Unit4 第3課時參考教案教學(xué)內(nèi)容：Sound time，Song time教學(xué)目標(biāo)：1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元的四會單詞2.能熟練地聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用本單元句型： Can you/…？并且會用Yes,…can./No,…can’t來回答。3.能初步掌握字母Ff在單詞中的發(fā)音4.學(xué)生能初步會唱本單元歌曲I can skate and I can jump5.能明白中西方的差異（Sound time中出現(xiàn)的five boys）教學(xué)重難點(diǎn)：1.能熟練聽懂、會讀、會拼寫本單元的四會單詞2.能熟練地聽懂、會說、會讀、會運(yùn)用本單元句型： Can you/…？并且會用Yes,…can./No,…can’t來回答。3.能初步掌握字母Ff在單詞中的發(fā)音4.學(xué)生能初步會唱本單元歌曲I can skate and I can jump 教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖，卡片，光盤教學(xué)過程：Step 1 Greeting and warm up1. Greeting and free talkT: Good morning/afternoon, boys and girls.S: Good morning/afternoon, Miss Wu.T: Hello, ... How are you?   S: I’m....T: How old are you?  S: I’m.../I’m...years old.T：I can … What can you do? S: I can…T: Can you…well?S: Yes, I can .I can… very well./No, I can’t.T：Can  xxx …?S: Yes, he/she can. No, he/she can’t.2. Revision----Story time &Cartoon time3. Introduce yourselfStep2 Sound timeT: You can do written work very well. Now, I would like to know your hearing.播放之前學(xué)過的Sound time的開頭，讓學(xué)生聽聽是那一段并且大聲說出來。Big books…Bird, bird, don’t fly away…Six seven six seven Turn round and round…Nick is nine, Nancy is ten……A ruler a rubber…Look at the lion in the library…出示funny T: Can you read it?Look at these words，找出單詞中擁有的相同字母Ff/f/出示單詞并且讀一讀： afternoon, breakfast, family, father, football還有那些單詞有Ff,而且發(fā)音是/f/fly fine  five find T: Good. Now, let’s try to read it.出示Sound timeStep 3 Song timeEnjoy the song聽歌曲，讓學(xué)生先熟悉歌詞和曲調(diào)。跟唱比一比，哪一組唱得好編一首自己的歌曲，能讓別人在你的歌曲里知道你會做什么。Step 4 Consolidation完成課課練上的練習(xí)，注意聽力題。注意筆試題的完成質(zhì)量完成筆頭小練習(xí)Step 5 Homework1.準(zhǔn)備默寫單詞和翻譯句子2. Finish the exercises3.課后完成過關(guān)

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Unit 4 I can play basketball

版本： 牛津譯林版

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