?2023年遼寧省朝陽市中考生物一模試卷
1. 下列關(guān)于綠色植物的說法正確的是（　?。?br /> A. 藻類埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代形成了煤炭
B. 水杉、卷柏、銀杏都能產(chǎn)生種子，但無果皮包被
C. 藻類、苔蘚和蕨類植物的共同點是都不產(chǎn)生種子
D. 蕨類植物有根、莖、葉的分化，沒有輸導(dǎo)組織
2. 一項研究表明新冠病毒在金屬銅的表面存活約4小時，在不銹鋼表面存活約3天，在塑料的表面存活3天左右。這說明新冠病毒離開人體后存活的時間并不會太長，這是因為（　　）
A. 病毒是有傳染性的活性物質(zhì) B. 病毒是一種微小的生物
C. 病毒只能寄生在活細胞中才能生存 D. 病毒沒有遺傳物質(zhì)
3. 在生物分類等級中，共同特征最多和所包含的生物種類最多的等級分別是（　?。?br /> A. 界、界 B. 種、種 C. 界、種 D. 種、界
4. 如圖中的動物是我國的國家一級保護動物，為了保護該動物而建立的自然保護區(qū)是（　?。?br />

A. 神龍架自然保護區(qū) B. 武夷山自然保護區(qū) C. 青海湖自然保護區(qū) D. 臥龍自然保護區(qū)
5. 多種多樣的生物是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，下列有關(guān)生物多樣性及其保護的敘述正確的是（　　）
A. 生物自然衰老和死亡是生物多樣性面臨威脅的主要原因
B. 保護生物多樣性最有效的措施是就地保護
C. 生物多樣性就是遺傳的多樣性
D. “綠水青山就是金山銀山”，為了保護生物多樣性，要禁止開發(fā)和利用生物資源
6. 化石是生物進化的直接證據(jù)，1996年，我國科學(xué)家在遼寧朝陽地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種被稱為孔子鳥的化石，這為哪兩種生物之間的進化提供了新的證據(jù)？（　　）
A. 爬行類鳥類 B. 兩棲類鳥類 C. 兩棲類爬行類 D. 鳥類哺乳類
7. 某地區(qū)樹林中棲息著一種蛾，依其體色可分成淺色蛾和深色蛾。當(dāng)此樹林中的樹被某種真菌感染后，其樹皮顏色由深色變?yōu)闇\色，多年后樹林中淺色蛾的數(shù)量比例增多。下列對該地區(qū)淺色蛾數(shù)量變化的解釋最符合達爾文自然選擇學(xué)說的是（　　）
A. 深色蛾因環(huán)境改變而突變?yōu)闇\色蛾
B. 樹皮顏色改變使淺色蛾存活率比深色蛾高
C. 樹皮顏色改變使深色蛾突變?yōu)闇\色蛾以躲避天敵
D. 深色蛾吸食被真菌感染的樹皮汁液而突變?yōu)闇\色蛾
8. 下列關(guān)于動物的運動結(jié)構(gòu)或運動器官的敘述中，正確的是（　?。?br /> A. 螞蟻的足不分節(jié)，依靠足部肌肉的收縮和舒張產(chǎn)生運動
B. 蜜蜂能夠依靠翅的快速振動來飛行
C. 海龜生活在海洋中，依靠尾部的擺動來游泳
D. 草履蟲個體微小，沒有自己的運動結(jié)構(gòu)
9. 哺乳動物運動系統(tǒng)的組成是（　?。?br /> A. 骨和骨骼肌 B. 骨和骨連結(jié)
C. 骨骼肌和骨連結(jié) D. 骨、骨連結(jié)和骨骼肌
10. 碳循環(huán)是一種非常重要的物質(zhì)循環(huán)，生物通過呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳釋放到大氣中，下列生理活動可使大氣中的二氧化碳進入生物體的是（　　）
A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 重吸收作用
11. 生物圈是我們共同的家園。下列關(guān)于生物圈的敘述正確的是（　?。?br /> A. 生物圈是地球上各種類型的生態(tài)系統(tǒng)的總和
B. 生物圈的范圍包括水圈、大氣圈和全部巖石圈
C. 生物圈中有多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，它們互不聯(lián)系
D. 海洋是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)
12. 番茄是常見的大棚種植蔬菜，因為它富含維生素，很受人們青睞。某校的生物老師組織生物興趣小組的同學(xué)進行科學(xué)實驗，探究番茄的生命活動規(guī)律。如圖是他們總結(jié)的番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次，請回答下列問題：

