比喻：把× × 比作× ×，生動(dòng)形象寫(xiě)出事物的× ×特點(diǎn)。擬人：把× ×擬人化，生動(dòng)形象寫(xiě)出事物× ×特點(diǎn)，使事物富有生命力?？鋸垼簭?qiáng)調(diào)、突出了事物的× ×特點(diǎn)。排比：增強(qiáng)句子語(yǔ)氣，使句子氣勢(shì)磅礴。設(shè)問(wèn)：引起讀者的注意。
題型六：賞析句子的妙處/表達(dá)效果
我們可以從哪些方面去賞析句子？
4.形容詞、動(dòng)詞、副詞等
問(wèn)法：1.某個(gè)句子在文中的表達(dá)效果（表達(dá)作用)2.某個(gè)句子在文中的表達(dá)方法(表達(dá)方式）3.從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析某個(gè)句子（語(yǔ)言描寫(xiě)的角度）4.請(qǐng)從修辭的角度賞析某個(gè)句子5.請(qǐng)從描寫(xiě)方法（手法)上賞析某個(gè)句子6.對(duì)某個(gè)句子中的加點(diǎn)詞進(jìn)行賞析
例題：請(qǐng)從語(yǔ)言表達(dá)的角度賞析下列語(yǔ)句。 核桃樹(shù)掛果了，可我覺(jué)得那樹(shù)杈子太低，生怕那些嘴饞的孩子跳一跳就摘走，毀了一顆顆遠(yuǎn)沒(méi)有成熟的翡翠……
答：本句運(yùn)用了比喻的修辭法，把核桃果比作翡翠，生動(dòng)形象表現(xiàn)了核桃的碧綠，表達(dá)了作者怕核桃果被摘走的擔(dān)憂之情。
1、外貌:反映出人的愛(ài)好、身份。 2、語(yǔ)言:表現(xiàn)人物思想、品質(zhì)和性格特點(diǎn)。 3、動(dòng)作:反映出人物性格特點(diǎn)。 4、心理:表現(xiàn)人物豐富而復(fù)雜的思想感情。 5、神態(tài):刻畫(huà)人物性格,反響人物品質(zhì)。
一、人物描寫(xiě)方法賞析：外貌（肖像）、語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、細(xì)節(jié)
方法： 這句話運(yùn)用了語(yǔ)言（動(dòng)作、心理)描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了______,表達(dá)了______。（生動(dòng)傳神）
他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
本句運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)出父親買橘子的艱難，表達(dá)出我被父親的行為所感動(dòng)，體會(huì)到父親的愛(ài)，深化了的主題。
答題格式：本句/段運(yùn)用了，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了/描寫(xiě)了/表現(xiàn)了＋表達(dá)了...
理發(fā)匠（節(jié)選） 啞巴每天天一亮，就燒開(kāi)水，把兩把開(kāi)水壺灌滿。把一個(gè)鋁盆洗干凈，竹椅也擦了幾遍，刮胡子刀磨得鋒利，掏耳勺、毛巾、香皂等用具擺得整整齊齊，然后就搬一張凳子坐在門口，等理發(fā)的人上門。啞巴理發(fā)的式樣簡(jiǎn)單卻很認(rèn)真，理發(fā)時(shí)，不時(shí)后退兩步仔細(xì)看看，然后靠前繼續(xù)動(dòng)手。　　頭發(fā)理完，有長(zhǎng)胡子的，那就刮胡子。啞巴拿毛巾蘸上熱水，打上香皂，用手擦起泡，捂在臉上，熱熱的，舒服，啞巴的手不動(dòng)，等這份舒服勁過(guò)了，才慢慢擦，逐漸用力，把胡子捂熱擦軟了，拿出刮胡刀在一塊皮上來(lái)回正反刷幾遍，就是再次磨刀了。啞巴的手輕輕拉動(dòng)，鋒利的刮胡刀貼在臉上，刷刷地把胡子齊根刮掉，臉稍微有點(diǎn)麻酥酥，很舒服。 掏耳朵是啞巴的另一絕，用把細(xì)長(zhǎng)鋒利的小刀在耳廓上走兩遍，把外面的細(xì)毛刮了，刀尖探進(jìn)去，輕輕一旋，在你感覺(jué)麻癢癢的時(shí)候，手已經(jīng)縮回來(lái)，耳洞里的毛刮好了，然后換一頭，用小勺子慢慢掏。
