人教版九年級(jí)全冊(cè)第二十章電與磁第3節(jié) 電磁鐵電磁繼電器完美版教學(xué)ppt課件-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

人教版物理九年級(jí)全冊(cè)20.3《電磁鐵電磁繼電器》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名20.3電磁鐵電磁繼電器核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)一、物理觀念1.能描述電磁鐵,說(shuō)明電磁鐵的特點(diǎn)和工作原理。2.能通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。3.了解電磁繼電器在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。二、科學(xué)思維結(jié)合生活實(shí)例,通過(guò)探討和理論分析來(lái)學(xué)習(xí)物理知識(shí)。
三、科學(xué)探究通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究,培養(yǎng)學(xué)生敢于表達(dá)自己觀點(diǎn)的科學(xué)態(tài)度。四、科學(xué)態(tài)度與責(zé)任1.養(yǎng)成主動(dòng)與他人交流合作的精神,樹立勇于有根據(jù)地懷疑、大膽想象的科學(xué)態(tài)度。2.培養(yǎng)學(xué)生“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)1.電磁鐵的磁性。
2.電磁繼電器的結(jié)構(gòu)及工作原理。教學(xué)難點(diǎn)1.實(shí)驗(yàn)探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。2.電磁繼電器的結(jié)構(gòu)及工作原理。教學(xué)準(zhǔn)備電源、滑動(dòng)變阻器、導(dǎo)線、開關(guān)、鐵釘、曲別針、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程一、新課導(dǎo)入電磁起重機(jī)能夠靈活的將笨重的鋼材吸起，卸下來(lái)。你知道電磁起重機(jī)的工作原理和構(gòu)造嗎？它為什么有巨大神奇的力量？這節(jié)課我們就揭開這個(gè)謎底！二、新課教學(xué)（一）電磁鐵活動(dòng)1：桌面上提供導(dǎo)線、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、電源、鐵釘、曲別針。自己設(shè)計(jì)一個(gè)能夠吸引起曲別針的電路。小組之間先討論、交流。展示：以組為單位，展示自己設(shè)計(jì)的電路。老師歸納總結(jié)。總結(jié)：

活動(dòng)2：大家設(shè)計(jì)這些電路能否都能夠吸引起曲別針，吸引的曲別針個(gè)數(shù)是否相同？根據(jù)自己設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄吸引曲別針的個(gè)數(shù)。活動(dòng)3：根據(jù)實(shí)驗(yàn)情景，匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。并逐一點(diǎn)評(píng)異同的原因。歸納總結(jié)：（1）把一根導(dǎo)線繞成螺旋管，再在螺旋管內(nèi)插入鐵芯，當(dāng)有電流通過(guò)時(shí)，它有磁性，沒(méi)有電流通過(guò)時(shí)，沒(méi)有磁性。這種磁體就叫電磁鐵。（2）工作特點(diǎn)：有電流通過(guò)時(shí)，有磁性，沒(méi)有電流時(shí)就失去磁性。（二）電磁鐵的磁性活動(dòng)1：根據(jù)我們所制作的電磁鐵，同學(xué)們猜想一下，影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有哪些？同學(xué)們交流、討論。總結(jié)：猜想1：電磁鐵通電時(shí)有磁性，斷電時(shí)沒(méi)有磁性猜想2：通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)猜想3：外形相同的螺線管，線圈的匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)活動(dòng)2：根據(jù)我們的猜想，同學(xué)們進(jìn)行交流、討論，分析出探究的方法和實(shí)驗(yàn)方案，設(shè)計(jì)出電路圖。活動(dòng)3：各小組之間交流，展示自己的答案。老師歸納總結(jié)。歸納總結(jié)：探究方法：控制變量法研究問(wèn)題方法：轉(zhuǎn)換法。實(shí)驗(yàn)中通過(guò)吸引曲別針的多少來(lái)反映電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。電路圖：