（1）圖中a過程為 ?????? 。
（2）圖中C是由花結(jié)構(gòu)中的 ?????? 發(fā)育而來的。
（3）圖中C中含有的有機物主要是由葉通過 ?????? 作用合成的，并通過葉脈和莖中的篩管運輸而來的，其中篩管屬于B中的[②] ?????? 組織。
（4）圖中D的根吸收的水分主要用于番茄植物體的 ?????? 作用。
（5）根據(jù)你所學(xué)的知識，要想提高番茄的產(chǎn)量，可以采取的措施是 ?????? （答出一條即可）
13. 習(xí)近平總書記指出；健康是促進人的全面發(fā)展的必然要求，是經(jīng)濟社會發(fā)展的基礎(chǔ)條件，是民族昌盛和國家富強的重要標(biāo)志，也是廣大人民群眾的共同追求。了解一定的生理知識，是健康生活的重要前提，如圖是人體部分生理活動示意圖，①～④表示生理過程，A、B、D表示不同的系統(tǒng)，C表示某結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在進行過程④時，膈肌處于 ?????? （選填“收縮”或“舒張”）狀態(tài)。
（2）如果a代表淀粉的消化終產(chǎn)物，則a是 ?????? ，其消化和吸收的主要器官是 ?????? 。
（3）在A系統(tǒng)中，血液循環(huán)流動的動力由 ?????? （填器官名稱）提供，主要由 ?????? 組織構(gòu)成。
（4）通過D系統(tǒng)排出的代謝廢物，主要包括多余的 ?????? 、無機鹽和尿素等。
14. 如圖A、B、C、D、E是常見的五種動物，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）若將B歸為一類，A、C、D、E歸為另一類，則分類依據(jù)為 ?????? 。若將A、C、D、E四種動物所屬的類群按由低等到高等的順序排列，正確的順序為 ?????? （填字母）。
（2） ?????? （填字母）是由水生向生進化的過渡類群。
（3）D類動物生活在水中，用鰓呼吸，用 ?????? 游泳，用 ?????? 感知水流方向。
（4）五種動物中，屬于恒溫動物的有 ?????? （填字母）。
15. 無論是從炎熱的赤道到寒冷的兩極，還是從人體的體表到體內(nèi)，都生活著大量的微生物。下面是幾種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）病毒是圖中的 ?????? （填字母）。它沒有細胞結(jié)構(gòu)，一般由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的 ?????? 構(gòu)成。
（2）在細胞結(jié)構(gòu)上A沒有成形的 ?????? 。多數(shù)細菌和真菌的細胞里也沒有葉綠體，只能以現(xiàn)成的有機物為食，營寄生生活或腐生生活。
（3）細菌、真菌與人類生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開 ?????? （填字母）；制作泡菜時要利用乳酸菌，它需要生活在 ?????? （選填“有氧”或“無氧”）的境中。夏天受潮的糧食或水果常常發(fā)霉長毛，這可能是圖中 ?????? （填字母）生長繁殖的結(jié)果。
16. 如圖為某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來自 ?????? 。
（2）在食物網(wǎng)中蛇和貓頭鷹之間是 ?????? 關(guān)系。
（3）在食物網(wǎng)中貓頭鷹處于第 ?????? 營養(yǎng)級。
（4）該食物網(wǎng)中的食物鏈共有 ?????? 條。
（5）由于某種自然原因，食草的昆蟲的數(shù)量增加，則短時間內(nèi)吃蟲的鳥的數(shù)量將 ?????? 。一段時間后，吃蟲的鳥的數(shù)量又恢復(fù)并趨于穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 ?????? 能力。

