?2023年海南省東方市港務中學中考生物二模試卷
學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________
第I卷（選擇題）
一、選擇題（本大題共35小題，共70.0分）
1. 下列關(guān)于草履蟲的敘述，正確的是（　?。?br /> A. 通過表膜和肺進行呼吸 B. 食物在伸縮泡和收集管內(nèi)被消化吸收
C. 依靠鞭毛的擺動在水中前進和取食 D. 通過分裂的方式產(chǎn)生后代
2. 生態(tài)瓶常作為家庭擺設，其密閉、內(nèi)裝有水、包含3～5條小魚、底部有泥沙、并放入了一些水草。下列關(guān)于生態(tài)瓶的說法不正確的是（　?。?br /> A. 該生態(tài)瓶中的生產(chǎn)者是水草
B. 該生態(tài)瓶構(gòu)成了一條食物鏈，即小魚→水草→微生物
C. 該生態(tài)瓶中小魚是消費者
D. 該生態(tài)瓶食物鏈簡單，易遭到破壞
3. 在菠菜的根和葉的細胞中，分別含有的能量轉(zhuǎn)換器是（　?。?br /> A. 葉綠體；葉綠體和線粒體 B. 線粒體和葉綠體；線粒體
C. 線粒體；葉綠體和線粒體 D. 線粒體和葉綠體；葉綠體
4. 我國學者在珠峰海拔6200米處發(fā)現(xiàn)了鼠麴（qū）雪兔子，它驕傲地綻放著紫色的小花。這是目前人類已知的海拔最高的種子植物。下列關(guān)于鼠麯雪兔子的敘述，錯誤的是（　?。?br /> A. 結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞 B. 紫色小花在結(jié)構(gòu)層次中屬于器官
C. 紫色的花青素主要儲存在細胞核中 D. 可以獨立完成生命活動
5. 屠呦呦作為首位獲得諾貝爾科學獎的中國人，她和她的團隊研究的青蒿素是消滅瘧原蟲最有效的藥物。下列生物與瘧原蟲結(jié)構(gòu)最相近的是（　?。?br /> A. 艾滋病病毒 B. 大腸桿菌 C. 草履蟲 D. 酵母菌
6. 如圖為水綿的結(jié)構(gòu)模式圖，下列說法錯誤的是（　?。?br /> A. 水綿屬于多細胞藻類植物
B. 水綿細胞內(nèi)有綠色帶形、呈螺旋狀的葉綠體
C. 水綿不能光合作用，只能利用現(xiàn)成的有機物，孢子繁殖
D. 水綿沒有真正的根、莖、葉，呈長絲狀漂浮在淡水中



7. 胡蘿卜在生長過程中，主根逐漸膨大，形成富含營養(yǎng)的肉質(zhì)根，如圖所示。肉質(zhì)根中的胡蘿卜素可在人體內(nèi)轉(zhuǎn)化成維生素A，下列敘述錯誤的是（　?。?br />
A. 經(jīng)常食用胡蘿卜可預防夜盲癥 B. 胡蘿卜種子中的胚發(fā)育為幼苗
C. 肉質(zhì)根富含的有機物來自葉的光合作用 D. 約45天后，根不再吸收水分和無機鹽
8. 銀邊天竺葵的葉片邊緣呈白色，同學們利用銀邊天竺葵進行“綠葉在光下制造有機物”的實驗（結(jié)果如圖）。下列說法錯誤的是（　　）
A. 實驗前先進行暗處理以消耗葉片儲存的有機物
B. 光照后的葉片直接放入沸水中加熱可快速脫色
C. 使用碘液染色后葉片的銀邊部分不變藍
D. 光合作用發(fā)生在銀邊天竺葵葉片的綠色部分

9. 下列關(guān)于綠色植物是生物圈中有機物的制造者的敘述，錯誤的是（　?。?br /> A. 光合作用的實質(zhì)是制造有機物，儲存能量
B. 綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物
C. 植物白天只進行光合作用，夜晚只進行呼吸作用
D. 向大棚增施二氧化碳氣體，可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量
10. 以下綠化校園的設計思路中不恰當?shù)氖牵ā　。?br /> A. 盡量選用名貴的花草樹木，提升學校的檔次和品位
B. 注重植物的空間搭配，做到疏密相間、協(xié)調(diào)自然
C. 注意花草樹木的生長周期，使得一年四季各有風景
D. 應選擇種植可吸收有害氣體的綠化樹種
11. 青春期的男孩和女孩在生理和心理上都發(fā)上了明顯的變化，你認為錯誤的處理方法是（　?。?br /> A. 生活中的矛盾心理，要主動與老師和家長交流
B. 正確認識遺精和月經(jīng)現(xiàn)象
C. 內(nèi)心世界逐漸復雜，所有事情都不想與家長交流
D. 性知識是一類科學知識，不可回避，需要我們用正確的態(tài)度去學習和理解
12. 小腸是食物消化的主要場所，如圖為與小腸相通的消化腺示意圖。下列有關(guān)分析正確的是（　?。?br />
A. ①可以消化脂肪 B. ②處阻塞，消化蛋白質(zhì)的能力下降
C. ③分泌的消化液中含胰島素 D. ④內(nèi)的消化液中含有多種消化酶
13. 據(jù)報導，某地遭遇嚴重的空氣污染，導致多所學校停課，空氣質(zhì)量的好壞對于人們的呼吸系統(tǒng)具有重要影響，下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說法，錯誤的是（　　）
A. 呼吸道有骨或軟骨做支架，能保證氣流通暢
B. 痰是在氣管和支氣管中形成的
C. 呼吸道可以完全避免空氣中有害物質(zhì)的危害
D. 呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的
14. 體育中考時，小明跑完1000米后大汗淋漓，汗液中一般不含（　?。?br /> A. 水 B. 尿素 C. 無機鹽 D. 維生素
15. 消防演練中，同學們聽到警報聲迅速逃生。下列說法錯誤的是（　?。?br /> A. 警報聲傳入人耳后，是在耳蝸處形成聽覺
B. 奔跑時所需的能量來自呼吸作用
C. 奔跑時能保持身體平衡與小腦的調(diào)節(jié)有關(guān)
D. 奔跑時調(diào)節(jié)心跳和呼吸等基本生命活動的中樞是腦干
16. 下列做法中，不符合生態(tài)文明建設理念的是（　?。?br /> A. 生活垃圾分類 B. 多用塑料包裝袋 C. 大力植樹造林 D. 倡導低碳出行
17. 鴻雁傳書、魚翔淺底、斗折蛇行，詞語中提及的三種動物主要運動方式依次是（　?。?br /> A. 飛行、游泳、爬行 B. 奔跑、爬行、跳躍 C. 行走、跳躍、奔跑 D. 游泳、飛行、行走
18. 導盲犬懂得很多口令，可以帶領盲人安全地出行，當盲人遇到障礙和需要拐彎時，它引導主人停下以免發(fā)生危險，下列有關(guān)導盲犬的特征和行為敘述正確的是（　　）
①體溫恒定
②變溫動物
③胎生、哺乳
④體表覆羽
⑤具有社會行為
⑥用肺呼吸
⑦導盲行為屬于先天性行為
⑧導盲行為屬于學習行為
A. ②③⑤⑦ B. ①③⑥⑧ C. ②③④⑥⑧ D. ①③④⑥⑧
19. 生物多樣性是人類生存和發(fā)展的基礎，下列保護生物多樣性的措施不正確的是（　?。?br /> A. 多引進外來物種 B. 建立禁獵區(qū)、遷地保護
C. 保護生物的棲息地 D. 頒布保護生物多樣性的法律法規(guī)
20. 李明通過觀察比較將六種動物分成兩類，結(jié)果如下所示，他分類的依據(jù)是（　?。?
①蛙、蜥蜴、鱷魚
②家鴿、貓、鯨

