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B. 表示向溶液中不斷加水稀釋
C. 表示水電解生成氫氣與氧氣的質(zhì)量關(guān)系
D. 表示分別向等質(zhì)量的鐵粉、鋅粉中加入足量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸10. 向、、固體混合物中加入一定量的恰好完全反應(yīng)，反應(yīng)后的溶液質(zhì)量增加了，將反應(yīng)后溶液蒸發(fā)結(jié)晶，干燥。獲得固體質(zhì)量為( )A. B. C. D. 11. 用化學(xué)用語填空：
兩個碳原子 ______ ；
銨根離子 ______ ；
硝酸鉀 ______ ；
氫氧化鐵中鐵元素的化合價 ______ 。12. 根據(jù)如圖提供的信息，請回答下列問題：
甲圖中碘的相對原子質(zhì)量為______。
圖、、、中，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是______填字母序號。
圖、、、中，共有______種元素。13. 華為公司研發(fā)了一種以甲醇為原料的新型手機(jī)電池，其容量為鋰電池的倍，可連續(xù)使用個月才充一次電，其電池反應(yīng)原理為：其中的化學(xué)式為______，中碳元素的化合價為______。14. 相對分子質(zhì)量為的某有機(jī)物在中完全燃燒，生成和水，該有機(jī)物中一定含有 ______ 元素，其化學(xué)式為 ______ ，其燃燒的化學(xué)方程式為 ______ ．15. 某化學(xué)興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將一定質(zhì)量的鋅粉放入盛有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾渣的濾液，濾液呈無色。
濾渣中一定含有的金屬是 ______ 。
濾液中一定含有的陽離子是 ______ 。16. 根據(jù)下列各圖回答問題。
寫出帶標(biāo)號儀器的名稱： ______ ； ______ 。
實(shí)驗(yàn)室加熱分解高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是 ______ ，收集干燥的氧氣應(yīng)選擇 ______ 填字母序號，但該裝置還有一個缺陷，請改正 ______ ，其化學(xué)方程式是 ______ 。
實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，同時生成另一種物質(zhì)硫酸亞鐵。選擇發(fā)生裝置為 ______ 。其化學(xué)方程式為 ______ 。
17. 如圖所示是初中化學(xué)上冊中常見的物質(zhì)反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略，“”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中與、與的組成元素相同，常溫下、是液體，、、、是氣體，是一種紅色金屬單質(zhì)，是一種白色固體?；卮鹣铝袉栴}：
物質(zhì)的一種用途 ______ ；
、的反應(yīng)類型是 ______ ；
的化學(xué)方程式為： ______ ；的化學(xué)方程式為： ______ 。18. 實(shí)驗(yàn)室制取后殘留的廢液收集在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的廢液缸中，某化學(xué)課外小組的同學(xué)想探究廢液中溶質(zhì)的成分，請我們共同參與探究并回答下列問題。
請寫出實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式： ______ 。
【查閱資料】溶液呈中性。
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】猜想一：廢液中的溶質(zhì)只有。
猜想二：廢液中的溶質(zhì)有和 ______ 填化學(xué)式。
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
甲同學(xué)取少量溶液和廢液分別加入到支試管中，并向其中分別滴加無色酚酞溶液作對比實(shí)驗(yàn)，結(jié)果兩試管中溶液均無色，于是甲同學(xué)認(rèn)為猜想一是正確的。
你認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn) ______ 填“能”或“不能”證明猜想一是正確的，理由是 ______ 。
乙同學(xué)作對比實(shí)驗(yàn)時選擇加入紫色石蕊試液，觀察到裝廢液的試管中溶液顏色變紅，由此可得出猜想 ______ 成立；還可以選擇 ______ 、 ______ 填不同物質(zhì)類別的化學(xué)式可以證明猜想成立。
若要得到廢液中的溶質(zhì)只有，如何處理 ______ 。19. 生鐵和鋼都是由鐵和碳組成的合金，生鐵中碳的含量為，鋼中碳的含量為，為測定某種鐵合金中碳的含量，小王同學(xué)取一定質(zhì)量的合金樣品盛放在燒杯中，并向其中逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示：燒杯質(zhì)量樣品的質(zhì)量稀鹽酸的質(zhì)量燒杯剩余物的總質(zhì)量注：碳既不溶于水也不與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)。
請根據(jù)相關(guān)信息完成下列計(jì)算：
恰好完全反應(yīng)時，生成氫氣的質(zhì)量為______；
樣品中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 計(jì)算結(jié)果保留到；
反應(yīng)后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算結(jié)果保留到。
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：、“雪花”飛舞，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯誤；
B、升奧運(yùn)五環(huán)旗，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯誤；
