?2022-2023學(xué)年江西省宜春市豐城中學(xué)八年級(jí)（下）開(kāi)學(xué)生物試卷
1. 菜豆種子萌發(fā)過(guò)程中，發(fā)育成莖和葉的結(jié)構(gòu)是（　?。?br /> A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚軸 D. 子葉
2. 農(nóng)諺“有收無(wú)收在于水，收多收少在于肥”。植物需要的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)根從土壤里吸收來(lái)的。下圖為植物根尖四部分細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，其中吸收水和無(wú)機(jī)鹽最活躍部位的細(xì)胞是（）
A. B. C. D.
3. 根據(jù)光合作用的反應(yīng)式，下列描述正確的是（　　）
二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣
A. 光合作用的產(chǎn)物只有淀粉 B. 光合作用有光無(wú)光都可以進(jìn)行
C. 光合作用的原料是二氧化碳和水 D. 綠色植物的所有細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用
4. 呼吸作用過(guò)程的正確表達(dá)公式是（　?。?br /> A. 有機(jī)物+二氧化碳→水+氧+能量 B. 水+二氧化碳→有機(jī)物+氧+能量
C. 水+氧→有機(jī)物+能量+二氧化碳 D. 有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
5. 下列關(guān)于骨骼肌敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A. 骨骼肌由肌腹和肌腱構(gòu)成
B. 肌腹是骨骼肌兩端較細(xì)的部分
C. 肌腱呈乳白色，?？邕^(guò)關(guān)節(jié)將骨骼肌連在不同的骨上
D. 骨骼肌遇到神經(jīng)傳來(lái)的刺激會(huì)收縮
6. 下列動(dòng)物的行為中屬于學(xué)習(xí)行為的是（　?。?br /> A. 金雞報(bào)曉 B. 雄蛙鳴叫 C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng) D. 蚯蚓走迷宮
7. 一個(gè)西瓜內(nèi)有50粒西瓜子，在受精過(guò)程中需要的胚珠和精子的數(shù)量分別是（　?。?br /> A. 100 50 B. 50 100 C. 50 50 D. 25 50
8. 所有鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程中都必須具備的行為是（　　）
A. 求偶、交配、產(chǎn)卵 B. 筑巢、產(chǎn)卵、孵卵 C. 產(chǎn)卵、筑巢、育雛 D. 筑巢、交配、產(chǎn)卵
9. 下列有關(guān)人類(lèi)性別遺傳的敘述，錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A. 男孩的X染色體只能來(lái)自于母親
B. 生男生女主要決定于母親，與父親無(wú)關(guān)
C. 從理論上講，生男生女的可能性各占50%
D. 含有X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合會(huì)發(fā)育成女孩
10. 為了培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)大豆，科研人員將普通大豆輻射誘變，在子代中發(fā)現(xiàn)了一種滯綠突變體，該個(gè)體在生長(zhǎng)后期，莖、葉、果皮、子葉均能較長(zhǎng)時(shí)間保持綠色。下列描述錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A. 這種育種方式屬于誘變育種
B. 輻射處理后形成的滯綠突變體遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變
C. 莖、葉、果皮及子葉呈現(xiàn)綠色的原因是細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素
D. 莖、葉、果皮、子葉均能較長(zhǎng)時(shí)間保持綠色有利于有機(jī)物的積累
11. 紅綠色盲是一種X染色體上隱性基因控制的遺傳病，男女基因組成與對(duì)應(yīng)表現(xiàn)如下表，現(xiàn)有一對(duì)表現(xiàn)型均正常的夫婦，妻子是致病基因的攜帶者，那么該對(duì)夫婦生一個(gè)患紅綠色盲的女兒的概率為（　?。?br /> 基因組成
XbY
XBY
XBXB
XBXb
XbXb
表現(xiàn)類(lèi)型
男色盲
正常男
正常女
女?dāng)y帶者
女色盲