17. 到了夏季，有些保存不當(dāng)?shù)氖称肪蜁l(fā)霉。霉菌的生活受哪些環(huán)境因素的影響呢？某實驗小組的同學(xué)對此進行了如下探究：
實驗組別
A
B
C
實驗處理
將烤干的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里
將新鮮的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在相同溫暖環(huán)境里
將①的橘皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在②環(huán)境里
實驗結(jié)果
不發(fā)霉
發(fā)霉
？
請回答下列問題：
（1）A與B兩組實驗構(gòu)成對照實驗。其中的實驗組是 ?????? 他們所探究的相關(guān)問題是： ?????? 對霉菌生活有影響嗎？
（2）如果C組中①②的條件分別是新鮮和低溫（4℃左右），那么B與C兩組也構(gòu)成了對照實驗，C組實驗的結(jié)果是 ?????? （選填“發(fā)霉”或“不發(fā)霉”）：實驗結(jié)是：霉菌的生活需要 ?????? 。
（3）通過上述探究實驗說明，我們在 ?????? 和 ?????? 的條件下保存食品。
答案和解析

1.【答案】C
【解析】解：A、在距今2億年以前，地球上曾經(jīng)茂盛的生長著高達數(shù)十米的蕨類植物，它們構(gòu)成了大片大片的森林，后來，這些蕨類植物滅絕了，它們的遺體埋藏在地下，經(jīng)過漫長的年代，變成了煤炭。故錯誤；
B、水杉、銀杏等的種子外無果皮包被著，裸露，不能形成果實，屬于裸子植物。卷柏不結(jié)種子，用孢子繁殖后代，屬于蕨類植物，故錯誤；
C、藻類、苔蘚和蕨類植物的共同點是都不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖，故正確；
D、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大，故錯誤。
故選：C。
藻類植物結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖葉的分化。苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無輸導(dǎo)組織。蕨類植物有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的比較高大，藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物都不結(jié)種子，都靠孢子繁殖后代，屬于孢子植物。
關(guān)鍵是熟練掌握藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物和種子植物的主要特征。

2.【答案】C
【解析】解：病毒是一種微小的生物，“有傳染性的活性物質(zhì)”，沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成。新冠病毒在金屬銅的表面存活約4小時，在不銹鋼表面存活約3天，在塑料的表面存活3天左右。這說明新冠病毒離開人體后存活的時間并不會太長，這是因為病毒不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi)，C符合題意。
故選：C。
病毒無細胞結(jié)構(gòu)，只有蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)，不能獨立生活，只能寄生在其他生物的活細胞內(nèi)。
病毒是一類沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，只由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

3.【答案】D
【解析】解：生物所屬的等級越大，生物之間的親緣關(guān)系越遠，共同特征越少；生物所屬的等級越小，生物的親緣關(guān)系越近。界是最大的單位，種是最基本的分類單位，因此，同種的生物親緣關(guān)系是最密切的，共同特征最多；同界的生物親緣關(guān)系最遠，共同特征最少，所含生物種類最多。
故選：D。
生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級，生物的分類單位從大到小依次以界、門、綱、目、科、屬、種，界是最大的單位，種是最基本的分類單位。
解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級的大小關(guān)系。