A. 生活環(huán)境與生活方式 B. 體溫是否恒定
C. 細胞結(jié)構(gòu)的不同 D. 生殖方式的不同
21. 昆蟲、兩棲類、鳥類在生殖發(fā)育方面既有明顯區(qū)別，也有共同特點。如圖是關(guān)于其區(qū)別與相同點的匯總，①②③處所代表的內(nèi)容依次是（　?。?br />

A. 變態(tài)發(fā)育、卵生、體外受精 B. 變態(tài)發(fā)育、卵生、體內(nèi)受精
C. 卵生、體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育 D. 變態(tài)發(fā)育、體內(nèi)受精、卵生
22. 下列說法正確的是（　?。?br /> A. 丹頂鶴跳舞是一處防御行為
B. 幼鳥孵化出以后，親鳥每天忙于捕食，并且將食物運往巢內(nèi)，是一種繁殖行為
C. 貓頭鷹凄慘的悲鳴是一種攻擊行為
D. 鳥類都是在樹上筑巢
23. 假設控制羊毛色的基因是A、a,一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部表現(xiàn)出白色。下列對此現(xiàn)象的解釋，正確的是（　?。?br /> A. 白色公羊的基因組成必為Aa B. 黑色母羊的基因組成必為Aa
C. 黑色為顯性性狀，白色為隱性性狀 D. 控制黑色的基因不表現(xiàn)但未消失
24. 下列關(guān)于遺傳病及其病因的說法中，錯誤的是（　　）
A. 遺傳物質(zhì)發(fā)生改變引起的疾病 B. 可通過父母遺傳給孩子的疾病
C. 由致病基因控制的疾病 D. 健康的人都沒有致病基因
25. 未成年人是溺水的高危人群，在我國，溺水是1歲至14歲未成年人非正常死亡的首位原因，預防水安全教育必須常抓不懈，一刻也不能松，運用我們所學的生物學知識，下列描述錯誤的是（　?。?br /> A. 落水后，在水面上大口吸氣時，膈肌舒張，肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓
B. 水超過胸部會感覺呼吸吃力，是因為在外部水壓的作用下胸廓難以擴大
C. 溺水時，主要影響肺泡與外界的氣體交換，呼吸運動無法進行
D. 對溺水人員應及時實施人工呼吸，人工呼吸時首先要保證呼吸道通暢
26. 胎生相對于其他生殖方式的優(yōu)勢在于（　　）
A. 減輕了母體的負擔 B. 提高了后代的成活率
C. 增強了后代的體質(zhì) D. 使后代的數(shù)量大大增加
27. 制作甜酒時，下列敘述錯誤的是（　?。?br /> A. 要經(jīng)常打開容器聞聞香不香 B. 酒曲要按照一定的比例均勻地與糯米攪拌
C. 制作甜酒的工具要保持清潔 D. 發(fā)酵過程要把容器放溫暖的地方
28. 下列生物的繁殖方式中，采用了無性生殖方式的有（　　）
①水螅出芽生殖
②蝗蟲卵孵化成若蟲
③克隆羊“多莉”的誕生
④用嫁接方式繁殖桃樹
⑤馬鈴薯的塊莖發(fā)芽
⑥向日葵用種子繁殖后代
⑦胡蘿卜的組織培養(yǎng)
A. ①②③④⑤⑦ B. ①③④⑤⑦ C. ①②⑥⑦ D. ③⑤⑥⑦
29. 2022年4月16日，神舟十三號載人飛船返回艙在東風著陸場成功著陸，從出發(fā)到歸航歷時6個月，三名宇航員感覺良好。下列有關(guān)敘述正確的是（　?。?br /> A. 宇航員在太空中不需要氧氣
B. 宇航員在太空中不需要水也能生存
C. 宇航員出艙活動是在生物圈內(nèi)進行的
D. 宇航員在太空艙維持身體平衡主要依靠小腦等結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)
30. 生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚，身體外圍的血液流動緩慢，可以減少熱量的喪失。這說明（　　）
A. 生物依賴環(huán)境 B. 生物影響環(huán)境 C. 環(huán)境影響生物 D. 生物適應環(huán)境
31. 在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的最初來源是（　?。?br /> A. 太陽能 B. 綠色植物 C. 化學能 D. 動物
32. 如圖為“探究口腔對淀粉的消化作用”的實驗裝置，下列相關(guān)說法不正確的是（　?。?br />

A. 進行實驗前可根據(jù)所學知識和經(jīng)驗作出相應的假設
B. 該實驗中，④號試管是重復實驗，可減少實驗誤差
C. 滴加碘液后，①、②、④、⑤號試管中的溶液變藍，③號試管中的溶液不變藍
D. 本實驗可以驗證：唾液可以消化淀粉，且消化淀粉需要適宜的溫度
33. 將甲綿羊的體細胞的細胞核移入乙綿羊的去核的卵細胞中，再將此細胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小羊的性狀（　　）
A. 與甲羊相同 B. 與乙羊相同 C. 與丙羊相同 D. 既像甲羊又像丙羊
34. 秋天到了，路邊的楊樹葉逐漸變黃，并隨風飄落。這種自然現(xiàn)象主要說明了（　　）
A. 楊樹能夠?qū)ν饨绲拇碳ぷ鞒龇磻?B. 楊樹具有遺傳和變異的現(xiàn)象
C. 楊樹的生活需要營養(yǎng) D. 楊樹能夠進行生長和繁殖
35. 下列說法正確的是（　?。?br /> ①細胞維持生命活動僅僅需要氧
②遺傳信息主要儲存在細胞核中
③并不是所有的物質(zhì)都能穿過細胞膜
④線粒體和葉綠體都直接為細胞的生活提供動力
A. ①②③④ B. ②③④ C. ②③ D. ③④
第II卷（非選擇題）
二、簡答題（本大題共2小題，共19.0分）
36. 某市召開中學生田徑運動會。運動員在賽場上揮汗如雨、奮力拼搏，觀眾們在看臺上搖旗吶喊加油助威。請分析作答：
（1）在110米欄賽道上，當看到終點線時，由圖可知運動員的視覺感受器位于 ______ （用圖中的阿拉伯數(shù)字表示），視覺形成的部位在 ______ 。①這個結(jié)構(gòu)是 ______ 。
（2）當運動員沖過終點的一瞬間，裁判員快速按下計時器，這種反射屬于 ______ 反射，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎是 ______ 。
（3）運動員在跨欄時膝蓋不慎碰到欄架，感覺到膝蓋有些疼痛。在這個反射弧中，⑧是 ______ ，如果⑦受傷失去傳導功能 ______ （會/不會）感覺到疼痛。
（4）運動員在比賽中能協(xié)調(diào)運動，維持身體平衡，主要是由于 ______ 的調(diào)節(jié)作用。比賽中，運動員往往會通過深呼吸調(diào)整情緒，當膈肌收縮時，是圖甲中 ______ 狀態(tài)，完成 ______ （呼氣/吸氣）。


