【暑假高中預(yù)備】初三（升高一）語(yǔ)文暑假預(yù)習(xí)-2023秋季高一新生入學(xué)考試模擬試卷二-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

?2023高一新生入學(xué)考試模擬試卷二
（全國(guó)新高考卷）
一、現(xiàn)代文閱讀（35分）
（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，17分）
閱讀下面的文字，完成1～5題。
材料一：
文化反映著城市的特質(zhì)品位和形象風(fēng)格，也是一個(gè)城市區(qū)別于其他城市的獨(dú)特魅力所在。近年來(lái)，哈爾濱以“文化創(chuàng)城”為牽動(dòng)，打造冰城符號(hào)。通過(guò)深度挖掘城市文化底蘊(yùn)和人文特色，進(jìn)一步提升城市文化內(nèi)涵和文化韻味，培育出具有標(biāo)志性的城市精神，展現(xiàn)出生機(jī)勃勃、大氣厚重的文化新境界和文明新高度。
哈爾濱是一座音樂(lè)之城。19世紀(jì)末，歌劇、芭蕾、爵士樂(lè)等傳入哈爾濱，與本地文化交融，誕生了中國(guó)最早一批音樂(lè)學(xué)院和交響樂(lè)團(tuán)。在哈爾濱的大街小巷，數(shù)以百計(jì)的業(yè)余合唱團(tuán)定期、定點(diǎn)活動(dòng)，音樂(lè)滲透到城市的每個(gè)角落。2010年，哈爾濱被聯(lián)合國(guó)授予“音樂(lè)之城”稱(chēng)號(hào)。音樂(lè)，是哈爾濱深入骨髓的文化印記，也是哈爾濱“文化創(chuàng)城”的發(fā)力點(diǎn)。2019年6月至10月，哈爾濱音樂(lè)廳、老會(huì)堂音樂(lè)廳等演出場(chǎng)館及專(zhuān)業(yè)文藝院團(tuán)，陸續(xù)推出135臺(tái)264場(chǎng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)典演出。
從今年起，道里區(qū)提出打造具有冰城音樂(lè)文化特色的10公里“松花江文化旅游觀光帶”。將東起中東鐵路公園、西至松花江公路大橋的沿江10公里地帶打造成集休閑、活動(dòng)、學(xué)習(xí)、展示于一體的文旅融合觀光帶。
（摘編自姜雪松《“文化創(chuàng)城”打造冰城符號(hào)，滋養(yǎng)一座城市》）
材料二：
文化符號(hào)是記載人類(lèi)發(fā)展歷程的重要工具。文化是由多種多樣、五彩繽紛的符號(hào)組合而成的一個(gè)龐大的符號(hào)體系，因此在建筑設(shè)計(jì)中應(yīng)合理地選擇并運(yùn)用文化符號(hào)。對(duì)于文化符號(hào)的提取可以從當(dāng)?shù)匚幕L(fēng)土人情、民俗禮儀等方面入手，也可根據(jù)當(dāng)?shù)氐奈幕瘋鹘y(tǒng)，深入挖掘具有代表象征意義的符號(hào)。
建筑本身就是凝結(jié)的文化符號(hào)，在建筑設(shè)計(jì)過(guò)程中將恰到好處的文化符號(hào)運(yùn)用到建筑設(shè)計(jì)中，賦予了建筑更多的精神文化內(nèi)涵。城市文化符號(hào)包羅萬(wàn)象，如文字符號(hào)、色彩符號(hào)、圖象符號(hào)等多種形式。城市文化符號(hào)是構(gòu)成城市文化的最外層，當(dāng)人們提及北京這座城市時(shí)，我們就會(huì)想到胡同、四合院、天壇等。法國(guó)作家雨果曾講過(guò)，“人類(lèi)沒(méi)有任何一種重要思想不被建筑藝術(shù)寫(xiě)在石頭上”。
位于黃河中游的世界四大文明古都之一的西安是中國(guó)歷史上建都時(shí)間最長(zhǎng)、影響力最大的都城，在這座擁有濃厚文化的古城中有一條西大街，西大街的建筑體現(xiàn)的是仿唐建筑的風(fēng)格。經(jīng)過(guò)多年的歲月洗禮，現(xiàn)代人發(fā)現(xiàn)了西安西大街珍貴的文化內(nèi)涵，將其進(jìn)行新的改造。整個(gè)建筑立面的改造上延續(xù)著傳統(tǒng)的歷史文脈，對(duì)沿街原有的和新建的建筑都采用以唐風(fēng)為主的中國(guó)傳統(tǒng)的建筑形式，并下大功夫恢復(fù)了具有600多年歷史的城隍廟牌坊，大大增強(qiáng)了古城的歷史特色。
建筑立面的設(shè)計(jì)也同樣具有獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言和豐富的表現(xiàn)手段，它通過(guò)色彩、形態(tài)、均衡、比例等造型元素，體現(xiàn)著建筑外立面對(duì)城市文化符號(hào)的表達(dá)。建筑美不美觀，好不好看，它需要經(jīng)歷歲月的檢驗(yàn)，這些都是與建筑的色彩、形態(tài)、光影、結(jié)構(gòu)等多種因素有關(guān)的，往往這些就是設(shè)計(jì)師們所要表達(dá)的。中國(guó)有著上下五千年的歷史，歷史需要不斷地傳承與弘揚(yáng)，即通過(guò)對(duì)建筑立面的設(shè)計(jì)運(yùn)用“象征”“引用”等表現(xiàn)手法來(lái)展現(xiàn)它深刻的寓意。在中國(guó)人的思想里那些缺乏寓意的造型符號(hào)是沒(méi)有任何意義的，只有那些蘊(yùn)涵著豐富文化內(nèi)涵、代表著城市文化的城市文化符號(hào)應(yīng)用于建筑立面的設(shè)計(jì)中才有真正的深刻寓意。一座城市的建筑立面體現(xiàn)著城市面貌的特點(diǎn)和視覺(jué)連續(xù)性，體現(xiàn)著城市文化特征，也可以說(shuō)城市建筑設(shè)計(jì)的改造重點(diǎn)是對(duì)建筑立面的改造。在改造中，以尊重原有年代風(fēng)格和特點(diǎn)為核心，保留結(jié)構(gòu)，改變外觀，將城市文化符號(hào)運(yùn)用到現(xiàn)代建筑立面的設(shè)計(jì)上。在現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)中應(yīng)按照形式美的法則，在大和諧中尋求小變化，以城市文化符號(hào)為設(shè)計(jì)手法進(jìn)行改造設(shè)計(jì)，讓現(xiàn)代建筑立面成為一種具有民族特色和時(shí)代感的實(shí)用藝術(shù)。
（摘編自李梅紅《淺談城市文化符號(hào)在現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用》）
材料三：
每天一份報(bào)紙，每月固定的《讀者》和《知音》，這些許的文字信息需求，在小區(qū)門(mén)口的報(bào)刊亭就能逐一實(shí)現(xiàn)。作為城市重要“文化符號(hào)”之一的報(bào)刊亭，承載著許許多多?？谑忻褚约伴喿x愛(ài)好者的美好回憶。但隨著城市的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)的迅猛普及，這一原本充滿(mǎn)文化氣息的城市風(fēng)景線也面臨著巨大的生存壓力而正在逐漸消失。在第24個(gè)“世界讀書(shū)日”到來(lái)之際，記者對(duì)?？谑械亩嗉覉?bào)刊亭進(jìn)行了實(shí)地走訪。
