若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
師：教室里有6個同學(xué)在打掃衛(wèi)生，可以如何表示呢？預(yù)設(shè)1：可以用計數(shù)器表示。預(yù)設(shè)2：可以用小棒表示。預(yù)設(shè)3：可以用點子圖表示。預(yù)設(shè)4：可以用數(shù)字“6”表示。……（課件出示用點子圖表示和用數(shù)字“6”表示。）師：數(shù)一數(shù)，教室里還有哪些物品的數(shù)量是6？預(yù)設(shè)：有6張課桌。師：想一想，6還可以表示什么？預(yù)設(shè)：6個紐扣，6張紙，6個本子，6支鉛筆……師：請你數(shù)出6根小棒，擺成你喜歡的樣子。（學(xué)生自由擺小棒。）預(yù)設(shè)：
……師：老師也在和大家一起打掃衛(wèi)生，加上老師一共有多少個人呢？你是怎么知道的？預(yù)設(shè)1：教室里總共有7個人，我是一個個數(shù)的：1、2、3、4、5、6、7。預(yù)設(shè)2：教室里總共有7個人，我是從6開始數(shù)的：6、7。……課件出示：
師：教室里有7個人在打掃衛(wèi)生，可以如何表示呢？（學(xué)生的表示方法會比較多，師及時對學(xué)生所說的正確方法表示肯定，課件只出示用點子圖表示和用數(shù)字“8”表示。）師：數(shù)一數(shù)，教室里還有哪些物品的數(shù)量是7？預(yù)設(shè)：有7張課桌。師：想一想，7還可以表示什么？預(yù)設(shè)：7瓶水，7把傘，7朵花……師：請你數(shù)出7根小棒，擺成你喜歡的樣子。（學(xué)生自由擺小棒。） 6、7的數(shù)序。（課件出示計數(shù)器：
）師：計數(shù)器上有幾顆珠子？用幾表示？預(yù)設(shè)：計數(shù)器上有5顆珠子，用“5”表示。師：有5顆珠子，添上1顆是（ ）。（課件演示增加一顆珠子。）預(yù)設(shè)：6。師：有6顆珠子，添上1顆是（ ）。（課件演示增加一顆珠子。）預(yù)設(shè)：7。（課件出示尺子圖。）
（學(xué)生先口頭填空，再說一說6的前面是幾，6的后面是幾，6的相鄰數(shù)是幾和幾。） 6和7的大小比較。（課件出示第40頁點子圖。）
師：數(shù)出點子圖中點子的數(shù)量。預(yù)設(shè)：5、6、7。師：5和6相比，誰大誰??？預(yù)設(shè)：5比6小，6比5大。師：6和7相比，誰大誰??？預(yù)設(shè)：6比7小，7比6大。師：你是怎么比的？（小組內(nèi)交流比較方法，指名匯報，師課件演示。）
師：想一想，“6＞ ( )” 、“ ( )＜7 ”，“（ ）”里可以填哪些數(shù)？小結(jié)：相鄰兩個數(shù)，排在后面的數(shù)比排在前面的數(shù)多1，排在前面的數(shù)比排在后面的數(shù)少1。7以內(nèi)的數(shù)從小到大排列為：0、1、2、3、4、5、6、7。 區(qū)分6、7的基數(shù)和序數(shù)意義。（課件出示課本第40頁下面的情境圖及問題，學(xué)生在課本上自主完成。）匯報交流：一共有7缸魚，從左邊數(shù)第7缸有5條魚，有7條魚的是第6缸。師：7缸和第7缸有什么區(qū)別？預(yù)設(shè)：7缸是指一共有7缸，表示數(shù)量。第7缸是指排在第7位上的那一缸，表示順序。（同桌之間互相提一個問題。） 6、7的書寫。師：看一下，6和7分別像什么？預(yù)設(shè)：6像哨子，7像鐮刀……（課件演示6、7的書寫。師再次在黑板上的日字格中慢速書寫示范。學(xué)生在課本上描紅。）三、鞏固運用1.完成課本第43頁第1題。學(xué)生獨立完成。2.完成課本第43頁第3題。（1）讀懂題意。（2）獨立完成。（3）集中交流評價。四、課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選取。2.完成本課時的習(xí)題。【板書設(shè)計】 6和7的認識 
【教學(xué)反思】本課時知識點較多，包含正確地數(shù)出數(shù)量是6、7的物體，掌握6、7的數(shù)序、大小，會讀、會寫6、7，知道6、7表示的基數(shù)意義和序數(shù)意義。其中知道6、7表示的基數(shù)意義和序數(shù)意義是本節(jié)課的難點。為了讓學(xué)生們掌握這些知識點，教材設(shè)計了貼近學(xué)生生活的情境素材，上課時我充分利用這些素材，完成了教學(xué)任務(wù)，到課程的最后，感覺學(xué)生明顯注意力沒那么集中了，以后上課還是要充分考慮孩子的年齡特點。按照自己班孩子的實際情況合理安排教學(xué)。
這是一份人教版一年級上冊6和7試講課課件ppt，文件包含人教版數(shù)學(xué)一年級上冊51《6和7的認識》課件pptx、人教版數(shù)學(xué)一年級上冊51《6和7的認識》教案doc、6mp4、7mp4等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共22頁， 歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊上、下、前、后公開課ppt課件，文件包含人教版數(shù)學(xué)一年級上冊51《67的認識》課件pptx、人教版數(shù)學(xué)一年級上冊51《67的認識》教案docx、人教版數(shù)學(xué)一年級上冊51《67的認識》課時練docx等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共17頁， 歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊上、下、前、后獲獎ppt課件，文件包含人教版數(shù)學(xué)一年級上冊51《67的認識》課件pptx、人教版數(shù)學(xué)一年級上冊51《67的認識》教學(xué)設(shè)計doc、人教版數(shù)學(xué)一年級上冊51《67的認識》導(dǎo)學(xué)案doc等3份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共23頁， 歡迎下載使用。
舊教材
注冊成功
資料籃
在線客服
添加在線客服
獲取1對1服務(wù)
官方微信
關(guān)注“教習(xí)網(wǎng)”公眾號
打開微信就能找資料
賽課定制
添加在線客服
獲取1對1定制服務(wù)
職稱咨詢
添加在線客服
獲取1V1專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)
免費福利
