?《測(cè)量直線運(yùn)動(dòng)物體的瞬時(shí)速度》教學(xué)設(shè)計(jì)
云浮市云安區(qū)云安中學(xué) 蔣賢才
教學(xué)目標(biāo):
1. 認(rèn)識(shí)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,并會(huì)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。認(rèn)識(shí)數(shù)字計(jì)時(shí)器。
2. 掌握打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的使用方法,能用它測(cè)量瞬時(shí)速度,解決與之相關(guān)的實(shí)際問題。
3. 學(xué)會(huì)探究測(cè)量瞬時(shí)速度的方法,提高實(shí)驗(yàn)探究能力。
4. 學(xué)會(huì)用圖像描述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)數(shù)據(jù)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
5. 通過測(cè)量瞬時(shí)速度,培養(yǎng)學(xué)生實(shí)事求是的精神,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教學(xué)重點(diǎn):
1. 理解紙帶包含的物體運(yùn)動(dòng)的信息。
2. 用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量瞬時(shí)速度的方法。
教學(xué)難點(diǎn):
1. 用紙帶判斷物體運(yùn)動(dòng)的快慢。
2. 理解用無窮短時(shí)間內(nèi)的平均速度表示瞬時(shí)速度的思想方法。
教學(xué)方法:
合作交流、實(shí)驗(yàn)探究。
課時(shí)安排:2課時(shí)
情境引入:
要研究物體的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,首先要準(zhǔn)確記錄物體運(yùn)動(dòng)的信息。直接測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的速度在技術(shù)上是比較復(fù)雜的,我們可以通過測(cè)量物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和位移,再經(jīng)過計(jì)算或作圖來判斷物體的運(yùn)動(dòng)情況。
用圖片展示計(jì)時(shí)工具。
新課教學(xué):
一、 打點(diǎn)計(jì)時(shí)器:一種記錄物體運(yùn)動(dòng)位移和時(shí)間信息的儀器。
1、 電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器:
(1) 介紹電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的結(jié)構(gòu);
(2) 工作電源:220V的交流電源;
(3) 打點(diǎn)時(shí)間間隔:電源頻率為50Hz時(shí),每隔
0.02s打一次點(diǎn)(打點(diǎn)周期為0.02s)。
2、電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器:
(1)介紹電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的結(jié)構(gòu);
(2)工作電源:4~6V的低壓交流電源;
(3)打點(diǎn)時(shí)間間隔:電源頻率為50Hz時(shí),每隔
0.02s打一次點(diǎn)(打點(diǎn)周期為0.02s)。
【討論與交流1】
1.為什么打點(diǎn)計(jì)時(shí)器不能使用直流電?
2.假設(shè)交流電源的頻率是80Hz,那么它將多長(zhǎng)時(shí)間打下一個(gè)點(diǎn)?
二、用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)量瞬時(shí)速度的方法
在直線運(yùn)動(dòng)中,要測(cè)量物體在某一點(diǎn)的瞬時(shí)速度,可以用測(cè)量包含這一點(diǎn)的平均速度來近視替代。



【思考問題】
紙帶上的點(diǎn)與物體的位移和時(shí)間是如何對(duì)應(yīng)的?怎樣將紙帶上的點(diǎn)轉(zhuǎn)化為相關(guān)的數(shù)據(jù)?怎樣根據(jù)紙帶上的點(diǎn)跡計(jì)算紙帶的平均速度?
測(cè)量出包括E點(diǎn)在內(nèi)的D,F兩點(diǎn)間的距離和時(shí)間,E點(diǎn)速度近似等于。
D,F兩點(diǎn)離E點(diǎn)越近,這個(gè)平均速度越接近E點(diǎn)瞬時(shí)速度


三、實(shí)驗(yàn)與探究
實(shí)驗(yàn)1:練習(xí)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器
指導(dǎo)學(xué)生閱讀打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用說明書,練習(xí)安裝實(shí)驗(yàn)裝置、使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶選點(diǎn)、測(cè)量數(shù)據(jù)、記錄數(shù)據(jù)等技能。
(1)安裝實(shí)驗(yàn)裝置
(2)接通交流電源,用手水平拉動(dòng)紙帶,紙帶上打出點(diǎn)跡。
(3)在紙帶上選取一段清晰的點(diǎn)跡,測(cè)量數(shù)據(jù),記錄數(shù)據(jù)。
點(diǎn)數(shù)n/個(gè)
點(diǎn)間隔數(shù)(n-1)/個(gè)
時(shí)間/s
位移/m





















實(shí)驗(yàn)2:測(cè)量沿斜面運(yùn)動(dòng)小車的瞬時(shí)速度
將實(shí)驗(yàn)1中練習(xí)的技能組合使用,達(dá)到程序化,測(cè)量出小車的瞬時(shí)速度,作出小車運(yùn)動(dòng)的圖像。
(1)把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面的頂端,將一輛系有紙帶的小車放置在斜面上。





(2) 接通交流電源,讓打點(diǎn)計(jì)時(shí)器開始打點(diǎn),釋放小車,紙帶上打出一系列的點(diǎn)。紙帶記錄下小車的運(yùn)動(dòng)信息。
(3) 在紙帶上選取一段清晰的點(diǎn)跡,測(cè)量數(shù)據(jù),記錄數(shù)據(jù)。




(4)利用計(jì)算各計(jì)數(shù)點(diǎn)的瞬時(shí)速度。

計(jì)數(shù)點(diǎn)
相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的位移s/m
各計(jì)數(shù)點(diǎn)速度v/(m/s)
0


1


2


3


4


5


(5) 利用表中的數(shù)據(jù),作出圖像(以0計(jì)數(shù)點(diǎn)作為計(jì)時(shí)起點(diǎn)),根據(jù)圖像說明小車的運(yùn)動(dòng)情況。
課堂練習(xí):課后習(xí)題第5題
位置
1
2
3
4
5

1.20
1.00
0.80
0.60
0.40

四、 速度計(jì)時(shí)器:可以將采集信息的時(shí)間顯示出來,組成部分:數(shù)字計(jì)時(shí)器和光電門。
1、測(cè)量物體經(jīng)過兩個(gè)光電門之間的平均速度
記錄物體通過一個(gè)光電門的時(shí)間:光線遮擋,開始計(jì)時(shí);物體離開,停止計(jì)時(shí)。記錄時(shí)間為t.測(cè)量物體的遮光寬度,記錄位移為d.物體通過光電門位置的瞬時(shí)速度為:。
2、 測(cè)量物體經(jīng)過兩個(gè)光電門之間的平均速度
記錄物體通過兩個(gè)光電門的時(shí)間:記錄時(shí)間為,測(cè)量?jī)蓚€(gè)光電門之間的距離,記錄為s.物體通過兩個(gè)光電門的平均速度為:。
課堂小結(jié):
1、 會(huì)使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器,能利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出紙帶,進(jìn)行紙帶數(shù)據(jù)處理。
2、 會(huì)根據(jù)數(shù)據(jù)作出圖像,能根據(jù)圖像表述物體的運(yùn)動(dòng)情況。
3、 知道數(shù)字計(jì)時(shí)器的使用。
課后作業(yè):
第2課時(shí):第3題

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3 位置變化的快慢與方向——速度

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