“以前的報(bào)刊亭很多，相隔一公里就有一個(gè)，現(xiàn)在兩、三公里都不一定能見(jiàn)到一個(gè)，甚至有些新的小區(qū)周邊乃至整條街上都沒(méi)有一個(gè)?！笔忻裢跸壬嬖V記者，現(xiàn)在的年輕人可能對(duì)報(bào)刊亭沒(méi)有那么深的需求，但像他們這撥人都已經(jīng)保持了30多年的閱讀習(xí)慣了，每天一份報(bào)紙是必不可少的。
經(jīng)營(yíng)者也普遍反映生意不好做，讀書(shū)看報(bào)的人越來(lái)越少，收入也就相應(yīng)的少了很多。經(jīng)營(yíng)者章女士告訴記者：“原來(lái)一天從早到晚開(kāi)門(mén)12個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在能有4、5個(gè)小時(shí)就不錯(cuò)了。沒(méi)有生意守著也白守，你看現(xiàn)在好多人都增加了很多‘副業(yè)’，要不然真沒(méi)辦法?！?br /> 每天在報(bào)刊亭購(gòu)買(mǎi)報(bào)紙的人鮮而有之，記者蹲守?？谀程巿?bào)刊亭2個(gè)小時(shí)，才有一人路過(guò)購(gòu)買(mǎi)一份報(bào)紙。市民李女士也表示，定期閱讀的那些雜志和期刊，已經(jīng)成了生活的一部分了。“現(xiàn)在工作都比較忙，能閑下來(lái)閱讀一下自己喜歡的書(shū)籍和雜志是一件很愜意的事情。雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，很多人是手機(jī)不離手的，加上電商的出現(xiàn)也對(duì)傳統(tǒng)書(shū)店和報(bào)刊亭等行業(yè)的沖擊很大。但對(duì)于我們普通市民來(lái)講，回家的途中路過(guò)報(bào)刊亭，買(mǎi)上一份讀物，很方便的，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)才是‘生活’?！崩钆空f(shuō)，現(xiàn)在的報(bào)刊亭少了，沒(méi)有以前那么方便了，但就算多走兩公里也還是希望到店里翻一翻、看一看，這是一種情懷。
希望這一抹充滿(mǎn)文化魅力的城市風(fēng)景線不會(huì)消失，而是更好地為那些心存情懷的閱讀愛(ài)好者們營(yíng)造一個(gè)文化驛站、一個(gè)心靈港灣，也為這個(gè)城市，留下充滿(mǎn)人情味的無(wú)限美好與遐想……
（摘編自《海口城市“文化符號(hào)”--報(bào)刊亭現(xiàn)狀：經(jīng)營(yíng)難“副業(yè)”多》）
1．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是( )（3分）
A．近年來(lái)，哈爾濱通過(guò)深度挖掘城市文化底蘊(yùn)和人文特色，進(jìn)一步提升文化內(nèi)涵和文化韻味。
B．音樂(lè)是哈爾濱的文化印記，哈爾濱的演出場(chǎng)館及專(zhuān)業(yè)文藝院團(tuán)每年都推出大量的經(jīng)典演出。
C．西安西大街的建筑改造延續(xù)了其仿唐建筑風(fēng)格，賦予了西大街更為豐富的精神文化內(nèi)涵。
D．作為?？凇拔幕?hào)”之一的報(bào)刊亭，承載著很多美好回憶，但是近年來(lái)正在逐漸消失。
2．根據(jù)材料內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )（3分）
A．胡同、四合院、天壇等都是北京的城市符號(hào)，它們象征了北京的城市精神文化內(nèi)涵。
B．城市的發(fā)展、互聯(lián)網(wǎng)的迅猛普及和電商的出現(xiàn)是?？谖幕?hào)報(bào)刊亭逐年消失的三大原因。
C．某些閱讀者很留戀報(bào)刊亭，就算多走兩公里也愿意去報(bào)刊亭翻一翻，看一看，是情懷使然。
D．材料三以記者實(shí)地調(diào)查的形式報(bào)道?？谖幕?hào)報(bào)刊亭的現(xiàn)狀，比材料一更具權(quán)威性。
3．下列說(shuō)法中，不能作為論據(jù)來(lái)支撐材料二觀點(diǎn)的一項(xiàng)是( )（3分）
A．北京四合院的屋檐上有時(shí)會(huì)出現(xiàn)蝙蝠或壽字等傳統(tǒng)的文化符號(hào)。
B．中國(guó)古代的一些器物上同時(shí)雕刻蝙蝠和桃子，寓意福壽雙全。
C．呼和浩特市成吉思汗廣場(chǎng)，五組雕塑展現(xiàn)了蒙古族悠久的歷史文化。
D．北京保利博物館在建筑外立面上采用燈籠元素，命名為“特色吊樓”。
4．將城市文化符號(hào)運(yùn)用到現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)上有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）
5．作為?？诔鞘小拔幕?hào)”之一的報(bào)刊亭，近年逐漸消失的原因有哪些？請(qǐng)結(jié)合材料分析。（4分）
1．B【解析】本題考查篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。B．“每年都推出大量的經(jīng)典演出”于文無(wú)據(jù)。材料一第二段只說(shuō)“2019年6月至10月，哈爾濱音樂(lè)廳、老會(huì)堂音樂(lè)廳等演出場(chǎng)館及專(zhuān)業(yè)文藝院團(tuán)，陸續(xù)推出135臺(tái)264場(chǎng)國(guó)內(nèi)外經(jīng)典演出”。并未提及“每年都推出大量的經(jīng)典演出”。
2．D【解析】本題考查篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。D．“材料三比材料一更具權(quán)威性”說(shuō)法錯(cuò)誤。寫(xiě)作的內(nèi)容和目的決定了表現(xiàn)形式，兩則材料在這一方面無(wú)法比較。
3．B【解析】本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力。材料二主要論證對(duì)象是城市建設(shè)中的文化符號(hào)，B項(xiàng)“中國(guó)古代的一些器物上同時(shí)雕刻蝙蝠和桃子，寓意福壽雙全?！辈皇恰俺鞘兄械慕ㄖ?hào)”。
4．①賦予了建筑更多的精神文化內(nèi)涵；②體現(xiàn)城市面貌特點(diǎn)及文化特征。
【解析】本題考查篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。根據(jù)材料二第三段“經(jīng)過(guò)多年的歲月洗禮，現(xiàn)代人發(fā)現(xiàn)了西安西大街珍貴的文化內(nèi)涵，將其進(jìn)行新的改造。整個(gè)建筑立面的改造……大大增強(qiáng)了古城的歷史特色?！笨芍獙⒊鞘形幕?hào)運(yùn)用到現(xiàn)代建筑立面設(shè)計(jì)上的作用之一是賦予了建筑更多的精神文化內(nèi)涵。根據(jù)材料二第四段“一座城市的建筑立面體現(xiàn)著城市面貌的特點(diǎn)和視覺(jué)連續(xù)性，體現(xiàn)著城市文化特征”，可知作用有體現(xiàn)城市面貌特點(diǎn)及文化特征。