理完發(fā)，給錢的時(shí)候，你給一塊啞巴也收，給兩塊啞巴也收，但不超過(guò)三塊。有誰(shuí)想多給點(diǎn)，啞巴臉漲得紅紅的，咿咿呀呀比劃，堅(jiān)決不收。啞巴以前理發(fā)，基本沒(méi)有收過(guò)現(xiàn)金，半碗米，幾個(gè)地瓜或者芋頭，甚至一把青菜，啞巴都收，也不嫌少。也有人理完發(fā)，比劃著說(shuō)手頭緊，先記著。啞巴點(diǎn)了點(diǎn)頭，有誰(shuí)難為情地多說(shuō)兩句，啞巴就笑瞇瞇地把你推出門，比劃著該干活去了。到了年底，你隨便給啞巴帶米或者菜，柴火也行，這賬就銷了。啞巴最高興的時(shí)候，就是理完發(fā)，有人朝他豎著大拇指夸他，他會(huì)咿咿呀呀地也朝夸他的人豎起大拇指?！　　　?br/> 啞巴老了，到啞巴這兒理發(fā)的人越來(lái)越少了，畢竟啞巴理發(fā)的式樣太簡(jiǎn)單，基本就是個(gè)桶圈或者平頭。開(kāi)始的時(shí)候還有些老年人，照顧啞巴的生意，后來(lái)連老年人也基本不來(lái)了。有時(shí)候一個(gè)月理不了三個(gè)頭，最后只剩下老張頭還找啞巴理發(fā)。啞巴還是天天燒開(kāi)水、洗鋁盆、磨剃刀、刮胡子刀，把各種工具整整齊齊擺好，然后搬一張小凳子坐到門前。等不到人，啞巴的神情很落寞，見(jiàn)到人也不咿咿呀呀地打招呼了，經(jīng)常自己一個(gè)人坐在門口一動(dòng)也不動(dòng)，雕塑一般。等到天黑，啞巴再一一把工具收起來(lái)。 啞巴還是天天準(zhǔn)備好開(kāi)水，擺好理發(fā)的各種工具，就等老張頭來(lái)理發(fā)。盡管老張頭一個(gè)多月才理一次發(fā)，不過(guò)就是老張頭剛理完發(fā)的第二天，啞巴也是鄭重其事地做好準(zhǔn)備，好像隨時(shí)有人來(lái)理發(fā)一樣。老張頭一到，啞巴從理發(fā)到刮胡子、掏耳朵，嚴(yán)肅認(rèn)真，要擺弄上近兩個(gè)小時(shí)。老張頭不催不急，老人反正有時(shí)間，讓啞巴盡興擺弄。完了，掏出三塊錢給啞巴，朝他豎起大拇指。啞巴咿咿呀呀，也朝老張頭豎大拇指。老張頭走后，啞巴就靜靜地坐在門口，把自己坐成一尊雕塑。
請(qǐng)賞析文中劃線的語(yǔ)句。（6分） ①掏耳朵是啞巴的另一絕，用把細(xì)長(zhǎng)鋒利的小刀在耳廓上走兩遍，把外面的細(xì)毛刮了，刀尖探進(jìn)去，輕輕一旋，在你感覺(jué)麻癢癢的時(shí)候，手已經(jīng)縮回來(lái)，耳洞里的毛刮好了，然后換一頭，用小勺子慢慢掏。
答：本段作用了動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了啞巴掏耳朵的過(guò)程，表現(xiàn)了啞巴掏耳朵的技術(shù)嫻熟，贊揚(yáng)了啞巴做事認(rèn)真仔細(xì)。
例題2：請(qǐng)賞析文中劃線的語(yǔ)句。②老張頭走后，啞巴就靜靜地坐在門口，把自己坐成一尊雕塑。
答：本段運(yùn)用了比喻的修辭手法，把張老頭比作雕塑，生動(dòng)形象地寫(xiě)出來(lái)了張老頭呆坐的樣子，表達(dá)了張老頭孤單落寞的心情。
種春風(fēng) ①立春那天，我去郵局取款。排在我前面的是一位七十歲左右的老人，他手里拿著一張《河北農(nóng)民報(bào)》?！肮门隳軒臀覍?xiě)一下嗎?”老人忽然對(duì)我說(shuō)，“人老了，戴上老花鏡也怕寫(xiě)錯(cuò)?！薄凹牡侥睦?”我好奇地問(wèn)?！熬驼?qǐng)?bào)紙上印的地址寄吧?！?他指著報(bào)紙上的一篇文章說(shuō)。②原來(lái)文章說(shuō)的是某村的一個(gè)小女孩，父母突然去世，她跟著奶奶生活，學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)都沒(méi)有著落。“大伯，這肯定是騙局，您不能信!”“是真的!以前我也寄過(guò)，人家都給回信了。你說(shuō)，要是沒(méi)多大難處，人家怎么會(huì)這么求咱呢?一定是過(guò)不去這個(gè)坎了……”老人很固執(zhí)。③我打量這位老人。他身穿洗得褪了色的藍(lán)布上衣，一條膝蓋打了補(bǔ)丁的黑褲。老人感慨地說(shuō):“現(xiàn)在生活好，小的時(shí)候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。古人都說(shuō)，投桃報(bào)李。我也應(yīng)該幫助別人。”頓時(shí)，我心中一陣感動(dòng)。④為了保險(xiǎn)起見(jiàn)，我撥通了那家報(bào)社的電話，他們不但知道老人的姓名，還說(shuō)，老人每月都要寄錢來(lái)，他們對(duì)他非常感激。
種春風(fēng) ⑤老人每月退休金只有 500 元，但他寄出的錢是300元!我有些震驚，這些錢對(duì)我而言無(wú)所謂，不過(guò)是一篇小文的稿酬而已，可對(duì)老人幾乎是傾其所有。⑥老人說(shuō):“下個(gè)月我還寄，讓她們祖孫倆起碼能吃上飯?！辈恢獮槭裁矗业难劬τ行駶?rùn)。那一刻，我的心隱隱不安:為自己買瓶香水能花上千兒八百，可是，對(duì)他人越來(lái)越鐵石心腸了。⑦那天，我領(lǐng)取的稿費(fèi)將近2000元，我也要了一張匯款單，寫(xiě)了同一個(gè)地址。老人非常感動(dòng)，一個(gè)勁兒地說(shuō):“姑娘，我替她們祖孫謝謝你!”我連忙搖頭。老人那種本真的善良，喚醒了我心中一度遺忘的東西。⑧和老人告別后，我的心頭別樣的溫暖。外面春風(fēng)乍起，心里的春天也悄悄來(lái)了，我想起了一首老歌:“每個(gè)人心里一畝田，每個(gè)人心里一個(gè)夢(mèng)，用它來(lái)種什么?用來(lái)種桃、種李、種春風(fēng)……”春風(fēng)是可以種?我一直不明白?，F(xiàn)在終于知道，春風(fēng)是可以種的。只要在心里播下愛(ài)的種子，它就會(huì)悄悄萌發(fā)，讓你的心田吹拂起溫暖的春風(fēng)……
