（期末押題卷）期末質量檢測沖刺卷-2022-2023學年五年級下冊數學高頻易錯題（蘇教版）-試卷下載-教習網

?（期末押題卷）期末質量檢測沖刺卷
2022-2023學年五年級下冊數學高頻易錯題（蘇教版）
一．選擇題（共10小題）
1．820的分子減少4，要想使分數的大小不變，分母應（　?。?br /> A．減少4 B．增加4 C．減少10 D．增加10
2．甲堆煤的23等于乙堆煤的34，甲堆煤的數量（　?。┮叶衙旱臄盗?。
A．大于 B．小于 C．等于
3．a是自然數，要使a8是假分數，同時使a9是真分數，那么a等于（　?。?br /> A．8 B．9 C．7 D．6
4．下面關于質數的說法中，正確的是（　?。?br /> A．質數只有兩個因數
B．除0以外的自然數，不是質數就是合數
C．含有1和它本身兩個因數的自然數都是質數
D．所有的奇數都是質數
5．三個質數的乘積一定是（　?。?br /> A．合數 B．質數 C．奇數
6．把下面各數用質數相乘的形式表示出來，正確的是（　?。?br /> A．12＝3×4 B．28＝2×2×7
C．105＝1×3×5×7
7．A＝2×3×7，B＝2×5×7，A和B的最大公因數是（　　）
A．7 B．14? C．42 D．70
8．54＞1.□，□里最大能填幾？（只填一位數）（　?。?br /> A．1 B．2 C．3 D．4
9．已知a是31的因數，那么（　?。?br /> A．a只能是1 B．a只能是31 C．a是1或31
10．關于30÷6＝5，說法正確的是（　?。?br /> A．30是6和5的倍數，6和5是30的因數
B．6和5是因數 C．30是倍數
二．填空題（共8小題）
11．已知方程 20+mx＝28 的解是 x＝4，那么 m＝　　。
12．已知A＝2×2×3，B＝2×3×5，那么A和B的最大公因數是　　，最小公倍數是　　。
13．五年級學生要到陽信縣綜合實踐中心研學，租用4輛大巴車，每輛車限乘a人，學校最多　　人乘坐大巴車參加活動。如果a＝50時，最多　　人乘坐大巴車參加活動。
14．如果三個連續(xù)奇數中最小的一個是x，那么最大的一個是　　，這三個數的和是　　。
15．學號為1～50號的50名同學做游戲，第一輪請學號是3的倍數的同學跺踩腳，第二輪請學號是5的倍數的同學拍拍手，兩輪游戲中既踩腳又拍手的同學有　　名。
16．一個分數與94相等，它的分子比分母大15，這個分數是　　。
17．五（一）班有男生27人，比女生多5人，男生人數占全班人數的　　。
18．蘋果的單價是每千克8元，可以寫成　　；一種飛機的速度是每秒300米，可以寫　　。如果用字母v表示速度，字母t表示時間，字母s表示路程，則它們之間的數量關系可以寫成　　。
三．判斷題（共9小題）
19．35和45的最大公因數與最小公倍數都是5。　 ?。ㄅ袛鄬﹀e）
20．如果A÷B＝6（A、B均為整數），我們就說A是倍數，B是因數。　 ?。ㄅ袛鄬﹀e）?
21．x的4倍加上6可以寫成4x+6。　 ?。ㄅ袛鄬﹀e）
22．1×m可以簡寫成m。　 ?。ㄅ袛鄬﹀e）
23．制作一個半徑是r厘米，長度是8厘米的圓柱形煙囪需要鐵皮的面積是2πr2+16πr。　 ?。ㄅ袛鄬﹀e）
24．兩個質數的差一定是偶數。　 ?。ㄅ袛鄬﹀e）
25．45的分子乘2，分母加上5后，分數大小不變。　 ?。ㄅ袛鄬﹀e）
26．24是2的倍數，2是24的因數。　 ?。ㄅ袛鄬﹀e）
27．小明今年15歲，爸爸比他大a歲，3年后爸爸的年齡為（18+a）歲。　　（判斷對錯）
四．計算題（共3小題）
28．把下面的假分數化成整數或帶分數，把帶分數化成假分數。
4115
369
834
957
29．找出下面每組數的最大公因數和最小公倍數。
①24和42
②13和7
③60和15
（24，42）＝
（13，7）＝
（60，15）＝
[24，42]＝
[13，7]＝
[60，15]＝
30．計算下面各題（能簡算的要簡算）
25+13+35
34-(25+310)
45-16+12
1712-34-14
五．操作題（共2小題）
31．按要求作圖并計算。
（1）請在如圖長方形中畫一個最大的半圓，并將半圓以外的部分涂上陰影。
（2）求陰影部分的周長和面積。