A. 0 B. 25% C. 75% D. 1
12. 澳洲為控制野兔數(shù)量，引入了一種由蚊子傳播的病毒。引入病毒初期野兔死亡率很高，隨著時(shí)間推移，野兔死亡率逐年降低。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A. 野兔有很強(qiáng)的繁殖能力 B. 野兔之間存在生存斗爭(zhēng)
C. 病毒使野兔產(chǎn)生抵抗該病毒的變異 D. 野兔死亡率逐年降低是自然選擇的結(jié)果
13. 下列應(yīng)用實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A. 培養(yǎng)無(wú)病毒植株——無(wú)土栽培技術(shù) B. 制作酸奶——發(fā)酵技術(shù)
C. 培育抗凍番茄——轉(zhuǎn)基因技術(shù) D. “多莉”羊的誕生——克隆技術(shù)
14. 有研究表明：提取健康人糞便中的微生物，注入到病人的腸道內(nèi)，可以快速治愈長(zhǎng)期腹瀉的病人。由此可以推測(cè)，腸道微生物與人的關(guān)系是（　?。?br /> A. 共生 B. 競(jìng)爭(zhēng) C. 寄生 D. 捕食
15. 下列哪項(xiàng)不是生物的活動(dòng)影響生存環(huán)境的實(shí)例（　?。?br /> A. 沙漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)，利于從環(huán)境中吸水
B. 濕地中的某些生物能夠修復(fù)污染了的環(huán)境
C. 綠色植物能夠凈化空氣，增加空氣濕度
D. 蚯蚓的活動(dòng)能夠使土壤松散，增加土壤的透氣性
16. 課堂上老師講了一句施肥順口溜“氮肥長(zhǎng)枝葉，磷硼促花果，鉀肥壯根莖”，小明回家后要給菜園里的白菜和馬鈴薯施肥，應(yīng)分別施加適量的（　?。?br /> A. 磷肥和鉀肥 B. 氮肥和硼肥 C. 氮肥和鉀肥 D. 鉀肥和磷肥
17. 一株玉米從出苗到結(jié)實(shí)，大約需要消耗200千克以上的水，其中99%的水通過(guò)蒸騰作用散失了。關(guān)于植物的蒸騰作用，下列說(shuō)法不正確的是（　　）
A. 促進(jìn)植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸 B. 降低葉片表面溫度，避免灼傷
C. 能夠提高大氣濕度，增加降水 D. 能增加大氣中氧氣的含量
18. 下列屬于先天性行為的一組是（　?。?br /> A. 貓捉老鼠、鸚鵡學(xué)舌 B. 驚弓之鳥(niǎo)、大雁南飛
C. 蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉 D. 青蛙冬眠、老馬識(shí)途
19. 幽門(mén)螺旋桿菌是導(dǎo)致胃癌的“頭號(hào)殺手”。下列有關(guān)于幽門(mén)螺旋桿菌的說(shuō)法，正確的是（　?。?br /> A. 它具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu) B. 它是球形的細(xì)菌
C. 它是單細(xì)胞生物，個(gè)體微小 D. 它能進(jìn)行光合作用，將無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物
20. 俗話(huà)說(shuō)“蛙滿(mǎn)塘，谷滿(mǎn)倉(cāng)”，青蛙是“田園衛(wèi)士”，人類(lèi)的好朋友。一只青蛙一年平均要吃掉15000只昆蟲(chóng)，其中絕大多數(shù)是害蟲(chóng)。下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育過(guò)程的描述錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A. 雄蛙和雌蛙在繁殖季節(jié)，雌雄蛙抱對(duì)，完成體內(nèi)受精
B. 青蛙的幼體——蝌蚪是在水中發(fā)育成長(zhǎng)的
C. 雄蛙的鳴叫是一種求偶行為
D. 成體青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸
21. 閱讀下列資料。分析回答相關(guān)問(wèn)題。
資料一：圖中兩只狐（A、B），一只是生活在北極的極地狐。另一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

資料二：科學(xué)工作者在南極研究中發(fā)現(xiàn)，在南極，由于冰雪融化，長(zhǎng)期被冰凍的種子解凍萌發(fā)，在這里出現(xiàn)了新的物種。從南極冰蓋鉆取樣芯分析表明：半個(gè)世紀(jì)以來(lái)，地球一直在變暖。25年以來(lái)，南極氣溫上升了l℃．這些都說(shuō)明一個(gè)現(xiàn)象：地球在變暖。
（1）現(xiàn)在生存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與 ______相適應(yīng)。
（2）請(qǐng)推測(cè)生活在北極的極地狐是 ______，推測(cè)的理由是 ______。
（3）如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，極地狐將會(huì) ______（填“增多”或“減少直至瀕危滅絕”）。
（4）為了不讓地球繼續(xù)“變暖”，你認(rèn)為我們可以采取的措施有 ______。

22. 如圖所示，甲為染色體組成示意圖，乙為一對(duì)基因的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）由圖甲可以看出，染色體主要由[B]______和[C]______組成，后者是主要的遺傳物質(zhì)，它上面包含遺傳信息的片段是 ______。
（2）已知人的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，其中有耳垂為顯性性狀，無(wú)耳垂為隱性性狀，它們分別由A、a控制。圖乙中，小高有耳垂，他的基因組成是 ______。小高耳垂的性狀與母親的不同，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為 ______。
（3）家庭成員中母親體細(xì)胞的性染色體是 ______，父親和兒子體細(xì)胞的性染色體都是 ______。
（4）這對(duì)父母第一胎生的是兒子，假如他們?cè)偕诙?，生無(wú)耳垂女孩的可能性約為 ______。
23. 如圖為菜豆的一生示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖①種子結(jié)構(gòu)中的 ______是新植物的幼體。圖③的枝條由 ______發(fā)育而來(lái)。
（2）菜豆種子的花主要結(jié)構(gòu)是 ______。
（3）花瓣等結(jié)構(gòu)凋落后，圖④中的 ______將發(fā)育成果實(shí)，圖⑤中的種子是由圖④中 ______發(fā)育而來(lái)的。