5．①城市不斷發(fā)展，報(bào)刊亭的分布空間遭到擠壓；②互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，閱讀紙質(zhì)刊物的人更少，對(duì)報(bào)刊亭需求降低，營(yíng)業(yè)額少使經(jīng)營(yíng)難以繼續(xù)；③電商大量出現(xiàn)，對(duì)報(bào)刊亭等實(shí)體行業(yè)產(chǎn)生了巨大沖擊。
【解析】本題考查篩選整合信息，歸納概括要點(diǎn)的能力。根據(jù)材料三第二段“以前的報(bào)刊亭很多，相隔一公里就有一個(gè)，現(xiàn)在兩三公里都不一定能見(jiàn)到一個(gè)，甚至有些新的小區(qū)周邊乃至整條街上都沒(méi)有一個(gè)”，可推知城市不斷發(fā)展，報(bào)刊亭的分布空間遭到擠壓。根據(jù)材料三第四段“雖然現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，很多人是手機(jī)不離手的”，可推知互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展，閱讀紙質(zhì)刊物的人更少，對(duì)報(bào)刊亭需求降低，營(yíng)業(yè)額少使經(jīng)營(yíng)難以繼續(xù)。根據(jù)材料三第四段“加上電商的出現(xiàn)也對(duì)傳統(tǒng)書(shū)店和報(bào)刊亭等行業(yè)的沖擊很大?！笨赏浦娚檀罅砍霈F(xiàn)，對(duì)報(bào)刊亭等實(shí)體行業(yè)產(chǎn)生了巨大沖擊。
（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，18分）
閱讀下面的文字，完成6~9題。
一起看日出
荒野
乘高鐵到泰安，把行李放在預(yù)訂酒店的房間里，坐出租車(chē)到泰山腳下。這個(gè)過(guò)程在靳凱的腦海里已經(jīng)演練了無(wú)數(shù)遍，所以，很順利。
下車(chē)，環(huán)顧四周，燈光的后面是一片巨大的黑影，連天接地，讓人震撼：星星被托舉在空中，月牙兒嬌小地臥在一捧黑色的陰影里。
旁邊有人說(shuō)，等天亮坐索道，上山，不累。
坐索道？沒(méi)有爬山的樂(lè)趣就沒(méi)意思了。靳凱就知道葉子會(huì)這么說(shuō)。
一條手電筒燈光組成的光線閃爍著蜿蜒向上，零零星星的聲音從高處墜落進(jìn)隱隱約約的水流聲中，嘈雜又清脆。
一個(gè)冬天前，在筆架山的山頂上，葉子粉紅的臉上掛滿(mǎn)細(xì)密的汗珠，她高舉登山杖揮動(dòng)雙手興奮地對(duì)群山大喊，我來(lái)了——！筆架山屬于大別山脈，連綿的山峰延伸好幾個(gè)省。朵朵云彩上，葉子的回聲來(lái)回蕩漾，靳凱也不由得大喊了一聲：我們來(lái)了——！
葉子鄭重地說(shuō)，明年休假去泰山看日出。
靳凱把葉子的手放在自己的胸口說(shuō)，咱們一起看日出。
葉子脆脆地笑了，葉子白白的牙齒像潔白的珍珠，很好看。
葉子是個(gè)有很多想法的姑娘，你見(jiàn)了就知道了。戰(zhàn)友的微笑里充滿(mǎn)溺愛(ài)，葉子是戰(zhàn)友的表妹。第一次見(jiàn)面是在江灘公園的一個(gè)咖啡屋，戰(zhàn)友說(shuō)，葉子時(shí)尚，喜歡咖啡。
那是初秋，萬(wàn)山紅遍，大地金黃，江水仿佛從火熱的夏天里一個(gè)活潑的少年長(zhǎng)成了秋天里一個(gè)執(zhí)著的青年，沉穩(wěn)而浩蕩地自西南向東北奔流而去。
漂亮吧！戰(zhàn)友很自豪地說(shuō)，獲得魯班獎(jiǎng)的。
依偎著長(zhǎng)江的江灘公園，天空上飄著各式各樣的風(fēng)箏，孩子們追逐的笑聲此起彼伏；濃密的樹(shù)蔭下，年輕的情侶甜蜜地說(shuō)著悄悄話(huà)；五顏六色的花草中間，一些老人愜意地在長(zhǎng)椅上瞇著眼打盹。
真美！靳凱由衷地贊美道。
靳凱來(lái)江城探親，戰(zhàn)友介紹他認(rèn)識(shí)葉子。葉子剛從醫(yī)學(xué)院畢業(yè)，分到了江城的一所醫(yī)院工作。
一個(gè)嬌小的女孩兒從陽(yáng)光中走了進(jìn)來(lái)，圓臉圓眼睛，頭上一頂粉白色的窄沿草帽，一身粉白色的休閑裝，挎一個(gè)粉白小包，正是葉子，靳凱在照片中見(jiàn)過(guò)。
表哥！葉子活潑潑地走了過(guò)來(lái)，葉子的步伐有一種蹦蹦跳跳的節(jié)奏。戰(zhàn)友說(shuō)，很準(zhǔn)時(shí)哦。葉子調(diào)皮地歪了歪腦袋，說(shuō)，這叫守信。靳凱站起來(lái)伸出手說(shuō)：“靳凱?！比~子微笑著伸出手：“葉子?！?br /> 怎么像是在對(duì)聯(lián)絡(luò)暗號(hào)，戰(zhàn)友“噗嗤”一聲笑了。
靳凱和葉子也笑了。葉子要了一杯卡布其諾，白色泡沫上點(diǎn)綴著一個(gè)淡褐色的心形。
表哥！你的戰(zhàn)友個(gè)子好高哦！葉子的嘴唇上沾了一圈兒白色的咖啡沫。
天之驕子嘛，戰(zhàn)友調(diào)侃地晃了晃腦袋。葉子笑了，說(shuō)，一會(huì)兒我要去買(mǎi)裝備，明天去爬山。葉子的笑迷住了靳凱，他覺(jué)得葉子的笑聲就像云層上的藍(lán)天一樣，清澈美好。
這邊安全，靳凱說(shuō)。他讓葉子走里面，自己走外面，咱們不著急，一夜的時(shí)間足夠了。泰山陡峭的石階有點(diǎn)濕滑，石階旁邊時(shí)而樹(shù)木幽深，時(shí)而急流拍打亂石，又時(shí)而陡壁高聳，時(shí)而空澗直下。
母親催靳凱和葉子早點(diǎn)結(jié)婚，說(shuō)趁自己身體還好，可以幫著帶孩子。
葉子悄悄對(duì)靳凱說(shuō)，我畢業(yè)才不久，還想深造，還想讀研讀博，還想爬山還想漂流還想……還想去泰山看日出。靳凱笑著幫葉子說(shuō)完了，葉子撮起嘴也笑了，白皙的臉上涌上了兩朵粉色的云霞。靳凱的心都醉了，隨你。
冬天的星星出來(lái)得很早，靳凱坐在冰冷的石頭上，對(duì)著幽藍(lán)的天空發(fā)呆。
以前，靳凱和大部分飛行員一樣，沒(méi)有飛行的傍晚，都是在球場(chǎng)上度過(guò)的，球場(chǎng)上的奔跑、吼叫、撕扯能滿(mǎn)足所有情緒的宣泄。
現(xiàn)在，一切安靜了下來(lái)，如同天上的星星。
葉子說(shuō)，非常時(shí)期，沒(méi)有時(shí)間通電話(huà)了，咱們微信報(bào)平安吧。
靳凱開(kāi)始失眠，開(kāi)始做夢(mèng)，夢(mèng)里總是葉子發(fā)來(lái)的那張照片，照片上葉子穿著防護(hù)服，戴著護(hù)目鏡，背后一個(gè)手寫(xiě)的名字：葉子！還畫(huà)了一顆紅心。靳凱猛地驚醒，窗外，星星隕落在遠(yuǎn)處的樹(shù)梢上。
一切安好，愛(ài)你！葉子每天都發(fā)微信。
