課 題我家的好鄰居課 時1備課人 教學(xué)時間 教學(xué)目標(biāo)1、樂于與鄰居小伙伴交往，了解認(rèn)識鄰居小伙伴的方法。 2、懂得在玩耍中與小伙伴友好相處，感受鄰里伙伴友情 3、了解到鄰居家串門的禮儀，做到言行舉止有禮。 重點難點重點：玩耍中和小伙伴友好相處；了解串門禮儀。 難點： 學(xué)會不同情況的串門禮儀，懂得言行有禮 教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生小伙伴照片，活動題板，教學(xué)情境圖片教 學(xué)  活  動  設(shè)  計個性化設(shè)計一、喚起回憶，感受友情  師：同學(xué)們，老師有個小侄子明明，和你們一樣也上三年級了，他最愛和鄰居小伙伴在小區(qū)里玩耍了，看，他們在一起打球，一起看書，一起做游戲。師：你們有這樣的鄰居小伙伴嗎？鄰居小伙伴和我們一起玩耍，一起成長，是我們童年生活的一部分，今天，我們就來介紹一下自己的鄰居小伙伴，說說你們之間有趣的故事吧。 師：誰愿意來介紹一下你的鄰居小伙伴，說說你們平時都玩些什么? （都是熱愛運(yùn)動的孩子，智力游戲有助于思考，通過電視，可以獲取很多信息） 師：孩子們，喜歡和鄰居小伙伴一起玩耍嗎？來，分享一下你的感受？ 師：快樂，高興，幸?！⒆觽兒唵蔚脑捳Z，說出了自己最真實的感受，原來，我們和鄰居小伙伴玩耍，帶給我們的都是滿滿的快樂和幸福，我們和鄰居小伙伴：一起游戲，開心快樂 二、角色扮演，認(rèn)識新伙伴 師：可是，我的小侄子明明，現(xiàn)在很煩惱。原來他搬了新家，到了一個陌生的小區(qū)，周圍一個伙伴都不認(rèn)識，他好想認(rèn)識一些新伙伴，和他們一起玩耍呀。你們愿意幫幫他嗎？ 那我們就現(xiàn)場來試一試吧，請看要求： 請一組同學(xué)扮演小區(qū)里的小伙伴，正在玩耍積木，再請一位同學(xué)扮演明明，把你認(rèn)識小伙伴的方法給大家演一演，其他同學(xué)認(rèn)真觀看明明的展示，看他是怎么去認(rèn)識新伙伴的。你還有什么建議。 （老師總結(jié)：主動招呼，自我介紹，禮貌用語，面帶微笑） 師：這些辦法真好，你們會了嗎？老師再請個同學(xué)來扮演明明，不過，這次，我要加入你們喲。嗨，你好，你是新來的伙伴吧，快來跟我們一起玩吧。 明明遇到了有人主動招呼他，他該怎么辦呀？  師：謝謝你們，同學(xué)們有了很多認(rèn)識新伙伴的方法，表演得很好。我們不僅知道了，想要認(rèn)識新伙伴需要主動招呼，熱情大方。通過剛才的表演，我們還知道了如果有小伙伴主動招呼我們，我們還可以熱情地回應(yīng)他們。          教 學(xué)  活  動  設(shè)  計個性化設(shè)計三、情境體驗，懂得做客之道 師：明明在大家的幫助下，交到了很多小伙伴，他可開心了，可是，有個小伙伴雷雷，卻不太喜歡他，讓我們一起去看看，是怎么回事吧？ 師：雷雷為什么不太喜歡明明呀，請同桌兩位同學(xué)討論一分鐘吧 師：明明這樣的表現(xiàn)，你們覺得，雷雷這個時候的心情是怎樣的？看到這個情景，你想對明明說點什么呢？如果明明能像你們這樣換位思考，體諒到雷雷的感受，那他怎樣做？ 師：對啦，如果明明做到了同學(xué)們剛才說的這些，雷雷會很歡迎他再次來家里玩。看來，在鄰居家串門的學(xué)問還真不少。老師收集到了小朋友在鄰居家串門時的一些常見情景，我們來看看。       四、拓展實踐，做熱情小主人 師：做客有做客的禮儀，如果小伙伴到你家里來。你作為小主人，你知道該怎么樣展現(xiàn)小主人的禮儀嗎？ 師：有禮貌、會分享，懂得包容，這會讓你交到更多的好朋友?？磥頍o論是我們到別人家串門，還是小伙伴到我們家來做客，鄰里之間交往，都要考慮不要這個環(huán)節(jié) （師：老師再給大家布置一個實踐作業(yè)， 請你在征求父母的同意后，邀請你的鄰居小伙伴來家里玩，并請小伙伴為你的小主人禮儀做個評價吧！ 相信你們都能獲得五星好評的喲。） A教師全課總結(jié)：同學(xué)們，今天我們開展了很多學(xué)習(xí)活動，去了解、認(rèn)識鄰居小伙伴，相信，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都能成為一個熱情大方，文明有禮，受人歡迎的小伙伴。希望大家能擁有更多鄰居小伙伴，過一個快樂童年。 B教師總結(jié)：同學(xué)們，今天我們開展了很多學(xué)習(xí)活動，去了解、認(rèn)識鄰居小伙伴，你有什么收獲嗎？相信，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你們都能成為一個熱情大方，文明有禮，受人歡迎的小伙伴。希望大家能擁有更多鄰居小伙伴，過一個快樂童年。         板書設(shè)計：    鄰居家的小伙伴                  一起游戲，快樂成長（開心快樂） 主動招呼，熱情回應(yīng) 鄰里交往，文明有禮教學(xué)反思：  

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6 我家的好鄰居

版本： 人教部編版

年級： 三年級下冊

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