請(qǐng)賞析文中劃線的語(yǔ)句。（6分） （1）他身穿洗得褪了色的藍(lán)布上衣，一條膝蓋打了補(bǔ)丁的黑褲。
答：本段采用了______描寫(xiě)，從中看出老人______________________________。
（2）老人感慨地說(shuō):“現(xiàn)在生活好，小的時(shí)候家里窮啊，要不是別人幫我，我肯定活不到現(xiàn)在。古人都說(shuō)，投桃報(bào)李。我也應(yīng)該幫助別人?！贝穑罕径尾捎昧薩_____描寫(xiě)，從中看出老人___________________________的品質(zhì)。
風(fēng)雨中的菊花 午后的天灰蒙蒙的，烏云壓得很低，似乎要下雨。 多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。距離開(kāi)車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場(chǎng)上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。 “太太，行行好。”聲音吸引了他的注意。循著聲音望去，他看見(jiàn)前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正且閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服。 “可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳，滿臉的失望。 多爾先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。聽(tīng)說(shuō)專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說(shuō)不定這些大人就站在附近觀察呢。 多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒(méi)有吃東西了。給一美元也行。”不管這個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，看到這個(gè)瘦骨嶙峋的小乞丐，多爾先生心中一陣難過(guò)。這個(gè)孩子的父母太狠心了，無(wú)論如何應(yīng)該送他上學(xué)。他掏出一美元的硬幣，遞到他手里。
“謝謝您，祝您好運(yùn)!”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。 多爾先生不愿意過(guò)早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過(guò)禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼。 “你要看點(diǎn)什么?”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說(shuō)“買什么”，以免強(qiáng)加于人。 這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見(jiàn)那人居然是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。“你要看點(diǎn)什么?”小姐這么問(wèn)，因?yàn)樗龔膩?lái)沒(méi)有想小乞丐會(huì)買。 “一束萬(wàn)壽菊。”小乞丐竟然開(kāi)口了。 “要我們送給什么人嗎?” “不用，你可以寫(xiě)上‘獻(xiàn)給我最親愛(ài)的人’，下面再寫(xiě)上‘祝媽媽生日快樂(lè)!’” “一共是二十美元，”小姐一邊寫(xiě)，一邊說(shuō)。 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠(chéng)地接過(guò)下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。