山頂?shù)臍鉁睾艿?，靳凱幫葉子裹緊了大衣，這樣暖和些。
天微微亮了，白云突然鋪天蓋地濃密地涌動(dòng)起來(lái)，仿佛醞釀著一個(gè)偉大的誕生，每個(gè)人的臉上都有了莊嚴(yán)的表情，等待中，一道金光噴射而出，白云瞬間裂開(kāi)，好像能聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲似的，太陽(yáng)跳了出來(lái)。
靳凱敞開(kāi)了大衣，舉起了手機(jī)，照片上的葉子笑得無(wú)拘無(wú)束美麗燦爛。
葉子！太陽(yáng)出來(lái)了！
“每天給他報(bào)個(gè)平安，不然他會(huì)著急！”葉子臨終時(shí)將手機(jī)交給朋友，這樣說(shuō)。

6.下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）( )
A.靳凱事先在腦海里已經(jīng)演練了無(wú)數(shù)遍乘車(chē)前往泰山的行程，表現(xiàn)他對(duì)與葉子一起登山看日出的約定的珍視和恪守以及他對(duì)葉子的懷念。
B.燈光后面是巨大的黑影、星星被托舉在空中、月牙兒嬌小地臥在陰影里，如剪影似的景物描寫(xiě)渲染了爬山時(shí)的氣氛，表現(xiàn)了靳凱登山的急切。
C.穿著防護(hù)服、戴著護(hù)目鏡、寫(xiě)著名字、畫(huà)著紅心，葉子發(fā)來(lái)的那張照片，暗示了故事的背景，凸顯出疫情中和病毒抗?fàn)幍陌滓绿焓沟挠⑿燮焚|(zhì)。
D.小說(shuō)中人物情感豐富，文中靳凱三次看照片上的葉子，既有相識(shí)時(shí)的一見(jiàn)鐘情，也有相知后的內(nèi)心牽掛，更有對(duì)葉子抗疫犧牲的深沉悲痛。
【答案】B
【解析】“表現(xiàn)了靳凱登山的急切”錯(cuò)誤，“如剪影似的景物描寫(xiě)”富于暗示性和感情色彩，表現(xiàn)靳凱對(duì)葉子抗疫犧牲的沉痛心情。
7.下列對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（6分）( @3@ )
A.小說(shuō)開(kāi)頭運(yùn)用倒敘手法，先寫(xiě)靳凱來(lái)到泰安，準(zhǔn)備登山看日出，后寫(xiě)他與葉子相識(shí)相知的經(jīng)過(guò)，給讀者造成強(qiáng)烈的懸念，達(dá)到引人入勝的效果。
B.小說(shuō)采用第三人稱(chēng)全知視角進(jìn)行敘事，敘述者靈活自如地周游在小說(shuō)的人物之間，引領(lǐng)讀者走進(jìn)文本，給讀者以客觀、真實(shí)、有序的閱讀體驗(yàn)。
C.將初次見(jiàn)面比作對(duì)聯(lián)絡(luò)暗號(hào)、葉子的笑聲比作云層上的藍(lán)天、一切安靜下來(lái)比作天上的星星，這些形象的喻體體現(xiàn)出天之驕子的職業(yè)特點(diǎn)。
D.小說(shuō)明暗雙線交織，突破時(shí)空限制，連接現(xiàn)實(shí)和往事，既使故事發(fā)展跌宕起伏，又將個(gè)人小愛(ài)與世間大愛(ài)融合一體，豐富了小說(shuō)的思想意蘊(yùn)和情感。
【答案】C
【解析】 “初次見(jiàn)面像是在對(duì)聯(lián)絡(luò)暗號(hào)”不是比喻，“葉子的笑聲就像云層上的藍(lán)天”是通感
8.請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析小說(shuō)以“一起看日出”為題的好處。（6分）
【答案】①情節(jié)上，既點(diǎn)明故事起因，又概括了故事的主要情節(jié)。一起登泰山看日出既是葉子的夙愿，也是葉子與靳凱的約定，靳凱帶著葉子的照片登泰山看日出是故事的主要情節(jié)。②人物形象上，突出靳凱對(duì)葉子深沉的愛(ài)和對(duì)愛(ài)情的忠貞。③表達(dá)效果上，增強(qiáng)情感色彩，靳凱與抗疫犧牲的葉子照片相伴而行，烘托了靳凱和葉子深沉濃郁的愛(ài)意和悲情。（每點(diǎn)4分，答出兩點(diǎn)即可，其他答案言之有理也可酌情給分）
9.小說(shuō)直到最后才交代葉子抗疫犧牲的事實(shí)，這樣處理有什么效果？請(qǐng)結(jié)合文本加以賞析。（6分）
【答案】 ①在整體效果和讀者感受上，瞬間豐富了小說(shuō)的思想意蘊(yùn)，增添了小說(shuō)的悲傷情感；給讀者悵然若失的感覺(jué)。②在情節(jié)設(shè)置上，由于前面做足了鋪墊，產(chǎn)生了出人意料又在情理之中的藝術(shù)效果。③在人物形象塑造上，這種結(jié)尾使人物的英雄形象更為豐滿(mǎn)，并最終完成了人物形象的塑造。④在主題表現(xiàn)上，揭示和升華主題，讓讀者理解了靳凱、葉子之間美好純真的愛(ài)情和英雄主義精神。（每點(diǎn)3分，其他答案言之有理也可酌情給分）

二、古代詩(shī)文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）
閱讀下面的文言文，完成10～14題。
【甲】
十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰；“衣食所安，弗敢專(zhuān)也，必以分人?！睂?duì)曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信?！睂?duì)曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！睂?duì)曰：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從?！?br /> 公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。
既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”
（節(jié)選自《左傳·莊公十年》）
【乙】
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也？”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。王曰，何為者也？對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐？曰，坐盜?！?br /> 晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜?！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？①”王笑曰：“圣人非所與熙②”也，寡人反取?、垩?。”
（選自《晏子春秋·內(nèi)篇》）
【注釋】①得無(wú)……耶：難道……嗎。②熙：同“嬉”，開(kāi)玩笑。③病：侮辱。
10．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是（???）（2分）
A．弗敢加也??加：虛夸，夸大
B．小信未孚??孚：使信服
C．忠之屬也??屬：屬于
D．齊人也，坐盜。坐：因……獲罪
【答案】C?
