教 案教學(xué)基本信息學(xué)科English學(xué)段初中年級八年級單元Unit 7課題Will people have robots? 總課時(shí)數(shù)6課時(shí)Section B(1a-1e)課型聽說課授課時(shí)間 教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：At the end of the class, the students will be able to: 1. learn the new words and expressions about future life.2. learn to listen for specific information.3. describe personal life in the future with the simple future tense. 教學(xué)重點(diǎn)：1. Key vocabulary:  apartment, space, astronaut, rocket...  space station, fly rockets to the moon, take the train to school...2. Key sentences:a. I live in an apartment across the street from here. b. I will fly rockets to the moon.c. I will live on a space station. d. I will be an astronaut.教學(xué)難點(diǎn)：Learn to describe personal life in the future using the simple future tense.教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動設(shè)置意圖Step1Warming-up(PPT 3-6)1.Make Ss have a discussion about the future life with the following sentences:What will the world be like?What will the earth be like in the future (in 100 years)?2. Talk about now, the past and the future.3. Learn the new words and lead in 1a.通過圖片，讓學(xué)生對未來進(jìn)行暢想，引出今天的聽力主題：談?wù)撨^去、現(xiàn)在和未來。 導(dǎo)入1a。Step 2Presentation(PPT 7-8) 1. Work on 1a. Look at the form and read the headings to the class. Make sure Ss know what they mean.Read the list of seven words. Explain the new words.Write each word in the correct column. Check the answers.2. Work on 1b. Read the words already written in the chart.Group-work:Think about what we learned before. Write some words in the chart above. Divide the class into groups of four, let them have a competition.3. Divide the words into different kinds and read them aloud.學(xué)生閱讀這些單詞，并對這些單詞進(jìn)行分類。學(xué)習(xí)生詞并大聲讀單詞。Step 3Listening(PPT 9-12)1. Work on 1c. Ask Ss to look at the pictures carefully.Can you guess what we'll listen?Talk about them.Read the instructions.We'll listen to 3 conversations. Number the pictures 1-3.Play the tape twice. Check the answers.2. Work on 1d. Make Ss listen again and then fill in the blanks with the correct verbs in the box. Listen again, Check answers. Read the sentences and compare them. 在聽1c和1d之后，完成相關(guān)的任務(wù)，讓學(xué)生多讀一讀這些相關(guān)句子并將現(xiàn)在、過去和將來進(jìn)行對比。Step 4Role-play (PPT 13-15)Work on 1e. 1. Read the instructions.2. Point out the example in the sample dialogue. Read it.3. Pair-work. One is Alexis,one is Joe.4. Talk about Joe's life now, ten years ago and in ten years.5. Ask some pairs of Ss to role -play the conversation.利用上面聽力之后，將現(xiàn)在、10年前以及10年后的生活進(jìn)行對比，編對話并進(jìn)行表演。Step 5Practice (PPT 16) 1. Ask Ss to write a report to describe their past, now and the future.2. Call some Ss to read the report. 仿照上面聽力的信息，針對自己寫一篇報(bào)道，將過去、現(xiàn)在和未來進(jìn)行對比。Step 6Languagepoints(PPT 17-18) Explain the following words:human-like.2. Read the words.設(shè)計(jì)此環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)本課時(shí)的語言點(diǎn)。Step 7Exercises(PPT 19-26)  Ask Ss to do some exercises to practice the key words, the target language and key sentences.  通過時(shí)態(tài)填空、完成句子以及單選等形式練習(xí)本課時(shí)所學(xué)的短語、句子。 Step 8Homework(PPT 27-28)寫作內(nèi)容: 你想要擁有自己的機(jī)器人，跟科學(xué)家描述一下你都要求你的機(jī)器人會什么技能！Dear robot scientist,    I am a student from No.52 Middle School.  __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________.                                                                                                Yours    熟練掌握所學(xué)的知識，培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。板書設(shè)計(jì)Unit 7 Will people have robots?Section B (1a-1e)1. I live in an apartment across the street from here. 2. I will fly rockets to the moon.3. I will live on a space station. 4. I will be an astronaut.教學(xué)反思1. 本單元學(xué)習(xí)一般將來時(shí)，因此要熟練掌握will be/do。2. 聽力過程容易漏掉I’ll中’ll。 

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