小學(xué)中年級(jí)第5課《包書皮和修補(bǔ)圖書》教學(xué)設(shè)計(jì)課題《包書皮和修補(bǔ)圖書》單元第二單元學(xué)科勞動(dòng)與技術(shù)年級(jí)小學(xué)中年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、勞動(dòng)觀念：在學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書的過程中懂得要愛惜書籍的觀念。2、勞動(dòng)能力：動(dòng)手實(shí)踐，初步掌握包書皮的方法，訓(xùn)練學(xué)生手指協(xié)調(diào)能力。3、勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)：培養(yǎng)愛護(hù)圖書的好習(xí)慣，通過自己動(dòng)手愛護(hù)圖書。4、勞動(dòng)精神：在勞動(dòng)中樹立吃苦耐勞的勞動(dòng)精神。重點(diǎn)學(xué)習(xí)包書皮以及修補(bǔ)圖書的方法。難點(diǎn)運(yùn)用剪刀、小刀、鉛筆等工具完成活動(dòng)。 教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課1、提出問題，同學(xué)們有哪些愛看的書呢？師：同學(xué)們都是愛看書的好孩子，但看書的同時(shí)我們也要學(xué)會(huì)如何去愛護(hù)書籍，那同學(xué)們知道有哪些辦法可以保護(hù)我們的圖書嗎？  2、板書課題：《包書皮和修補(bǔ)圖書》  思考討論   齊讀課題 通過討論學(xué)生對(duì)愛護(hù)圖書的方法產(chǎn)生興趣。講授新課一、我們先讀一讀魯迅先生的一則小故事。師：同學(xué)們，魯迅先生是怎么愛惜圖書的呢？看書之前把手洗干凈。小心翻頁不看的時(shí)候把書放在箱子里保存放樟腦球避免蟲咬書壞了的書修不好?？吹臅鼤?/span>二、包書皮師：接下來我們一起來想一想，每個(gè)學(xué)期發(fā)下來新書，同學(xué)們都迫不及待的買新書皮，今天我們來學(xué)習(xí)用牛皮紙包書皮，大家覺得我們應(yīng)該準(zhǔn)備些什么東西呢？拓展延伸：常見材料種類塑料材料：常見的有塑料封套或自粘書膜；紙質(zhì)材料：掛歷、卡紙或牛皮紙等。各種材質(zhì)的優(yōu)缺點(diǎn)塑料封套：使用簡便，防水防污，成品辨識(shí)度高，保護(hù)課本尚可，但如果用來保護(hù)其它藏書的話，其和圖書貼合程度比較差。自粘書膜：防水防污，成品辨識(shí)度高，但對(duì)于手工工藝要求比較高，稍微不注意就容易貼的很難看。卡紙和牛皮紙：價(jià)格不高，對(duì)手工工藝有一定的要求，防水性和成品辨識(shí)度稍差。介紹材料牛皮紙或舊掛歷耐磨的紙要用的工具尺子、小刀、鉛筆、剪刀等 師：根據(jù)平時(shí)的經(jīng)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為怎樣裁一張紙就能包好書皮呢？展示課件：根據(jù)圖片的虛線位置進(jìn)行裁剪一步步展示書皮的裁剪過程拓展延伸：視頻播放包書皮活動(dòng)延伸：請(qǐng)同學(xué)們給自己喜歡的科目設(shè)計(jì)一個(gè)書皮吧！（在書皮上寫上科目名稱和姓名，加上自己喜歡的圖案裝飾一下吧！） 三、修補(bǔ)圖書 師：如果圖書已經(jīng)出現(xiàn)了破損，我們應(yīng)該怎樣修補(bǔ)圖書呢？準(zhǔn)備工具和材料：圖畫紙、牛皮紙、透明膠、糨糊、糨糊刷、小刀、剪刀、尺子、碎布、鐵夾等。師：根據(jù)圖書經(jīng)常破損的情況，我們可以主要關(guān)注封面、書脊和書角的修補(bǔ)。修補(bǔ)封面剪一張稍大于破損處的紙樣，用糨糊貼好修補(bǔ)書脊用糨糊在書脊處貼一張和書脊一樣長，比書脊寬的紙條修補(bǔ)書角卷起的書角反方向卷幾次，壓平破損的書角剪一個(gè)比破損處稍大的三角形貼在書角上拓展延伸師：在操作過程中，我們不可避免的要使用剪刀，我們應(yīng)該怎樣正確的安全使用剪刀呢？課件出示：1.在給別人傳遞剪刀時(shí)要自己握住尖頭,以免扎傷別人。2.使用剪刀時(shí),一定要集中精神,眼睛看著剪刀,不能一邊說笑,一邊剪東西。3.手里拿著剪刀時(shí)不要亂晃動(dòng)手或四處奔跑。4.剪刀用完后,要放在安全的地方。拓展延伸：古代人修補(bǔ)圖書的方法一、補(bǔ)書法二、去污法三、托裱法 活動(dòng)交流1、請(qǐng)你說說保護(hù)書籍的最好方法是什么?（1）___________________________（2）___________________________（3）___________________________（4）___________________________（5）___________________________    隨堂練習(xí)：1、   書皮包好之后，同學(xué)們還可以在書皮上做一些裝飾，你會(huì)怎樣裝飾你的書皮，和小伙伴分享一下吧！    …… 默讀1分鐘 討論交流   思考交流談看法   思考討論                   小組討論         學(xué)生嘗試動(dòng)手實(shí)踐        討論交流               聯(lián)系生活思考                 思考討論      討論交流完成隨堂練習(xí)題   通過小故事引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)愛護(hù)書籍的方法。                         通過生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)想書皮的制作過程，加深學(xué)習(xí)印象。       開拓學(xué)生的創(chuàng)新思維。     通過圖書修補(bǔ)過程的不易讓學(xué)生更加懂得愛惜圖書的重要性。              通過生活實(shí)際引導(dǎo)學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐方面的注意事項(xiàng)和使用安全。          作業(yè)布置    請(qǐng)嘗試自己包書皮或者修補(bǔ)一本破舊的圖書，完成之后和同學(xué)們分享。  課堂小結(jié) 本節(jié)課我們了解自己動(dòng)手包書皮的方法，并懂得了要愛惜圖書。總結(jié)對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書包書皮和修補(bǔ)圖書1.包書皮：材料與工具          方法與步驟2.修補(bǔ)圖書    

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第5課 包書皮和修補(bǔ)圖書

版本： 湘教版（廣西）

年級(jí)： 小學(xué)中年級(jí)

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