畫家想表達(dá)的思想情感2、師生共同賞析(1)課件展示《幽谷清霞》提問：這件作品給你的第一感受是什么？畫家要給我們傳遞哪些信息？課件介紹張大千的畫風(fēng)，引導(dǎo)學(xué)生分析：畫家運(yùn)用中國傳統(tǒng)繪畫的潑墨潑彩技法，營造出一種蒼勁渾厚之美。同學(xué)們感受到畫家心中強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲與激情了嗎?（2）課件展示教材中作品《26-4-94》分析：觀察作品中的色相、明度、純度和冷暖的對比，談?wù)劗嬜魈N(yùn)含了畫家怎樣的感情？總結(jié)：《26-4-94》作品中濃重的墨綠色和畫面上下的紅、黃色產(chǎn)生色相、明度、純度和冷暖的對比。使觀者感受到畫家洋溢的激情。介紹作家趙無極的繪畫風(fēng)格以及創(chuàng)作歷程，課件展示趙無極不同時(shí)期的作品演變。拓展：趙無極曾說：“我不怕老去，也不怕死亡，只要我還能拿畫筆、涂顏料，我就一無所懼，我只希望能有足夠的時(shí)間完成手上的畫，要比上一幅更大膽、更自由。”提問：你從大師的話里感受到了什么？總結(jié)：對藝術(shù)有崇高的追求與熱愛，并且不懼衰老、保持熱愛。（3）課件展示教材中作品《海道的形態(tài)》提問：觀察作品中的色相、明度、純度和冷暖的對比，談?wù)劗嬜魈N(yùn)含了畫家怎樣的感情？總結(jié)：與我們印象中的海毫無關(guān)系的紅色，與筆觸單純的黃、紫、藍(lán)、白等色塊形成一種簡單和諧的氛圍。(4)課件展示教材中作品《吳家作坊》提問：看到這幅作品，你會(huì)聯(lián)想到什么？它表達(dá)了一種什么樣的情感？總結(jié)：畫中的不規(guī)則的，大大小小的色塊，有一種江南水鄉(xiāng)的感覺，仿佛在訴說著對家鄉(xiāng)的眷戀。（5）欣賞大師作品（課件展示）師：看看大師們色彩的運(yùn)用以及作品所表達(dá)的畫家情感。畢加索的作品：《格爾尼卡》馬蒂斯的作品:《紅色和諧》瑪瑟韋爾的作品：《西班牙共和國的哀歌》克里夫特-斯蒂爾的作品（三）生活中的色彩情感1、不同顏色的花玫瑰（紅）：熱情、熱戀、希望玫瑰（藍(lán)）：敦厚、善良玫瑰（粉紅）：感動(dòng)、愛的宣言、初戀玫瑰（白）：天真、純潔2、路口的紅綠燈3、生日宴會(huì)你會(huì)準(zhǔn)備什么顏色的氣球？為什么？ 課堂活動(dòng)：你會(huì)用不同的色彩來創(chuàng)作美術(shù)作品嗎？學(xué)生作業(yè)：用手撕畫的形式制作一棵心情樹，表現(xiàn)你在學(xué)校某一時(shí)期的心情，比如大課間時(shí)的心情，運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的心情，考試時(shí)的心情，家長會(huì)后的心情，同學(xué)們開心快樂時(shí)的心情等。 要求：用色彩大膽表達(dá)情感作品展示：請學(xué)生解讀闡述自己的設(shè)計(jì)思路引導(dǎo)學(xué)生互相交流評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)給予肯定或鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性思維的發(fā)展，能比較作品的不同特點(diǎn)，大膽交流自己的作品意圖。（四）拓展延伸：詩歌朗讀《色彩》——聞一多生命是張沒有價(jià)值的白紙,自從綠給了我發(fā)展,紅給了我熱情，黃教我以忠義，藍(lán)教我以高潔，粉紅賜我以希望,灰白贈(zèng)我以悲哀,再完成這幀彩圖。從此以后，我便溺愛于我的生命，因?yàn)槲覑鬯纳省?/span>學(xué)生：沒有。        伴隨著教師出示圖片，聯(lián)系生活進(jìn)行思考聯(lián)想，并回答出相關(guān)色彩的具體聯(lián)想，體會(huì)色彩在不同情況下帶給人的感覺。                          欣賞圖畫感受圖畫中的情感色彩     學(xué)生從多方面感受，認(rèn)識(shí)色彩的特性賞析作品并說明表達(dá)何種感情   觀看課件欣賞畫家趙無極的作品感受其作品風(fēng)格演變 學(xué)生：對繪畫的熱愛……  觀察作品思考回答顏色的變化   學(xué)生由青綠色的色塊聯(lián)想到水墨。      欣賞大師作品   猜測不同顏色的花代表的含義 回答紅綠燈的不同顏色及其含義 學(xué)生：彩色，因?yàn)闊狒[高興…… 獨(dú)立構(gòu)思完成色彩練習(xí)學(xué)生討論分析，交流作品經(jīng)驗(yàn)，聽取建議與評(píng)價(jià)    學(xué)生賞析并朗讀詩歌體會(huì)作品色彩情感 學(xué)生邊聽邊由喜歡的色彩展開聯(lián)想。   首先明白色彩本無情感，它所代表的情感是人聯(lián)想而賦予的。培養(yǎng)學(xué)生的辯證思想。     利用大量的多媒體素材引導(dǎo)學(xué)生感受色彩的情感聯(lián)想，在此基礎(chǔ)上對色彩的情感有初步的認(rèn)識(shí)。                     活躍課堂氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生參與，多途徑多角度感受色彩與情感的聯(lián)想。發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新思維。    賞析作品，分析大師作品，明確用色彩表達(dá)情感的方法。           引導(dǎo)學(xué)生感受趙無極大師對藝術(shù)的崇高追求培養(yǎng)學(xué)生敢于熱愛、學(xué)到老學(xué)到老的精神     通過不同作品的色相、明度、純度和冷暖的對比，進(jìn)一步感受到不同色彩所蘊(yùn)含的不同感情     感受世界不同大師、不同風(fēng)格的繪畫作品，拓寬視野感受藝術(shù)的多樣性，領(lǐng)略色彩的魅力   進(jìn)一步體會(huì)生活中的色彩情感認(rèn)識(shí)到色彩與生活息息相關(guān)   培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力與實(shí)踐能力 培養(yǎng)學(xué)生成功感，活躍課堂氣氛通過肯定和鼓勵(lì)學(xué)生，提升了學(xué)生的自我價(jià)值   從詩詞里進(jìn)一步感受色彩的不同含義強(qiáng)化不同色彩的不同情感表達(dá)同時(shí)通過鑒賞詩歌，與文學(xué)相聯(lián)系，體現(xiàn)學(xué)科融合課堂練習(xí)布置作業(yè)：運(yùn)用色彩筆、彩色紙或布等材料創(chuàng)作一幅色彩命題畫。可以不表現(xiàn)具體物象，而是用色彩大膽表現(xiàn)情感。完成作業(yè)鞏固知識(shí)學(xué)會(huì)運(yùn)用本節(jié)所學(xué)進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，進(jìn)行情感表達(dá)課堂小結(jié)本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了繪畫作品中不同的色彩可以表達(dá)出不同的情感，生活中不同的色彩也有不同的含義，并且學(xué)會(huì)了運(yùn)用色彩來表達(dá)自己的內(nèi)心感受。同學(xué)們，你們善于思考，作品也非常有創(chuàng)意，我們再一次感受到這個(gè)世界是多么豐富美麗！如果你心情沮喪，遇到困難，請你靜下心來，用心感受這個(gè)世界的美好，你就會(huì)從中獲取新的希望和力量！認(rèn)真總結(jié)聆聽總結(jié)本課向?qū)W生傳達(dá)正確的價(jià)值觀和正能量，引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，積極向上板書用色彩表達(dá)情感（一）色彩與聯(lián)想(二）繪畫中的色彩情感（三）生活中的色彩情感          

