吉林省吉林市舒蘭市2023年六年級數(shù)學第二學期期末監(jiān)測模擬試題一、用心思考，我會填。1．在5個零件中，有1個次品（次品重一些），用天平稱，至少稱（________）次就一定能找到次品；在11個零件中，有1個次品（次品重一些），用天平稱，至少稱（________）次就一定能找到次品。2．寫出一個既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)是________；________既是偶數(shù)又是質數(shù)．3．棱長是2米的正方體，體積是（_______）立方米，表面積是（_______）平方米.4．在鐘面上，上午10點到中午12點，時針繞中心點順時針旋轉（_____）°．5．分數(shù)單位是的最小假分數(shù)是_____，最大真分數(shù)是_____．6．（      ）÷16＝＝＝＝（    ）（填小數(shù)）．7．把圖的陰影部分平均分成3份，每份是整個圖形的，列式：　   　．8．年有（____）個月，一個星期中，工作日是休息日的（_____）。9．從下面的數(shù)字卡片中取出三張，按要求組成三位數(shù)。（每組寫2個）0  1  2  3（1）奇數(shù)：____________     （2）偶數(shù)：____________（3）既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)：____________（4）既是2的倍數(shù)又是3的倍數(shù)：____________（5）既是3的倍數(shù)又是5的倍數(shù)：____________10．噸的是（_________）噸 ；（________）小時的是小時。11．如圖是某居民小區(qū)的平面圖。（1）醫(yī)院在地圖上的位置是_________，商店在地圖上的位置是_________。（2）表示地圖上（______）的位置，表示地圖上（______）的位置，可以表示地圖上的（______）、（______）位置。12．在3、5、6、8、11、14、16、18、20各數(shù)中，3的倍數(shù)有（_______），既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)的數(shù)有（______）。二、仔細推敲，我會選。13．的分子加上10，要使分數(shù)的大小不變，分母應加上（  ）A．10    B．25    C．5014．有兩根2米長的繩子，第一根剪去，第二根剪去米，剩下的（    ）。A．第一根長 B．第二根長 C．一樣長 D．無法確定15．下面的圖形中，從正面看是，從右面看是的是（    ）。A． B． C．16．異分母分數(shù)相加減的計算方法是（   ）．A．把分子、分母分別相加減 B．把分子相加減 C．通分后分母不變，把分子相加減17．一張長方形紙上下對折后，再左右對折，得到的圖形是   形，它的面積是原長方形面積的     ．A．正方形 B．長方形 C．長方形 D．正方形三、火眼金睛，我會判。18．整數(shù)除以分數(shù)可以轉化為整數(shù)乘這個分數(shù)的倒數(shù)。（__________）19．a和b都是自然數(shù)，如果a÷b＝7，那么a和b的最大公因數(shù)是7。 （______）20．只有折線統(tǒng)計圖才能看出事物的增減變化.                           （_______）21．一個分數(shù)的分子和分母同時乘4，分數(shù)的大小不變。（________）22．一根繩用去了全長的，還剩米，則用去的和剩下的一樣長。（________）四、細心審題，我能算。23．直接寫得數(shù)．          +=   -=     +=     ++=      1-=      -=     +=     3--= 24．計算下列各題，怎樣算簡便就怎樣算。                                             25．解方程．x+=       -x=五、心靈手巧，我會畫26．下面的幾何體從上面看到的分別是什么形狀？請連一連．27．下面的圖形分別從下邊立體圖形的哪一面看到的？用線連一連。從正面看       從側面看       從上面看六、我會解決問題。28．下面是四(1)班學生收集廢電池情況統(tǒng)計圖。（1）這是一幅什么統(tǒng)計圖？    （2）這幾周同學們收集廢電池的數(shù)量有什么變化?    （3）哪一周收集廢電池的數(shù)量最多?是多少節(jié)?    （4）通過上面的統(tǒng)計圖，你想說些什么?29．魯巷廣場要用鋼管做一個長方體形狀的遮陽傘支架（如下圖），這個遮陽傘的長是4.5m，寬是3m，高是2.4m，做這個遮陽傘至少需要多少米鋼管？30．一間教室長9 米、寬6 米、高4 米，現(xiàn)要給教室的頂部和四壁粉刷乳膠漆，除去門窗面積25.6平方米，這間教室要粉刷的面積是多少？31．做一張數(shù)學練習卷，小明用了25分鐘，小琪用了小時，小安用了0.3小時，誰做的最快？為什么？32．挖一個長50米，寬30米，深2米的游泳池．⑴游泳池的占地面積是多少？⑵在游泳池的底部和四壁貼上墻磚，墻磚的面積是多少？⑶平時注水時，水面距池口0.5米，按此計算，每換一次水需要多少立方米？33．舉例解釋“分數(shù)的基本性質”是什么？34．圖中，有一個正六邊形和一個正方形，正六邊形保持不動，正方形繞著正六邊形逆時針方向轉動，正方形至少轉動（______）次后，小猴的尾巴回到原來的位置。


參考答案 一、用心思考，我會填。1、2    3    【解析】略2、9    2      【解析】略3、8    24    【解析】略4、60【解析】略5、        【詳解】解：（1）大于等于10的數(shù)中10是最小的，所以分數(shù)單位是的最小假分數(shù)是；（2）小于10的數(shù)中9是最大的，所以分數(shù)單位是的最大真分數(shù)是；故答案為，6、12；28；30；0.75【詳解】略7、  ×＝．【詳解】根據(jù)圖意列式為：×＝．把圖的陰影部分平均分成3份，每份是整個圖形的．故答案為，×＝．8、3        【解析】略9、123；213    132；120    120；130    120；210    120；210    【分析】是2的倍數(shù)的數(shù)叫偶數(shù)，不是2的倍數(shù)的數(shù)叫奇數(shù)。2的倍數(shù)的特征：個位是0、2、4、6、8的數(shù)是2的倍數(shù)。3的倍數(shù)的特征：各個數(shù)位上的數(shù)字的和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)。5的倍數(shù)的特征：個位是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)。【詳解】奇數(shù)：123；213偶數(shù)：132；120既是2的倍數(shù)又是5的倍數(shù)：120；130既是2又是3的倍數(shù)：120；210既是3又是5的倍數(shù)：120；210 在進行數(shù)字的搭配時，優(yōu)先考慮尾數(shù)特征，掌握基本的倍數(shù)特征是解題的關鍵。10、        【解析】略11、（6，1）    （5，3）    花園    活動站    圖書館    幼兒園    【分析】根據(jù)題意知：數(shù)對中前面的數(shù)表示列，后面的數(shù)表示行。據(jù)此解答。【詳解】（1）醫(yī)院在地圖上的位置是（6，1），商店在地圖上的位置是（5，3）。（2）表示地圖上花園的位置，表示地圖上活動站的位置，可以表示地圖上的圖書館、幼兒園位置。 本題主要考查了學生用數(shù)對表示位置，和根據(jù)數(shù)對確定位置的知識。12、3、6、18    20    【解析】略 二、仔細推敲，我會選。13、B【解析】試題分析：根據(jù)分數(shù)的基本性質：分數(shù)的分子和分母同時乘上或除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變，從而進行解答．解：的分子增加10，變成2+10=12，擴大了12÷2=6倍，要使分數(shù)的大小不變，分母也應擴大6倍，變成5×6=30，所以應增加30﹣5=25；故選：B．【點評】此題主要利用分數(shù)的基本性質解決問題．14、B【分析】第一根剪去，表示將2米長的繩子平均分成5份，其中的一份的數(shù)，據(jù)此求出一份的長度，與米比較，減去的長剩下的短，據(jù)此解答。【詳解】2÷5＝（米）米＞米所以第二根剩下的長故答案為：B 解答本題首先要明確分數(shù)帶單位表示確定的量，分數(shù)不帶單位，表示總數(shù)的一部分，其次要明確減去的長剩下的短。15、B【分析】分別畫出三個選項所給立體圖形從正面和右面的三視圖，即可選擇。