扇形統(tǒng)計圖 教案教學目標：1．體會數據在現實生活中的作用，理解扇形統(tǒng)計圖的特點，并能從中獲取有用的信息．2．突出產生方法的需要．教學重難點：重點：體會數據在現實生活中的作用，并能從中獲取有用的信息．難點：理解扇形統(tǒng)計圖的特點．教學過程：一、引入1．想一想：在我們班，如果你是班級里的體育委員，準備組織全班同學觀看一場球類比賽，為了吸引盡可能多的同學參與，你會組織觀看什么比賽呢？2．班級數據收集；數據處理；作出決策．下面是一張統(tǒng)計圖，你能從中獲得有用的信息嗎？最喜歡的球類運動3．去觀看一場球類比賽．為了吸引盡可能多的同學參與，你說組織觀看什么比賽？二、講授新課1．觀察下圖，并回答下面的幾個問題：(1)全世界共有幾大洲？哪個洲面積最大？(2)哪兩個洲的面積之和最接近地球陸地總面積的一半？(3)圖中各個扇形分別代表什么？所有百分比之和是多少？(4)從中你還能得到什么信息？(5)從圖中你能知道地球陸地總面積是多少嗎？2．議一議：扇形統(tǒng)計圖有什么特點呢？(1)利用圓和扇形來表示總體和部分的關系(2)圓代表總體，各個扇形分別表示總體中不同的部分(3)扇形的大小反映部分占總體的百分比的大小3．想一想：觀察下面的統(tǒng)計圖，并回答問題：(1)如果用這個圓代表總體，那么哪一個扇形表示總體的25%？(2)如果用整個圓代表你們班級人數，那么扇形B大約代表多少人呢？(3)如果用整個圓代表9公頃的稻田，那么扇形C大約代表多少公頃的稻田？4．學一學：扇形圓心角：頂點在圓心的角叫圓心角．在扇形統(tǒng)計圖中，若告訴你每部分占總體的百分比，你能求出該部分所對應的扇形的圓心角的度數嗎？三、小結：(1)統(tǒng)計圖的特點：①圓代表總體；②扇形代表總體中的不同部分；③扇形的大小反映部分占總體的百分比的大?。?/span>(2)各個扇形所占的百分比之和為1；(3)在不同的統(tǒng)計圖中，不能簡單地根據百分比的大小來比較部分量的大?。?/span>四、作業(yè)：(1)據不完全統(tǒng)計，我國的中學生患近視的比率在全球范圍內相當高，有約52%的中學生有近視眼，而且隨著年級的增長，患近視的比率也有上升的趨勢．近視的原因很多：如看書距離不當、光太暗、持久用眼、飲食不當等．近視已是青少年很常見的眼病，發(fā)病率有逐年上升的趨勢，直接影響廣大青少年的健康成長．請你根據本班同學的近視人數，然后把所得的數據制成統(tǒng)計表提供給班主任，如果要制成扇形統(tǒng)計圖，那應該怎么辦呢？請試一試，想一想．(2)課本158頁作業(yè)題1、2、3題．

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6.3 扇形統(tǒng)計圖

版本： 浙教版

年級： 七年級下冊

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