相關(guān)教案

人美版九年級(jí)上冊11.戲曲與美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：

這是一份人美版九年級(jí)上冊11.戲曲與美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案，共5頁。

初中美術(shù)人美版八年級(jí)上冊15.綜合練習(xí)公開課教案：

這是一份初中美術(shù)人美版八年級(jí)上冊15.綜合練習(xí)公開課教案，共7頁。教案主要包含了中國美術(shù)家作品鑒賞練習(xí)，用色彩表達(dá)情感練習(xí)，紙立體制作練習(xí)，布置理想的家居練習(xí)等內(nèi)容，歡迎下載使用。

人美版八年級(jí)上冊11.柜架陳設(shè)的藝術(shù)精品教案及反思：

這是一份人美版八年級(jí)上冊11.柜架陳設(shè)的藝術(shù)精品教案及反思，共4頁。教案主要包含了柜架的功能與分類，柜架的陳列，柜架的設(shè)計(jì)，作業(yè)布置，課后拓展等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

人美版八年級(jí)上冊10.布置理想的家居精品教學(xué)設(shè)計(jì)

人美版八年級(jí)上冊10.布置理想的家居精品教學(xué)設(shè)計(jì)
美術(shù)八年級(jí)上冊5.中國山水畫精品教案

美術(shù)八年級(jí)上冊5.中國山水畫精品教案
初中美術(shù)人美版八年級(jí)上冊1.美術(shù)是人類文化的造型載體獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

初中美術(shù)人美版八年級(jí)上冊1.美術(shù)是人類文化的造型載體獲獎(jiǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)及反思
初中美術(shù)人美版八年級(jí)上冊4.用色彩表達(dá)情感教案

初中美術(shù)人美版八年級(jí)上冊4.用色彩表達(dá)情感教案
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中美術(shù)人美版八年級(jí)上冊電子課本

4. 用色彩表達(dá)情感

版本： 人美版

年級(jí)： 八年級(jí)上冊

切換課文
  • 同課精品
  • 所屬專輯15份
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號(hào)注冊
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號(hào)注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部