探究步驟：（1）先控制電流不變，改變電磁鐵線圈的匝數(shù)；（2）控制線圈的匝數(shù)不變，改變通過(guò)電磁鐵電流的大小。活動(dòng)4：根據(jù)同學(xué)們的設(shè)計(jì)的方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，記錄吸引曲別針的個(gè)數(shù)。然后再交流、討論得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。歸納總結(jié)：影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有電流的大小、螺線管的繞線匝數(shù)。在電流一定時(shí)，電磁鐵線圈匝數(shù)越多，它的磁性越強(qiáng)；在匝數(shù)一定時(shí)，通過(guò)電磁鐵的電流越大，它的磁性越強(qiáng)；在電流和繞線匝數(shù)一定時(shí)，有鐵芯的電磁鐵磁性較強(qiáng)。活動(dòng)5：評(píng)估交流，讓學(xué)生討論在自己的實(shí)驗(yàn)中，有哪些成功的地方和不足之處。分享給大家。歸納總結(jié)：（1）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)該處于斷開狀態(tài)；（2）連接實(shí)物圖時(shí)，滑動(dòng)變阻器應(yīng)該“一上一下”接入電路中，且滑到最大值。（3）滑動(dòng)變阻器有兩個(gè)作用：一個(gè)是保護(hù)電路，另一個(gè)是改變電路中電流的大小。活動(dòng)6：走進(jìn)生活，讓學(xué)生根據(jù)自己對(duì)電磁鐵的理解，列舉出在生活中哪些地方應(yīng)用了電磁鐵？每一個(gè)小組列舉，其他組有不同答案的，再予以補(bǔ)充。歸納總結(jié)：電磁起重機(jī)、電磁選礦機(jī)、電鈴、電話的聽筒、洗衣機(jī)、發(fā)電機(jī)、新科技制造的磁懸浮式列車以及自動(dòng)控制裝置。（三）電磁繼電器起重機(jī)的電磁鐵能吊起50 t重的集裝箱，可見它產(chǎn)生的磁力很強(qiáng)，這就要求電磁鐵電路中的電流一定足夠大，線圈匝數(shù)足夠多。那么工人師傅該如何來(lái)控制它呢？出示課件，展示電磁繼電器。1.定義：電磁繼電器是利用電磁鐵來(lái)控制工作電路的一種開關(guān)。2.特點(diǎn)：可以用低電壓和弱電流來(lái)控制高電壓和強(qiáng)電流。3.構(gòu)造：主要是銜鐵、電磁鐵、彈簧、觸點(diǎn)4.工作原理：如圖所示，電磁鐵通電時(shí)，把銜鐵吸引下來(lái)，使動(dòng)觸點(diǎn)與靜觸點(diǎn)接觸，工作電路閉合。電磁鐵斷電時(shí)失去磁性，彈簧把銜鐵拉起來(lái)，切斷工作電路。

讓學(xué)生走進(jìn)生活，列舉出在生活或生產(chǎn)中，你見到過(guò)的電磁繼電器有哪些？它們都是怎樣工作的？根據(jù)學(xué)生的討論、交流，歸納出學(xué)生所列舉的實(shí)例，以課件的形式展示。 ../../../users/administrator/appdata/roaming/360se6/User%20Data/temp/t0128002e5e1b7c2d99.png

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馬路路口的闖紅燈系統(tǒng)

三、課堂小結(jié)本節(jié)是前面電磁知識(shí)的延續(xù)，重點(diǎn)內(nèi)容是電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的探究以及電磁繼電器的工作原理，這節(jié)課就學(xué)到這里。布置作業(yè) 課后題板書設(shè)計(jì)

教學(xué)反思本節(jié)是前面電磁知識(shí)的延續(xù)，重點(diǎn)內(nèi)容是電磁鐵的磁性強(qiáng)弱的探究。在本課中最重要的環(huán)節(jié)與難點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)知道什么是電磁鐵、電磁鐵的性質(zhì)、學(xué)會(huì)制作電磁鐵、認(rèn)識(shí)影響電磁鐵磁力大小的因素、了解電磁鐵的相關(guān)應(yīng)用等。課堂上我采用我來(lái)引導(dǎo)和學(xué)生探究討論與實(shí)驗(yàn)結(jié)合的方法，學(xué)生在我的引導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，大膽猜測(cè)，分組討論并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案來(lái)證實(shí)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)敢于提出不同見解的科學(xué)態(tài)度。本節(jié)課與生活聯(lián)系緊密，故我充分體現(xiàn)新課標(biāo)的理念，從生活中走進(jìn)物理，讓學(xué)生體驗(yàn)物理的生活。導(dǎo)課時(shí)，我從生活中的情景防汛報(bào)警器導(dǎo)入，讓學(xué)生體驗(yàn)到物理知識(shí)是有用的，它可以來(lái)解決生活、生產(chǎn)中的問(wèn)題。在講解電磁繼電器的構(gòu)造和工作原理時(shí)，我充分利用視頻，讓學(xué)生真正意義上來(lái)了解電磁繼電器。從中對(duì)講解它的構(gòu)造和工作原理做好了鋪墊，順其自然得出了它的構(gòu)造和工作原理。最后我讓學(xué)生走進(jìn)生活，尋找生活中的電磁繼電器，然后再利用所學(xué)的電磁繼電器的工作原理來(lái)講述它的工作過(guò)程，使得學(xué)生對(duì)知識(shí)加以鞏固應(yīng)用，起到、畫龍點(diǎn)睛的作用。

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