【解析】C．句意：這才盡了本職一類(lèi)的事。屬，類(lèi)。故選C。
11．下列各組句子中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（???）（2分）
A．肉食者謀之??齊之習(xí)辭者也
B．可以一戰(zhàn)??吾欲辱之，何以也
C．戰(zhàn)于長(zhǎng)勺??今民生長(zhǎng)于齊不盜
D．登軾而望之??出淤泥而不染
【答案】C?
【解析】本題考查一詞多義。
A.代詞，這件事＼助詞，的；
B.介詞，憑借＼介詞，用；
C.介詞，在＼介詞，在；
D.表順承，可不譯＼表轉(zhuǎn)折，卻；故選C。
12．下列對(duì)選文理解有誤的一項(xiàng)是（???）（2分）
A．甲文緊扣題目中的“論戰(zhàn)”二字，詳寫(xiě)了戰(zhàn)前準(zhǔn)備和戰(zhàn)后論戰(zhàn)，略寫(xiě)了戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)程，詳略得當(dāng)，突出了曹劌的軍事才能與政治謀略。
B．乙文晏子巧妙運(yùn)用類(lèi)比說(shuō)理，用橘生淮南為橘淮北為枳來(lái)類(lèi)比齊人在齊為良民在楚為盜，有力地反擊了楚王的侮辱，使說(shuō)理深入淺出，生動(dòng)形象。
C．甲文中的曹劌在魯國(guó)危難之時(shí)挺身而出，用卓越的軍事才能贏得了戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，化解了魯國(guó)的危機(jī)；乙文中晏子在出使楚國(guó)時(shí)，面對(duì)楚王的侮辱，用敏捷的思維和出眾的口才維護(hù)了齊國(guó)的尊嚴(yán)。
D．甲乙兩文都主要采用對(duì)話(huà)描寫(xiě)來(lái)刻畫(huà)人物形象，人物語(yǔ)言極具個(gè)性，充分展現(xiàn)了曹劌和晏子作為國(guó)之重臣的精神風(fēng)貌。
【答案】D?
【解析】D．曹劌并不是國(guó)之重臣，他只是一個(gè)普通的平民。故選D。
13．翻譯下列句子。（4分）
（1）小大之獄，雖不能察，必以情。
（2）葉徒相似，其實(shí)味不同。
【答案】（1）大大小小的案件，即使不能明察，一定按照實(shí)情（處理）；
（2）只是葉子相似，它的果實(shí)味道不相同。
【解析】本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：
(1)獄，指訴訟事件。雖，即使。察，明察。以，根據(jù)。誠(chéng)，誠(chéng)心。
(2)徒，僅僅、只是。其，它的。實(shí)，果實(shí)。
14.甲文中曹劌的軍事才能體現(xiàn)在哪些方面？
【答案】
（1）知己知彼，對(duì)內(nèi)知道靠什么作戰(zhàn)取勝，對(duì)外知道怎么打可以取勝。
（2）指揮若定，在開(kāi)戰(zhàn)時(shí)，阻止魯莊公馬上擂鼓進(jìn)兵的沖動(dòng)，而是等待時(shí)機(jī)，在齊人三鼓士氣已衰時(shí)開(kāi)始進(jìn)行反擊。
（3）穩(wěn)扎穩(wěn)打，在齊國(guó)軍隊(duì)進(jìn)攻失敗后，魯莊公立刻就要指揮驅(qū)車(chē)追擊敵人，曹劌反對(duì)，而是先下車(chē)查看敵軍戰(zhàn)車(chē)的輪跡，確定敵人是真的敗逃后才同意追擊。

【譯文】
甲：魯莊公十年的春天，齊國(guó)軍隊(duì)攻打魯國(guó)。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請(qǐng)求魯莊公接見(jiàn)自己。他的同鄉(xiāng)說(shuō)：“打仗的事當(dāng)權(quán)者自會(huì)謀劃，你又何必參與呢？”曹劌說(shuō)：“當(dāng)權(quán)者目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮。”于是入朝去見(jiàn)魯莊公。曹劌問(wèn)：“您憑借什么作戰(zhàn)？”魯莊公說(shuō)：“衣食這一類(lèi)安身立命的東西，不敢獨(dú)自享有，一定把它分給別人。”曹劌回答說(shuō)：“這些小恩惠不能遍及百姓，百姓是不會(huì)聽(tīng)從您的。”魯莊公說(shuō)：“祭祀神靈的牛、羊、玉帛之類(lèi)的用品，我(從來(lái))不敢虛報(bào)數(shù)目，一定按照承諾的去做?！辈軇フf(shuō)：“這只是小信用，未能讓神靈信服，神是不會(huì)保佑你的。 ”魯莊公說(shuō)：“大大小小的案件，雖然不能件件都了解得清楚，但一定要處理得合情合理?！辈軇セ卮鹫f(shuō)：“這才盡了本職一類(lèi)的事，可以憑借這個(gè)條件打一仗。如果作戰(zhàn)，請(qǐng)?jiān)试S我跟隨您一同去?！?br /> 魯莊公和他共坐一輛戰(zhàn)車(chē)，在長(zhǎng)勺和齊軍作戰(zhàn)。魯莊公將要下令擊鼓進(jìn)軍。曹劌說(shuō)：“現(xiàn)在不行?！钡鹊烬R軍三次擊鼓之后。曹劌說(shuō)：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍潰敗。魯莊公又要下令駕車(chē)馬追逐齊軍。曹劌說(shuō)：“還不行?！闭f(shuō)完就向下看，查看齊軍車(chē)輪碾出的痕跡，又登上戰(zhàn)車(chē)，扶著車(chē)前橫木遠(yuǎn)望齊軍的隊(duì)形，這才說(shuō)：“可以追擊了。”于是追擊齊軍。