4.【答案】D
【解析】解：大熊貓屬于哺乳動物，特有的生殖特點是胎生哺乳，四川的臥龍、王朗、九寨溝自然保護區(qū)主要是保護大熊貓等生物（金絲猴，藏雪雞，牛羚，白唇鹿，珙桐，水青樹，連香樹），D正確。
故選：D。
建立自然保護區(qū)是指把包含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，又叫就地保護。是保護生物多樣性最有效的措施，據(jù)此作答。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解自然保護區(qū)的概念，熟知我國主要的自然保護區(qū)及其保護對象。

5.【答案】B
【解析】解：A、生物多樣性面臨威脅的主要原因是棲息地的喪失和破壞，如亂采濫伐、環(huán)境污染等，A錯誤；
B、保護生物多樣性最有效的措施是就地保護，就地保護的主要形式是建立自然保護區(qū)，B正確；
C、生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵，即生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性，C錯誤；
D、生物多樣性是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，生物多樣性的使用價值有直接價值、間接價值和潛在價值，我們要保護生物的多樣性，合理開發(fā)和利用生物資源，而不是禁止開發(fā)和利用生物資源，D錯誤。
故選：B。
保護生物多樣性的措施：一是就地保護；二是遷地保護；三是開展生物多樣性保護的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護的法律和政策，開展生物多樣性保護方面的宣傳和教育。
理解生物多樣性的內(nèi)涵，知道保護生物多樣性的措施，是解題的關(guān)鍵。

6.【答案】A
【解析】解：化石是生物進化的直接證據(jù)，1996年，我國科學(xué)家在遼寧朝陽地區(qū)發(fā)現(xiàn)了一種被稱為孔子鳥的化石，它的身體結(jié)構(gòu)既和爬行動物有相似之處，又和鳥類有相同之處，根據(jù)以上特征，科學(xué)家認為孔子鳥是由爬行類進化到鳥類的一個過渡類型。
故選：A。
化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的，化石是研究生物進化最直接的證據(jù)。
此題考查了孔子鳥化石在研究生物進化中的作用：證明了鳥類起源于古代的爬行類動物。

7.【答案】B
【解析】解：對于蛾本身就存在著變異，其體色可分成淺色蛾和深色蛾，這是一種變異現(xiàn)象，這種變異是由遺傳物質(zhì)決定的，屬于可遺傳變異。由資料分析可知，當(dāng)此樹林中的樹被某種菌感染后，其樹皮顏色由深色變?yōu)闇\色，這樣淺色蛾就不容易被發(fā)現(xiàn)，并逐代通過遺傳得以加強，而深色蛾容易被敵害發(fā)現(xiàn)；多年后樹林中淺色蛾的數(shù)量比例增多，所以樹皮顏色改變使淺色蛾存活率比深色蛾高，這就是達爾文理論中的適者生存，不適者淘汰，B正確。
故選：B。
達爾文的自然選擇學(xué)說，是生物進化論的核心內(nèi)容。自然選擇學(xué)說的中心論點是：物種是可變的。而且生物具有多樣性和適應(yīng)性。自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是：過度繁殖、生存斗爭、遺傳和變異、適者生存。
此題考查了達爾文的自然選擇學(xué)說。

8.【答案】B
【解析】解：A、螞蟻屬于節(jié)肢動物，足分節(jié)，依靠足運動。A錯誤。
B、蜜蜂屬于節(jié)肢動物中的昆蟲，有三對足兩對翅，能依靠翅的快速振動來飛行。B正確。
C、海龜生活在海洋中，依靠足運動：爬行、游泳。C錯誤。
D、草履蟲雖然個體微小，但也有自己的運動結(jié)構(gòu)：纖毛，靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進，D錯誤。
故選：B
自然界中的動物多種多樣，運動是動物的重要特征，不同的動物借助不同的結(jié)構(gòu)進行運動，動物的運動都需要以一定的結(jié)構(gòu)作為基礎(chǔ)的。據(jù)此分析解答。
動物的運動方式多種多樣，同學(xué)們可以分類積累，特別是特殊的運動器官和運動方式，更應(yīng)該牢記。