24. 在南美洲加拉帕戈斯群島上生活著多種地雀，地雀的喙在形態(tài)和大小上存在差異，并且它們?nèi)∈巢煌?lèi)型的食物（如下表所示）。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題：
喙的形態(tài)、大小
鑿狀
尖而長(zhǎng)
粗而尖
細(xì)而長(zhǎng)
取食類(lèi)型
果實(shí)
仙人掌
種子
昆蟲(chóng)
（1）根據(jù)表格中的信息可以推測(cè)：喙的形態(tài)、大小的差異與 ?????? 有關(guān)。
（2）加拉帕戈斯群島中某個(gè)島上的植物主要是仙人掌，此島上地雀喙的形態(tài)、大小多數(shù) ?????? ；對(duì)于此島上的地雀來(lái)說(shuō)，粗而尖的喙屬于 ?????? （選填“有利”或“不利”）變異，在生存斗爭(zhēng)中，具有此種變異的個(gè)體容易 ?????? （選填“生存”或“被淘汰”）。
（3）環(huán)境的改變對(duì)地雀喙的形態(tài)和大小具有 ?????? 作用。
25. 如圖是三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①?zèng)]有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是由 ______外殼和內(nèi)部 ______組成。它不能獨(dú)立生活，只能寄生在其他生物的活細(xì)胞內(nèi)，一旦離開(kāi)活細(xì)胞，它會(huì)變成 ______。
（2）圖中，③與②在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是③有成形的 ______，屬于 ______（填“原核”或“真核”）生物。
（3）圖中與③比較，④、⑤都屬于 ______（填“單細(xì)胞”或“多細(xì)胞”）真菌。其細(xì)胞中都沒(méi)有葉綠體，需依靠現(xiàn)成的 ______來(lái)維持生活。
（4）⑤是靠產(chǎn)生 ______來(lái)繁殖后代。
答案和解析

1.【答案】B
【解析】解：種子的主要結(jié)構(gòu)是胚，將來(lái)發(fā)育成新植物的幼體，小麥種子包括胚、胚乳和種皮、果皮，其中胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分構(gòu)成。胚根最先突破種皮，發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成連接根和莖的部分，子葉為胚的發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
故選：B。
大豆種子萌發(fā)時(shí)，胚根最先突破種皮，發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸伸長(zhǎng)，發(fā)育成連接根和莖的部分。
關(guān)鍵是掌握種子的結(jié)構(gòu)及在發(fā)育過(guò)程中的作用。

2.【答案】A
【解析】解：A是成熟區(qū)細(xì)胞，B是伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞，C是根冠細(xì)胞，D是分生區(qū)細(xì)胞。
A成熟區(qū)也叫根毛區(qū)，在伸長(zhǎng)區(qū)的上部，細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。
故選：A。
根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。它的結(jié)構(gòu)從頂端依次是根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)，成熟區(qū)也叫根毛區(qū)。
解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解成熟區(qū)適于吸收的特點(diǎn)。

3.【答案】C
【解析】解：A、光合作用的公式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣，可見(jiàn)光合作用的產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。A錯(cuò)誤。
B、光合作用必須在有光條件下才能進(jìn)行，無(wú)光光合作用不能進(jìn)行。B錯(cuò)誤。
C、光合作用的公式：二氧化碳+水有機(jī)物（儲(chǔ)存著能量）+氧氣，光合作用的原料是二氧化碳和水。C正確。
D、光合作用的場(chǎng)所是葉綠體，只有具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用，植物體不見(jiàn)光部分的細(xì)胞無(wú)葉綠體，就不能進(jìn)行光合作用。D錯(cuò)誤。
故選：C。
綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程。
解題關(guān)鍵是掌握植物的光合作用。

4.【答案】D
【解析】解：呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過(guò)程。呼吸作用的原料是：有機(jī)物和氧氣，產(chǎn)物是：二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量，因此呼吸作用的公式是有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。
故選：D。
生物的呼吸作用是指把生物體內(nèi)的有機(jī)物在氧的作用下分解產(chǎn)生二氧化碳和水并釋放出能量，據(jù)此答題。
記住呼吸作用的概念是解答此題的關(guān)鍵所在，注意光合作用與呼吸作用的區(qū)別。

5.【答案】B
【解析】解：A、骨骼肌由肌腹和肌腱構(gòu)成，骨骼肌具有遇刺激而收縮的特性，A正確。
B、骨骼肌中部較粗大的部分是肌腹，兩端較細(xì)的部分是肌腱，B錯(cuò)誤。
C、肌腱呈乳白色，?？邕^(guò)關(guān)節(jié)將骨骼肌連在不同的骨上，C正確。
D、骨骼肌遇到神經(jīng)傳來(lái)的刺激會(huì)收縮，D正確。
故選：B。
骨骼肌包括肌腱和肌腹兩部分，肌腹中有肌肉組織、神經(jīng)和血管。
需熟練掌握骨骼肌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

