課標對主題語境的定義 主題語境涵蓋人與自我、人與社會和人與自然，涉及人文社會科學和自然科學領(lǐng)域等內(nèi)容，為學科育人提供話題和語境。 具體而言，所有的語言學習活動都應(yīng)該在一定的主題語境下進行，即學生圈繞某一具體的主題語境，基于不同類型的語篇，在解決問題的過程中，運用語言技能獲取、梳理、整合語言知識和文化知識，深化對語言的理解，重視對語篇的賞析，比較和探究文化內(nèi)涵，汲取文化精華；同時，嘗試運用所學語言創(chuàng)造性地表達個人意圖、觀點和態(tài)度，并通過運用各種學習策略，提高理解和表達的效果，由此構(gòu)成六要素整合的英語學習活動觀察。主題語境包括人與自我、人與社會和人與自然。
天津中考作文評分標準：第五檔（13-15分）能寫明全部或大部分內(nèi)容要點，語言基本無誤，行文連貫，表達清楚。第四檔（10-12分）能寫明全部或大部分內(nèi)容要點，語言有少量錯誤，行文連貫，表達基本清楚。第三檔（7-9分）能寫明大部分內(nèi)容要求，語言錯誤較多，尚能達意。第二檔（4-6分）只能寫出少部分內(nèi)容要點，語言錯誤很多，只有個別句子可讀。第一檔（0-3分）只能寫出與所要求內(nèi)容有關(guān)的一些單詞。
一．全文連貫：三段式結(jié)構(gòu)（Beginning/ Bdy/ Ending） Beginning:描述故事開端（兩行）Bdy:寫清作文信息點，使之連貫 流暢（4-5行）Ending:發(fā)表評論/ 個人觀點/ 表達期望（兩行） 二．故事連貫：變簡為繁1.選用連詞連句，豐富句式；2.添加過渡詞擴句，錦上添花；①表列舉：such as+名詞，fr example,+句子 ②表結(jié)果：as a result,+句子 ③表轉(zhuǎn)折：hwever,+句子
④表事實：in fact, actually, t tell yu the truth,... ⑤表遞進：what’s mre, mrever, what’s wrse, n ne hand…n the ther hand … ⑥表對比：cmpared with...,⑦表順序：first/first f all, secnd, third, then, next, Finally,...⑧表時間：frm nw n, later, after a while, at the same time,...⑨表故事發(fā)展：at first, then, later, at last, besides,(而且) in additin, Last but nt least,...⑩表人物心理：t ne’s surprise , t ne’s great jy ,（令某人驚訝/欣喜）t ne's disappintment, t ne's regret,（令某人失望/遺憾）?表個人觀點：in my pinin, in my pint f view, as far as I’m cncerned,...?表總結(jié)：in a wrd, in general, in shrt,...
三、結(jié)尾段落讓語言亮眼的法寶(1).作者本人的內(nèi)心感受(2).對所描述的人或事的評價(3).對于大眾進行行為倡導或呼吁Generally speaking(總體上來說)，I strngly/ firmly believe that… (我堅信)I think/accept/suppse/suggest that(我認為)In my pinin, In my pint f view, As far as I am cncerned…(我認為)It can be very helpful/ harmful fr ur sciety. (這對我們的社會非常有益/有害)It is a gd behavir and it des gd t ur sciety. (這是個好的行為；對社會有益)It is a bad behavir and it des harm t ur sciety. (這是個壞的行為；對社會有害)It is plite/implite f him/her t d s. (他這樣做是有禮貌的/不禮貌的)
2012年 假如你有兩位同學，芳芳和明明，參加了上個星期二學校組織的英語演講比賽，他們的不同表現(xiàn)使你深有感觸。請你根據(jù)下列表格中的內(nèi)容提示寫一篇英語短文。芳芳：認為自己英語好，不需要努力；花費很多時間挑選比賽用的漂亮衣服；因準備不足，太緊張，而沒有完成演講明明：努力學習，向別人請教；賽前兩天受傷，但不放棄；在比賽中表現(xiàn)良好我：應(yīng)該向明明學習……
2013年 假定上周六晚上，你們?nèi)以谝患绎埖昃筒?。請你根?jù)以下要點提示，用英語寫一篇短文，描述事情發(fā)生的經(jīng)過，并適當加以評論。（1）鄰桌年輕人大聲說笑、吸煙。（2）你請他們不要那樣做。（3）他們不聽，反而嘲笑你。（4）你認為：他們在公共場所那樣做是不對的。（5）年輕人是天津的未來， 應(yīng)該……
2014年 在初中即將畢業(yè)之際，請你以張明的名義給英國筆友Brian寫一封感謝信。三年前：你來到新的班級，沒有朋友，感到孤獨三年中：Brian多次給你寫信，他在信中鼓勵你多交朋友；告訴你學好英語的方法；和你分享快樂；你變得……近年來天津發(fā)生很大變化，你邀請他來天津游玩。
2015年 假如你即將在學校英語興趣小組的活動中發(fā)言，請你用英語寫一篇發(fā)言稿。（1）幾個月前，奶奶晚飯后去跳廣場舞。（2）從那時起，奶奶喜歡上了廣場舞。（3）現(xiàn)在，奶奶比以前健康了，有了許多朋友。（4）有些鄰居有意見，認為音樂很吵，無法入睡。（5）你認為人們可以跳廣場舞，但