9.【答案】D
【解析】解：哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和骨骼肌組成。骨骼包括骨和骨連結(jié)；骨連結(jié)包括關(guān)節(jié)、半活動連接和不活動連接，關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式。骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張。所以哺乳動物的運動系統(tǒng)的組成是骨、骨連結(jié)、骨骼肌。
故選：D。
哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成，骨骼是由多塊骨連接而成。
注意熟練掌握運動系統(tǒng)的組成以及關(guān)節(jié)的相關(guān)知識。

10.【答案】B
【解析】解：A、呼吸作用的表達式為：有機物（儲存著能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量，因此呼吸作用是使生物體的二氧化碳進入大氣中，錯誤。
B、光合作用的表達式為：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣，因此光合作用是使大氣中的二氧化碳進入生物體，正確。
C、蒸騰作用促進了生物圈的水循環(huán)，錯誤。
D、重吸收作用是腎小管的功能，與植物體無關(guān)，錯誤。
故選：B。
1.綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。
2.細胞利用氧將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來，供給生命活動的需要，這個過程叫做呼吸作用。
3.水分從活的植物體表面以水蒸氣狀態(tài)散失到大氣中的過程叫做蒸騰作用。
掌握植物的三大生理功能是解題關(guān)鍵。

11.【答案】A
【解析】解：ABD、生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。故A正確，BD錯誤。
C、生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)，各個生態(tài)系統(tǒng)之間相互關(guān)聯(lián)，密不可分。故C錯誤。
故選：A。
生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括所有的生態(tài)系統(tǒng)，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。
解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍、理解生物圈的概念。

12.【答案】細胞分化? 子房? 光合? 輸導(dǎo)? 蒸騰? 增加二氧化碳濃度（或延長光照時間或適當(dāng)降低夜晚溫度）
【解析】解：（1）生物在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細胞分化。細胞分化產(chǎn)生了不同的細胞群（組織）?？梢?，圖中a過程為細胞分化。
（2）在完成傳粉和受精兩個重要的生理過程以后，花的大部分結(jié)構(gòu)凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育，最終子房發(fā)育成果實，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，珠被發(fā)育為種皮，受精卵發(fā)育為胚，受精極核發(fā)育為胚乳?？梢姡瑘D中C果實是由花結(jié)構(gòu)中的子房發(fā)育而來的。
（3）光合作用的實質(zhì)是制造有機物，釋放氧氣，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲存在有機物中。圖中C果實中含有的有機物主要是由葉通過光合作用合成的，并通過葉脈和莖中的篩管運輸而來的，其中篩管屬于B中的②輸導(dǎo)組織。輸導(dǎo)組織包括在莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管和篩管，具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用。
（4）蒸騰作用是水分從活的植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程。植物體通過根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。可見，圖中D植株的根吸收的水分主要用于番茄植物體的蒸騰作用。
（5）光合作用制造有機物，呼吸作用分解有機物。植物積累的有機物=植物進行光合作用制造有機物的量-植物進行呼吸作用消耗有機物的量。因此，要想提高作物的產(chǎn)量就要想辦法促進植物的光合作用，并抑制植物的呼吸作用，可以采取的措施是：增加二氧化碳濃度、延長光照時間、適當(dāng)降低夜晚溫度（答出一條即可）。
故答案為：
（1）細胞分化
（2）子房
（3）光合；輸導(dǎo)
（4）蒸騰
（5）增加二氧化碳濃度（或延長光照時間或適當(dāng)降低夜晚溫度）（答出一條即可）
題圖中：a表示細胞分化過程，①是保護組織，②是輸導(dǎo)組織，③是營養(yǎng)組織，④是分生組織。
本題考查了生物的結(jié)構(gòu)層次、植物的光合作用、呼吸作用和蒸騰作用的相關(guān)知識，屬理解層次，意在考查考生能運用所學(xué)知識的能力。