6.【答案】D
【解析】解：ABC、金雞報(bào)曉、雄蛙鳴叫、蜘蛛織網(wǎng)、都是動(dòng)物生來(lái)就有的，由遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。D、蚯蚓走迷宮，不是動(dòng)物生來(lái)就會(huì)的，是動(dòng)物出生后，在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)建立起來(lái)的學(xué)習(xí)行為。
故選：D。
（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。
解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解和掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)。

7.【答案】B
【解析】解：根據(jù)分析可知：子房?jī)?nèi)的胚珠發(fā)育成種子，胚珠里面的受精卵發(fā)育成種子的胚，受精極核發(fā)育成胚乳。西瓜是被子植物，能夠進(jìn)行雙受精，在受精過(guò)程中每形成1個(gè)西瓜種子需要2個(gè)精子，其中一個(gè)和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，一個(gè)和極核結(jié)合形成受精極核。因此，一個(gè)西瓜內(nèi)有50粒西瓜子，說(shuō)明西瓜果實(shí)中有50個(gè)胚珠完成了傳粉與受精，需要精子的數(shù)量是100個(gè)。
故選：B。
一朵花經(jīng)過(guò)傳粉、受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，胚珠發(fā)育成種子，果實(shí)中含有的種子是由胚珠發(fā)育而來(lái)。所以種子的數(shù)目取決于子房中胚珠的數(shù)目。一朵花經(jīng)過(guò)傳粉受精后，子房的發(fā)育情況，如圖所示：

解答此題的關(guān)鍵是掌握被子植物的雙受精過(guò)程。

8.【答案】A
【解析】解：鳥(niǎo)類(lèi)的生殖和發(fā)育過(guò)程包括筑巢、求偶、交配、產(chǎn)卵、孵卵、育雛等幾個(gè)過(guò)程。并不是所有的鳥(niǎo)類(lèi)都有這些繁殖行為，例如，杜鵑就不筑巢、不育雛、不孵化。但鳥(niǎo)類(lèi)必須具備的繁殖過(guò)程有求偶、交配、產(chǎn)卵。可見(jiàn)A符合題意。
故選：A。
鳥(niǎo)類(lèi)的生殖一般要經(jīng)歷6個(gè)過(guò)程，即筑巢--求偶--交配--產(chǎn)卵--孵卵--育雛，其中所有鳥(niǎo)類(lèi)都要經(jīng)歷的階段有3個(gè)，即求偶、交配、產(chǎn)卵。
關(guān)鍵點(diǎn)：鳥(niǎo)類(lèi)必須具備的繁殖過(guò)程有求偶、交配、產(chǎn)卵。

9.【答案】B
【解析】解：A、由性別遺傳圖解可知，男孩的X染色體來(lái)自于母親，Y染色體來(lái)自于父親。A正確。
B、女性產(chǎn)生的卵細(xì)胞只有一種，卵細(xì)胞中含X染色體；男性產(chǎn)生的精子有兩種，分別是含有X染色體的精子和含有Y染色體的精子。含有X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)，形成的受精卵的染色體組成是XX，將來(lái)發(fā)育成女孩；當(dāng)含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)，形成的受精卵的染色體組成是XY，將來(lái)發(fā)育成男孩。所以，從性別遺傳圖解看出，生男生女取決于父親的哪一種精子與卵細(xì)胞結(jié)合。B錯(cuò)誤。
C、由性別遺傳圖解可知，生男生女的概率各占50%。C正確。
D、女性體內(nèi)含有的性染色體是XX，所以，含有X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合會(huì)發(fā)育成女孩。D正確。
故選：B。
（1）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。
（2）人的性別遺傳過(guò)程如圖：

從性別遺傳圖解看出，當(dāng)含有X染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)，形成的受精卵的染色體組成是XX，將來(lái)發(fā)育成女孩；當(dāng)含有Y染色體的精子與卵細(xì)胞結(jié)合時(shí)，形成的受精卵的染色體組成是XY，將來(lái)發(fā)育成男孩。因此，從人的性別決定方式看，生男生女主要取決于精子的類(lèi)型。
解題關(guān)鍵是掌握人的性別遺傳相關(guān)知識(shí)。