戰(zhàn)勝齊軍后，魯莊公問(wèn)他這樣做的原因。曹劌回答說(shuō)：“作戰(zhàn)，是靠敢作敢為毫不畏懼的氣概。第一次擊鼓能夠振作士氣。第二次擊鼓士兵們的士氣就開(kāi)始低落了，第三次擊鼓士兵們的士氣就耗盡了。他們的士氣已經(jīng)消失而我軍的士氣正盛，所以才戰(zhàn)勝了他們。像齊國(guó)這樣的大國(guó)，他們的情況是難以推測(cè)的，怕他們?cè)O(shè)下埋伏。我看他們車(chē)輪碾過(guò)的痕跡散亂，望見(jiàn)他們的旗子倒下了，所以決定追擊他們?！?br /> 乙：晏子將要出使楚國(guó)。楚王聽(tīng)到這個(gè)消息，對(duì)手下的人說(shuō)：“晏嬰是齊國(guó)的善于言辭的人，現(xiàn)在將要來(lái)了，我想羞辱他，用什么辦法呢？”左右的人回答說(shuō)：“在他來(lái)的時(shí)候，請(qǐng)?jiān)试S我們綁一個(gè)人從大王您面前走過(guò)。大王問(wèn)，這是什么國(guó)家的人？（他）回答說(shuō)，是齊國(guó)人。大王說(shuō)，他犯了什么罪？我說(shuō)，犯了偷竊罪?！?br /> 晏子到了，楚王賞賜給晏子酒，酒喝得正高興的時(shí)候，兩個(gè)官吏綁著一個(gè)人走到楚王面前。楚王問(wèn)：“綁著的人是什么國(guó)家的人？”（近侍）回答說(shuō)：“（他）是齊國(guó)人，犯了偷竊罪?！背躅┲套诱f(shuō)：“齊國(guó)人本來(lái)就善于偷竊嗎？”晏子離開(kāi)座位回答說(shuō)：“我聽(tīng)說(shuō)這樣的事：橘子生長(zhǎng)在淮河以南就是橘子，生長(zhǎng)在淮河以北就變成枳了，只是葉子的形狀相像，它們果實(shí)的味道不同。這樣的原因是什么呢？是水土不同?，F(xiàn)在老百姓生活在齊國(guó)不偷竊，到了楚國(guó)就偷竊，莫非楚國(guó)的水土使得老百姓善于偷竊嗎？”楚王笑著說(shuō)：“圣人不是能同他開(kāi)玩笑的人，我反而自討沒(méi)趣了?！?br /> （二）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首唐詩(shī)，完成15～16題。
十五從軍征
十五從軍征，八十始得歸。道逢鄉(xiāng)里人:“家中有阿誰(shuí)?”
“遙望是君家，松柏冢累累”。兔從狗竇入，雉從梁上飛。
中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作飯，采葵持作羹。
羹飯一時(shí)熟，不知貽阿誰(shuí)。出門(mén)東向望，淚落沾我衣。
15．對(duì)作品內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是(????)（3分）
A．這是一首揭露封建社會(huì)不合理的兵役制度的漢代樂(lè)府詩(shī)歌，全詩(shī)運(yùn)用白描手法繪景寫(xiě)人，體現(xiàn)了漢樂(lè)府即景抒情的藝術(shù)特點(diǎn)。
B．“兔從狗竇入”到“井上生旅葵”四句，從側(cè)面寫(xiě)出主人公的家荒涼破敗的景象，控訴了戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)普通人生活的影響。
C．詩(shī)的最后兩句通過(guò)對(duì)老兵“出門(mén)張望，老淚縱橫”這一細(xì)節(jié)的描寫(xiě),進(jìn)一步抒發(fā)了老兵心中的悲涼之感。
D．全詩(shī)以老兵回家的情感變化為線索：滿(mǎn)懷希望—希望落空—徹底失望—悲哀流淚。全詩(shī)有波瀾有起伏，且引人深思。
【答案】B．
【解析】“從側(cè)面寫(xiě)出主人公的家荒涼破敗的景象”有誤，應(yīng)為：從正面寫(xiě)出主人公的家荒涼破敗的景象。故選B。
16．詩(shī)歌常常會(huì)借用意象表達(dá)情感?！斑b看是君家，松柏冢累累。兔從狗竇入，雉從梁上飛。中庭生旅谷，井上生旅葵?！边@幾句詩(shī)歌選取了哪些意象，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。（6分）
【答案】選取的意象：松柏、冢、兔、狗竇、雉、中庭、旅谷、旅葵。
作用：描寫(xiě)了庭院荒蕪破敗的景象，烘托出人物悲涼的心情，揭露了封建社會(huì)兵役制度的不合理以及給勞動(dòng)人民帶來(lái)的災(zāi)難。
【解析】考查對(duì)重點(diǎn)詩(shī)句的理解。
從“松柏冢累累”可得意象：松柏、冢。從“兔從狗竇入”可得意象：兔、狗竇。根據(jù)“雉從梁上飛”可得：雉。根據(jù)“中庭生旅谷”可得：中庭、旅谷。根據(jù)“井上生旅葵”可得：旅葵。
這幾句詩(shī)意為：你家那個(gè)地方現(xiàn)在已是松樹(shù)柏樹(shù)林中的一片墳?zāi)?。走到家門(mén)前看見(jiàn)野兔從狗洞里進(jìn)出，野雞在屋脊上飛來(lái)飛去，院子里長(zhǎng)著野生的谷子，野生的葵菜環(huán)繞著井臺(tái)。這幾句詩(shī)生動(dòng)形象地描寫(xiě)了老兵回到家后看到的一片蕭條破敗的景象，從中可以窺見(jiàn)老兵此時(shí)內(nèi)心的悲涼，家中空無(wú)一人，破敗不堪。聯(lián)系首句“十五從軍征，八十始得歸”可知，老兵十五隨軍出征，歸來(lái)已是八十。這種不合理的兵役制度才是老兵悲劇的根源。描寫(xiě)老兵家中的破敗，也隱晦地批評(píng)了這一不合理的兵役制度，以及這一制度給人民帶來(lái)的無(wú)盡苦難。
（三）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）
17．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）
晏殊的《浣溪沙》中著重寫(xiě)今日的感傷，被譽(yù)為“千古奇偶”的詩(shī)句是：_______，______。
（5）馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中的“________，_______”寫(xiě)出了濃重的鄉(xiāng)愁，形象地揭示了作品的主題。
（6）“________，________”是范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中的名句?，F(xiàn)在常被人們用來(lái)贊美那些不為物役、忘懷得失的人。
【答案】
（1）無(wú)可奈何花落去??? 似曾相識(shí)燕歸來(lái)????
（2）夕陽(yáng)西下???? 斷腸人在天涯????