32．（1）請在如圖的正方形里畫一個最大的圓，并標出圓心O。（保留找圓心的痕跡）
（2）在所畫圓內畫一個圓心角是100°的扇形。
（3）正方形的面積比圓的面積大　　cm2。

六．應用題（共10小題）
33．劉師傅和張師傅同時做數量相同的零件，1小時后，劉師傅做了全部零件的34，張師傅做了全部零件的59，他倆誰做得快？

34．用兩張同樣大小的正方形白鐵皮，邊長是1.6m，分別按右面兩種方式剪出不同規(guī)格的圓片。
（1）兩種圓片中每個的周長分別是多少？
（2）剪完圖后，哪張白鐵皮剩下的廢料多？

35．在五年級下學期“整本書閱讀”的兩篇書目中，五（1）班喜歡看《西游記》的有24人，其余的32人喜歡看《三國演義》，這個班喜歡看《西游記》的人數占全班人數的幾分之幾？
36．在一次偶然的機遇中，人們發(fā)現了某地某種蟋蟀鳴叫的次數與氣溫之間有著一種有趣的關系：用蟋蟀1分鐘鳴叫的次數除以7的商加上3，結果就近似等于該地當時的氣溫（℃）。
（1）如果蟋蟀1分鐘鳴叫m次，用含有字母的式子表示該地當時的氣溫。
（2）當時m＝210，該地當時的氣溫是多少？
37．為了有效保護樹木提高樹木的存活率，園林工人為每棵樹的根部涂上1米高的白色藥劑。已知一棵樹的樹干直徑是40厘米，涂藥劑的部分是多少平方米？
38．北京奧運會獎牌背面鑲嵌圓環(huán)狀玉壁，玉壁的外圓直徑是6厘米，內圓半徑是1.5厘米，玉壁的面積是多少平方厘米？
39．文文原來有一些明信片，送給軍軍18張后，還剩96張。文文送給軍軍明信片的數量占文文原來明信片總數量的幾分之幾？（用最簡分數表示）
40．某大藥房三月份購進了2000盒防霧霾口罩，僅上半月就賣出了m盒，下半月賣出的盒數是上半月的2倍。
（1）該大藥房三月份共賣出多少盒防霧霾口罩？
（2）當m＝546時，三月份共賣出多少盒防霧霾口罩？
41．一個分數分子和分母的和是98，當分子分母都加上1以后，可以約分成三分之二，則原來的分數是多少？
42．下面是笑笑家的住房平面圖。（單位：米）