10.【答案】B
【解析】解：A、利用輻射誘導(dǎo)普通大豆種子發(fā)生了變異，屬于誘導(dǎo)染色體改變的誘變育種，A正確。
B、輻射處理后形成的滯綠突變體遺傳物質(zhì)已經(jīng)發(fā)生改變，B錯(cuò)誤。
C、莖、葉、果皮及子葉細(xì)胞內(nèi)含有葉綠素，所以呈綠色，C正確。
D、葉綠素是光合作用的場(chǎng)所，所以莖、葉、果皮、子葉均能較長(zhǎng)時(shí)間保持綠色有利于有機(jī)物的積累，D正確。
故選：B。
生物的變異有時(shí)會(huì)出現(xiàn)對(duì)人類(lèi)有益的變異，人們可以利用這些變異選育新品種。
本題涉及的知識(shí)點(diǎn)較多，有一定的難度，在平時(shí)要注意基礎(chǔ)知識(shí)的積累，這樣才能夠靈活答題。

11.【答案】A
【解析】解：已知色盲是一種伴隨著性別遺傳的隱性遺傳病，色盲基因b位于X性染色體上。如果一對(duì)夫婦中，父親色覺(jué)正常（XBY），母親（XBXb）為色覺(jué)正常的攜帶者，遺傳圖解如圖所示：

根據(jù)遺傳圖解可知：這對(duì)夫婦生一個(gè)色盲男孩的幾率是25%；生一個(gè)患紅綠色盲的女兒的概率為0。
故選：A。
顯性基因控制顯性性狀，隱性基因控制隱性性狀，當(dāng)控制某個(gè)性狀的基因一個(gè)是顯性，一個(gè)是隱性時(shí)，只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀。色盲基因b位于X性染色體上，色盲是伴X隱性遺傳病，男性只要他的X染色體上有b便是色盲，而女性必須兩個(gè)X染色體上同時(shí)都有b才會(huì)患病。
本題考查伴性遺傳的特點(diǎn)，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力，對(duì)生物學(xué)問(wèn)題作出準(zhǔn)確的判斷和得出正確的結(jié)論。

12.【答案】C
【解析】解：AB、達(dá)爾文認(rèn)為，生物普遍具有很強(qiáng)的繁殖力，即過(guò)度繁殖；而生物賴(lài)以生存的空間和食物是有限的，因此任何一種生物在生活過(guò)程中都必須為生存而斗爭(zhēng)，即生存斗爭(zhēng)；生存斗爭(zhēng)包括生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間的斗爭(zhēng)，生物種內(nèi)的斗爭(zhēng)，以及生物種間的斗爭(zhēng)；AB正確。
C、變異普遍存在，引入病毒前野兔群體中就存在能抵抗該病毒的個(gè)體，C錯(cuò)誤。
D、自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰，這就是自然選擇。所以，對(duì)病毒抵抗力弱的兔子，被自然淘汰，而對(duì)病毒抵抗力強(qiáng)的兔子存活下來(lái)，野兔死亡率逐年降低是自然選擇的結(jié)果。D正確。
故選：C。
達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)，是生物進(jìn)化論的核心內(nèi)容。自然選擇學(xué)說(shuō)的中心論點(diǎn)是：物種是可變的。而且生物具有多樣性和適應(yīng)性。自然選擇學(xué)說(shuō)的主要內(nèi)容是：過(guò)度繁殖、生存斗爭(zhēng)、遺傳和變異、適者生存。
自然選擇學(xué)說(shuō)的核心是“物競(jìng)天擇，適者生存”，是生物進(jìn)化的動(dòng)力。

13.【答案】A
【解析】解：A、培養(yǎng)無(wú)病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無(wú)菌條件下培養(yǎng)獲得的，因此必須采用組織培養(yǎng)，不屬于無(wú)土栽培技術(shù)，A錯(cuò)誤。
B、制酸奶要用到乳酸菌，乳酸菌的發(fā)酵后使原有的乳糖變?yōu)槿樗幔瑢儆谖⑸锏陌l(fā)酵技術(shù)在食品的制作中的應(yīng)用，B正確。
C、抗凍番茄利用的是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，在番茄的細(xì)胞中轉(zhuǎn)入了能抗凍的基因，C正確。
D、“多莉”羊的誕生利用的是克隆技術(shù)，D正確。
故選：A。
生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計(jì)改造生物體或加工生物原料，為人類(lèi)生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的。
掌握常見(jiàn)的關(guān)于生物技術(shù)應(yīng)用的例子，注意搜集相關(guān)的資料。

14.【答案】A
【解析】解：人的腸道內(nèi)有些細(xì)菌能夠制造維生素B12和維生素K，對(duì)人體有益，同時(shí)，人體為這些細(xì)菌提供了生活場(chǎng)所和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，兩者之間彼此有利，由此可以推測(cè)，腸道微生物與人的關(guān)系是共生關(guān)系。
故選：A
生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有：捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系。其中共生是指有些生物與其它生物共同生活在一起，相互依賴(lài)，彼此有利，一旦分開(kāi)，兩者都要受到很大影響，甚至不能生活而死亡，這就是共生。
熟練掌握共生的概念即可正確答題。