例題3：賞析文中畫(huà)橫線的句子（3分）考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾! 這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!”小乞丐站住腳，滿臉的失望。
答：本句運(yùn)用了神態(tài)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了貴婦人的傲慢無(wú)禮、自私無(wú)情。與下文多爾給小男孩一美元形成對(duì)比，表現(xiàn)多爾心地善良。表達(dá)作者對(duì)貴婦人的批判，對(duì)多爾的贊揚(yáng)。
“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。”
答：借蜜蜂之“鬧”側(cè)面寫(xiě)出了花叢之密，花香之濃。
描寫(xiě)的感官角度（五感角度）：聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)
方法：本句從聽(tīng)覺(jué)（視覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)、觸覺(jué)）的角度上+具體內(nèi)容的分析+作用（中心）
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。答：從觸覺(jué)和視覺(jué)的角度寫(xiě)出了春風(fēng)柔和的特點(diǎn)，抒發(fā)了作者對(duì)春風(fēng)的喜愛(ài)之情。
請(qǐng)賞析文中劃線的語(yǔ)句。 ⑤花生的生命力之強(qiáng)簡(jiǎn)直讓你不敢相信。有一年， 麥?zhǔn)者^(guò)后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點(diǎn) 燃了。誰(shuí)知火勢(shì)借著風(fēng)力殃及到我家的地，一地青青，廣幾個(gè)小時(shí)后，變成了一片黑乎乎的天地?！続】對(duì)花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說(shuō):“完了!這下花生肯定活不了了……”第二天，父親就去街上重新買了花生種子。沒(méi)想到，夜里一場(chǎng)雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽。
請(qǐng)賞析文中劃線的語(yǔ)句。（6分） 【A】對(duì)花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說(shuō):“完了!這下花生肯定活不了了……”
答：這句話通過(guò)對(duì)父親的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出花被燒后父親內(nèi)心的無(wú)奈絕望，花生損失慘重，從側(cè)面襯托花生的生命力頑強(qiáng)。
嚼一片蘋(píng)果皮媽媽在我和哥哥的手里放了幾片蘋(píng)果皮，笑盈盈地說(shuō):“吃吧，孩子?！蔽夷笃鹨黄O(píng)果皮放到嘴里,慢慢嚼著,立刻,滿嘴都是蘋(píng)果的香、蘋(píng)杲的甜。正在細(xì)細(xì)品味的時(shí)候，哥哥卻叫了起來(lái):“媽媽,蘋(píng)果皮是苦的。”⑩“蘋(píng)果皮苦?”媽媽有些驚奇地看著哥哥。哥哥把蘋(píng)果皮遞到媽媽面前,媽媽忙捏起一片放到嘴里喂了嚼,忽然笑了起來(lái),輕輕拍拍哥哥的腦門兒,說(shuō):“你這小鬼頭喲?！蔽乙策B忙捏起一片蘋(píng)杲皮放到媽媽嘴里。媽媽把我和哥哥摟在懷里,一邊嚼,一邊高興地說(shuō):“真甜真香啊。”?如今,吃蘋(píng)果已是極平常的事,但在我的感覺(jué)里,第一次吃的的那幾片蘋(píng)果皮,滋味是最難忘的。隨著歲月的流逝,年齡的增長(zhǎng),我們也愈來(lái)愈深刻地認(rèn)識(shí)了媽媽那美好的心靈。
請(qǐng)賞析文中劃線的語(yǔ)句。（6分） 哥哥把蘋(píng)果皮遞到媽媽面前,媽媽忙捏起一片放到嘴里喂了嚼,忽然笑了起來(lái),輕輕拍拍哥哥的腦門兒,說(shuō):“你這小鬼頭喲?！?br/>答：本句話運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)形象地寫(xiě)出了媽媽明白哥哥的用以后欣慰、愛(ài)憐的情感。
總結(jié)：1.“手法”不能判斷錯(cuò)誤 2.答題順序不要錯(cuò)。 3.本句/段寫(xiě)的是誰(shuí)/什么，就表現(xiàn)誰(shuí)/什么的...

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