課題:旋轉與平移現(xiàn)象課時:第一課時教學目標:1、在實際情景中感受并認識平移與旋轉現(xiàn)象,能正確地判斷平移與旋轉現(xiàn)象。2、通過對平移與旋轉現(xiàn)象的認識過程,體會數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學重難點:認識平移與旋轉現(xiàn)象,并能正確地判斷。教學過程:一、            情境引入孩子們,你們喜歡到游樂園玩嗎?(喜歡出示單元情境圖,你們知道嗎?游樂園里除了可以讓我們玩得開心,它也藏著許多數(shù)學知識呢!今天讓我們一起去探索吧!(板書課題)二、探索新知(一)認識旋轉現(xiàn)象,出示例11、請孩子們觀察游樂園中的大風車,它的葉片是怎樣運動的呢?(1)學生自主的觀察圖片后,與同桌交流;(2)你能用手模仿它的運動嗎?學生同桌交流后,集體交流模仿葉片的運動,同時引導學生發(fā)現(xiàn)風車的葉片是在轉動。(3)游樂園里還有哪些物體的運動和大風車葉片運動相同呢?請小組內一起找一找吧!全班交流預設:飛機的螺旋槳葉片的轉動;關水龍頭時,水龍頭的轉動;旋轉椅子,椅子的轉動……(4)總結歸納旋轉現(xiàn)象:引導學生發(fā)現(xiàn),這些物體在轉動時實際上在圍繞中間的一個點在轉動。比如:風車的葉片在圍繞中間的桿/軸轉動;水龍頭開關圍繞中間的點轉動。引導學生發(fā)現(xiàn)這些規(guī)律后,總結它們的共同點,引出概念:旋轉現(xiàn)象:物體圍繞某一點轉動。(板書)2、生活中的旋轉現(xiàn)象同學們,我們知道什么旋轉現(xiàn)象,請想想生活里哪些地方存在旋轉現(xiàn)象呢?學生獨立思考,舉手回答,適時評價。(二)、認識平移現(xiàn)象1、在游樂園里,我們發(fā)現(xiàn)了有些物體的運動是旋轉現(xiàn)象,那這些物體的運動又是怎樣的呢?出示例2(1)    學生自主的觀察,并與同桌交流;(2)    說一說它們是怎樣運動?可以加上演示動作預設:我發(fā)現(xiàn):小鴨子被人拖著從左到右運動;小猴子從上面滑下來;積木被小男孩從右推往左邊…….(3)    總結歸納:引導學生發(fā)現(xiàn)這些物體運動路線都是直直的,沒有彎曲。小結:平移現(xiàn)象物體沿某個方向直線運動。(板書)2.認識生活中的平移現(xiàn)象學生舉例三、鞏固練習1、課堂活動1題1)提出活動要求:一人做動作,另一人觀察(2)小組內活動2、教材第71頁1題學生獨立完成后匯報答案,集體訂正。四、課堂總結本節(jié)課我們學習了哪些知識?你有什么收獲?

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小學數(shù)學西師大版三年級下冊電子課本

旋轉與平移現(xiàn)象

版本: 西師大版

年級: 三年級下冊

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