2023年人教版初中物理八年級下冊重難點(diǎn)專題：力的作用效果附答案一、單選題1．站在船上的人，用竹篙點(diǎn)一下河岸，船會遠(yuǎn)離河岸而去．這一現(xiàn)象中，真正使船的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的是： A．竹篙對河岸的力 B．竹篙對人手的力C．河岸對竹篙的力 D．人的腳對船的力2．下列現(xiàn)象中，物體的運(yùn)動狀態(tài)沒有改變的是（　?。?A．發(fā)動汽車使它從靜止變?yōu)檫\(yùn)動    B．細(xì)繩拴住石塊在空中做勻速圓周運(yùn)動C．降落傘在空中勻速直線下降D．石塊在空中豎直向下越落越快3．華夏文化源遠(yuǎn)流長，在描述與力有關(guān)的現(xiàn)象中漢語的表達(dá)能力非常強(qiáng)悍，在下面幾句話中劃橫線部分包含的力的作用效果與其他三項不相同的是（　?。?A．在擠氣球游戲中，小紅和小白共同把氣球擠破了B．工人師傅用鐵絲固定物體時把鐵絲折彎了C．足球比賽時，守門員把射向球門的足球抱住了D．小虎不小心把玻璃杯碰掉地上摔碎了4．如圖所示的是一種人們常用的核桃夾。當(dāng)用大小相同的力垂直于手柄作用在B點(diǎn)比作用在A點(diǎn)更容易夾碎核桃。這說明力的作用效果與（　?。?/span>A．力的方向有關(guān) B．力的大小有關(guān)C．力的作用點(diǎn)有關(guān) D．施力物體有關(guān)5．下列運(yùn)動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是（　?。?A．環(huán)繞地球勻速轉(zhuǎn)動的人造衛(wèi)星 B．正在進(jìn)站的火車C．在空中勻速直線下落的降落傘 D．從發(fā)射架上騰空而起的火箭6．一個足球放在一塊長木板上，如圖所示，木板和足球均發(fā)生了彈性形變，以下說法中正確的是（　?。?/span>A．木板被壓彎是由于木板產(chǎn)生彈力造成的B．足球發(fā)生形變是由于足球受到了重力C．足球受到支持力是因為木板發(fā)生了彈性形變D．木板產(chǎn)生的彈力就是足球?qū)δ景宓膲毫?/span>7．如圖所示四個力，其中的一個與其他三個力所產(chǎn)生的作用效果不同的是（　　）A．斧頭劈開木柴 B．小亮壓彎跳板C．守門員接住球 D．用手捏橡皮泥8．下列實(shí)例說明力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是（　?。?/span>A．將橡皮泥捏成各種形狀的小動物B．撐桿跳高運(yùn)動員將撐桿壓彎C．拉著物體加速運(yùn)動D．將彈簧拉力器拉開9．某興趣小組做了如圖所示實(shí)驗，來探究力的三要素對力的作用效果的影響：讓一條薄鋼條的一端固定，分別用不同的力去拉它，使它發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁所示的形變，力的大小F1=F3＞F2=F4，則其中研究力的作用效果與作用方向有關(guān)的是（　　）A．甲和乙 B．乙和丙 C．甲和丙 D．丙和丁10．如圖所示事例中，主要說明力能改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是（　?。?/span>A． 力使弓形變B． 力使木箱由靜止到運(yùn)動C． 力使彈簧伸長D． 力使跳板彎曲11．下列情景中，力使物體發(fā)生形變的是（　?。?/span>A．被鋼尺擊打的棋子飛出B．射箭時用力將弓拉彎C．鋼球的曲線運(yùn)動D．蘋果受重力下落12．利用生活用品可以完成很多科學(xué)實(shí)驗。如圖用水平力推礦泉水瓶的下部，礦泉水瓶沿桌面滑動，改用同樣大小的水平力推礦泉水瓶的上部時，礦泉水瓶被推倒。該實(shí)驗可以說明力的作用效果與下列因素有關(guān)的是（　?。?/span>A．力的大小 B．力的方向 C．力的作用點(diǎn) D．受力面積二、填空題13．踢足球時，球被踢飛了，說明力可以改變物體的　         　；腳感到疼，說明　                       　。14．游泳時向后劃水，人向前運(yùn)動，說明力可以改變物體的　         　，同時還說明物體間力的作用是　     　的。15．小明踢足球時他能踢出特殊弧線的“香蕉球”，說明力的作用效果與力的　     　和　     　有關(guān)，飛行中球最終落向地面是由于受到　     　作用。   16．