C、點(diǎn)燃奧運(yùn)圣火，燃燒有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；
D、放飛和平鴿，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯誤；
故選：。
有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化；沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化。化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成。判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成。
本題考查了物質(zhì)的變化判斷，明確過程中是否有新物質(zhì)生成是解題關(guān)鍵，題目難度不大。
2.【答案】 【解析】解：、加強(qiáng)水質(zhì)監(jiān)測，禁止污水排放可以防治水體污染，符合主題；
B、隨意丟棄廢舊電池會造成水體污染、土壤污染，不符合主題；
C、將鋁質(zhì)易拉罐投入可回收垃圾箱既能節(jié)約資源，又能減少環(huán)境污染，符合主題；
D、氫氣燃燒只生成水，不會對環(huán)境造成任何污染，符合主題。
故選：。
根據(jù)造成環(huán)境污染的原因以及防治環(huán)境污染得措施來分析。
環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，關(guān)于“三廢”的處理問題，是中考的熱點(diǎn)問題，化學(xué)上提倡綠色化學(xué)工藝，要從源頭上杜絕污染。
3.【答案】 【解析】解：、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤。
B、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應(yīng)放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作錯誤。
C、用試紙測定溶液的時，正確的操作方法為在白瓷板或玻璃片上放一小片試紙，用玻璃棒蘸取待測液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，讀出。不能將試紙伸入待測液中，以免污染待測液，圖中所示操作錯誤。
D、蒸發(fā)時，應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌，以防止局部溫度過高，造成液體飛濺，圖中所示操作正確。
故選：。
A、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)用試紙測定溶液的的方法進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵。
4.【答案】 【解析】解：、堿溶液能使酚酞溶液變紅，則能使酚酞溶液變紅的不一定是堿溶液，例如碳酸鈉是鹽溶液，呈堿性，也可以使酚酞溶液變紅，故A錯誤，該選項(xiàng)不符合題意；
B、鋁表面的氧化鋁薄膜是致密的，可以起到保護(hù)作用，但鐵的表面的鐵銹很疏松，不能起保護(hù)作用，故B錯誤，該選項(xiàng)不符合題意；
C、蔗糖的飽和溶液不能再溶解蔗糖，但還能再溶解其他物質(zhì)，故C錯誤，該選項(xiàng)不符合題意；
D、中和反應(yīng)的生成物是鹽和水，但生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，例如氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，故D正確，該選項(xiàng)不符合題意。
故選：。
A、顯堿性溶液能使酚酞變紅色；
B、根據(jù)鐵銹很疏松，進(jìn)行分析判斷；
C、根據(jù)飽和溶液的特征，進(jìn)行分析判斷；
D、中和反應(yīng)是酸與堿作用生成鹽和水的反應(yīng)，反應(yīng)物是酸和堿，生成物是鹽和水，進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，解答此類題時要根據(jù)不同知識的特點(diǎn)類推，不能盲目類推，并要注意知識點(diǎn)與方法的有機(jī)結(jié)合，做到具體問題能具體分析。
5.【答案】 【解析】解：由上圖可知，該反應(yīng)是二氧化硫和氧氣在一定條件下反應(yīng)生成了三氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：。
A.由分子結(jié)構(gòu)模型可知，甲是，故A說法正確；
B.該反應(yīng)由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)，故B說法正確；
C.由微粒的變化可知，化學(xué)反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，故C說法正確；
D.由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的甲、乙兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為：，故D說法錯誤。
故選：。
觀察化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出化學(xué)式及化學(xué)方程式，根據(jù)其意義、反應(yīng)的特點(diǎn)微粒的變化等分析判斷。
讀懂表示分子構(gòu)成的模擬圖，是解答問題的基礎(chǔ)；同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同原子構(gòu)成的分子為化合物分子。
6.【答案】 【解析】解：藍(lán)莓富含花青素中含有碳、氫、氧元素，故A正確；
B.一個花青素分子中碳、氫、氧的個數(shù)比為：：，不是元素的質(zhì)量比，故B錯誤；
C.花青素分子由碳原子、氫原子、氧原子構(gòu)成，故C錯誤；
D.氫氧化鈉溶液呈堿性，滴入藍(lán)莓汁，溶液應(yīng)呈藍(lán)色，故D錯誤。
故選：。
A、根據(jù)花青素是由碳、氫、氧三種元素組成進(jìn)行分析判斷。