15.【答案】A
【解析】解：A、沙漠中的駱駝刺根系發(fā)達(dá)，利于從環(huán)境中吸水，這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。A錯(cuò)誤；
B、濕地中的某些生物能夠修復(fù)污染了的環(huán)境，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。B正確；
C、綠色植物通過(guò)光合作用、蒸騰作用等生理活動(dòng)，能夠凈化空氣，增加空氣濕度，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。C正確；
D、蚯蚓在土壤中穴居生活，蚯蚓的活動(dòng)能夠使土壤松散，增加土壤的透氣性，體現(xiàn)了生物對(duì)環(huán)境的影響。D正確。
故選：A。
生物與環(huán)境的關(guān)系是相互依存的。生物在適應(yīng)環(huán)境得以生存的同時(shí)，能不斷地影響環(huán)境并改變環(huán)境。
理解掌握生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境是解題的關(guān)鍵。

16.【答案】C
【解析】解：根據(jù)題干信息“氮肥長(zhǎng)枝葉，磷硼促花果，鉀肥壯根莖”可知：白菜主要施氮肥；土豆是變態(tài)發(fā)育的莖，需要施加鉀肥，故選項(xiàng)C正確。
故選：C。
植物通過(guò)根吸收土壤中的水分和無(wú)機(jī)鹽，并通過(guò)根、莖葉的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個(gè)部分。其中植物需要最多的是含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽。
解答此題的關(guān)鍵是熟記植物的生長(zhǎng)需要含氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的作用。

17.【答案】D
【解析】解：A、蒸騰作用為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被運(yùn)輸。因此，蒸騰作用能促進(jìn)植物體內(nèi)水和無(wú)機(jī)鹽的運(yùn)輸，A正確。
B、降低葉片表面溫度，使植物不至于被高溫灼傷，B正確。
C、植物體通過(guò)根從土壤中吸收的水分，只有約1%被植物體利用，99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了。所以，蒸騰作用能夠提高大氣濕度，增加降水，C正確。
D、蒸騰作用不能釋放氧氣，因此不能能增加大氣中氧氣的含量，D錯(cuò)誤。
故選：D。
蒸騰作用的意義：一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力，同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸；二是蒸騰作用能提高大氣的濕度，增加降水；三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量，使植物不至于在炎熱的夏天被烤死；四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán)。
蒸騰作用的內(nèi)容在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，要注意掌握。

18.【答案】C
【解析】解：A、鸚鵡學(xué)舌是通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為，屬于學(xué)習(xí)行為，貓捉老鼠屬于先天性行為。
B、驚弓之鳥(niǎo)屬于學(xué)習(xí)行為，大雁南飛是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，屬于先天性行為。
C、蜘蛛結(jié)網(wǎng)、公雞報(bào)曉屬于先天性行為。
D、青蛙冬眠屬于先天性行為，老馬識(shí)途屬于學(xué)習(xí)行為。
故選：C。
（1）先天性行為是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。
（2）學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物的成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。
解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握先天性行為和學(xué)習(xí)行為的特點(diǎn)。

19.【答案】C
【解析】解：A、幽門(mén)螺旋桿菌的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的核區(qū)。故A錯(cuò)誤。
B、幽門(mén)螺旋桿菌是桿形的細(xì)菌，B錯(cuò)誤。
C、細(xì)菌是個(gè)體十分微小，只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)。細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體。故C正確。
D、幽門(mén)螺旋桿菌的細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物，這種營(yíng)養(yǎng)方式屬于異養(yǎng)。D錯(cuò)誤。
故選：C。
細(xì)菌是個(gè)體十分微小，只有用高倍顯微鏡或電鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)。細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的核區(qū)。
本題考查學(xué)生對(duì)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)和生活方式繁殖方式的掌握情況。屬于基礎(chǔ)題。

20.【答案】A
【解析】解：A．雄蛙和雌蛙的抱對(duì)是為了刺激雌蛙和雄蛙同時(shí)排出生殖細(xì)胞，是體外受精，有利于提高卵的受精率，A錯(cuò)誤。
B．兩棲動(dòng)物幼體只可以在水中生活，用鰓呼吸，B正確。
C．雄蛙鳴叫是一種求偶行為，屬于繁殖行為，C正確。
D．成體青蛙的肺不發(fā)達(dá)，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，D正確。
故選：A。
青蛙的幼體生活在水中，主要用鰓呼吸，成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化，這種發(fā)育過(guò)程叫變態(tài)發(fā)育。
解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記兩棲動(dòng)物青蛙的生殖和發(fā)育。