周末，小李和小明到大縱湖劃船游玩，小明向　     　劃槳使船前進(jìn)，這說明力的作用是　     　，小明發(fā)現(xiàn)手在船槳末端用力劃船更省力，這說明力的作用效果與　           　有關(guān)。17．網(wǎng)球運(yùn)動員用網(wǎng)拍擊球時，球和網(wǎng)拍都變了形，這表明了兩點(diǎn)：一是力可以改變物體的　     　，二是力的作用是　     　的。此外，網(wǎng)拍擊球的結(jié)果，使球的運(yùn)動方向和速度大小都發(fā)生了改變，表明了力的作用效果還可以使物體的　         　發(fā)生改變。18．如圖甲，小鐵球從斜面上滾下，在水平桌面上運(yùn)動越來越快，這個現(xiàn)象主要說明力可以改變物體運(yùn)動的　                       　；圖乙中小球從斜面滾下后在水平桌面上不再做直線運(yùn)動，這個現(xiàn)象主要說明力可以改變物體運(yùn)動的　                 　。19．如圖甲、乙所示兩個實(shí)驗說明了力的兩種不同的作用效果。圖甲所示的實(shí)驗主要說明力可以使物體發(fā)生　     　；圖乙所示的實(shí)驗主要說明力可以改變物體的　         　，同時也表明力的作用是　     　的。20．按如圖所示的三種方法關(guān)門，A、B、C 是門上三個不同的位置，用大小相同的力沿箭頭方向施力。其中在　     　點(diǎn)用力關(guān)門時最省力，在　     　點(diǎn)用力時不能將門關(guān)上，以上現(xiàn)象說明力的作用效果不僅跟力的方向有關(guān)，也跟力的　     　有關(guān)。21．如圖，腳穿早冰鞋的小芳用力推墻時，她沿水平冰面向后退去。這是因為小芳受到了　     　的推力，這個現(xiàn)象表明力的作用是　     　的。同時說明力可以　                   　。22．如圖所示，足球運(yùn)動員用頭頂球攻門，球被頂飛，說明力可以改變　               　，這時施力物體是　     　。23．如圖所示，用扳手?jǐn)Q螺母時，沿順時針方向可將螺母擰緊，沿逆時針方向會讓螺母變松，這說明力的作用效果與 　         　有關(guān)；當(dāng)用力擰開螺絲時，在B點(diǎn)擰更容易些，這表明力的作用效果與 　           　有關(guān)。 24．如圖甲所示，用扳手?jǐn)Q緊螺母，　     　（填“A”或“B”）圖所示的效果好，說明力的作用效果與　           　有關(guān)。如圖乙所示是某人用大小相同的力作用于彈簧的情景，觀察比較C、D兩圖，可知力的作用效果與力的　     　有關(guān)。三、實(shí)驗探究題25．力的作用效果與哪些因素有關(guān)呢？為了探究這個問題，小明設(shè)計了這樣的實(shí)驗：用一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細(xì)線掛鉤碼，通過鋼片受力而發(fā)生的形變來探究，如圖所示的是小明設(shè)計實(shí)驗的幾個主要步驟。（小明使用的鉤碼規(guī)格相同）（1）通過比較（a）和（c）兩圖，可以發(fā)現(xiàn)：力的作用效果與力的　     　有關(guān)；（2）通過比較（a）和（b）兩圖，能探究力的作用效果與　     　有關(guān)；（3）上面三圖　     　探究力的作用效果與力的方向的關(guān)系（填“能”或“不能”）。
答案解析部分1．【答案】D2．【答案】C3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】C6．【答案】C7．【答案】C8．【答案】C9．【答案】C10．【答案】B11．【答案】B12．【答案】C13．【答案】運(yùn)動狀態(tài)；物體間力的作用是相互的14．【答案】運(yùn)動狀態(tài)；相互15．【答案】作用點(diǎn)；方向；重力16．【答案】后；相互的；力的作用點(diǎn)17．【答案】形狀；相互；運(yùn)動狀態(tài)18．【答案】速度大?。ɑ蜻\(yùn)動狀態(tài)）；速度方向（方向）19．【答案】形變；運(yùn)動狀態(tài)；相互20．【答案】A；B；作用點(diǎn)21．【答案】墻；相互；改變物體的運(yùn)動狀態(tài)22．【答案】物體的運(yùn)動狀態(tài)；頭部23．【答案】力的方向；力的作用點(diǎn)24．【答案】B；力的作用點(diǎn)；方向25．【答案】（1）大小（2）作用點(diǎn)（3）不能

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