37. 我國宣布“力爭碳排放2030年前達到峰值，爭取在2060年前實現(xiàn)碳中和”，實現(xiàn)“碳達峰、碳中和”目標，其中一個重要途徑是增加碳匯。生態(tài)系統(tǒng)增加碳匯的路徑主要有陸地碳匯和海洋碳匯，分別稱為“綠碳”和“藍碳”。請分析以下資料作答。
資料1：“綠碳”是充分利用綠色植物的光合作用來吸收二氧化碳。如擴大森林綠地面積、保有健康的濕地、給高樓和立交橋架的水泥立面種上爬山虎等都是綠碳的重要組成部分。
資料2：“藍碳”是指利用海洋生物吸收大氣中的二氧化碳，并將其固定在海洋中的過程、活動和機制。海洋儲存了地球上約93%的二氧化碳，海岸帶植物生物量雖然只有陸地植物生物量的0.05%，但每年的固碳量卻與陸地植物相當。紅樹林、海藻場、海草床等海洋生態(tài)系統(tǒng)都承載著“藍碳”使命。
資料3：某地通過建設海洋牧場，構(gòu)建“藻—貝”共生養(yǎng)殖模式（如圖），探索海洋碳匯發(fā)展之路。
（1）森林生態(tài)系統(tǒng)是由種類眾多的生物與 ______ 構(gòu)成的統(tǒng)一整體。森林植物可通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳，并將其轉(zhuǎn)化為儲存能量的 ______ ，從而有效降低二氧化碳濃度，該過程屬于 ______ （填“綠碳”或“藍碳”）。
（2）海藻場中的海藻沒有根、莖、葉的分化，屬于 ______ 植物；海藻和海草都屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的 ______ ，可以通過光合作用吸收二氧化碳，達到減碳的目的。
（3）資料3的“藻—貝”共生養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)中，影響貝類生存的浮游植物、浮游動物、水質(zhì)因素等被稱作 ______ 因素。據(jù)圖寫出包含貝類的最長一條食物鏈： ______ ；由圖可知，貝類利用 ______ 構(gòu)建貝殼，貝殼的主要成分不是有機物，所以基本不會被海洋中的分解者分解，從而抑制了碳的循環(huán)。
（4）“碳中和”的實現(xiàn)與我們每個人的碳足跡密切相關(guān)，作為一名中學生，你是怎樣響應低碳生活號召的？ ______ 。（寫出1條即可）



三、實驗探究題（本大題共2小題，共11.0分）
38. 在陽臺種植生菜等葉類蔬菜是城市居民獲得新鮮蔬菜的一種方式。但生菜種子的萌發(fā)需要特殊條件，這就增加了種植難度。

（1）生菜種子萌發(fā)常常受環(huán)境溫度的影響?？蒲腥藛T想探究溫度對生菜種子萌發(fā)的影響，除了控制溫度這一條件外，還需要為種子萌發(fā)提供 ______ （寫出兩點）等環(huán)境條件。
（2）實驗結(jié)果如圖所示，隨著溫度升高，生菜種子發(fā)芽率 ______ ，當溫度達到35℃時，種子全部進入“熱休眠狀態(tài)”。
（3）為研究打破生菜種子熱休眠所需的條件，科研人員進行了相關(guān)實驗，測定不同溫度和光照下的發(fā)芽率。

黑暗
光照2小時
光照4小時
光照6小時
光照24小時
15℃
81.5
78.5
81.5
93.5
95.0
35℃
0
38.0
51.5
65.0
74.0
①由實驗結(jié)果可知，在15℃的條件下，經(jīng)過4小時以上的光照可 ______ （填“促進”或“抑制”）生菜種子的萌發(fā)。在35℃的條件下， ______ 可以促進原本處于熱休眠條件下的生菜種子的萌發(fā)。
②根據(jù)上述結(jié)果推測，播種時生菜種子的埋土深度應 ______ （填“較深”或“較淺”）。
39. 袁隆平院士研究的海水稻，其稻殼頂端有的具有芒，有的沒有芒。為研究海水稻有芒和無芒的遺傳規(guī)律，科研團隊進行了以下三組雜交實驗。請分析回答：
組別
親本組合
后代性狀表現(xiàn)和植株數(shù)目
有芒（株）
無芒（株）
甲
無芒×無芒
500
1500
乙
有芒×無芒
1000
1000
丙
有芒×有芒
2000
0
（1）水稻稻殼頂端有芒和無芒兩種不同的表現(xiàn)形式，在遺傳學上稱為 ______ 。
（2）根據(jù) ______ （填組別）組親本組合雜交后代的性狀表現(xiàn)可以判斷 ______ （填“有芒”或“無芒”）是隱性性狀。
（3）若控制水稻稻殼有芒、無芒性狀的基因用B、b表示，推測乙組親本組合中無芒的基因組成是 ______ 。乙組后代中有芒的基因組成是 ______ 。
（4）在太空中可以培育生物新品種的原因是：在太空條件下，容易改變種子的遺傳物質(zhì)，然后通過選擇培育獲得 ______ （填“可遺傳”或“不可遺傳”）變異的新品種。
答案和解析

1.【答案】D?
【解析】解：A、草履蟲屬于單細胞動物，通過表膜（細胞膜）進行呼吸，A錯誤。
B、草履蟲通過口溝攝取的食物先形成食物泡，在食物泡內(nèi)消化吸收，B錯誤。
C、草履蟲依靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進，C錯誤。
D、草履蟲通過分裂方式產(chǎn)生后代，D正確。
故選：D。
單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。常見的單細胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。
這部分內(nèi)容是考試的重點，注意掌握，可結(jié)合草履蟲的圖形來幫助理解和掌握。

2.【答案】B?
【解析】解：A、在該生態(tài)系統(tǒng)中只有水草才能進行光合作用制造有機物，因此該生態(tài)球中起主導作用的是水草，正確。
B、食物鏈以生產(chǎn)者為起點，并且不包括微生物，該生態(tài)瓶里可以建立一條食物鏈：水草→小魚，錯誤。
C、消費者主要指動物，小魚是生態(tài)瓶中的消費者，正確。
D、該生態(tài)球食物鏈簡單，較易遭到破壞，正確。
故選：B。
（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）組成。
（2）食物鏈反映的只是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃的關(guān)系。對食物鏈寫法的正確認識是解題的關(guān)鍵．食物鏈的起始點一定是生產(chǎn)者（綠色植物），食物鏈通常寫成“甲→乙→丙→…”的形式，由被吃的生物指向吃它的生物，線段不能代替箭頭，另外食物鏈中不能出現(xiàn)分解者（細菌、真菌）。
（3）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種自動調(diào)節(jié)能力有一定限度，如果外界干擾超過了這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的書寫、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力。

3.【答案】C?
【解析】解：葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能，儲存在它所制造的有機物中；線粒體能將細胞中的有機物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時將有機物中的化學能釋放出來，供細胞利用。因此線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中。因為葉綠體只存在于植物體的綠色部位。即菠菜的根細胞中只有線粒體，沒有葉綠體。即菠菜的根細胞中只有線粒體，而葉的細胞中既有線粒體又有葉綠體。
故選：C。
細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體，葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所，線粒體是呼吸作用的場所。
關(guān)鍵點：線粒體存在于植物體的任何部位的活細胞中，而葉綠體只存在于植物體的綠色部位。