（1）廚房的面積是多少平方米？
（2）大臥室的面積比小臥室的面積大多少平方米？

（期末押題卷）期末質量檢測沖刺卷
2022-2023學年五年級下冊數學高頻易錯題（蘇教版）
參考答案與試題解析
一．選擇題（共10小題）
1．【答案】C
【分析】分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數（0除外），分數的大小不變，這叫做分數的基本性質，據此解答。
【解答】解：8﹣4＝4
8÷4＝2
20÷2＝10
20﹣10＝10
因此820的分子減少4，要想使分數的大小不變，分母應減少10。
故選：C。
【點評】本題主要考查分數的基本性質，根據這一性質解答即可。
2．【答案】A
【分析】根據題意，假設甲堆煤的 23 等于乙堆煤的 34等于1，利用倒數的意義求出甲堆煤和乙堆煤的質量，再比較大小即可。
【解答】解：假設甲堆煤×23=乙堆煤×34=1
1÷23=32=96
1÷34=43=86
因為96＞86，所以甲堆煤的數量大于乙堆煤的數量。
故選：A。
【點評】本題考查了分數大小比較的應用問題。
3．【答案】A
【分析】在分數中，分子大于或等于分母的分數為假分數；分子小于分母的分數為真分數．由此可知，如果a8是假分數且a9是真分數，則8≤a＜9，即a的取值可為8，由此解答。
【解答】解：根據真分數與假分數的意義可知，
如果a8是假分數且a9是真分數
則8≤a＜9，即a的取值可為8。
故選：A。
【點評】本題主要考查假分數和真分數的意義，完成此類問題時要注意，分子與分母相等的分數也是假分數。
4．【答案】A
【分析】只有1和它本身兩個因數的數是質數，除了1和它本身兩個因數外還有其他因數的數是合數，能被2整除的數是偶數，不能被2整除的數是奇數。據此解答。
【解答】解：選項A，質數只有1和它本身兩個因數，原題說法正確；
選項B，除0以外的自然數，1既不是質數也不是合數，原題說法錯誤；
選項C，質數和合數都含有1和它本身兩個因數，只有1和它本身兩個因數的數是質數，原題說法錯誤；
選項D，例如：9是奇數，也是合數，原題說法錯誤。
故選：A。
【點評】解答本題需熟練掌握質數、合數、奇數和偶數的意義。
5．【答案】A
【分析】三個質數相乘的積是三個質數的倍數，這三個質數也就是這個積的因數，據此解答即可。
【解答】解：三個質數的乘積一定是合數。
故選：A。
【點評】本題是一道有關質數與合數的認識的題目，結合題意解答即可。
6．【答案】B
【分析】分解質因數就是把一個合數寫成幾個質數的連乘積形式，一般先從簡單的質數試著分解。
【解答】解：A.12＝3×4，4是合數，不符合題意；
B.28＝2×2×7，符合題意；
C.105＝1×3×5×7，1既不是質數也不是合數，該選項錯誤。
故選：B。
【點評】熟練掌握合數分解質因數的方法是解題的關鍵。
7．【答案】B
【分析】先把每組數分別分解質因數，然后把它們公有的質因數連乘起來，所得的積就是它們的最大公因數。
【解答】解：因為A＝2×3×7，B＝2×5×7，所以A和B的最大公因數是2×7＝14。
故選：B。
【點評】熟練掌握利用分解質因數的方法求最大公因數是解題的關鍵。
8．【答案】B
【分析】先把分數化成小數，然后再根據小數大小比較的方法，把選項中的數據代入□進行比較大小即可。
【解答】解：54=1.25
54＞1.□，□只填一位數，可以填1、2；1.25＞1.1＞1.2，所以□最大能填2。
故選：B。
【點評】本題主要考查了分數、小數大小比較的方法，分數的大小比較，可以以把分數化成小數，然后再進行比較即可。
9．【答案】C
【分析】根據找一個數因數的方法，列舉出31的因數，據此判斷即可。
【解答】解：31的因數有1、31，
所以a可能是1或者31。
故選：C。
【點評】此題主要是理解因數的含義是解答本題的關鍵所在。
10．【答案】A
【分析】若整數a能夠被b整除，a叫做b的倍數，b就叫做a的因數，因數與倍數是相互依存的，據此解答。
【解答】解：因為30÷6＝5，所以30是5和6的倍數，5和6是30的因數。
故選：A。
【點評】本題主要考查因數與倍數的意義，注意因數與倍數是相互依存的。
