?






物理人教版9年級全一冊



物理人教版9年級全一冊第15章專題卷
專題02串、并聯(lián)及其電路中電流的規(guī)律
學(xué)校:___________姓名:___________班級:___________考號:___________
一、單選題
1.下列說法正確的是(  )
A.只要導(dǎo)體內(nèi)自由電荷移動,就能形成電流
B.在并聯(lián)電路中,有一個用電器被短路其余用電器仍可照常工作
C.在串聯(lián)電路中,有一個用電器開路,其余用電器均能工作
D.在閉合電路中要得到持續(xù)電流就必須有電源
2.燈泡L1和L2連接在同一電路中,根據(jù)以下哪個特點(diǎn)可以確認(rèn)兩燈是串聯(lián)的( ?。?br /> A.兩燈亮度相同 B.兩燈都亮?xí)r將L1從燈座中摘除,L2也不亮
C.通過兩燈的電流相等 D.?dāng)嚅_開關(guān),兩個燈泡都不亮
3.有一種智能鎖,需要通過“密碼+人臉”兩次識別成功才能開鎖。如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計的模擬電路,當(dāng)檢測到密碼正確時,開關(guān)S1會自動閉合,又檢測人臉識別成功時,開關(guān)S2會自動閉合,智能鎖才會自動開啟。下列電路符合設(shè)計要求的是( ?。?br /> A.?? B.??
C.?? D.??
4.如圖所示,想使電燈L1與L2并聯(lián),S作為干路總開關(guān),可將導(dǎo)線頭M連接到( ?。?br />
A.A或B上 B.A或C上
C.B或C上 D.B或D上
5.如圖所示的部分電路中,a、b、c、d是四個接線柱,以下對電路的描述正確的是(  )

A.只連接bc時,只有L2發(fā)光
B.只連接ad時,只有L1發(fā)光
C.同時連接ac、bd時,兩個燈泡并聯(lián)
D.不能連接cd,因?yàn)檫@時電源中沒有電流
6.如圖所示,在水泵和水輪機(jī)的作用下形成的“水流”相當(dāng)于電路中的( ?。?br />
A.電源 B.電流 C.電壓 D.導(dǎo)線
7.一款LED手電筒正常工作時通過的電流是0.02A,換算成比安小的單位毫安(mA)為( ?。?br /> A.20mA B.0.02mA C.2mA D.0.002mA
8.下列選項(xiàng)中不是電流單位的是(???)
A. B. C. D.
9.如圖所示是電學(xué)實(shí)驗(yàn)中常見測量儀器,其示數(shù)是( ?。?

A.1.7A B.0.34A C.1.7V D.0.34V
10.如圖,當(dāng)開關(guān)S閉合時,電流表A1、A2的示數(shù)分別為1.8A和0.52A,則通過L1的電流是(????)

A.0.8A B.0.16A C.0.52A D.1.28A
11.如圖所示,開關(guān)閉合后電流表A1、A2、A3的示數(shù)分別是I1、I2、I3,則下列關(guān)系式正確的是( ?。?br />
A.I1=I2+I3 B.I1=I2=I3 C.I1>I2>I3 D.I1

英語朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
初中物理人教版九年級全冊電子課本

章節(jié)綜合與測試

版本: 人教版

年級: 九年級全冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼,快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部