知識導航




知識精講

一、二氧化碳的性質
1.通常情況下，二氧化碳是_____________________________的氣體。在________________條件下，二氧化碳轉變?yōu)橐后w，進而凝固為白色雪花狀固體，叫做“________”，它易_______，即由固體直接轉化為氣體。
2.二氧化碳性質的探究（實驗內(nèi)容參考課本p136）
實驗內(nèi)容
實驗現(xiàn)象
二氧化碳的化學性質

①_____________________________________________
（1） ______________
______________

②______________________________________________
（2）______________
紫色石蕊溶液

③_____________________________________________
二氧化碳能與水發(fā)生反應，生成碳酸，碳酸使紫色石蕊溶液變紅。反應方程式為：
（3）__________________

④______________________________________________
（4） ______________，
反應方程式為：
_______________________

⑤
（5） ______________，
反應方程式為：
_______________________

二、實驗室制取二氧化碳
1.實驗室常用_________和_________(主要成分是碳酸鈣)在常溫下制取二氧化碳，此反應原理可用化學方程式_____________________________________________表示。
2.實驗裝置的選擇：
（1）發(fā)生裝置：采用__________________（固液加熱、固固加熱、固液不加熱）裝置；
（2）收集裝置：采用__________________（向上排空氣法、向下排空氣法、排水法），原因是__________________________________________________________________。

（3）檢驗二氧化碳的方法：______________________________________
（4）二氧化碳驗滿：____________________________________________


三、 二氧化碳的用途及影響
1.二氧化碳有廣泛的用途，它是一種化工原料，用于制造汽水、純堿、化肥等；“干冰”用于___________；滅火器產(chǎn)生的二氧化碳用于___________。大氣中的二氧化碳可供給植物進行___________，也被稱為“氣體肥料”。
2.隨著大氣中二氧化碳濃度的升高，導致全球氣溫變暖，我們稱這種現(xiàn)象為___________。為控制二氧化碳的排放，國家提倡發(fā)展低碳經(jīng)濟和___________。

對點訓練

題型一：二氧化碳的性質
1.在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
①氮氣②人體呼出的氣體③蠟燭燃燒后生成的氣體④氧氣．
A. ①④ B. ②③ C. ③④ D. ①②
2.下列關于二氧化碳的說法正確的是
A. 二氧化碳不能供給呼吸，也不能作為植物養(yǎng)料
B. 實驗室常用碳酸鈉粉末和稀鹽酸制取二氧化碳
C. 干冰可用作制冷劑和制造舞臺云霧
D. 若二氧化碳在空氣中含量過高，則會引發(fā)酸雨
3.下列實驗或現(xiàn)象能說明二氧化碳的密度比空氣大的是
A. 二氧化碳不支持燃燒
B. 二氧化碳通入紫色石蕊試液中，紫色石蕊試液變紅
C. 隨著壓強的增加，二氧化碳在水中溶解的量越多
D. 充滿空氣的氣球可以漂浮在二氧化碳氣體中
4.下列選項方案能達到相應實驗目的的是
選項
實驗目的
實驗方案
A
除去CO中混有的少量CO2
將氣體通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸
B
除去CO2中混有的少量CO
通入氧氣后點燃
C
檢驗二氧化碳氣體
用燃著的木條伸入集氣瓶內(nèi)，觀察火焰是否熄滅
D
鑒別硬水和軟水
取樣，分別加入等質量的活性炭，靜止，觀察
5.下列是某校同學在中考實驗中進行“制取二氧化碳”的操作考試，監(jiān)測儀記錄下四個同學的實驗作，其中正確的是
A. 連接儀器 B. 檢查氣密性
C. 取用石灰石 D. 驗滿
6.下列說法錯誤的是
A. 用濃鹽酸和大理石反應制取二氧化碳
B. 干冰用于人工降雨
C. CO2可用于滅火
D. 紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙
7.干冰是固態(tài)的二氧化碳，在常溫下易升華，右圖是干冰升華時的情景，根據(jù)圖中信息，從“物質性質物質用途”這一角度
分析干冰具有的性質和用途。
（1） 干冰升華時 ______(填“吸收”或“放出”)大量熱，因此可作致冷劑或用于人工降雨。
（2）干冰轉化成二氧化碳氣體后能參與綠色植物的光合作用，綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳，同時放出 ______(填名稱)。
（3）將干冰轉化成的二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液，可看到 ______的現(xiàn)象，原因是：
______(用反應的文字表達式表示)，加熱后可看到 ______的現(xiàn)象。
（4）大氣中二氧化碳等氣體的含量過高，容易造成“溫室效應”。為了減緩“溫室效應”，以下建議中合理的是 ______(填序號)。
①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等能源；
②減少化石燃料的使用；
③大量植樹種草，禁止亂砍濫伐。