4.【答案】C?
【解析】解：A、鼠麯雪兔子是植物，其結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞。A正確。
B、紫色小花在結(jié)構(gòu)層次中屬于生殖器官。B正確。
C、紫色的花青素主要儲存在細胞的液泡中。C錯誤。
D、鼠麯雪兔子可以獨立完成生命活動，D正確。
故選：C。
1、生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細胞。植物細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡和葉綠體等。
2、植物體的結(jié)構(gòu)層次是：細胞→組織→器官→植物體。
解答此題的關(guān)鍵是明確生物體的結(jié)構(gòu)層次、細胞的結(jié)構(gòu)和功能等。

5.【答案】C?
【解析】解：單細胞生物雖然只由一個細胞構(gòu)成，但也能完成營養(yǎng)、呼吸、排泄、運動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動。常見的單細胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲、瘧原蟲等。艾滋病病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，大腸桿菌屬于細菌，酵母菌屬于真菌，草履蟲和瘧原蟲都是單細胞動物。
故選：C。
生物可以根據(jù)構(gòu)成的細胞數(shù)目分為單細胞生物和多細胞生物。單細胞生物只由單個細胞組成，全部生命活動在一個細胞內(nèi)完成。
理解掌握單細胞生物的結(jié)構(gòu)和生活。

6.【答案】C?
【解析】解：A、藻類植物多種多樣，有單細胞的，如衣藻、硅藻等；也有多細胞的，如水綿、海帶、紫菜等，A正確。
BC、結(jié)合分析與題圖可知，水綿細胞內(nèi)有帶形、螺旋狀的葉綠體，能進行光合作用，營自養(yǎng)生活。水綿是孢子植物，用孢子繁殖，B正確、C錯誤。
D、水綿屬于藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，呈長絲狀漂浮在淡水中，D正確。
故選：C。
水綿屬于多細胞藻類植物，生活在淡水中，水綿結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化。水綿細胞的最外面是細胞壁，緊貼細胞壁的是細胞膜，中央是細胞核，細胞質(zhì)中有很多大而明亮的液泡，綠色的是水綿帶狀的葉綠體，能進行光合作用，營自養(yǎng)生活。
解題關(guān)鍵是掌握藻類植物的主要特征及其與人類生活的關(guān)系。

7.【答案】D?
【解析】解：A、胡蘿卜里面有胡蘿卜素，到人體內(nèi)可以轉(zhuǎn)換成維生素A．因此經(jīng)常食用胡蘿卜可預防夜盲癥。A正確；
B、種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，包括胚根、胚芽、胚軸和子葉。胚根發(fā)育成主根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位。因此胡蘿卜種子的胚能夠發(fā)育成幼苗。B正確；
C、胡蘿卜的葉能夠通過光合作用制造有機物丙貯存在肉質(zhì)根中。C正確；
D、植物的幾乎一直在進行蒸騰作用，蒸騰作用需要大量的水，水都是植物通過根吸收的。D錯誤。
故選：D。
1、缺少維生素A易患夜盲癥。
2、雙子葉植物種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚。
3、植物的光合作用能夠制造有機物，并且貯存能量。
解答此題的關(guān)鍵是明確種子的結(jié)構(gòu)和功能、維生素的作用、植物的光合作用等知識。

8.【答案】B?
【解析】解：A、選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用，葉片里面儲存了豐富的有機物（如淀粉），若不除去會對實驗結(jié)果造成影響。所以，將實驗裝置放入黑暗處一晝夜的目的是把葉片內(nèi)原有的淀粉運走消耗，以排除原來貯存的淀粉對實驗的干擾，A正確；
B、葉片脫色，需要把葉片放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，目的是用酒精溶解葉片中的葉綠素，葉片變成黃白色，便于觀察到淀粉遇碘變藍的顏色反應，B錯誤；
C、使用碘液染色后葉片的銀邊部分沒有葉綠體，不能產(chǎn)生光合作用產(chǎn)生淀粉，因此不變藍，C正確；
D、葉綠體是光合作用的場所，因此光合作用可以發(fā)生在銀邊天竺葵葉片的綠色部分，此部分含有葉綠體，D正確。
故選：B。
（1）《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→部分遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素。
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組。
解題的關(guān)鍵是識記并理解“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟。

9.【答案】C?
【解析】解：A．綠色植物通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。光合作用的實質(zhì)是：合成有機物，儲存能量，A正確。
B．綠色植物是生產(chǎn)者，其光合作用制造的有機物促進植物生長，通過食物鏈養(yǎng)育了生物圈中的其他生物，B正確。
C．光合作用需要光，呼吸作用有光無光都可進行，因此白天植物除了進行光合作用還有呼吸作用，C錯誤。
D．向大棚增施二氧化碳氣體可以促進農(nóng)作物的光合作用，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，D正確。
故選：C。
綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機物（主要是淀粉，在植物體中可轉(zhuǎn)變成各種糖分）并釋放出氧氣的過程，叫做光合作用。
掌握光合作用和呼吸作用的含義是解題的關(guān)鍵。

10.【答案】A?
【解析】解：A．校園綠化要有實用性，所種植物必須著眼于長遠規(guī)劃，在節(jié)省經(jīng)費、凈化環(huán)境方面，都要有其突出的優(yōu)點，爭取以最少的投入，獲最大的效益，因此最好不要選用名貴的花草樹木，A錯誤。
B．校園綠化要注重植物的空間搭配，做到疏密相間、協(xié)調(diào)自然，既美觀又有利于植物的生長，B正確。
C．栽培植物時需注意花草樹木的生長周期，使校園春夏秋冬花不斷，四季綠滿園，C正確。
D．校園環(huán)境綠化可以選擇種植可吸收有害氣體的綠化樹種，起到凈化空氣的作用，D正確。
故選：A。
綠化是指栽植花草樹木以美化環(huán)境的活動，綠化可改善環(huán)境衛(wèi)生，并在維持生態(tài)平衡方面起多種作用。
解答此題要掌握植被的作用的相關(guān)知識。

11.【答案】C?
【解析】解：青春期的男孩和女孩由于生理上的變化，心理上也發(fā)生著明顯的變化，生活中常常會有較多的心理矛盾，青春期的心理矛盾是很正常的，要正確對待和及時處理以及疏導心理矛盾，遇到一些問題要經(jīng)常與家長、老師交流思想，接受指導，不能覺著自己長大了，就不想和家長交流。同時性心理的產(chǎn)生是人體發(fā)育的一個組成部分，應培養(yǎng)健康的性心理而不是抑制性心理，要正確處理和異性的關(guān)系，男、女同學互相幫助，集中精力學習，若跟同學鬧矛盾了，主動找同學談，積極的參加各種文體活動和社會活動，健康的度過這人生的金色年華。可見C符合題意。
故選：C。
青春期是人一生中生長和發(fā)育的黃金時期，生理上和心理上都發(fā)生很大的變化，據(jù)此解答。
了解青春期心理的變化，遇到問題時選擇正確的做法，健康度過青春期。