2016年 假如你所在的校刊近期開辟英文專欄，征集發(fā)生在大家身邊的感人故事，請根據(jù)提示，為該專欄投稿。（1）在一個寒冷的早晨，你買早餐時看到前面的女孩買了面包和牛奶。（2）女孩要離開時，發(fā)現(xiàn)樹下有一個老年乞丐，他看上去又冷又餓。（3）女孩走到乞丐身旁，把食物遞給了他。（4）乞丐向女孩道謝，女孩微笑著離開。（5）你很感動……
2017年 英國學生Frank八月底將要來到天津并住在李明家。請根據(jù)以下提示，以李明的名義給Frank寫一封電子郵件。（1）Frank到來前，你們會給他準備好房間。（2）你爸爸送你們上學，媽媽做美味的食物。（3）周末你們會邀請Frank游覽天津，如逛古文化街、乘船游海河。（4）Frank喜歡打排球，你們可以一起看天津女排比賽。（5）你相信
2018年 請你根據(jù)以下內(nèi)容提示，以"The Stry f Lihua"為題，為學校廣播站英語專欄寫一篇短文，介紹發(fā)生在你班同學李華身上的一件事。（1）上周五放學后李華乘公交車回家，看到有人在吃橘子，并把橘皮扔在車上。（2）李華把橘皮撿起，放進垃圾桶。（3）乘客用手機拍了照片，發(fā)布到網(wǎng)上。（4）老師知道后表揚了李華，李華說這是他應(yīng)該做的。（5）你覺得……
2019年 假如你是晨光中學的學生李華，平時堅持用英語寫日記。請根據(jù)以下要點，描述你星期三放學乘地鐵回家路上看到的事情，并表達自己的想法。 (l) 一個男孩不舒服，開始嘔吐，一位穿著漂亮的女士幫著擦拭地面，男孩表達感謝。 (2) 地鐵到站，有人擠向座位，有人下不去車，有人因此爭吵。 (3) 你認為…．
2020年 假如你是學校校報英語專欄的小記者，請根據(jù)以下要點寫一篇短文，描述你校學生李華的一次難忘經(jīng)歷，并表達你的想法。（1）李華在假期中去甘肅參加了文化交流活動。（2）他向當?shù)貙W生介紹天津的歷史和名勝古跡。（3）他介紹自己的學習方法，還為他們演奏鋼琴。（4）他與很多學生成為朋友并保持聯(lián)系。（5）你認為……
假如你是某中學學生李華，最近你班發(fā)生了一件令人感動的事情，請根據(jù)以下提示，給你的英國好友Tm寫一封信，與他分享你的感動。（一）兩周前，同學王紅傷了左腿。（二）王紅上下樓很困難，但想來學校上課。（三）校長知道后，決定將你班從四樓搬到一樓。（四）你們幫助王紅（如買午飯等）（五）你認為
2014 至2017 20202021
2012 2013 2018 2019
2021天津--給你的英國朋友Tm寫一封信，與他分享你的感動。兩周前王紅摔傷左腿；王紅上下樓很困難，但想來學校上課；校長決定后決定將你班從四樓搬到一樓；你們幫助王紅（買午飯等）；你認為...(80-100字） Li Hua
Dear Tm,Hw are yu? I have a mving stry t tell yu.My classmate Wanghng brke her left leg tw weeks ag. She has been having truble walking upstairs and dwnstairs. Hwever, she wants t keep studying and attend schl. Our principal heard abut her and decided t mve ur classrm frm the furth flr t the first flr. Our class has been helping Wanghng in many ways. Bys have been carrying her bag and buying her lunch. Girls n the ther hand have been supprting her when she ges t the bathrm r lending her their ntes. Each day Wanghng is getting better.This stry helps me realize what a kind and warm team ur class has been. We help each ther and that’s what friends d.Please tell me smething interesting that is happening in yur life. Yurs, Li Hua
假如你是李華，請你給美國筆友David寫一封信，講述你班同學王紅回家路上做的一件好事，并談?wù)劯惺?。?nèi)容包括：（1）上周五，一棵樹被大風吹倒，擋住了道路；（2）王紅看到后，撿起地上的樹枝，又去移動樹干；（3）樹干太沉，她搬不動；（4）人們過來幫忙；（5）你認為……要求∶（1）詞數(shù)：80~100個；（2）開頭和結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)；（3）要點齊全，行文連貫，可適當發(fā)揮。參考詞匯：be blwn dwn 被吹倒；blck 擋??；trunk 樹干；branch 樹枝。Dear David,Hw are yu? I'd like t share a stry with yu.Last Friday, D yu have a stry t tell? Hpe t hear frm yu.Yurs,LiHua

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