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比各原子的相對原子質(zhì)量原子個數(shù)之比，進(jìn)行分析判斷。
C、根據(jù)花青素的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷。
D、根據(jù)花青素是一種水溶性色素，顏色與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān)，酸性時為紅色，堿性時為藍(lán)色，進(jìn)行分析判斷。
本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力。
7.【答案】 【解析】解：、氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤。
B、濃硫酸具有吸水性，且不與氧氣反應(yīng)，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確。
C、鐵能與適量的稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣，銅不能與硫酸反應(yīng)，反而會把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯誤。
D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠用點(diǎn)燃的方法，這是因?yàn)楫?dāng)二氧化碳不能燃燒、不能支持燃燒大量存在時，少量的一氧化碳是不會燃燒的；故選項(xiàng)所采取的方法錯誤。
故選：。
根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜提純，是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變。除雜質(zhì)至少要滿足兩個條件：一般加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)。
本題有一定難度，物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件加入的試劑一般只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)是正確解題的關(guān)鍵。
8.【答案】 【解析】解：、時，和物質(zhì)的溶解度相等，但是飽和溶液的質(zhì)量不能確定，所以飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量不能確定，故A錯誤；
B、物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大，所以欲除去溶液中少量的物質(zhì)，常采用降溫結(jié)晶的方法，故B錯誤；
C、時，物質(zhì)的溶解度是，所以將的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分?jǐn)?shù)為的溶液，需要加水的質(zhì)量為，故C正確；
D、時，物質(zhì)的溶解度最大，、物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，、物質(zhì)的溶解度減小，物質(zhì)的溶解度增大，應(yīng)該按照時的溶解度計(jì)算，所以時，將、、的飽和溶液降溫至，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小順序?yàn)椋?/span>，故D錯誤。
故選：。
根據(jù)固體的溶解度曲線可以：查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。
本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關(guān)的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力。
9.【答案】 【解析】解：
A、碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和二氧化碳，固體質(zhì)量不會減小到零，故A錯誤；
B、氫氧化鈉溶液顯堿性，再稀釋過程中，值逐漸減小，但是不會稀釋成酸性，故B錯誤；
C、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，正氧負(fù)氫，體積比是：，質(zhì)量比是：，故C錯誤；
D、鋅的活動性比鐵強(qiáng)，等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的酸反應(yīng)，鐵生成的氫氣多，故D正確。
故選：。
本題是過程與圖象結(jié)合題，是對學(xué)生識圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應(yīng)的過程并能結(jié)合圖象分析問題。
10.【答案】 【解析】解：生成氫氣的質(zhì)量為：，
則在硫酸中氫與硫酸根的關(guān)系：
所以將反應(yīng)后的溶液蒸干，得到固體的質(zhì)量為：。
故選：。
根據(jù)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，鎂和硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，鋁和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋁和氫氣，依據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算生成氫氣的質(zhì)量，然后計(jì)算參加反應(yīng)的硫酸根離子的質(zhì)量，最后計(jì)算得到固體的質(zhì)量。
本題難度較大，重點(diǎn)在于掌握利用化學(xué)方程式的計(jì)算、質(zhì)量守恒定律是正確解答本題的關(guān)鍵所在。
11.【答案】 【解析】解：由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，兩個碳原子表示為：。
由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶個電荷時，要省略。銨根離子表示為：。
硝酸鉀中，鉀元素的化合價為價，硝酸根的化合價為價，則硝酸鉀的化學(xué)式表示為。