12.【答案】D?
【解析】解：A、①肝臟分泌的膽汁雖然不含消化酶，但膽汁對脂肪有乳化作用，促進脂肪的消化，但肝臟不能消化脂肪，A錯誤；
B、膽汁對脂肪有乳化作用，②膽管堵塞，膽汁不能流入十二指腸，影響脂肪的消化，B錯誤；
C、③胰腺分泌的消化液中含有多種消化酶，可以消化淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)等；胰島素是由胰島分泌的一種激素，C錯誤；
D、小腸中有腸液、胰液、膽汁，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪。所以，④小腸內(nèi)的消化液中含有多種消化酶，D正確。
故選：D。
1、小腸中有腸液、胰液、膽汁，能消化糖類、蛋白質(zhì)和脂肪，是消化食物的主要場所。
2、圖中，①肝臟、②膽管、③胰腺、④十二指腸。
理解掌握膽汁的作用及小腸作為消化食物的主要場所的原因是解題的關(guān)鍵。

13.【答案】C?
【解析】解：A、呼吸道中都有骨或軟骨做支架，保證了空氣的暢通，A正確。
B、痰是氣管和支氣管的黏膜分泌的黏液粘住灰塵或病菌等形成的，B正確。
C、呼吸道能夠?qū)ξ氲臍怏w進行一定的處理，但是這種處理能力是有一定限度的，不能完全清除空氣中的所有有害物質(zhì)，C錯誤。
D、呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成，呼吸道是氣體的通道，肺是氣體交換的主要場所，D正確。
故選：C。
呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成。呼吸道的組成由上到下依次是鼻、咽、喉、氣管和支氣管。鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣；呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣順暢通過，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的黏液能濕潤空氣；黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管，能溫暖空氣。這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用。
熟練掌握呼吸系統(tǒng)的組成及各部分的功能是解答的關(guān)鍵。

14.【答案】D?
【解析】解：水、無機鹽、尿素等以汗的形式由泌尿系統(tǒng)排出體外的過程，汗液中沒有維生素。
故選：D。
人體將代謝終產(chǎn)物如二氧化碳、尿素以及多余的水和無機鹽排出體外的過程叫排泄，排泄有三種途徑。一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出；二、水、無機鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出；三、水、無機鹽和尿素以汗的形式通過皮膚排出。
解答此題的關(guān)鍵是明確排泄的三個途徑。

15.【答案】A?
【解析】解：A、警報聲傳入人耳后，是在大腦皮層的聽覺中樞形成聽覺，而不是耳蝸，A錯誤。
B、動物的呼吸作用是指在線粒體里，在氧氣的作用下，把有機物分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量供動物進行各項生命活動利用，奔跑時所需的能量來自呼吸作用，B正確。
C、小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡，奔跑時能保持身體平衡與小腦的調(diào)節(jié)有關(guān)，C正確。
D、腦干中有許多能夠調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞，如呼吸中樞和心血管運動中樞等，奔跑時調(diào)節(jié)心跳和呼吸等基本生命活動的中樞是腦干，D正確。
故選：A。
（1）聽覺的形成過程是：外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜的振動；振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動；神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞，就形成了聽覺。
（2）腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦，小腦和腦干三部分，其中小腦位于腦干背側(cè)、大腦的后下方。小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基礎知識。

16.【答案】B?
【解析】解：A、生活垃圾分類，有利于節(jié)約資源保護環(huán)境。A符合生態(tài)文明建設理念。
B、多用塑料包裝袋，會產(chǎn)生大量的“白色污染”，造成嚴重的環(huán)境污染。B不符合生態(tài)文明建設理念。
C、大力植樹造林，能夠改善生態(tài)環(huán)境。C符合生態(tài)文明建設理念。
D、倡導低碳出行，能夠節(jié)能減排，保護環(huán)境。D符合生態(tài)文明建設理念。
故選：B。
人類活動對生態(tài)環(huán)境造成的負面影響是非常嚴重的，為了人類自身的生存和發(fā)展，人們必須具有環(huán)保意識；環(huán)境保護是指人類為解決現(xiàn)實的或潛在的環(huán)境問題，協(xié)調(diào)人類與環(huán)境的關(guān)系，保障經(jīng)濟社會的持續(xù)發(fā)展而采取的各種行動的總稱。
解答此題的關(guān)鍵是明確人類活動對環(huán)境的影響。

17.【答案】A?
【解析】解：雁屬于鳥類，它的運動方式是飛行；魚屬于魚類，它的運動方式是游泳；蛇屬于爬行動物，它的運動方式是爬行。
故選：A。
動物的運動方式多種多樣包括：奔跑、爬行、蠕動、游泳、跳躍、飛翔等。
動物的運動方式多種多樣，可根據(jù)其結(jié)構(gòu)特點具體分析。

18.【答案】B?
【解析】解：導盲犬屬于哺乳動物，哺乳動物的主要特征體表面有毛，一般分頭、頸、軀干、四肢和尾五個部分；牙齒分化，體腔內(nèi)有膈，心臟四腔，用肺呼吸；大腦發(fā)達，體溫恒定，是恒溫動物；哺乳；胎生。導盲犬靠四肢行走，帶領盲人安全地出行是學習行為。
故選：B。
先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式，是動物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的；而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過環(huán)境因素的影響，由生活經(jīng)驗和“學習”逐漸建立起來的，是在先天性行為的基礎上建立的一種新的行為活動，也稱為后天性行為。導盲犬能夠理解英語、漢語和手語三種指令是學習行為。在訓練導盲犬中心，訓練師對執(zhí)行口令準確的導盲犬進行食物獎勵的目的是鞏固形成的復雜反射。導盲犬具有胎生、哺乳、體溫恒定的特點，屬于哺乳動物。犬類是肉食性動物，它們的牙齒分為門齒、犬齒和臼齒三種。
此題通過分析資料考查動物的行為、動物在自然界物質(zhì)循環(huán)中的作用及動物分類，知識點較多。

19.【答案】A?
【解析】解：A、過多引進外來物種，會破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡，破壞生物多樣性。A錯誤。
BCD、保護生物多樣性的措施有就地保護、遷地保護、加強教育和法制管理等。所以“建立禁獵區(qū)、遷地保護”、“保護生物的棲息地，就地保護”和“頒布保護生物多樣性的法律法規(guī)”等措施均正確。BCD均正確。
故選：A。
保護生物多樣性的措施有就地保護、遷地保護、加強教育和法制管理等。
解答此題的關(guān)鍵是明確保護生物多樣性的措施。

20.【答案】B?
【解析】解：蛙屬于兩棲動物；蜥蜴、鱷魚屬于爬行動物；家鴿屬于鳥類；貓、鯨屬于哺乳動物。其中鳥類和哺乳動物體溫恒定。①蛙、蜥蜴、鱷魚這三類是變溫動物，體溫不恒定；②家鴿、貓、鯨這三類是恒溫動物，體溫恒定。所以將方框中六種動物分兩類，分類的依據(jù)是體溫是否恒定，故B正確。
故選：B。
蛙屬于兩棲動物；蜥蜴、鱷魚屬于爬行動物；家鴿屬于鳥類；貓、鯨屬于哺乳動物。
關(guān)鍵是理解掌握動物分類依據(jù)，能靈活地對動物進行分類。