（3）不以物喜???? 不以己悲

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）
（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）
閱讀下面的文字，完成18～20題。
我站在鳳凰山下的荒野中，遙望西北，相去咫尺的長(zhǎng)城沉浸在暮靄中，此刻，應(yīng)該還有
的游人吧?我禁不住朝那邊呼喊起來(lái)，喊聲拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾音，在暮色中一波接一波地傳送。少頃，又一波接一波地回過(guò)來(lái)。透過(guò)那聲波，傾聽(tīng)撫摸過(guò)長(zhǎng)城的畫(huà)面，傳遞著長(zhǎng)城頓挫有致的質(zhì)感，令我感受回聲挾帶著的蒼古的氣息。我站在大運(yùn)河的源頭向著萬(wàn)里長(zhǎng)城呼喊，作為中華民族最具文化生命和魅力的兩大工程原來(lái)靠得這樣近，幾乎一踮腳、一彎腰就可以牽手共舞。這究竟是天造地設(shè)還是 ? 古老的運(yùn)河與長(zhǎng)城默默對(duì)視了幾多春秋，這是雄邁與堅(jiān)韌的對(duì)視，是陽(yáng)剛與陰柔的對(duì)視，是鐵馬秋風(fēng)與杏花春雨的對(duì)視，是的偉烈與世俗生活常態(tài)的對(duì)視。在它們對(duì)視的眼波中，有傾慕，有祝福，有幽怨的訴說(shuō)和相濡以沫的廝守。但絕對(duì)沒(méi)有嫉妒，因?yàn)樗鼈儽旧硖珡?qiáng)大了，有足夠的自信，而嫉妒在本質(zhì)上只屬于弱者。長(zhǎng)城和運(yùn)河把那么一大片樸素的原始形態(tài)展示在你的面前，讓你在驚悸中嘆為觀止。
(摘編自《大運(yùn)河傳》)
18．下列填入文段橫線上的詞語(yǔ)，最符合語(yǔ)境的一項(xiàng)是( )（3分）
【答案】流連忘返鬼使神差石破天驚
【解析】本題考查正確使用成語(yǔ)的能力。第一處，流連忘返：留戀不止，舍不得離去。符合語(yǔ)境說(shuō)的是游人對(duì)景物的留戀。第二處，鬼使神差：形容意外地發(fā)生某種巧合的事或不由自主地做出某種意想不到的事。語(yǔ)境強(qiáng)調(diào)兩大工程出人意料，應(yīng)用“鬼使神差” 。第三處，石破天驚：多用來(lái)形容事情或文章議論新奇驚人。語(yǔ)境作“偉烈”的定語(yǔ)，與“世俗生活常態(tài)”對(duì)應(yīng)，強(qiáng)調(diào)讓人震驚之意，應(yīng)用“石破天驚”。
19．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）
A．聲波讓我傾聽(tīng)撫摸長(zhǎng)城的畫(huà)面，感受回聲中挾帶著的蒼古的氣息，傳遞著長(zhǎng)城頓挫有致的質(zhì)感。
B．那聲波撫摸過(guò)長(zhǎng)城，傳遞著長(zhǎng)城頓挫有致的質(zhì)感，令我感受到了回聲中挾帶著的蒼古的氣息。
C．聲波中，傾聽(tīng)撫摸過(guò)長(zhǎng)城的畫(huà)面，傳遞著長(zhǎng)城頓挫有致的質(zhì)感，感受回聲挾帶著的蒼古的氣息。
D．透過(guò)聲波，傾聽(tīng)它撫摸過(guò)長(zhǎng)城，傳遞著長(zhǎng)城頓挫有致的質(zhì)感，感受回聲中挾帶著的蒼古的氣息。
【答案】B
【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。畫(huà)波浪線的句子的有二處語(yǔ)病，一是結(jié)構(gòu)混亂，“透過(guò)那聲波”“傾聽(tīng)……”的主語(yǔ)是“我”，“傳遞著……”“令我感受”的主語(yǔ)是“聲波”，中途易轍；二是搭配不當(dāng)，“傾聽(tīng)……畫(huà)面”動(dòng)賓不搭配，改為“傾聽(tīng)……的聲音”，或去掉“傾聽(tīng)”“畫(huà)面”，把“透過(guò)那聲波，傾聽(tīng)撫摸過(guò)長(zhǎng)城的畫(huà)面”改為“那聲波撫摸過(guò)長(zhǎng)城”，與下句銜接，應(yīng)選用第二種修改。
20．文中畫(huà)橫線的句子使用了擬人的修辭手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。（5分）
【答案】本體是“古老的運(yùn)河”與“長(zhǎng)城”，賦予它們?nèi)说膭?dòng)作行為、情感態(tài)度，形象地表達(dá)了古老的運(yùn)河與長(zhǎng)城彼此相依、密不可分的關(guān)系。
【解析】本題考查正確使用常見(jiàn)的修辭手法的能力。畫(huà)線句“它們”是代詞，結(jié)合前文“古老的運(yùn)河與長(zhǎng)城默默對(duì)視了幾多春秋”可知，“它們”指代的對(duì)象是“古老的運(yùn)河與長(zhǎng)城”；“對(duì)視的眼波”“傾慕”“祝?！薄坝脑沟脑V說(shuō)”“相濡以沫的廝守”運(yùn)用擬人手法，本體是“古老的運(yùn)河”與“長(zhǎng)城”，此處把沒(méi)有生命力的事物人格化，賦予它們?nèi)说膭?dòng)作行為和情感態(tài)度，表達(dá)了古老的運(yùn)河與長(zhǎng)城在歷史的長(zhǎng)河中彼此相依、密不可分的關(guān)系。
（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共2小題，9分）
閱讀下面的文字，完成21～22題。
中國(guó)古代單個(gè)的建筑物， ① ：下部的臺(tái)基，中間的房屋本身和上部翼狀伸展的屋頂。房身部分是以木材做立柱和橫梁，成為一副梁架。每?jī)筛绷杭苤g用枋、檁之類(lèi)的橫木把它們互相牽搭起來(lái)，就成了“間”的主要構(gòu)架，以承托上面的重量。兩柱之間也常用墻壁， ② ，因此，門(mén)窗的位置和處理都極自由，（），都不妨礙負(fù)重的問(wèn)題。屋頂在中國(guó)建筑中素來(lái)極其受重視。但在其他體系建筑中， ③ ，一般都是草草處理，甚至用女兒墻把它隱藏起來(lái)。
21．下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )（3分）
A．由全部開(kāi)門(mén)窗至全部用墻壁，乃至既沒(méi)有墻壁也沒(méi)有門(mén)窗
B．由全部用墻壁至全部開(kāi)門(mén)窗，乃至既沒(méi)有墻壁也沒(méi)有門(mén)窗
C．由既沒(méi)有墻壁至也沒(méi)有門(mén)窗，乃至全部用墻壁全部開(kāi)門(mén)窗
D．由沒(méi)有門(mén)窗也沒(méi)有墻壁，乃至全部用墻壁全部開(kāi)門(mén)窗
【答案】B