二．填空題（共8小題）
11．【答案】2。
【分析】根據等式的性質解整數方程即可解答。
【解答】解：20+4m＝28
4m＝28﹣20
m＝2
故答案為：2。
【點評】本題主要考查根據等式的性質解整數方程。
12．【答案】6，60。
【分析】根據求兩個數最大公因數也就是這兩個數的公有質因數的連乘積，最小公倍數是公有質因數與獨有質因數的連乘積求解。
【解答】解：A＝2×2×3
B＝2×3×5
所以A和B的最大公因數是2×3＝6，最小公倍數是2×3×2×5＝60。
故答案為：6，60。
【點評】考查了求幾個數的最大公因數的方法與最小公倍數的方法：兩個數的公有質因數連乘積是最大公因數；兩個數的公有質因數與每個數獨有質因數的連乘積是最小公倍數；數字大的可以用短除法解答。
13．【答案】4a，200。
【分析】先用4乘a，求出校最多多少人乘坐大巴車參加活動；再將a＝50代入所求的算式求值即可。
【解答】解：4×a＝4a（人）
當a＝50時，4a＝4×50＝200
答：學校最多4a人乘坐大巴車參加活動。如果a＝50時，最多200人乘坐大巴車參加活動。
故答案為：4a，200。
【點評】解答本題需熟練掌握用字母表示數的方法及利用代入法求值的方法。
14．【答案】x+4，3x+6。
【分析】三個連續(xù)奇數，每相鄰的兩個奇數之間相差2；最小的一個是x，則位于中間的數是（x+2），最大的一個數是（x+4），然后求出這三個數的和即可。
【解答】解：x+2+2＝x+4
x+（x+2）+（x+4）
＝x+x+2+x+4
＝3x+6
答：最大的一個是x+4，這三個數的和是3x+6。
故答案為：x+4，3x+6。
【點評】解答本題需熟練掌握用字母表示數的方法，明確相鄰的兩個奇數之間相差2。
15．【答案】3。
【分析】根據3、5的倍數的倍數的特征，一個數各位上的數字之和是3的倍數，這個數一定是3的倍數，個位上是0或5的數都是5的倍數。既是3的倍數又是5的倍數的數，個位上是0或5且各位上的數字之和是3的倍數。據此求出50以內數的3和5的公倍數有幾個即可。
【解答】解：3×5＝15
50以內的15的倍數有15、30、45，共3個。
答：兩輪游戲中既踩腳又拍手的同學有3個。
故答案為：3。
【點評】此題考查的目的是理解掌握3、5的倍數的特征及應用，求兩個數的公倍數的方法及應用。
16．【答案】2712。
【分析】分數的分子和分母同時乘或者除以相同的數（0除外），分數的大小不變，這叫做分數的基本性質，據此求出與94相等的分數，直到分子比分母大15為止。
【解答】解：94=9×34×3=2712
27﹣12＝15
因此這個分數是2712。
故答案為：2712。
【點評】本題主要考查分數的基本性質，根據這一性質解答即可。
17．【答案】2749。
【分析】根據題意，利用男生人數減去5求出女生人數，再利用男生人數加上女生人數求出全班總人數，最后利用男生人數除以總人數即可。
【解答】解：27﹣5＝22（人）
27+22＝49（人）
27÷49=2749
答：男生人數占全班人數的2749。
故答案為：2749。
【點評】本題考查了一個數占另一個數的幾分之幾的解答方法。
18．【答案】8元/千克；300米/秒；s＝vt。
【分析】根據單價和速度的簡寫，以及路程＝速度×時間的知識，解答此題即可。
【解答】解：蘋果的單價是每千克8元，可以寫成8元/千克；一種飛機的速度是每秒300米，可以寫300米/秒。如果用字母v表示速度，字母t表示時間，字母s表示路程，則它們之間的數量關系可以寫成s＝vt。
故答案為：8元/千克；300米/秒；s＝vt。
【點評】熟練掌握單價和速度的簡寫，以及路程＝速度×時間的知識，是解答此題的關鍵。
三．判斷題（共9小題）
19．【答案】×
【分析】求最大公因數也就是求這幾個數的公有質因數的連乘積，最小公倍數是公有質因數與獨有質因數的連乘積，據此進行計算即可。
【解答】解：35＝5×7
45＝3×3×5
則35和45的最大公因數是5，35和45的最小公倍數是3×3×5×7＝315。原題干說法錯誤。
故答案為：×
【點評】本題考查求最大公因數和最小公倍數，明確求最大公因數和最小公倍數的方法是解題的關鍵。