21.【答案】B?
【解析】
【分析】
解答該題的關(guān)鍵是理清昆蟲、兩棲動物和鳥類的共同特征和不同的特征。
【解答】
（1）昆蟲的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種：昆蟲在個體發(fā)育中，經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等4個時期的叫完全變態(tài)發(fā)育；例如蝶、蚊、蠅、菜粉蝶、蜜蜂，蠶等。發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲（幼蟲）、成蟲三個時期，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性基本相似，但幼體的生殖器官等方面未發(fā)育成熟，這樣的發(fā)育叫做不完全變態(tài)發(fā)育；例如：蜻蜓、蟑螂、螻蛄、蟋蟀、蝗蟲等。
（2）兩棲動物的發(fā)育經(jīng)過受精卵、蝌蚪、幼體、成體四個發(fā)育時期，幼體與成體在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大，屬于變態(tài)發(fā)育。
（3）鳥類的繁殖行為包括求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵化、育雛幾個過程。
解：圖中①昆蟲與兩棲動物的共同特征是變態(tài)發(fā)育。
②昆蟲、兩棲動物、鳥類的共同特征是卵生。
③鳥類與昆蟲的共同特征是體內(nèi)受精。
故選：B。??
22.【答案】B?
【解析】解：A、丹頂鶴在跳舞，這種行為是它在求偶，屬于一種繁殖行為，不是防御行為，防御行為是防御敵害的一種行為．A錯誤．
B、幼鳥孵化出以后，親鳥每天忙于捕食，并且將食物運往巢內(nèi)，是一種哺育后代的行為，是繁殖行為，B正確．
C、貓頭鷹凄慘的悲鳴是在防御敵害，是一種防御行為，不是攻擊行為．C錯誤．
D、有的鳥類有筑巢行為，有的在樹上筑巢，有的在屋檐下筑巢，如燕子．D錯誤．
故選：B
動物的行為具有適應性的意義，此題主要考查的是繁殖行為、防御行為、攻擊行為等，分析解答．
此題對動物行為的考查較全面，要熟練掌握這部分知識，并具體問題具體分析．

23.【答案】D?
【解析】解：一只白色公羊與一只黑色母羊交配，生下的小羊全部表現(xiàn)出白色。控制黑色性狀的基因在子代中并未表現(xiàn)，可見，黑色性狀為隱性性狀，由基因a控制，白色性狀為顯性性狀，由基因A控制。符合遺傳圖解：

A、白色公羊的基因組成必為AA，A錯誤。
B、黑色母羊的基因組成必為aa,B錯誤。
C、黑色為隱性性狀，白色為顯性性狀，C錯誤。
D、在遺傳過程中，控制黑色的基因不表現(xiàn)但未消失，D正確。
故選：D。
（1）相對性狀是指同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，如豌豆的花色有紅色和白色、種子的形狀有圓粒和皺粒、人的眼皮有雙眼皮和單眼皮等。
（2）在生物的體細胞中，基因是成對存在的；在形成生殖細胞時，精子或卵細胞只獲得成對基因中的一個；精子與卵細胞結(jié)合成受精卵時，受精卵中的基因又恢復成成對存在。
（3）生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
（4）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。
解題關(guān)鍵是熟練掌握基因的顯性和隱性相關(guān)知識。

24.【答案】D?
【解析】解：A、遺傳病是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生改變而引起的疾病，或者是由致病基因所控制的疾病，A正確；
B、父母的性狀遺傳給子女是通過生殖細胞包括精子和卵細胞傳遞，B正確；
C、遺傳病是由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變或致病基因引起的，能夠遺傳給后代，C正確；
D、一對基因中一個基因是顯性、一個是隱性致病基因時，則不會患遺傳病，表現(xiàn)正常。因此攜帶致病基因，但表現(xiàn)出健康，D錯誤。
故選：D。
遺傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變（包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變）而引起的或者是由致病基因所控制的疾?。?br /> 回答此題的關(guān)鍵是要明確遺傳病的發(fā)生原因．

25.【答案】A?
【解析】解：A、吸氣時，膈肌收縮，胸廓擴大，肺隨著擴張，肺內(nèi)氣壓低于外界大氣壓，氣體進肺，A錯誤。
B、在游泳時大家往往有這樣的體會：若水超過胸部，會感覺呼吸有些吃力，這是因為水壓迫胸腔容積減小，肺內(nèi)氣壓增大，外界空氣不易進入，B正確。
C、溺水時，主要影響肺與外界的氣體交換，呼吸運動無法進行，C正確。
D、當遇到某人溺水，先保持其呼吸道暢通，再實施人工呼吸，人工呼吸的原理是呼吸運動，以恢復病人肺的通氣，達到通過肺換氣來改善全身缺氧，促進呼吸中樞功能的恢復，從而產(chǎn)生自主呼吸，D正確。
故選：A。
吸氣時：肋骨間的肌肉和膈肌肌收縮→肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）→胸廓擴大、胸廓容積增大→肺隨著擴張→肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓力→氣體入肺。呼氣時：肋骨間的肌肉、膈肌舒張→肋骨下降，膈肌頂部回升→胸廓容積縮小→肺借彈性回縮→導致肺內(nèi)氣壓大于外界氣壓→氣體出肺。
關(guān)于呼吸和吸氣時膈肌、肺、胸廓的變化情況，是考查的重點，應在理解的基礎上鞏固掌握。

26.【答案】B?
【解析】解：哺乳動物在繁殖期間哺乳動物雌雄交配，雄性的精子進入雌性的體內(nèi)，和卵細胞結(jié)合，形成受精卵，在雌性動物的子宮內(nèi)發(fā)育形成胚胎，胚胎在母體的子宮內(nèi)，通過胎盤和母體之間進行物質(zhì)交換，發(fā)育成胎兒，胎兒從母體生出來，這種生殖方式叫胎生。胎生減少了后代對環(huán)境的依賴，剛出生的幼體身上無毛，眼睛沒有睜開，不能行走，只能靠母體的乳汁生活，叫哺乳，所以稱為哺乳動物，胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增強了對陸上生活的適應能力。
故選：B。
哺乳動物具有胎生、哺乳的特征，大大提高了后代的成活率，增強了對陸上生活的適應能力。
解答此類題目的關(guān)鍵是知道胎生哺乳的意義。

27.【答案】A?
【解析】解：A、經(jīng)常打開容器會有雜菌進入，造成污染；同時空氣也會進入，影響酵母菌的發(fā)酵，因為酵母菌發(fā)夾制酒要在無氧的條件下才能進行，A錯誤。
B、酒曲要按照一定的比例均勻地與糯米攪拌，這樣能使酵母菌充分發(fā)酵分解糯米。B正確。
C、制作甜酒的工具要保持清潔，能去掉污物、雜菌，防治雜菌的干擾，C正確。
D、酵母菌的發(fā)酵需要適宜的溫度，因此發(fā)酵過程要把容器放溫暖的地方，D正確。
故選：A。
微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的作用，如制作甜酒時要用到酵母菌，酵母菌是一種單細胞真菌，在無氧的條件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖產(chǎn)生酒精和二氧化碳．據(jù)此解答．
做這題的關(guān)鍵是掌握做甜酒的注意事項，甜酒的制作的內(nèi)容在考試中經(jīng)常出現(xiàn)，要好好理解和掌握，最好能應用于生產(chǎn)實際．