題型二：制取二氧化碳
1.下面是某同學在制取二氧化碳時選用的實驗裝置或操作方法，正確的是
A. 發(fā)生裝置 B. 收集
C. 干燥 D. 驗滿
2.以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖，有關說法錯誤的是
A. 實驗室用雙氧水制取氧氣，用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②
B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③，氣體從導管b進入
C. 實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④，氣體從導管a進入
D. 實驗室收集的氧氣和二氧化碳，均可如圖⑤臨時存放
3.小金通過實驗室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳氣體。接著利用這瓶二氧化碳氣體完成了圖示實驗，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯誤的是
A. 實驗室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸
B. 實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳
C. 圖示實驗可說明二氧化碳密度比空氣大
D. 圖示實驗可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒
4.A～I均為初中化學常見物質，如圖所示是它們之間的相互轉化關系(反應條件、部分反應物和生成物已省略)。其中，B、G均為固態(tài)氧化物，E是沼氣的主要成分。請回答下列問題：

（1）E的化學式為________。
（2）①-⑤中屬于化合反應的是________(填反應序號)。
（3）反應④的化學方程式為________________________________________。
（4）實驗室用反應①和⑤制取氣體時，所用的發(fā)生裝置________（選填“一定”“可能”或“一定不”）相同。
5.實驗室中有下列儀器：

（1）填寫標號儀器名稱：⑦_______；
（2）實驗室制取CO2并欲得到平穩(wěn)的氣流，應選擇發(fā)生裝置儀器的組合為______(選擇一套，填序號)，當用如圖2裝置收集CO2氣體時，氣體應從______(填“a”或“b”)端進入，寫出檢驗CO2的化學反應方程式____________________________；
（3）若用高錳酸鉀制取氧氣，還需要補充的實驗儀器為______________，反應方程式為__________________________；用排水法收集O2，所得氣體不純的原因可能是__________________________(答一條)。

題型三：二氧化碳用途及影響
1.下列關于二氧化碳的說法錯誤的是
A. 干冰升華吸熱，可用作制冷劑和制造舞臺云霧
B. 二氧化碳密度比空氣大，能像傾倒液體一樣傾倒二氧化碳
C. 二氧化碳是一種有毒氣體，在空氣中含量過高，會致人死亡
D. 大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
2.下列關于二氧化碳的說法錯誤的是
A. 干冰升華吸熱，可用作制冷劑和制造舞臺云霧
B. 二氧化碳密度比空氣大，能像傾倒液體一樣傾倒二氧化碳
C. 二氧化碳是一種有毒氣體，在空氣中含量過高，會致人死亡
D. 大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用
3.“低碳生活”已成為當今的熱門話題。下列對“低碳生活”的理解不準確的是
A. 減少使用含碳的燃料 B. 可以有效防止溫室效應
C. 大力推廣使用新能源和新燃料 D. 其中“碳”指的是碳單質
4.關于自然界中的碳、氧循環(huán)，下列說法不正確的是
A. 碳循環(huán)的失衡會導致溫室效應，因此生產(chǎn)生活中應絕對禁止使用化石燃料
B. 碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學變化
C. 綠色植物的生長過程中既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)
D. 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定?
5.2021年我國政府工作報告中提出“做好碳中和工作”。碳中和是指通過植樹造林、節(jié)能減排等措施，抵消因人類活動產(chǎn)生的二氧化碳等溫室氣體排放量，達到相對“零排放”。下列行為不利于實現(xiàn)碳中和的是
A. 大量使用一次性餐具
B. 使用新技術提高傳統(tǒng)能源的利用效率
C. 利用風能實現(xiàn)清潔發(fā)電
D. 研發(fā)新工藝將二氧化碳轉化為化工產(chǎn)品
6.請回答有關二氧化碳的問題：
地球大氣二氧化碳的含量增多，會產(chǎn)生溫室效應，導致全球變暖，冰山融化，海平面上升。若繼續(xù)增加二氧化碳含量，后果不堪設想。
①空氣中二氧化碳的主要來源有________(寫一點)。
②自然界能消耗二氧化碳的主要途徑是_____________，該過程將_____能轉化為_____能。
③“低碳生活”的基本理念是節(jié)約生活中所耗用的能源和材料，從而減少二氧化碳的排放量。下列做法不符合“低碳”理念的是_______________。
A.教科書循環(huán)使用 B.少用一次性塑料袋 C.多用一次性木筷 D.出門時隨手關燈

