Unit 2 My week Part A Let’s talk 一、教學目標 1. 能夠聽、說、認讀有關(guān)學科和星期的詞匯：Chinese, English, music, art, cooking class, Wednesday, Thursday2. 能夠運用句型“What do you have/do on ...? I have…”詢問并回答某人某天的課程或活動安排。3. 通過談?wù)搶W校課程安排，引導學生學會合理安排時間，學會時間管理。二、教學重難點重點：1. 能夠聽、說、認讀句型：What do you have/do on ...? I have…2. 能夠在情境中運用句型“What do you have/do on ...? I have…”詢問并回答某人某天的課程安排或活動某人。難點：能熟練運用句型“What do you have/do on ...? I have…”詢問并回答某人某天的課程安排或活動安排。三、教學準備教學課件，錄音，課文視頻四、教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動設(shè)計意圖Warming-up1.播放歌曲，引導學生注意歌曲中出現(xiàn)的星期詞匯。跟唱歌曲，回答問題。歌曲激趣，快速進入本課主題，同時感知星期的詞匯。2. 簡單教讀星期詞匯。跟讀單詞，重點認讀本課新詞Wednesday和Thursday。Presentation1. 教師展示學生上課圖片，提問：What do you have on ...s? 引導學生理解此處have和cooking class的含義，用“I have +科目”回答。學生觀察圖片，根據(jù)老師的問句回答，體會目標句型的功能性，了解這個句子是用來詢問某人周幾上什么課程學生在語境和教師的語調(diào)中體會What do you have on ...s?這個問句的功能性。2. 教師PPT展示Let’s try圖片，播放錄音，引導學生觀察圖片提取關(guān)鍵信息                   觀察圖片，大膽預測答案。聽錄音抓取關(guān)鍵信息，完成填空。通過看圖預測，培養(yǎng)學生聽前預測的能力。完成聽力任務(wù), 感知新句型What do you have on Wednesdays? 能夠借助圖片聽懂簡短對話，學會抓取關(guān)鍵信息，提高聽力能力。3. 播放第二遍錄音，讓學生圈出關(guān)鍵信息，老師呈現(xiàn)聽力文本，并圈出關(guān)鍵信息。講解如何抓取聽力中的關(guān)鍵信息。聽第二遍錄音，說出聽力中的關(guān)鍵信息。4. 呈現(xiàn)六張課程圖片，播放Let’s talk錄音，提出問題What does John have on Thursdays?讓學生聽音圈圖。學生先觀察圖片預測出答案，然后聽Let’s talk部分錄音，核對答案。 通過聽力活動，整體感知Let’s talk部分對話大意，整體感知理解文本大意。5. 教師呈現(xiàn)2道問題，然后播放Let’s talk情境演示視頻，引導學生帶著問題觀看視頻，并在課文原文中找到答案。在找答案的過程中簡要講解對話內(nèi)容。學生先看問題，然后根據(jù)問題觀看視頻，找出答案，最后在課文原文中圈出答案。利用視頻情境帶入，通過尋找問題答案，讓學生詳細了解Let’s talk的具體內(nèi)容。 根據(jù)對話內(nèi)容呈現(xiàn)5個句子，讓學生根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤。判斷句子正誤并訂正。整體理解課文對話內(nèi)容，培養(yǎng)學生挖掘細節(jié)的能力。7. 呈現(xiàn)Let’s talk對話文本，播放課文音頻，讓學生聽音跟讀，并讓學生注意模仿語音語調(diào)。聽音跟讀，模仿語音語調(diào)。 能夠用正確的語音語調(diào)朗讀對話。Practice讓學生分角色朗讀表演，注意語音語調(diào)。學生2人一組分角色朗讀，或者分組情景展示表演。通過合作活動鞏固Let’s talk部分。2. 教師呈現(xiàn)教材對話內(nèi)容，然后讓句子消失，在句子消失后請學生大聲說出被消失的句子。 學生根據(jù)提示和教材內(nèi)容說出消失的句子。通過活動鞏固本節(jié)課課文內(nèi)容。3. 教師給出語言支架， 組織學生分組活動，操練本節(jié)課核心句型。學生兩人一組，操練本節(jié)課核心句型。通過會話練習鞏固目標語言，培養(yǎng)學生的口語輸出能力，鞏固目標語言的應(yīng)用。4. 教師邀請學生玩一個轉(zhuǎn)盤游戲，轉(zhuǎn)盤上面有課程圖片，教師在旁邊給出星期一至星期五的卡片，學生轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，根據(jù)指針指向的圖片并結(jié)合旁邊的星期卡片，學生兩人一組用句型：What do you have on ...? I have … 進行問答。 學生轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤，根據(jù)指針指向并結(jié)合旁邊的星期卡片，學生兩人一組用句型：What do you have on ...? I have … 進行問答。 通過游戲的方式，鞏固學生對目標句型的掌握。5. 教師給出模型，鼓勵學生根據(jù)課文創(chuàng)編新對話。兩人一組，創(chuàng)編新對話。培養(yǎng)學生靈活運用句型的能力。Production1. 學生小組活動。教師將學生分成幾個小組，組內(nèi)制作新的課程表。然后一起談?wù)撟约褐谱鞯恼n程表。并運用目標詞匯及目標句型：A: What do you have on ...?B: I/We have…A: Who is your ... teacher?B: ...學生分組活動，根據(jù)所學的詞匯和句型，制作課程表。培養(yǎng)學生的語用能力，在相對真實的語境中運用目標語言。培養(yǎng)小組合作能力。2. 教師引導學生展示自己制作的課程表并討論問題：Do you think your new school timetables are reasonable? 學生展示自己制作的課程表并討論問題。通過展示和討論，引導學生學會合理安排時間，珍惜寶貴的學習機會。Summary老師呈現(xiàn)本節(jié)課學習的重點句型。根據(jù)老師呈現(xiàn)的重點句型回顧總結(jié)本節(jié)課的學習內(nèi)容。總結(jié)回顧本節(jié)課所學內(nèi)容。Homework 1. 聽錄音跟讀Let’s talk 部分對話。 2. 回家告訴父母自己的新課程表并討論。鞏固本課內(nèi)容，訓練學生運用目標語言的能力。   五、板書設(shè)計Unit 2 My weekPart A Let’s try & Let’s talk A: What do you have on Wednesdays/Thursdays/...?B: I/We have music/art/English/...

