
第一講 人類面臨的主要環(huán)境問題和走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展
考點一 人類面臨的主要環(huán)境問題
1.環(huán)境問題及其產(chǎn)生的原因(1)人類與環(huán)境的關(guān)系
①人類通過______活動從自然界獲取所需的資源,并把資源轉(zhuǎn)化成消費品,以此滿足人類的消費需求。②人類______活動和______活動產(chǎn)生的廢棄物,包括廢氣、廢水和固體廢棄物(簡稱“三廢”)等,又被排放到環(huán)境中。(2)環(huán)境問題產(chǎn)生的原因①當人類向環(huán)境的索取超過環(huán)境承受能力時,就會出現(xiàn)自然資源______、____________等問題。②如果人類向環(huán)境排放廢棄物的數(shù)量超過環(huán)境自身的凈化能力,就會導致環(huán)境質(zhì)量下降,產(chǎn)生____________等問題。
2.環(huán)境問題的表現(xiàn)(1)主要環(huán)境問題及其表現(xiàn)
(2)環(huán)境問題的地域差異及全球性環(huán)境問題
研析考題 · 明方向
(2022·全國乙卷)閱讀材料,完成下列要求。呼倫貝爾草原牧草以禾本科牧草為主,伴生優(yōu)質(zhì)豆科牧草,兩類牧草對生長空間的競爭激烈。這里土壤氮素含量低,限制了禾本科牧草的生長,但對豆科牧草的生長影響較弱。21世紀初,在草原公路兩側(cè)幾千米甚至十幾千米的范圍內(nèi),汽車尾氣導致的氮化物沉降,增加了土壤氮素含量,影響牧草生長。說明汽車尾氣導致的氮沉降對呼倫貝爾草原公路兩側(cè)牧草的影響。
[解析] 根據(jù)材料可知,氮素對禾本科牧草的生長限制較大,氮素不足會限制禾本科牧草的生長,所以土壤氮素含量增加會促進禾本科牧草的生長,可以從其個體生長和群落競爭優(yōu)勢兩個方面進行分析。氮素的多少對豆科牧草的生長影響較小,同樣也可以從其個體生長和群落競爭優(yōu)勢兩個方面進行分析歸納。需要注意的是,對兩種牧草分別分析之后還需要對其總體的群落特征進行分析。
[答案] 氮沉降使土壤氮素含量增加,禾本科牧草獲得充足的氮素供應,種群競爭優(yōu)勢得以提升,區(qū)域覆蓋度和多樣性提高。氮沉降對豆科牧草的生長影響較弱,故其種群競爭優(yōu)勢相對減弱,部分生長空間被禾本科牧草侵占,覆蓋度和多樣性降低??傮w上,牧草種群結(jié)構(gòu)發(fā)生改變,物種多樣性增加。
1.主要環(huán)境問題的表現(xiàn)、成因及防治措施
2.環(huán)境問題產(chǎn)生原因的分析思路(1)自然原因
【方法技巧】 構(gòu)建思維鏈條,分析環(huán)境問題的危害1.分析環(huán)境問題危害實質(zhì)的思維鏈
2.分析環(huán)境脆弱地區(qū)環(huán)境危害惡性循環(huán)的思維鏈
(2021·北京卷)下圖為洱海流域示意圖。閱讀圖文材料,完成下列要求。洱海流域面積約2 565平方千米,2017年居住人口86萬。該地農(nóng)業(yè)生產(chǎn)涵蓋種植、養(yǎng)殖和水產(chǎn)捕撈等,工業(yè)生產(chǎn)包括食品加工等,旅游業(yè)發(fā)展迅速。
居民老何從小在洱海邊長大,他的就業(yè)與生活經(jīng)歷見證了洱海環(huán)境的變化。起初,他以打魚為生。1996年,洱海藍藻暴發(fā),當?shù)貪O政部門取締了機動漁船,老何改行從事水產(chǎn)養(yǎng)殖。2003年,藍藻再次暴發(fā),按照退田、退塘等要求,老何再次改行,開起了客棧。近幾年,他響應保護洱海生態(tài)環(huán)境的號召,拆掉了被劃入“紅線”范圍內(nèi)的客房。2018年,在洱海湖濱地帶實施生態(tài)修復與濕地工程,建設(shè)“洱海生態(tài)廊道”,其中12千米供游客參觀體驗,當?shù)卮迕袷芷肛撠熒鷳B(tài)廊道的管理和維護。
(1)說明洱海流域特征對水體污染的影響。(2)概述老何經(jīng)歷的三次改變所對應的洱海污染治理成效。(3)簡述洱海生態(tài)廊道的生態(tài)、經(jīng)濟和社會效益。[答案] (1)流域較封閉,河流數(shù)量多,人口密度大、居民點多,生產(chǎn)部門多,生產(chǎn)和生活污水匯入河湖,易造成污染。(2)第一次:減少了汽柴油污染。第二次:減少了魚塘養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)生產(chǎn)污染。第三次:減少了旅游活動污染。(3)生態(tài)效益:凈化水質(zhì),涵養(yǎng)水源。經(jīng)濟效益:發(fā)展旅游觀光業(yè),帶動相關(guān)產(chǎn)業(yè)。社會效益:增加就業(yè)機會,提高環(huán)保意識,增加休閑空間。
[解析] 第(1)題,本題主要結(jié)合流域形態(tài)特點及流域內(nèi)生產(chǎn)生活活動進行分析。讀圖可知,圖中有多條河流注入洱海,結(jié)合材料可知,流域內(nèi)人口稠密,工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動頻繁,產(chǎn)生的污染物較多,且洱海水體較封閉,不利于污染物擴散。第(2)題,結(jié)合材料可知,第一次洱海藍藻暴發(fā),當?shù)貪O政部門取締了機動漁船,主要是減少機動漁船產(chǎn)生的汽柴油污染;第二次藍藻暴發(fā),政府部門退田、退塘,主要是減少水產(chǎn)養(yǎng)殖等農(nóng)業(yè)活動產(chǎn)生的影響;第三次按照政府要求,拆掉洱海旁的客棧,主要是解決旅游資源開發(fā)過程中產(chǎn)生的一些問題。
這是一份高考地理一輪復習第11章第1節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展課件,共50頁。PPT課件主要包含了必備知識·落實基礎(chǔ)性,環(huán)境效應,消費品,廢棄物,承受能力,凈化能力,水資源危機,水土流失,土地荒漠化,環(huán)境污染等內(nèi)容,歡迎下載使用。
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新高考適用2024版高考地理一輪總復習第2部分人文地理第5章環(huán)境與發(fā)展第2講中國國家發(fā)展戰(zhàn)略舉例考點1建設(shè)主體功能區(qū)課件
新高考適用2024版高考地理一輪總復習第2部分人文地理第5章環(huán)境與發(fā)展第2講中國國家發(fā)展戰(zhàn)略舉例考點2推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展課件
人教版高考地理一輪總復習第11章第1節(jié)人類面臨的主要環(huán)境問題走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展課件
高考地理一輪復習課時練習33人類面臨的主要環(huán)境問題走向人地協(xié)調(diào)__可持續(xù)發(fā)展課件新人教版
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