提分特訓

1.下列實驗現(xiàn)象只能反映二氧化碳物理性質的是
A. 紫色石蕊變紅色 B. 石灰水變渾濁
C. 蠟燭熄滅 D. 杠桿左高右低
2.用右圖所示實驗裝置進行二氧化碳性質實驗，其中甲中的液體具有吸收水蒸氣的作用，乙中小花為紫色石蕊溶液浸泡后曬干的紙花，實驗過程：①關閉Ⅰ、打開Ⅱ；②關閉Ⅱ、打開Ⅰ。下列說法正確的是
①實驗過程①中紫色小花不變紅
②實驗過程①中紫色小花變紅
③實驗過程②中紫色小花不變紅
④實驗過程②中紫色小花變紅
⑤使紫色小花變紅的是二氧化碳
⑥該實驗證明二氧化碳能與水發(fā)生反應
A. ②③⑥ B. ①④⑤⑥ C. ①④⑥ D. ②③⑤⑥
3.下列有關二氧化碳說法正確的是
A. 二氧化碳可由甲烷在足量氧氣中充分燃燒產(chǎn)生
B. 二氧化碳可用燃著的木條鑒定
C. 二氧化碳在實驗室可以用塊狀石灰石和濃鹽酸反應制備
D. 干冰用于制造舞臺云霧是因為二氧化碳能溶于水
3.小金通過實驗室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳氣體。接著利用這瓶二氧化碳氣體完成了圖示實驗，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說法錯誤的是
A. 實驗室制取二氧化碳的藥品為塊狀大理石和稀硫酸
B. 實驗室可采用向上排空氣法收集二氧化碳
C. 圖示實驗可說明二氧化碳密度比空氣大
D. 圖示實驗可說明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒
4.如圖所示，將一截兩端不封口的玻璃管，一端系上一個小氣球，另一端穿過雙孔橡皮塞，橡皮塞和一個U形管相連，向一個盛滿二氧化碳的錐形瓶中加入足量的石灰水，迅速塞緊橡皮塞。觀察到的現(xiàn)象是
A. 氣球沒有明顯變化，打開止水夾，U形管中的水位右高左低
B. 氣球膨脹變大，打開止水夾，U形管中的水位左高右低
C. 氣球膨脹后又癟下去，打開止水夾，U形管中的左右水位不變
D. 氣球比原來更癟了，打開止水夾，U形管中的水全部進入到錐形瓶中
5.下列分別是二氧化碳的制取、收集、鑒別和性質探究的裝置圖，其中錯誤的是
A. B. C. D.
6. 下列實驗操作中，錯誤的是
A. 蒸發(fā)食鹽水 B. 檢驗CO2氣體
C. 檢查裝置氣密性 D. 添加酒精
7.實驗是進行科學探究的重要方式，某同學設計如圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質。請?zhí)羁眨?br />



（1）實驗1采用科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是??????????。
（2）實驗1中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現(xiàn)象是??????????，該反應的化學方程式是??????????。
（3）實驗2是在實驗1的基礎上設計的創(chuàng)新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第??????????(填序號)號棉球先變色，通過此現(xiàn)象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是??????????。?