21.【答案】其生存環(huán)境? A? 因?yàn)锳的耳朵較小，可以減少熱量的散失，適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境? 減少直至瀕危滅絕? 植樹(shù)造林保護(hù)植被；減少?gòu)U氣排放或開(kāi)發(fā)綠色能源、減少溫室氣體排放；減少使用石油或煤等礦物能源；減少工業(yè)排放；減少空調(diào)與冰箱的使用等
【解析】解：（1）生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，現(xiàn)在生存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與其生存環(huán)境相適應(yīng)。如極地狐耳朵較小，可以減少熱量的散失，適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境；沙漠狐生活在溫度較高的非洲熱帶沙漠，耳朵較大可以增加熱量的散失，適應(yīng)高溫的沙漠環(huán)境。
（2）生活在北極的極地狐是A．因?yàn)锳的耳朵較小，可以減少熱量的散失，適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境。
（3）極地狐已經(jīng)適應(yīng)了寒冷的北極環(huán)境，如果地球“變暖”進(jìn)一步加劇，北極溫度升高，極地狐將會(huì)不在適應(yīng)環(huán)境而被淘汰，因此極地狐將會(huì)減少至瀕危滅絕。
（4）為了不讓地球繼續(xù)“變暖”，必須降低產(chǎn)生溫室效應(yīng)的二氧化碳。應(yīng)該采取的措施是植樹(shù)造林保護(hù)植被，減少?gòu)U氣排放（或開(kāi)發(fā)綠色能源、減少溫室氣體排放：減少使用石油或煤等礦物能源，減少工業(yè)排放，減少空調(diào)與冰箱的使用）。故答案為：
（1）其生存環(huán)境；
（2）A；因?yàn)锳的耳朵較小，可以減少熱量的散失，適應(yīng)寒冷的北極環(huán)境；
（3）減少直至瀕危滅絕；（4）植樹(shù)造林保護(hù)植被；減少?gòu)U氣排放或開(kāi)發(fā)綠色能源、減少溫室氣體排放；減少使用石油或煤等礦物能源；減少工業(yè)排放；減少空調(diào)與冰箱的使用等。
生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，現(xiàn)在生存的每一種生物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式都與其生存環(huán)境相適應(yīng)。
解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是環(huán)境對(duì)生物的影響。

22.【答案】蛋白質(zhì)? DNA? 基因? Aa? 變異? XX? XY? 25%
【解析】解：（1）細(xì)胞核中能被堿性染料染成深色的物質(zhì)稱(chēng)做染色體，它是由圖甲中的【B】蛋白質(zhì)和【C】DNA兩種物質(zhì)組成的，DNA是遺傳信息的載體，基因是具有特定遺傳信息的DNA片段。
（2）已知人的有耳垂和無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，其中有耳垂為顯性性狀，無(wú)耳垂為隱性性狀，它們分別由A、a控制。則控制有耳垂的基因組是AA或Aa,控制無(wú)耳垂的基因是aa。控制父親有耳垂的基因是Aa,控制母親無(wú)耳垂的基因是aa,遺傳圖解如圖所示：

根據(jù)遺傳圖解可知：圖乙中，小高有耳垂，他的基因組成是Aa。小高耳垂的性狀與母親的不同，體現(xiàn)了親子間性狀的差異，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱(chēng)為變異。
（3）人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體，有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān)，叫做性染色體；男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。所以家庭成員中母親體細(xì)胞的性染色體是XX，父親和兒子體細(xì)胞的性染色體都是XY。
（4）根據(jù)（2）小題的遺傳圖解可知：這對(duì)父母假如他們?cè)偕诙?，生無(wú)耳垂孩子的可能性為50%。又因?yàn)樯猩臋C(jī)會(huì)各占50%。所以假如這對(duì)父母再生第二胎，生無(wú)耳垂女孩的可能性約為：50%×50%═25%。
故答案為：（1）蛋白質(zhì)；DNA；基因
（2）Aa；變異
（3）XX；XY
（4）25%
（1）細(xì)胞核中含有染色體，一個(gè)染色體上包含一個(gè)DNA分子，每個(gè)DNA分子包含許多基因，基因才是控制性狀的基本單位。圖甲中A是染色體，B是蛋白質(zhì)，C是DNA。
（2）在生物的體細(xì)胞中，染色體是成對(duì)存在的，基因也是成對(duì)存在的，分別位于成對(duì)的染色體上；在形成生殖細(xì)胞的過(guò)程中，成對(duì)的染色體分開(kāi)，每對(duì)染色體中的一條進(jìn)入精子或卵細(xì)胞中，基因也隨著染色體的分離而進(jìn)入不同的生殖細(xì)胞中。
解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是會(huì)利用遺傳圖解解題，理解基因的顯性與隱性以及基因在親子代之間的傳遞。

