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《時間與數(shù)學(xué)》【教學(xué)目標(biāo)】1.結(jié)合“共同的休息日”這一常見生活情境，探索與時間有關(guān)的現(xiàn)實問題，探索并掌握解決這類問題的基本方法。2.在觀察比較、發(fā)現(xiàn)規(guī)律的現(xiàn)實活動中，進一步提高觀察和發(fā)現(xiàn)的能力。3.在解決實際問題的過程中，感受日歷中包含豐富的數(shù)學(xué)信息，初步感受集合思想，體會時間與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系。【教學(xué)重、難點】教學(xué)重點：通過對具體問題的探索，體會時間與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，初步感受集合的思想。教學(xué)難點：通過觀察、比較、尋找各種規(guī)律，體會到日歷中包含著豐富的數(shù)學(xué)問題。【教學(xué)準(zhǔn)備】ppt課件 北師大版三年級上冊數(shù)學(xué)課本 【教學(xué)過程】師：孩子們第一次和錢老師見面，可能還有點緊張。不過沒關(guān)系，我們先來放松一下。我們先來看一個特別好玩的小片子，然后我們再來上課，好不好？大家看屏幕。 師：好玩吧？希望大家樂完以后，我們用非常放松的心情來上課。 師：今天錢老師沒有過多的要求，只希望大家能夠做到這十個字。來，大家看屏幕，一起讀。 師：教室就是出錯的地方，人人都會出錯，而且出錯并不可怕，所以今天大家怎么想就怎么說。準(zhǔn)備好，我們就開始上課。 師：大家可能知道了我們今天要上的內(nèi)容，因為我們今天這節(jié)課比較特殊，是翻轉(zhuǎn)課堂。大家看，今天我們學(xué)的內(nèi)容和它有關(guān)系。這是什么東西？生：（齊）鐘表。師：所以今天我們學(xué)的內(nèi)容叫認(rèn)識時間，老師把這課題寫在這兒。 師：我們生活當(dāng)中有好多好多的鐘表，大大小小的。鐘表雖然形狀樣子不一樣，但是大家如果仔細(xì)觀察的話，會發(fā)現(xiàn)鐘面上都有什么呢？ 生1：有數(shù)字。生2：還有三根針。生3：很多很多的小豎條。生4：有12個大格子。生5：還有60個小格。 師：差不多了吧，還有補充的嗎？師：剛才說了在這個鐘面上有12個數(shù)，12個大格，還有的同學(xué)說有小格，我們待會再說；還有三根針，這三根針分別就是時針、分針和秒針。 生1：每一個大格里面有五個小格。師：（相機張貼）確實是。 師：大家觀察大屏幕上的鐘表，在這個鐘表上能找到12個數(shù)嗎？（帶生找）師：那12個大格能找到嗎？（帶生找） 師：剛才有同學(xué)說了，每個大格里面還有5個小格，老師把它畫出來。師：有同學(xué)說還有三根針。大家看，這個是一個（秒針），今天這節(jié)課我們主要不研究它，可以把它去掉。大家看。這個紅色的叫什么？生：（齊）分針。 師：黑色的呢？生：（齊）時針。師：看來大家對鐘面已經(jīng)有了非常詳細(xì)的了解。 師：那我們接著看，如果讓我們桌面上的幾根針轉(zhuǎn)動起來的話，根據(jù)你的經(jīng)驗，你又知道哪些知識呢？生1：分針轉(zhuǎn)一圈，時針就走一大格。師：這是他的經(jīng)驗。 師：還想補充的嗎？生2：秒針轉(zhuǎn)一圈，分針走一小格。 師：我們來看看，這小精靈告訴我們哪些知識，大家聽一聽。 【動畫展示：我們知道，鐘面上有12個數(shù)。每相鄰的兩個數(shù)中間都有一個大格，一共有12個大格。每一個大格由五個小格組成，時針走一大格是1時，分針走一小格是1分?！?/span> 師相機提問：那要走兩個小格呢？三個小格？四個小格？那要走五個小格就是？師相機提問：那走兩個大格呢？（10分）三個大格就是？（15分）師：剛才我們結(jié)合這個畫面知道了分針走一小格的時間應(yīng)該是（1分）；時針走一大格的時間應(yīng)該是（1時）。師：一共有三根針，分別是時針、分針和秒針。當(dāng)然走得最快的應(yīng)該是——生：（齊）秒針。 師：那第二快的應(yīng)該就是——生：（齊）分針。師：那時針走得就最慢，有時候我們都看不到它在走。 師：大家看，現(xiàn)在我這個分針走到了3，那么說明它走過了多少分鐘呢？生：（齊）15。師：15分鐘，大家想如果接著走下去走到4應(yīng)該是——生：（齊）20分鐘。 師：走到5？走到6？走到7？走到8？走到9？走到10？走到11？走到12？生：（齊）25、39、35、40、45、50、55、60。 師：60的時候，這個分針正好怎么樣？走了——生：（齊）一圈。師：在我們視頻里面還有個小故事叫老鼠的夢想。你們聽著覺得這故事好玩吧？誰會講這小故事，給大家講一講。生1：有幾只老鼠經(jīng)常在天亮前偷東西。一只老鼠認(rèn)為，只要把公雞的嘴給堵住，天就不會亮，他們就可以去偷東西了。于是他們就把公雞的嘴堵住，然后又去偷東西了。他們正偷著，突然太陽就出來了。老鼠們很奇怪，為什么把公雞的嘴給堵住了，天還會亮呢？ 