章末復(fù)習(xí)課 2考點(diǎn)一 導(dǎo)數(shù)幾何意義的應(yīng)用1.利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義可以求出曲線上任意一點(diǎn)處的切線方程y-y0=f′(x0)(x-x0),明確“過(guò)點(diǎn)P(x0,y0)的曲線y=f(x)的切線方程”與“在點(diǎn)P(x0,y0)處的曲線y=f(x)的切線方程”的異同點(diǎn).2.通過(guò)對(duì)求切線方程的考查,提升學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng).例1 已知函數(shù)f(x)=x3+x-16.(1)求曲線y=f(x)在點(diǎn)(2,-6)處的切線方程;(2)直線l為曲線y=f(x)的切線,且經(jīng)過(guò)原點(diǎn),求直線l的方程及切點(diǎn)坐標(biāo).???解析:(1)f′(x)=x2+2ax-9=(x+a)2-a2-9,f′(x)min=-a2-9,由題意知-a2-9=-10,∴a=1或a=-1(舍去).故a=1.(2)由(1)得a=1,∴f′(x)=x2+2x-9,則k=f′(3)=6,f(3)=-10.∴f(x)在x=3處的切線方程為y+10=6(x-3),即6x-y-28=0.考點(diǎn)二 利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性1.借助導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性,尤其是研究含有l(wèi)n x,ex,-x3等線性函數(shù)(或復(fù)合函數(shù))的單調(diào)性,是近幾年高考的一個(gè)重點(diǎn).其特點(diǎn)是導(dǎo)數(shù)f′(x)的符號(hào)一般由二次函數(shù)來(lái)確定;經(jīng)常同一元二次方程、一元二次不等式結(jié)合,融分類討論、數(shù)形結(jié)合于一體.2.通過(guò)對(duì)函數(shù)單調(diào)性的考查,提升學(xué)生的邏輯推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng).???跟蹤訓(xùn)練2 已知a∈R,求函數(shù)f(x)=2x2eax的單調(diào)區(qū)間.?考點(diǎn)三 利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值和最值1.函數(shù)的極值反映的是函數(shù)在某一點(diǎn)附近的局部性質(zhì),而不是函數(shù)在整個(gè)定義域內(nèi)的性質(zhì);函數(shù)的最值是個(gè)整體性概念,最大值必是整個(gè)區(qū)間上所有函數(shù)值中的最大值,最小值必是整個(gè)區(qū)間上的所有函數(shù)值中的最小值.2.利用導(dǎo)數(shù)求極值和最值主要有兩類題型:一類是給出具體的函數(shù),直接利用求極值或最值的步驟進(jìn)行求解;另一類是已知極值或最值,求參數(shù)的值.3.通過(guò)對(duì)函數(shù)極值和最值的考查,提升學(xué)生的直觀想象、邏輯推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng).??????考點(diǎn)四 利用導(dǎo)數(shù)研究方程、不等式等綜合問(wèn)題1.用導(dǎo)數(shù)解決不等式問(wèn)題主要是指運(yùn)用導(dǎo)數(shù)求解不等式、比較大小、證明不等式等;用導(dǎo)數(shù)研究方程問(wèn)題,主要是指根據(jù)方程構(gòu)造函數(shù),然后利用導(dǎo)數(shù),研究得到函數(shù)的單調(diào)性、極值、最值,從而結(jié)合函數(shù)圖象來(lái)研究方程的根的個(gè)數(shù)、大小等問(wèn)題.這是導(dǎo)數(shù)的重要應(yīng)用之一,也是高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)內(nèi)容.2.通過(guò)對(duì)以上知識(shí)的綜合考查,提升學(xué)生的邏輯推理、直觀想象和數(shù)學(xué)運(yùn)算素養(yǎng).例4 設(shè)函數(shù)f(x)=x3-6x+5,x∈R.(1)求f(x)的極值點(diǎn);(2)若關(guān)于x的方程f(x)=a有3個(gè)不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;(3)已知當(dāng)x∈(1,+∞)時(shí),f(x)≥k(x-1)恒成立,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.???(3)方法一 f(x)≥k(x-1),即(x-1)(x2+x-5)≥k(x-1),因?yàn)閤>1,所以k≤x2+x-5在(1,+∞)上恒成立,令g(x)=x2+x-5,由二次函數(shù)的性質(zhì)得g(x)在(1,+∞)上是單調(diào)遞增,所以g(x)>g(1)=-3,所以所求k的取值范圍為(-∞,-3].方法二 直線y=k(x-1)過(guò)定點(diǎn)(1,0)且f(1)=0,曲線f(x)在點(diǎn)(1,0)處的切線斜率f′(1)=-3,由(2)中草圖知,要使x∈(1,+∞)時(shí),f(x)≥k(x-1)恒成立,需k≤-3.故實(shí)數(shù)k的取值范圍為(-∞,-3].??

英語(yǔ)朗讀寶
相關(guān)資料 更多
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者,認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán),請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng),可獲得資源免費(fèi)推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì),申請(qǐng) 精品資源制作, 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
高中數(shù)學(xué)北師大版 (2019)選擇性必修 第二冊(cè)電子課本

本章綜合與測(cè)試

版本: 北師大版 (2019)

年級(jí): 選擇性必修 第二冊(cè)

切換課文
  • 課件
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來(lái)到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬(wàn)優(yōu)選資源,讓備課更輕松
  • 600萬(wàn)優(yōu)選試題,支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
  • 百萬(wàn)教師選擇,專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊(cè)
qrcode
二維碼已過(guò)期
刷新

微信掃碼,快速注冊(cè)

手機(jī)號(hào)注冊(cè)
手機(jī)號(hào)碼

手機(jī)號(hào)格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符,數(shù)字、字母或符號(hào)

注冊(cè)即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊(cè)協(xié)議」「隱私條款」
QQ注冊(cè)
手機(jī)號(hào)注冊(cè)
微信注冊(cè)

注冊(cè)成功

返回
頂部