【詳解】A. ，從正面看是，從右面看是；不合題意；B． ，從正面看是，從右面看是；符合題意；    C. ，從正面看是，從右面看是；不合題意；故答案為：B 考查了物體三視圖的認識和畫法，基礎題，要熟練掌握。16、C【詳解】異分母分數(shù)相加減的計算方法是先通分成同分母分數(shù)后再按同分母分數(shù)加減法的方法計算．也就是通成同分母后，分母不變，分子相加減．17、C【解析】略 三、火眼金睛，我會判。18、√【解析】略19、×【分析】a和b都是自然數(shù)，如果a÷b＝7，那么a和b的最大公因數(shù)是b。【詳解】根據(jù)分析可得，本題說法錯誤。故答案為：×。 本題考查最大公因數(shù)，解答本題的關鍵是掌握最大公因數(shù)的概念。20、×【解析】略21、√【分析】依據(jù)分數(shù)的基本性質，即分數(shù)的分子和分母同時乘上或除以相同的數(shù)（0除外），分數(shù)的大小不變；據(jù)此判斷即可。【詳解】根據(jù)分數(shù)的基本性質可知：一個分數(shù)的分子和分母同時乘4，分數(shù)的大小不變。故答案為：√ 本題主要考查分數(shù)基本性質的識記與簡單應用。22、×【分析】一根繩用去了全長的，則還剩，＞，由此可知，用去的要長一些，由此解答即可。【詳解】一根繩用去了全長的，還剩米，即全長的，用去的要長一些，原題說法錯誤；故答案為：×。 解答本題時，只考慮表示關系的數(shù)即可。 四、細心審題，我能算。23、   【解析】略  24、；；；；；【分析】，根據(jù)減法性質簡算；其余各算式根據(jù)分數(shù)加減混合運算順序計算。【詳解】＝＝＝＝＝＝＝ 此題考查分數(shù)加減混合運算，要仔細觀察算式的特點，靈活運用減法性質可以使一些算式計算簡便。  25、x=　   x=【詳解】略 五、心靈手巧，我會畫26、如圖：【詳解】略27、【分析】根據(jù)觀察者觀察位置的變化，我們可以發(fā)現(xiàn)觀察者所看到的被觀察的對象的范圍也隨著發(fā)生相應的變化。【詳解】連線如下： 本題考查了物體三視圖，從不同角度方向觀察物體，常常得到不同的結果。 六、我會解決問題。28、（1）折線統(tǒng)計圖（2）同學們收集廢電池的數(shù)量逐周上升（3）第六周；280節(jié)（4）廢電池污染環(huán)境，不要亂丟，要放在指定的地方；四（1）班學生環(huán)保意識逐漸提高等。（答案合理即可）【詳解】略29、24.6米【解析】（4.5+3）×2+2.4×4=7.5×2+9.6=15+9.6=24.6（米）答：做這個遮陽傘至少需要24.6米的鋼管．30、148.4 平方米【解析】9×6＋（9×4＋6×4）×2－25.6=148.4（平方米）答：這間教室要粉刷的面積是148.4 平方米。31、小琪做的最快；因為他用時最少【分析】可以把小時都換算成分鐘，然后比較用時的長短即可確定誰做的快。相同數(shù)量的練習題，誰用時少誰就做的快。【詳解】小時＝15分鐘0.3小時＝18分鐘25＞18＞15答：小琪做的最快，因為他用時最少。 解答此題的關鍵是明確：相同數(shù)量的練習題，誰用時少誰就做的快。32、（1）1500平方米（2）1820平方米（3）2250立方米【解析】（1）50×30=1500(平方米)（2）（50×2+30×2）×2+50×30=1820（平方米）（3）50×30×（2-0.5）=2250（立方米）33、分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（除外），分數(shù)的大小不變這叫做分數(shù)的基本性質。比如：，表示單位“1”的一半，表示單位“1”的一半。【分析】分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（除外），分數(shù)的大小不變這叫做分數(shù)的基本性質；再舉幾個例子即可。【詳解】分數(shù)的分子和分母同時乘或除以相同的數(shù)（除外），分數(shù)的大小不變這叫做分數(shù)的基本性質。比如：，表示單位“1”的一半，表示單位“1”的一半。 本題主要考查對分數(shù)的基本性質的理解。34、12【詳解】主要考查的是最小公倍數(shù)。這道題是比較有新意的，沒有直接讓你求4和6的最小公倍數(shù)，而是依托猴子尾巴回到原點這一情境，讓學生發(fā)現(xiàn)其實就是求4和6的最小公倍數(shù)。 

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