師：他講的好不好？非常好，給他鼓掌，看來他真的看了這個小故事。 師：我們也讓咱們場外的老師們看一下，看看這個老鼠的夢想講的是一個什么事。師展示ppt，重述故事。 師：這是一個小老鼠偷東西的故事，很有意思。那么當(dāng)老鼠偷東西的時候，大家看。墻上的鐘表已經(jīng)記錄下他們犯罪的時間，我們來看一下這個時候，幾點？生1：4點。師：誰說說你怎么知道是四點的呢，怎么看出來的？生2：因為時針指著4，分針指著12。師：對了，這是我們一年級學(xué)過的，確實在電子表上就這樣顯示。（出示電子表） 師：大家接著看，一只老鼠認(rèn)為只要公雞不叫，天就不會亮。我們看看說這個話的時候，這時候是幾點？生：（齊）五點半。師：5：30，這個也是我們一年級學(xué)過的時間。 師：接著再看，老鼠們把公雞嘴給堵住以后，就又偷東西了?？纯炊伦斓臅r候，這個時候是幾點？生：（齊）五點四十。師：誰說說，你怎么知道是5:40的？生2：時針指向5和6的中間，但是還沒有到6，所以是五點。師：（相機指正）五點多。生2：五點多，分針到6就是 30分，到7就是35分，到8就是40分。師：她是這樣推出來的。 師：有沒有比她算的還快的？來，你說。生3：分針指向6是30分，然后又走了兩個大格，每格5分，所以是5+5=10，最后是40分。師：他是這樣想的。 師：大家看，這個分針從12開始走，一直走到了8，說明它走了多少個小格？生：（齊）40個。師：所以這個時候應(yīng)該是5：40，這是我們今天課上學(xué)的第一個新的時間，5：40。 師：接著想，它們正偷著，突然太陽出來了。看看這個時候，幾點？生4：七點二十五。師：7：25，同意嗎？生：（齊）同意。 師：這個時候小老鼠有一個問題了，為什么把公雞的嘴給堵上了，太陽還會出來呢？誰能解釋解釋？生5：因為時間一直在走。生6：公雞的嘴堵住，太陽還會出來的。因為地球，它會有日夜交替。 師：好，也就說時間會停下來嗎？你不用說把公雞嘴給堵上，你把公雞燉來吃了，太陽照樣也會出來，因為時間的腳步永遠也不會停止。 師：你看老師跟你們說話的時候，老師戴這個手表是不是在動？我這秒針在不停地轉(zhuǎn)，師：好了，剛才我們知道了時針走一大格的時間是1時，分針走一小格的時間是1分。那通過看視頻，你們知道了時和分之間有什么關(guān)系呢？生1：分針走60個小格等于一小時。師：那換句話說就是一時等于——生：（齊）60分。師：好，老師先把它寫在這兒。 師：我們看一下是不是1時=60分？大家看現(xiàn)在的鐘表，現(xiàn)在是幾點？生：（齊）十二點。 師：正好是十二點。大家接著看，如果我讓分針走半圈的話應(yīng)該是多少？生：（齊）十二點半。 師：怎么知道12：30呢？大家可以看一下，我們可以5個格5個格的數(shù)一數(shù)，你看。5、10、15、20、25、30。師：接著想，讓分針再走半圈，這個時候幾點？生：（齊）一點。 師：我們看一下這個表盤，原來的時針指向12，現(xiàn)在到了1，它走了一個大格，說明走了——生：（齊）一小時。師：我們再看分針，從12開始，正好走了一圈，又回到了12。說明它走了——生：（齊）60分。師：所以我們就知道了，1時=60分。 師：我們再看一遍，大家靜靜的看。（重述知識點）師：大家看這個表，它在不斷地轉(zhuǎn)；旁邊還有一個電子表，這個秒一秒一秒的在動。大家想這變成多少的時候，前面就變成27呢。你們知道嗎？生1：60。師：他說變成60。來，大家靜靜地來看最后這個變化。 師：果然，秒到60的時候分就變成27了。師動畫操作時間從00：00變回12：00（也就是一天的時間），再反向操作逆時針。 總結(jié)：我逆時針操作這個時間，用一個成語來講就是“時光倒流”。在現(xiàn)實生活當(dāng)中，時光能倒流嗎？不能，生活當(dāng)中，今天過了就是明天，明天就是過了就是后天。因此，
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級上冊3 時間與數(shù)學(xué)教案設(shè)計，共5頁。教案主要包含了創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，合作交流，探索新知，當(dāng)堂訓(xùn)練，課堂總結(jié)，布置作業(yè)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版三年級上冊3 時間與數(shù)學(xué)教案及反思，共4頁。教案主要包含了說教材，說學(xué)情，說教法學(xué)法，說教學(xué)過程，周日休息等內(nèi)容，歡迎下載使用。
這是一份北師大版3 時間與數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計，共9頁。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容，教材分析，我對教材的思考，學(xué)情分析，教學(xué)重點，教學(xué)難點，教學(xué)流程圖，教學(xué)過程等內(nèi)容，歡迎下載使用。
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