【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)之連貫的能力。此處談負(fù)重的問(wèn)題，“乃至”表示程度更深，“既沒(méi)有墻壁也沒(méi)有門(mén)窗”，應(yīng)放在有墻壁或有門(mén)窗之后，故排除C、D；根據(jù)上下文的“墻壁”和“門(mén)窗”的順序，此處應(yīng)先說(shuō)“墻壁”，再說(shuō)“門(mén)窗”，排除A。
22．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。（6分）
【答案】①一般由三個(gè)主要部分構(gòu)成/一般由相同的部分組成②但墻壁并不負(fù)重③屋頂素來(lái)是不受重視的部分
【解析】本題考查語(yǔ)言表達(dá)之情境補(bǔ)寫(xiě)的能力。
第一處，冒號(hào)表示解釋說(shuō)明，后面“下部的臺(tái)基，中間的房屋本身和上部翼狀伸展的屋頂”是前面所說(shuō)的“中國(guó)古代單個(gè)的建筑物”的組成部分，所以此處填寫(xiě)“由三個(gè)主要部分構(gòu)成”類(lèi)似的內(nèi)容。
第二處，前面說(shuō)“間”的主要構(gòu)架承托上面的重量，此處說(shuō)“兩柱之間也常用墻壁”，“也”表明此處內(nèi)容與前面相關(guān)，也是關(guān)于“承重”，再結(jié)合后面“門(mén)窗的位置和處理都極自由”可知，此處所說(shuō)的墻壁“不負(fù)重”。
第三處，前面說(shuō)“屋頂在中國(guó)建筑中素來(lái)極其受重視”，“但”表明轉(zhuǎn)折，說(shuō)明后面內(nèi)容應(yīng)與前面相反，所以此處應(yīng)是說(shuō)在其他體系建筑中“屋頂不受重視”，而且后面也說(shuō)“草草處理”。
四、作文（60分）
23．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）
命題作文。
生命中，總有那么一些人，會(huì)讓你感到無(wú)比溫暖，也總有那么一些事，支撐你度過(guò)了不知多少個(gè)寒冬。陽(yáng)光是溫暖的，懷抱是溫暖的，微笑也是溫暖的，溫暖一直彌漫在心間。
請(qǐng)以“溫暖的時(shí)刻”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：①將題目抄寫(xiě)在答題卡作文紙第一行（題目前空四格）。②文體自選（詩(shī)歌、戲劇除外）。③不要套作，不得抄襲。④不少于600字。⑤文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名。

【詳解】這是一篇命題作文。
一、寓意立意。作文題“溫暖的時(shí)刻”，是一個(gè)偏正短語(yǔ)，中心詞是“時(shí)刻”，強(qiáng)調(diào)特定的時(shí)間，考生要選好自己所要寫(xiě)的那一刻的情況，當(dāng)然關(guān)鍵要看前面的修飾語(yǔ)“溫暖”內(nèi)涵的確定了?！皽嘏?，可以是身體的感覺(jué)，更是心理的感受?！皽嘏笨勺餍稳菰~，形容語(yǔ)言、動(dòng)作、眼神；“溫暖”可作動(dòng)詞，“溫暖”我們的心田，“溫暖”我們的記憶，乃至“溫暖”我們的生命。理解了“溫暖”的多重含義。我們可以迅速地聯(lián)系到生活中所感受到的種種溫暖，可以多角度立意，多角度聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，找準(zhǔn)寫(xiě)作的切入口。
二、構(gòu)思選材。文體適合寫(xiě)成記敘文?！皽嘏笔沁@篇文章的寫(xiě)作中心。生活中，父母的呵護(hù)，會(huì)帶來(lái)溫暖的感受；老師的關(guān)愛(ài)，會(huì)帶來(lái)溫暖的感受；同學(xué)的友愛(ài)，會(huì)帶來(lái)溫暖的感受；陌生人的幫助，會(huì)帶來(lái)溫暖的感受；美麗的自然之景，會(huì)帶來(lái)溫暖的感受；溫馨的畫(huà)面，會(huì)帶來(lái)溫暖的感受……“時(shí)刻”表明時(shí)間較短，作文時(shí)要抓住某一時(shí)刻自己所體會(huì)到的美好感受。如：超市里出來(lái)一對(duì)母女，母女相依、相攙扶過(guò)馬路，那是個(gè)溫暖的一刻；下雨時(shí)，母親用自己的身軀或雨傘遮蓋幼小的孩子，那是個(gè)溫暖的一刻瞬間；環(huán)衛(wèi)工人搬起垃圾桶把垃圾倒進(jìn)垃圾車(chē)，那是個(gè)溫暖的一瞬間……選擇生活中感觸最深的美好瞬間，抒寫(xiě)自己的情感體驗(yàn)或人生感悟，表達(dá)積極健康的思想作文。

例文：
溫暖的時(shí)刻
那一刻，溫暖充斥了我整個(gè)心靈。
我泛舟在記憶的湖面，回首如煙云般的往事，那溫暖的時(shí)刻被時(shí)光倒帶，清晰地浮現(xiàn)在我的眼前……
那是個(gè)繁星滿(mǎn)天的夜晚，我獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)，倚著窗，望著蔚藍(lán)的天空，那么深邃，繁密的星星雜亂地交織在空中，像我的心情一樣……
上個(gè)學(xué)期期末考試結(jié)束后，我回到家中，成績(jī)的落差讓我難以接受，幾日都沉浸在悶悶不樂(lè)中?？恐埃异o靜地想著，這樣的成績(jī)，怎么向自己交代，怎么向寄予我重望的父母交代，看著滿(mǎn)天星光，我的心情很亂很亂，像蜘蛛網(wǎng)一樣繁密交織……清晰地聽(tīng)見(jiàn)背后傳來(lái)一陣腳步聲。我知道，是父親。
我回過(guò)頭，父親的手懸在半空，想拍拍我又不知道從哪里下手。最終，父親寬厚結(jié)實(shí)的大手落在我的肩膀。我對(duì)上父親的眼神，那是一種怎樣的神情，是心疼，是期望，還是……？父親的眼神里飽含了太多太多我無(wú)法讀懂的東西……就這樣靜靜地沉默。這時(shí)，父親緩緩地開(kāi)口：“不要因?yàn)橐淮纬煽?jī)不理想就停滯不前，失去信心。你要恢復(fù)信心，在爸爸眼中你一直都是自信的，打起精神來(lái)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)和不足，以后更加努力。人生的道路上挫折很多，不要因?yàn)橐淮问【突倚膯蕷?。加油！爸爸相信你是最棒的！?br /> 此刻，有種晶瑩的液體想要奪眶而出。我想，我不能沉浸在失敗中。初三的道路還很長(zhǎng)，我該努力！我要努力！眼淚，最終從我的眼里流出。那一刻，淚是暖的，心也是暖的……
從那一刻起，我恢復(fù)了往日的自信。爸爸，相信女兒，初三的道路，我會(huì)走得更平穩(wěn)；人生的道路，我會(huì)走得更完美！

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