20．【答案】×
【分析】根據因數和倍數的意義：如果自然數a能被自然數b整除（a、b≠0），a就叫做b的倍數，b就叫做a的因數；進行解答即可。
【解答】解：A÷B＝6（A、B均為整數），所以A是B的倍數，B是A的因數，因數和倍數是相互依存的，不能單獨存在；本題說法錯誤。
故答案為：×。
【點評】此題考查了因數和倍數的意義，應明確因數和倍數的意義，注意基礎知識的理解。
21．【答案】√
【分析】根據題意，先求出x的4倍，再加上6即可。
【解答】解：x×4+6＝4x+6
原題說法正確。
故答案為：√。
【點評】解答本題需準確理解題意，熟練掌握用字母表示數的方法。
22．【答案】√
【分析】數與字母相乘，數寫在字母的前面，省略乘號，1和字母相乘，1省略不寫。
【解答】解：1×m可以簡寫成m，這句話是正確的。
故答案為：√。
【點評】熟練掌握數與字母相乘的簡便寫法，是解答此題的關鍵。
23．【答案】×
【分析】根據生活經驗可知，煙囪只有側面，沒有底面。由此可知，用鐵皮做一節(jié)長8厘米，底面半徑是r厘米的圓柱形煙囪，需要多少鐵皮，是求這個圓柱的側面積。據此解答。
【解答】解：2πr×8＝16πr（平方厘米）
答：需要鐵皮的面積是16πr平方厘米。
所以原題說法錯誤。
故答案為：×。
【點評】此題考查的目的是理解掌握圓柱側面積的意義及應用，結合題意分析解答即可。
24．【答案】×
【分析】假設兩個質數是2和3，求出它們的差進行判定即可。
【解答】解：3﹣2＝1
差是奇數，所以原題干說法錯誤。
故答案為：×。
【點評】本題主要考查了學生對質數的初步認識。
25．【答案】√
【分析】將分母加上5求出和，再將和除以原來的分母，如果商是2，那么分數的大小不變。
【解答】解：（5+5）÷5
＝10÷5
＝2
所以，45的分子乘2，分母加上5（相當于分母也乘2），分數的大小不變，本題說法正確。
故答案為：√。
【點評】本題考查了分數的基本性質，分子分母同時乘同一個數（不為0），分數的大小不變。
26．【答案】√
【分析】若整數a能夠被b整除，a叫做b的倍數，b就叫做a的因數，因數與倍數是相互依存的，據此解答。
【解答】解：24是2的倍數，2是24的因數。說法正確。
故答案為：×。
【點評】本題主要考查因數與倍數的意義，注意因數與倍數是相互依存的。
27．【答案】√
【分析】先表示出爸爸今年的年齡，再加上3即可。
【解答】解：15+a+3＝18+a
所以3年后爸爸的年齡為（18+a）歲，這句話是正確的。
故答案為：√。
【點評】先表示出爸爸今年的年齡，是解答此題的關鍵。
四．計算題（共3小題）
28．【答案】21115，4，354，687。
【分析】假分數化成整數或帶分數，用假分數的分子除以分母，如果分子是分母的倍數，所得的商就是整數；如果分子不是分母的倍數，所得的商就是帶分數的整數部分，分母不變，余數作分數部分的分子；帶分數化成假分數，分母不變，把整數和分母相乘的積加上原來分子做分子。
【解答】解：
4115=21115
369=4
834=354
957=687
【點評】此題考查假分數與帶分數的互化，屬于基礎知識，要掌握。
29．【答案】①6，192；②1，91；③15，60。
【分析】先把每組數分別分解質因數，然后把它們公有的質因數連乘起來，所得的積就是它們的最大公因數，把它們公有的質因數和獨有的質因數連乘起來，所得的積就是它們的最小公倍數；兩個數互質，則最大公因數是1，最小公倍數就是這兩個數的乘積；兩個數為倍數關系，則最大公因數是較小的數，最小公倍數為較大的數。
【解答】解：
①24和42
②13和7
③60和15
（24，42）＝6
（13，7）＝1
（60，15）＝15
[24，42]＝192
[13，7]＝91
[60，15]＝60
【點評】熟練掌握求兩個數最大公因數和最小公倍數的方法是解題的關鍵。
30．【答案】113；120；1715；512。
【分析】（1）根據加法交換律進行計算；
（2）先算小括號里面的加法，再算括號外面的減法；
（3）按照從左向右的順序進行計算；
（4）根據減法的性質進行計算。
【解答】解：（1）25+13+35
=25+35+13
＝1+13
＝113