13.【答案】收縮? 葡萄糖? 小腸? 心臟? 肌肉? 水
【解析】解：（1）呼吸運動的進行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的，當(dāng)膈肌與肋間肌收縮時，膈頂部下降，引起胸腔上下、前后、左右徑均增大，胸廓擴大，肺隨之?dāng)U大，形成主動的吸氣運動，所以當(dāng)進行圖甲中④吸氣所示過程時，膈肌處于收縮狀態(tài)。
（2）淀粉的消化從口腔開始，口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻?，?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M入小腸后，由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶，因此，淀粉等糖類物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖；所以若a是淀粉成分的消化終產(chǎn)物，則a是葡萄糖，消化和吸收的主要場所是小腸。
（3）在A表示的血液循環(huán)系統(tǒng)中，心臟主要由心肌組成，它不停的收縮和舒張，推動血液在血管里循環(huán)流動，是血液循環(huán)的動力器官。
（4）D表示泌尿系統(tǒng)，當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中大部分水、部分無機鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分無機鹽和水等由腎小管流出形成尿液。所以通過D系統(tǒng)排出的代謝廢物，主要包括多余的水、無機鹽和尿素等。
故答案為：（1）收縮
（2）葡萄糖；小腸
（3）心臟；肌肉
（4）水
圖示表示是人體部分生理活動示意圖，包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、呼吸的過程等生理過程。圖中a是葡萄糖，①表示消化，②表示吸收，③表示呼氣，④表示吸氣，⑤排汗，⑥排尿，⑦表示排遺，Ⅰ腎小管的重吸收作用，Ⅱ腎小球的濾過作用。A表示血液循環(huán)系統(tǒng)，B表示呼吸系統(tǒng)，C皮膚，D表示泌尿系統(tǒng)。
此題涉及的知識面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，只有基礎(chǔ)扎實才能靈活答題。

14.【答案】身體內(nèi)有無脊柱? D、A、E、C? A? 鰭? 側(cè)線? C、E
【解析】解：（1）根據(jù)體內(nèi)是否有脊椎骨構(gòu)成的脊柱將圖中的動物分成兩組，B蝗蟲沒有脊柱，屬于無脊椎動物；A青蛙、C兔、D鯽魚、E麻雀的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動物。圖中A、C、D、E四種脊椎動物從低等到高等依次是鯽魚、青蛙、麻雀、家兔，所以上述動物按照由低等到高等的進化順序排列是D、A、E、C。
（2）A青蛙屬于兩棲動物，幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能在水中生活，也能在陸上生活，用肺呼吸，同時兼用皮膚輔助呼吸，是脊椎動物進化史上由水生向陸生的過渡類型。
（3）D魚類生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，用側(cè)線感知水流和測定方向。
（4）C屬于哺乳類，E屬于鳥類，它們都能保持恒定的體溫，屬于恒溫動物。
故答案為：
（1）身體內(nèi)有無脊柱；D、A、E、C。
（2）A。
（3）鰭；側(cè)線。
（4）C、E（順序可顛倒）。
A青蛙屬于兩棲動物，B蝗蟲屬于節(jié)肢動物，C家兔屬于哺乳動物，D鯽魚屬于魚類，E麻雀是鳥類。
解答此題的關(guān)鍵是理解掌握各個類群動物的特征。

15.【答案】B? 遺傳物質(zhì)? 細胞核? C? 無氧? D
【解析】解：（1）B病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。
（2）A是細菌，在細胞結(jié)構(gòu)上沒有成形的細胞核，屬于原核生物。
（3）細菌真菌與人類生活關(guān)系密切。在釀酒、蒸饅頭時離不開C酵母菌；制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜具有特殊的風(fēng)味，乳酸菌是厭氧菌；D霉菌屬于真菌，受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長毛，說明這些衣物和食物上有霉菌滋生，“長毛”是霉菌在衣物和食物上面利用營養(yǎng)物質(zhì)生長和繁殖的結(jié)果。
故答案為：（1）B；遺傳物質(zhì)。
（2）細胞核。
（3）C；無氧；D。
（1）細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體。
（2）真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，液泡，沒有葉綠體。
（3）病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。
（4）A是細菌，B是病毒，C是酵母菌，D是霉菌。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細菌、真菌、病毒的結(jié)構(gòu)特點。