28.【答案】B?
【解析】解：①水螅出芽生殖、③克隆羊“多莉”的誕生、④用嫁接方式繁殖桃樹、⑤馬鈴薯的塊莖發(fā)芽、⑦胡蘿卜的組織培養(yǎng)，都沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，因此都屬于無性生殖。②蝗蟲卵孵化成若蟲、⑥向日葵用種子繁殖后代都經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，都屬于有性生殖。
故選：B。
（1）有性生殖是指經(jīng)過兩性生殖細胞（例如精子和卵細胞）的結(jié)合成為受精卵，再由受精卵發(fā)育成為新的個體的生殖方式。
（2）無性生殖的關(guān)鍵在于沒有兩性生殖細胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的方式，如嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有性生殖、無性生殖的特點。

29.【答案】D?
【解析】解：A、宇航員在飛向太空時，必須攜帶維持生命的物質(zhì)。太空是一個高真空的環(huán)境，沒有空氣，宇航員出艙活動是在真空內(nèi)進行的，因此宇航員必須攜帶人呼吸所必須的氧氣，A錯誤。
B、氧氣和營養(yǎng)物質(zhì)的運輸都必需在水中進行，水是構(gòu)成細胞的主要成分，因此還必需攜帶水分，B錯誤。
C、宇航員出艙活動是在真空內(nèi)進行的，已經(jīng)離開了生物圈，C錯誤。
D、小腦位于腦干背側(cè)，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡。宇航員在太空艙維持身體平衡主要依靠小腦等結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)，D正確。
故選：D。
生物生存的基本條件是營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。
生物生存的環(huán)境條件的內(nèi)容是考試的重點，要注意理解和掌握，并能用已掌握的知識解決具體的問題。

30.【答案】D?
【解析】解：環(huán)境影響生物的生活，生物必須適應環(huán)境才能生存下去，每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應性是普遍存在的。海豹生活在寒冷的海域，它的皮下有著厚厚的脂肪，身體外圍的血液流動緩慢，可以減少熱量的喪失，這是對寒冷環(huán)境的適應。
故選：D。
環(huán)境影響生物的生活，生物必須適應環(huán)境才能生存下去，每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式、生物的適應性是普遍存在的。
解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋。

31.【答案】A?
【解析】解：在生態(tài)系統(tǒng)中，綠色植物利用光合作用將太陽能轉(zhuǎn)化成有機物中的化學能，能量是沿著食物鏈傳遞的，能量沿食物鏈傳遞的規(guī)律是單向流動、逐級遞減的，因此越往食物鏈的末端，能量越少，生物的數(shù)量也隨著食物鏈級別的升高減少。因此生態(tài)系統(tǒng)中能量的最終來源是太陽能。
故選：A。
在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）和分解者（細菌、真菌）。
章握生態(tài)系統(tǒng)的組成及各自的功能是解題的關(guān)鍵。

32.【答案】B?
【解析】解：A、作出假設是在觀察和知識經(jīng)驗的基礎上，參考有關(guān)資料，對提出的問題作出肯定或否定的回答。進行實驗前可根據(jù)所學知識和經(jīng)驗作出相應的假設，A正確；
B、結(jié)合分析可知，該實驗中，④號試管的條件“1mL唾液+1mL清水”與其余各試管均不重復，故④號試管不是重復實驗，B錯誤；
C、實驗中①號試管雖然加入了唾液，但裝置保溫在0℃，低溫都會使酶的活性受到抑制，因此該試管中有淀粉存在，滴加碘液后變藍。②號試管加入了清水，清水不能將淀粉分解。因此，該試管中有淀粉存在，滴加碘液后變藍。③號試管加入了唾液，唾液中的唾液淀粉酶在適宜的溫度下，將淀粉全部分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘液不變藍，因此該試管滴加碘液后不變藍。④號試管的唾液量僅有1mL，不能完全消化淀粉，故該試管變藍。⑤號試管雖然加入了唾液，但裝置保溫在100℃，高溫都會使酶失去活性，因此該試管中有淀粉存在，滴加碘液后變藍，C正確；
D、結(jié)合上述分析可知，本實驗可以驗證：唾液可以消化淀粉，且消化淀粉需要適宜的溫度，D正確。
故選：B。
重復實驗是指使用相同的試驗材料、相同的方法，在相同的條件下，獲得的一系列結(jié)果之間的一致程度。相同的條件是指同一操作者，同一測量儀器，同一地點，相同的測量程序和短暫時間內(nèi)重復測量。對于探究性試驗，需做重復實驗的就要進行重復實驗，并且實驗數(shù)據(jù)要求平均值。這些要求都是為避免實驗的偶然性，減少實驗誤差，使實驗數(shù)據(jù)更準確、實驗結(jié)論更可信（更有說服力）。
正確識記并理解“唾液對淀粉的消化作用”實驗的設計方法、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論是解題的關(guān)鍵。

33.【答案】A?
【解析】解：細胞核中含有染色體，染色體上有主要的遺傳物質(zhì)DNA，DNA上有決定生物性狀的基因。因而用的哪只羊的細胞核，克隆出的小羊就最像哪只羊。題目中綿羊甲提供了細胞核，乙綿羊提供的是去核的卵細胞，丙綿羊提供的是供胚胎發(fā)育所需的子宮。出生的小羊的遺傳物質(zhì)全部來自甲綿羊，因而出生的小羊的性狀與甲羊相同。
故選：A。
回答此題的關(guān)鍵是要明確細胞核是遺傳的控制中心。
此題主要考查的是細胞核中含有主要的遺傳物質(zhì)，小羊的主要性狀最像提供細胞核的母羊。

34.【答案】A?
【解析】解：生物能對外界刺激作出反應。因此，秋天到了，路邊的楊樹葉逐漸變黃，并隨風飄落，這說明生物能對外界刺激作出反應。
故選：A。
生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。
了解生物的特征是解題的關(guān)鍵。

35.【答案】C?
【解析】解：①細胞維持生命活動不僅僅需要氧，還需要營養(yǎng)物質(zhì)，①錯誤；
②生物的遺傳信息主要儲存在細胞核中，②正確；
③并不是所有的物質(zhì)都能穿過細胞膜，細胞膜具有選擇透過性的功能，③正確；
④線粒體和葉綠體為細胞的能量轉(zhuǎn)換站，直接提供能量的是ATP，④錯誤。
故選：C。
（1）細胞膜主要功能是控制物質(zhì)進出，就有選擇透過性；
（2）葉綠體存在于植物體綠色部分的細胞中，主要分布在葉肉細胞中，是進行光合作用的主要場所；
（3）線粒體是呼吸作用的場所，能將有機物與氧結(jié)合，經(jīng)過復雜的過程，轉(zhuǎn)變?yōu)槎趸己退瑫r把儲存在有機物中的能量釋放出來，釋放的能量供細胞生命活動的需要，解答即可。
此題有一定的難度，仔細審題是解題的關(guān)鍵。