（2）34-(25+310)
=34-710
=120

（3）45-16+12
=1930+12
=1715

（4）1712-34-14
=1712-（34+14）
=1712-1
=512
【點評】考查了運算定律與簡便運算，四則混合運算。注意運算順序和運算法則，靈活運用所學的運算定律簡便計算。
五．操作題（共2小題）
31．【答案】（1）（畫法不唯一）；
（2）14.28厘米，1.72平方厘米。
【分析】（1）根據長方形的長與寬，可知畫的最大半圓的半徑為2厘米，直徑為4厘米，據此畫圖即可；
（2）根據陰影部分的周長＝圓周長的一半+長方形的長+長方形的寬×2；陰影部分的面積＝長方形的面積﹣半圓的面積。
【解答】解：（1）如圖：
（畫法不唯一）。
（2）周長：3.14×4÷2+4+2×2
＝6.28+4+4
＝14.28（厘米）

4×2﹣3.14×22÷2
＝8﹣6.28
＝1.72（平方厘米）
答：陰影部分的周長是14.28厘米，面積是1.72平方厘米。
【點評】本題主要考查了畫半圓及組合圖形的面積和周長，解題的關鍵是正確畫出半圓。
32．【答案】（1）、（2）；
（3）3.44。

【分析】（1）在正方形內畫的最大圓的直徑等于正方形的邊長。根據畫圓時“圓心定位置，半徑定大小”，首先確定圓心，作這個正方形的兩條對角線，對角線的交點O就是圓心，再把正方形的邊長除以2求出半徑，然后即可畫圓。
（2）以圓心為頂點畫兩條半徑，使這兩條半徑的夾角為100°，兩半徑及所夾的較小弧圍成的圖形就是圓心角是100°的扇形。
（3）根據正方形的面積“S＝a2”、圓面積計算公式“S＝πr2”分別求出正方形、圓的面積，再把二者相減。
【解答】解：（1）、（2）畫圖如下：