相關(guān)教案

小學英語Unit 3 What would you like? Part A優(yōu)秀第2課時教學設(shè)計：

這是一份小學英語Unit 3 What would you like? Part A優(yōu)秀第2課時教學設(shè)計，共5頁。教案主要包含了教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，板書設(shè)計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語五年級上冊Unit 3 What would you like? Part A公開課第1課時教學設(shè)計：

這是一份英語五年級上冊Unit 3 What would you like? Part A公開課第1課時教學設(shè)計，共4頁。教案主要包含了教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，板書設(shè)計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學英語人教版 (PEP)五年級上冊Unit 2 My week Part A精品第2課時教案及反思：

這是一份小學英語人教版 (PEP)五年級上冊Unit 2 My week Part A精品第2課時教案及反思，共5頁。教案主要包含了教學目標，教學重難點，教學準備，教學過程，板書設(shè)計等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)教案 更多

小學英語人教版 (PEP)五年級上冊Unit 1 What's he like? Part B一等獎教案

小學英語人教版 (PEP)五年級上冊Unit 1 What's he like? Part B一等獎教案
小學英語人教版 (PEP)五年級上冊Unit 1 What's he like? Part B優(yōu)秀第4課時教案設(shè)計

小學英語人教版 (PEP)五年級上冊Unit 1 What's he like? Part B優(yōu)秀第4課時教案設(shè)計
小學英語人教版 (PEP)五年級上冊Unit 1 What's he like? Part A優(yōu)質(zhì)第2課時教案及反思

小學英語人教版 (PEP)五年級上冊Unit 1 What's he like? Part A優(yōu)質(zhì)第2課時教案及反思
人教版 (PEP)五年級上冊Unit 1 What's he like? Part A精品第1課時教案及反思

人教版 (PEP)五年級上冊Unit 1 What's he like? Part A精品第1課時教案及反思
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學英語人教版 (PEP)五年級上冊電子課本

Part A

版本： 人教版 (PEP)

年級： 五年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部