36.【答案】③? 大腦皮層的視覺中樞? 晶狀體? 復雜? 反射弧? 感受器? 不會? 小腦? a? 吸氣?
【解析】解：（1）外界光線經(jīng)過角膜、房水，由瞳孔進入眼球內(nèi)部，再經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用，在視網(wǎng)膜上能形成清晰的物像，物像刺激了視網(wǎng)膜上的感光細胞，這些感光細胞產(chǎn)生的神經(jīng)沖動，沿著視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，就形成視覺。因此，運動員的視覺感受器位于③視網(wǎng)膜，視覺形成的部位在大腦皮層的視覺中樞。觀圖可知①晶狀體。
（2）當運動員沖過終點的一瞬間，裁判員快速按下計時器，這種反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，屬于復雜反射，完成該反射的結(jié)構(gòu)基礎是反射弧，由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)是樞、傳出神經(jīng)和效應器組成。
（3）觀圖神經(jīng)節(jié)離⑧近，因此⑧是感受器。如果⑦傳入神經(jīng)受傷失去傳導功能，無法將神經(jīng)沖動傳導給脊髓，脊髓不能向上傳導給大腦，因此不會感覺到疼痛。
（4）小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡。因此，運動員在比賽中能協(xié)調(diào)運動，維持身體平衡，主要是由于小腦的調(diào)節(jié)作用。比賽中，運動員往往會通過深呼吸調(diào)整情緒，當膈肌收縮時，膈的頂部下降，胸廓的上下徑變大，肺內(nèi)氣壓小于外界氣壓，氣體吸入，完成吸氣。圖甲中a狀態(tài)，膈的頂部下降，表示吸氣，b狀態(tài)，膈的頂部上升，表示呼氣，因此，當膈肌收縮時，是圖甲中a狀態(tài)。
故答案為：（1）③；大腦皮層的視覺中樞；晶狀體；
（2）復雜反射；反射弧；
（3）感受器；不會；
（4）小腦；a；吸氣。
圖甲中①晶狀體、②角膜、③視網(wǎng)膜、④視神經(jīng)、⑤上行神經(jīng)纖維、⑥下行神經(jīng)纖維、⑦傳入神經(jīng)、⑧感受器、⑨傳出神經(jīng)、⑩效應器、A大腦、B脊髓灰質(zhì)。
圖乙中a吸氣、b呼氣。
此題屬于綜合題，靈活運用知識是解題的關(guān)鍵。

37.【答案】環(huán)境? 有機物? 綠碳? 藻類? 生產(chǎn)者? 生態(tài)? 浮游植物→浮游動物→貝類? 碳酸鹽? 節(jié)約用水?
【解析】解：（1）森林生態(tài)系統(tǒng)是一個整體，由生物與環(huán)境組成。森林植物通過光合作用吸收大氣中的二氧化碳，并將其轉(zhuǎn)化為儲存能量的有機物，釋放氧氣，使二氧化碳濃度氧氣濃度相對平衡，該過程屬于綠碳。
（2）海藻場中的海藻沒有根、莖、葉的分化，具有藻類植物特征，屬于藻類植物。海藻和海草能進行光合作用，制造有機物，屬于海洋生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的生產(chǎn)者。
（3）“藻—貝”共生養(yǎng)殖生態(tài)系統(tǒng)中，浮游植物、浮游動物、水質(zhì)因素都能影響貝類的生存，符合生態(tài)因素特征，因此被稱作生態(tài)因素。食物鏈的起始者應是生產(chǎn)者，所以圖中最長的一條食物鏈是：浮游植物→浮游動物→貝類。貝殼中主要成分是碳酸鹽，能經(jīng)久不腐。
（4）低碳生活，應從我做起，例如：節(jié)約用水。
故答案為：（1）環(huán)境；有機物；綠碳；
（2）藻類；生產(chǎn)者；
（3）生態(tài)；浮游植物→浮游動物→貝類；碳酸鹽；
（4）節(jié)約用水。（合理即可）
（1）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境組成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。
（2）環(huán)境中影響生物生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。
（3）食物鏈始于生產(chǎn)者，箭頭指向捕食者。貝類貝殼的主要成分是碳酸鹽。
（4）為實現(xiàn)“碳中和”，作為一名中學生，應從身邊小事做起，響應低碳生活的號召。
熟練掌握綠色植物在生物圈維持碳氧平衡中的作用、生態(tài)系統(tǒng)的概念及組成成分、生態(tài)因素概念、食物鏈、藻類植物特征及作用、低碳生活，應從我做起等有關(guān)知識是答題關(guān)鍵。

38.【答案】一定的水分和充足的空氣? 降低? 促進? 增加光照? 較淺?
【解析】解：（1）對照實驗是指在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。結(jié)合分析，“探究溫度對生菜種子萌發(fā)的影響”時，設置對照實驗時，除溫度外，其他條件都要相同且適宜，如充足的空氣、一定的水分等。
（2）實驗結(jié)果如圖所示，隨著溫度的升高，發(fā)芽率也在逐漸降低。當溫度達到35℃時，種子全部進入“熱休眠狀態(tài)”。
（3）①分析題中表格數(shù)據(jù)，在15℃的條件下，經(jīng)過4小時的光照發(fā)芽率是81.5%、光照6小時發(fā)芽率是93.5%、光照24小時發(fā)芽率是95.0%，由此可知：在15℃的條件下，經(jīng)過4小時以上的光照可促進生菜種子的萌發(fā)。在35℃的條件下，隨著光照時間由2小時增加到24小時，發(fā)芽率由0升高到74.0%，由此可知：在35℃的條件下，延長光照時間可以促進原本處于熱休眠條件下的生菜種子的萌發(fā)。
②根據(jù)表格數(shù)據(jù)，生菜種子的萌發(fā)是需要光照的，并且光照時間越長種子的發(fā)芽率越高。所以，播種時生菜種子的埋土深度應較淺。
故答案為：
（1）一定的水分和充足的空氣。
（2）降低。
（3）促進；增加光照；較淺。
（1）種子萌發(fā)必須同時滿足外界條件和自身條件，外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣；自身條件是胚是完整的、胚是活的且度過休眠期。
（2）設計探究實驗的基本原則：對照原則（對照實驗——除探究的條件不同外，其他條件都相同的實驗，一般有實驗組和對照組之分）、單一變量原則（科學探究要求一組對照實驗只有一個實驗變量）、重復性原則（設計的實驗要可重復實驗）。
關(guān)鍵是熟記掌握探究種子萌發(fā)條件的實驗。

39.【答案】相對性狀? 甲? 有芒? Bb? bb? 可遺傳?
【解析】解：（1）水稻產(chǎn)生有芒和無芒兩種不同的表現(xiàn)形式，屬于同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式，在遺傳學上稱為相對性狀。
（2）根據(jù)表格中甲組，親代都是無芒，而后代出現(xiàn)了有芒，表明新出現(xiàn)的有芒是隱性性狀，無芒是顯性性狀。因此，根據(jù)表中甲組數(shù)據(jù)可以推測無芒是顯性性狀，有芒是隱性性狀。
（3）無芒是顯性性狀，有芒是隱性性狀。若控制水稻稻殼頂端有芒、無芒性狀的顯性基因用B表示，隱性基因用b表示。則乙組子代有芒的基因組成是bb,雙親遺傳給有芒后代的基因一定是b,因此乙組親代無芒的基因組成是Bb。
（4）太空育種可以獲得新品種的原因是在太空條件（紫外線、宇宙射線等的輻射）下，容易改變種子的遺傳物質(zhì)，這種變異是遺傳物質(zhì)改變引起的變異是可以遺傳的，然后通過選擇培育獲得符合人需要的可遺傳的變異新品種。
故答案為：（1）相對性狀
（2）甲；有芒
（3）Bb；bb
（4）可遺傳
（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。
（2）生物體的性狀是由一對基因控制的，當控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來。
（3）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系。

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