（3）4×4﹣3.14×（42）2
＝16﹣12.56
＝3.44（cm2）
答：正方形的面積比圓的面積大3.44cm2。
故答案為：3.44。

【點評】此題考查的知識點：畫圓、畫扇形、正方形面積的計算、圓面積的計算等。
六．應用題（共10小題）
33．【答案】劉師傅。
【分析】因為劉師傅和張師傅做的零件數相同，所以直接比較出34和59的大小，即可確定誰做得快。
【解答】解：34=2736
59=2036
2736＞2036
所以34＞59
答：劉師傅做得快。
【點評】本題考查了利用比較分數的大小解決問題，需明確兩個分數對應的單位“1”相等。
34．【答案】（1）5.024米，2.512米。
（2）一樣多。
【分析】（1）首先根據題意，分別求出每種圓片的直徑分別是多少；然后根據圓的周長＝πd（d是圓的直徑），求出兩種圓片的周長分別是多少即可；
（2）首先根據題意，分別求出每種圓片的半徑分別是多少；然后根據圓的面積＝πr2（r是圓的半徑），求出兩種圓片的面積分別是多少；最后再用正方形的面積減去每種圓片的面積，求出剩下的廢料的面積分別是多少，再比較大小，判斷出哪張白鐵皮剩下的廢料多些即可。
【解答】解：（1）第一種圓片的周長是：
3.14×1.6＝5.024（米）
第二種圓片中每個的周長是：
3.14×（1.6÷2）
＝3.14×0.8
＝2.512（米）
答：第一種圓片的周長是5.024米，第二種圓片的周長是2.512米。
（2）第一張白鐵板剩下的廢料的面積是：
1.6×1.6﹣3.14×（1.6÷2）2
＝2.56﹣2.0096
＝0.5504（平方米）
第二張白鐵板剩下的廢料的面積是：
1.6×1.6﹣3.14×（1.6÷2÷2）2×4
＝2.56﹣2.0096
＝0.5504（平方米）
所以兩張白鐵板剩下的廢料一樣多。
答：剪完圓后，兩張白鐵皮剩下的廢料一樣多。
【點評】此題主要考查了圓與組合圖形問題的應用，解答此題的關鍵是熟練掌握圓的周長、面積公式。
35．【答案】37。
【分析】利用24+32求出全班總人數，再利用喜歡看《西游記》的人數除以全班人數即可。
【解答】解：24÷（24+32）
＝24÷56
=37
答：這個班喜歡看《西游記》的人數占全班人數的37。
【點評】本題考查了一個數占另一個數的幾分之幾的問題應用。
36．【答案】（1）m÷7+3；
（2）33℃。
【分析】（1）根據蟋蟀1分鐘鳴叫的次數除以7的商加上3，近似等于該地當時的氣溫（℃），列出算式即可；
（2）把m＝210代入算式求值即可。
【解答】解：（1）該地當時的氣溫：（m÷7+3）℃。
（2）把m＝210代入算式
210÷7+3
＝30+3
＝33（℃）
答：當時m＝210，該地當時的氣溫33℃。
【點評】能用字母表示出數量關系，是解答此題的關鍵。
37．【答案】1.256平方米。
【分析】根據圓柱的側面積＝底面周長×高，把數據代入公式解答。
【解答】解：40厘米＝0.4米
3.14×0.4×1＝1.256（平方米）
答：涂藥劑的部分是1.256平方米。
【點評】此題主要考查圓柱側面積公式的靈活運用，關鍵是熟記公式。
38．【答案】21.195平方厘米。
【分析】根據環(huán)形面積公式：S＝π（R2﹣r2），把數據代入公式解答。
【解答】解：6÷2＝3（厘米）
3.14×（32﹣1.52）
＝3.14×（9﹣2.25）
＝3.14×6.75
＝21.195（平方厘米）
答：玉壁的面積是21.195平方厘米。
【點評】此題主要考查環(huán)形面積公式的靈活運用，關鍵是熟記公式。
39．【答案】319。
【分析】利用96加上18求出原來明信片的總數，再利用18除以總數，約分即可。
【解答】解：18÷（18+96）
＝18÷114
=319
答：文文送給軍軍明信片的數量占文文原來明信片總數量的319。
【點評】本題考查了一個數占另一個數的幾分之幾的解答方法。
40．【答案】（1）3m盒；（2）1638盒。
【分析】（1）上半月賣出了m盒，下半月賣出的盒數是上半月的2倍，則下半月賣出2m盒，用加法計算即可；（2）把m＝546代入（1）進而完成填空。
【解答】解：（1）m+2m＝3m（盒）
答：該大藥房三月份共賣出3m盒防霧霾口罩。
（2）當m＝546時
3×546＝1638（盒）
答：三月份共賣出1638盒防霧霾口罩。
【點評】本題重點考查數字與字母相乘時，省略乘號，把數字寫到字母前面。
41．【答案】3959。
【分析】原來分數分子和分母的和是98，當分子分母都加上1后，和變成98+1+1，把新分數23的分子和分母同時乘20即可得到新分數，再把新分數的分子和分母同時減去1即可。
【解答】解：23=2×203×20=4060
40﹣1＝39
60﹣1＝59
因此原來的分數是3959。
答：原來的分數是3959。
【點評】本題主要考查分數的基本性質，根據這一性質解答即可。
42．【答案】（1）10.92平方米；
（2）4.5平方米。
【分析】（1）由圖可知，廚房是一個長4.2米、寬2.6米的長方形，根據長方形的面積公式“S＝ab”，代入數據計算出廚房的面積即可；
（2）大臥室和小臥室都是長方形，根據長方形的面積公式“S＝ab”，分別計算出大臥室的面積和小臥室的面積，再求差即可。
【解答】解：（1）4.2×2.6＝10.92（平方米）
答：廚房的面積是10.92平方米。
（2）4.5×4.4﹣4.5×3.4
＝4.5×（4.4﹣3.4）
＝4.5×1
＝4.5（平方米）
答：大臥室的面積比小臥室的面積大4.5平方米。
【點評】解答本題需熟練掌握長方形的面積公式，準確識圖是關鍵。
聲明：試題解析著作權屬所有，未經書面同意，不得復制發(fā)布日期：2023/6/13 20:25:23；用戶：黃政韻；郵箱：hfnxxx39@qq.com；學號：47467552

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