23.【答案】胚? 芽? 花蕊（或雌蕊和雄蕊）? 子房? 胚珠
【解析】解：（1）胚是種子的主要結(jié)構(gòu)，是新植物體的幼體。芽中的幼葉發(fā)育成葉，芽軸發(fā)育成莖，芽原基發(fā)育成芽，所以圖③的枝條由芽發(fā)育而來(lái)。
（2）雄蕊的花藥中含有許多花粉粒，花粉中含有精子，雌蕊的子房中含有胚珠，胚珠中含有卵細(xì)胞，雄蕊和雌蕊合稱(chēng)花蕊，與果實(shí)和種子的形成有直接的關(guān)系，是花的主要結(jié)構(gòu)。
（3）受精完成后，花瓣等結(jié)構(gòu)凋落，圖④中的子房將發(fā)育成果實(shí)，圖⑤中的種子是由圖④中胚珠發(fā)育而來(lái)的。
故答案為：（1）胚；芽
（2）花蕊（或雌蕊和雄蕊）
（3）子房；胚珠
1、圖示為被子植物一生：①種子、②幼苗、③植株、④花、⑤果實(shí)。
2、一朵花要經(jīng)過(guò)傳粉受精過(guò)程后，雌蕊的子房繼續(xù)發(fā)育，最終發(fā)育成果實(shí)，子房中的胚珠發(fā)育成種子。
掌握花的結(jié)構(gòu)及果實(shí)和種子的形成是解題的關(guān)鍵。

24.【答案】取食類(lèi)型? 尖而長(zhǎng)? 不利? 被淘汰? 選擇
【解析】解：（1）據(jù)表中信息可見(jiàn)：喙的形態(tài)或大小的改變與取食類(lèi)型有關(guān)。
（2）加拉帕戈斯群島中某個(gè)島上的主要植物是仙人掌，此島上地雀喙的形態(tài)、大小多數(shù)是尖而長(zhǎng)；對(duì)于此島上的地雀來(lái)說(shuō)，粗而尖的喙屬于不利變異，在激烈的生存斗爭(zhēng)中，適應(yīng)環(huán)境的變異類(lèi)型獲勝，得以繁殖，不適者則被淘汰；
（3）加拉帕戈斯群島上不同各類(lèi)地雀，產(chǎn)生了變異，是位帕戈斯群島上不同環(huán)境選擇的結(jié)果。
故答案為：
（1）取食類(lèi)型；
（2）尖而長(zhǎng)；不利；被淘汰；
（3）選擇。
達(dá)爾文認(rèn)為：生物具有過(guò)度繁殖的傾向，而在自然界，生物賴(lài)以生存的食物和空間是非常有限的，這樣就必然存在生存斗爭(zhēng)；在生存斗爭(zhēng)過(guò)程中，具有有利變異的個(gè)體，就容易生存，具有不利變異的個(gè)體，就被淘汰。
此題考查了對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的理解和認(rèn)識(shí)，需重點(diǎn)掌握知識(shí)，考試熱點(diǎn)，題型一般為選擇、填空與解答形式，有一定綜合性。

25.【答案】蛋白質(zhì)? 遺傳物質(zhì)? 結(jié)晶體? 細(xì)胞核? 真核? 多細(xì)胞? 有機(jī)物? 孢子
【解析】解：（1）圖中①病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在其他生物的活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，一旦離開(kāi)就會(huì)變成結(jié)晶體，失去生命活動(dòng)。病毒從其他生物的活細(xì)胞中獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，利用自己的遺傳物質(zhì)進(jìn)行復(fù)制，繁殖新病毒。
（2）③酵母菌是常見(jiàn)的單細(xì)胞真菌。它的細(xì)胞呈橢圓形，具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核和液泡等結(jié)構(gòu)。②細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的核區(qū)，屬于原核生物。故③與②在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是③有成形的細(xì)胞核，屬于真核生物。
（3）③酵母菌是常見(jiàn)的單細(xì)胞真菌；④曲霉屬于多細(xì)胞真菌，由大量的菌絲構(gòu)成；⑤蘑菇由地下菌絲和子實(shí)體兩部分組成，屬于多細(xì)胞真菌；③④⑤的細(xì)胞內(nèi)都沒(méi)有葉綠體，不能直接利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物，必須靠現(xiàn)成的有機(jī)物來(lái)維持生活，這種生活方式為異養(yǎng)。
（4）⑤蘑菇由地下菌絲和子實(shí)體兩部分組成，蘑菇的子實(shí)體在成熟時(shí)很像一把撐開(kāi)的小傘，由菌蓋、菌柄、菌褶三部分組成，蘑菇屬于大型的真菌。菌褶的表面長(zhǎng)有許許多多褐色的孢子，孢子落在適宜的環(huán)境中，能萌發(fā)生出菌絲，一段時(shí)間后菌絲長(zhǎng)出子實(shí)體，因此蘑菇用孢子繁殖后代。
故答案為：（1）蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)；結(jié)晶體；
（2）細(xì)胞核；真核；
（3）多細(xì)胞；有機(jī)物；
（4）孢子。
圖中：①是病毒，②是細(xì)菌，③是酵母菌，④是曲霉，⑤是蘑菇。
熟記細(xì)菌、真菌等其他生物的結(jié)構(gòu)和生理特征，可結(jié)合微生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖來(lái)理解記憶。

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