16.【答案】太陽（或太陽能、光、光能）? 捕食、競爭? 三、四? 4? 增加（或增多、上升）? 自我調(diào)節(jié)（或自動調(diào)節(jié)）
【解析】解：（1）該生態(tài)系統(tǒng)中能量儲存在有機物中，有機物是由植物進行光合作用制造的，并將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在有機物中，所以，該生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來自太陽（或太陽能、光、光能）。
（2）在食物網(wǎng)中，貓頭鷹以蛇為食，兩者具有捕食關(guān)系。同時，蛇和貓頭鷹均以鼠為食，兩者具有競爭關(guān)系。所以，蛇和貓頭鷹之間是捕食、競爭的關(guān)系。
（3）（4）圖中的食物鏈有：綠色植物→食草昆蟲→吃蟲的鳥→貓頭鷹、綠色植物→鼠→貓頭鷹、綠色植物→鼠→蛇→貓頭鷹、綠色植物→兔→蛇→貓頭鷹。共4條食物鏈。食物鏈中的營養(yǎng)級從生產(chǎn)者——綠色植物開始，所以，在食物網(wǎng)中貓頭鷹處于第三、四營養(yǎng)級。
（5）由于某種自然原因，食草的昆蟲的數(shù)量增加，則短時間內(nèi)以食草昆蟲為食的吃蟲鳥的數(shù)量將增加（或增多、上升）。一段時間后，吃蟲的鳥的數(shù)量又恢復(fù)并趨于穩(wěn)定，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)（或自動調(diào)節(jié)）能力。
故答案為：（1）太陽（或太陽能、光、光能）。
（2）捕食、競爭。
（3）三、四。
（4）4。
（5）增加（或增多、上升）；自我調(diào)節(jié)（或自動調(diào)節(jié)）。
（1）能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，而且流動是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失。
（2）食物鏈的起始點一定是生產(chǎn)者（綠色植物）。食物鏈通常寫成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，線段不能代替箭頭。
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這個自動調(diào)節(jié)能力是有限制的，超過了這個限制，生態(tài)平衡就會遭到破壞。
解題關(guān)鍵是掌握生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識。

17.【答案】水分? 水分? 不發(fā)霉? 適宜的溫度? 低溫? 干燥
【解析】解：（1）A將烤干的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里；B將新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里，所以A、B兩組實驗構(gòu)成對照實驗，變量是水分；A組的變量改變了是實驗組，B組變量沒有改變是對照組。A和B兩組中桔皮含水量不同，其他條件都相同，實驗小組針對這組對照實驗提出的問題：水分對霉菌生活有影響嗎？
（2）B將①新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，放在溫暖環(huán)境里；C組將新鮮的桔皮置于塑料袋中，扎緊袋口，置于②低溫環(huán)境中。結(jié)果C組低溫（0℃以下）環(huán)境中新鮮的桔皮不發(fā)霉，而B組溫暖環(huán)境里新鮮的桔皮發(fā)霉，因此B與C兩組也構(gòu)成對照實驗，實驗結(jié)論是霉菌的生活需要適宜的溫度。
（3）由①②對我們保存食品的啟示：低溫干燥條件下保存食物。
故答案為：（1）水分；水分；
（2）不發(fā)霉；適宜的溫度；
（3）低溫；干燥。
（1）食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的。根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組。沒有處理的就是對照組。
設(shè)置對照實驗?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實驗對象的影響。增加可信度和說服力，探究實驗一定要設(shè)置對照組。

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