提分作業(yè)

1.對比是學習化學的重要方法。下列關于二氧化碳和一氧化碳的比較，完全正確的是
A.組成：CO2、CO均由碳元素和氧元素組成
B.性質：CO2、CO都有可燃性
C.用途：CO2可用于滅火；CO可用于人工降雨
D.危害：CO2會導致酸雨；CO會引起中毒
2.下列關于二氧化碳和一氧化碳的說法正確的是
A. 大量的CO2、CO都能導致人體死亡，因為它們都有毒性
B. CO2、CO都具有還原性，都可用于金屬冶煉
C. CO2能使紫色石蕊試液變紅，但CO不行
D. CO2、CO都能溶于水，故都不能用排水集氣法收集
3.2020年9月，中國政府在聯(lián)合國大會上提出：中國將提高國家自主貢獻力度，努力爭取2060年前實現(xiàn)“碳中和”?！疤贾泻汀笔侵竿ㄟ^植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量。下列做法不符合“碳中和”理念的是
A. 生活垃圾分類回收 B. 大力植樹造林
C. 促進節(jié)能產(chǎn)品的開發(fā) D. 露天焚燒垃圾
4.碳及其部分化合物的轉化關系如圖所示，其中X表示轉化中的另一種反應物。下列說法錯誤的是
A. X只能是單質
B. 反應①中CO一定發(fā)生了氧化反應
C. 打開碳酸飲料瓶蓋時會發(fā)生反應②
D. 反應③中可能會看到固體逐漸溶解，產(chǎn)生大量氣泡
5.如圖是部分含碳物質的轉化關系圖：根據(jù)圖示判斷，下列說法正確的是
A. ①②③⑧都只能通過化合反應實現(xiàn)
B. ⑤⑦均可用于實驗室制取CO2
C. 反應⑥可用于實驗室檢驗CO2
D. 圖中物質均為含碳元素的化合物
6. 閱讀下列材料，回答問題。
2020年12月24日，中國科學院大氣物理研究所碳中和研究中心在北京正式掛牌成立。“碳中和”是指國家、企業(yè)、產(chǎn)品、活動或個人在一定時間內(nèi)直接或間接產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放總量，通過植樹造林、節(jié)能減排等形式，以抵消自身產(chǎn)生的二氧化碳或溫室氣體排放量，實現(xiàn)正負抵消，達到相對“零排放”。“碳中和”是一個復雜的科學問題研究，涉及大氣、海洋、陸地、生態(tài)等多個領域，如目前正在研究的海洋封存：利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器，但會引起海水酸化等。地質封存：將CO2注入特定的地層。礦石碳化：利用礦石中的氧化鎂或氧化鈣等，在一定條件下與CO2反應，生成碳酸鎂或碳酸鈣等。碳中和的研究將為國家實現(xiàn)“碳達峰、碳中和”提供科學路徑和科技支撐，為應對氣候變化作出貢獻。
（1）“碳中和”中的“碳”是指____________。
（2）海洋封存CO2會導致海水酸化的原因是 ______（用化學方程式表示）。近年來隨著全球氣候變暖，海水溫度升高，海水吸收二氧化碳的吸收率在下降，其原因是_______
_________________________。
（3）在日常生活中，我們每一個人都應傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活。你的做法是______________________________（答出一條即可）。
7.甲、乙、丙是初中化學中常見的三種物質，它們相互轉化關系如圖所示。
①若甲、乙、丙是都含有碳元素，則丙的化學式為 ____________。
②若丙是大理石的主要成分，則甲為氣體，乙為液體，則甲→乙的化學方程式為_______________________________。
③若甲是水，甲、丙是組成元素相同的液體，則丙→乙的化學方程式為_________________________。
8.化學是一門以實驗為基礎的科學，根據(jù)要求回答下列問題：

（1）寫出標有序號的儀器名稱：①____________；②____________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是______（填字母）；該裝置的不足之處是_______________；寫出發(fā)生該反應的化學方程式：______________________。若用D裝置收集氧氣，驗滿的方法_____________________________________________。
（3）查閱資料知：常溫下，氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。則收集氨氣應該選擇的收集裝置為______(填字母)。
（4）組裝下圖裝置，用于制取二氧化碳氣體并驗證其化學性質。一段時間后，F(xiàn)瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象：__________________；G瓶中出現(xiàn)的現(xiàn)象：___________________；寫出G瓶中反應的化學方程式____________________________________________。



英語朗讀寶
相關資料 更多
資料下載及使用幫助
版權申訴
版權申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權，請掃碼添加我們的相關工作人員，我們盡可能的保護您的合法權益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權申訴二維碼
初中化學科粵版九年級上冊電子課本 舊教材

5.3 二氧化碳的性質和制法

版本： 科粵版

年級： 九年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部