化合價標(biāo)在元素符號的正上方，正負(fù)號在前，價數(shù)在后。氫氧化鐵中鐵元素的化合價為價表示為：。
故答案為：；
；
；
。
本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目。
本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易。
12.【答案】；
；
。 【解析】【分析】
本題考查學(xué)生對粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義、元素周期表的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵。
【解答】
由元素周期表中提供的碘元素的部分信息可知碘的相對原子質(zhì)量為；
最外層電子達(dá)到個時，是一種穩(wěn)定狀態(tài)的結(jié)構(gòu)，圖、、、中，具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是；
根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，和核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，屬于同一種元素，圖中共表示種元素。 13.【答案】 【解析】解：由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可判斷反應(yīng)前后、、、四種原子的個數(shù)為：
反應(yīng)前反應(yīng)后
原子
原子
原子
原子
根據(jù)質(zhì)量守恒定律的化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，可判斷物質(zhì)的個分子中含個原子，則每個的分子由個原子構(gòu)成，則物質(zhì)的化學(xué)式
為；
設(shè)中碳元素的化合價為，鈉的為價，氧的為價；
則：
故填：；。
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，推斷反應(yīng)中反應(yīng)物的分子構(gòu)成，根據(jù)分子的構(gòu)成確定物質(zhì)的化學(xué)式；根據(jù)化合物中化合價代數(shù)和為零來推斷某元素的化合價
根據(jù)化學(xué)變化前后原子的種類、數(shù)目不變，由反應(yīng)的化學(xué)方程式，可以推斷反應(yīng)中某物質(zhì)的分子構(gòu)成及物質(zhì)化學(xué)式的確定。
14.【答案】C、、 【解析】解：中元素的質(zhì)量；中元素的質(zhì)量；
則有機(jī)物中、元素質(zhì)量和，所以，有機(jī)物中一定含有、、三種元素，且元素質(zhì)量為；
故答案為：、、；
由有機(jī)物中、、元素的質(zhì)量分別為、、，則有機(jī)物中、、的原子個數(shù)比：：：：；根據(jù)有機(jī)物的相對分子質(zhì)量為，可判斷有機(jī)物的化學(xué)式為；
故答案為：；
有機(jī)物在中完全燃燒生成和，其燃燒的化學(xué)方程式為；
故答案為：
根據(jù)可燃物完全燃燒，其中元素全部生成二氧化碳、元素全部生成水；由生成和水計(jì)算有機(jī)物中、元素質(zhì)量和，并與有機(jī)物的質(zhì)量對比，判斷有機(jī)物的組成；由有機(jī)物中、元素的質(zhì)量及有機(jī)物的相對分子質(zhì)量，推斷有機(jī)物分子的構(gòu)成而確定有機(jī)物的化學(xué)式，完成燃燒的化學(xué)方程式．
根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式，一定質(zhì)量的化合物中某組成元素的質(zhì)量化合物的質(zhì)量化合物中該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
15.【答案】、 、 【解析】解：綜上分析，濾渣中一定含有銀和銅，可能含有鋅；
綜上分析，濾液中一定含有硝酸鎂和硝酸鋅，含有的陽離子是、。
故答案為：
、；
、。
四種金屬的活動性順序?yàn)椋烘V鋅銅銀，將一定質(zhì)量的鋅粉放入盛有硝酸銀、硝酸銅和硝酸鎂的混合溶液中，鋅和硝酸鎂不反應(yīng)，鋅先和硝酸銀反應(yīng)生成銀和硝酸鋅，等硝酸銀完全反應(yīng)后，鋅再和硝酸銅反應(yīng)生成銅和硝酸鋅，充分反應(yīng)后過濾，濾液呈無色，說明硝酸銅完全反應(yīng)；
本題考查了金屬的化學(xué)性質(zhì)，要會利用金屬活動順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來。
16.【答案】長頸漏斗 集氣瓶 試管口應(yīng)該塞棉花 【解析】解：標(biāo)號儀器的名稱：長頸漏斗；標(biāo)號儀器的名稱：集氣瓶。故答案為：長頸漏斗；集氣瓶；
高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，屬于固體加熱型，發(fā)生裝置是；氧氣密度大于空氣，不易溶于水，可用向上排空氣法收集或排水法收集，用向上排空氣法收集的氣體較為干燥，若要制取并收集一瓶比較干燥的氧氣，收集裝置是；該裝置還有一個缺陷，改正為試管口應(yīng)該塞棉花，以防止試管內(nèi)粉狀固體進(jìn)入導(dǎo)管，反應(yīng)的化學(xué)方程式是。故答案為：；；試管口應(yīng)該塞棉花；；
根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，發(fā)生裝置可用固、液混合不加熱型，選擇發(fā)生裝置為。根據(jù)“實(shí)驗(yàn)室常用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫氣體，同時生成另一種物質(zhì)硫酸亞鐵”可知，該反應(yīng)的反應(yīng)物是硫化亞鐵和稀硫酸，生成物是硫化氫和硫酸亞鐵，其化學(xué)方程式為。故答案為：；。
根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識解決；
根據(jù)高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣分析；
根據(jù)題干信息分析。
本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇。
17.【答案】供給呼吸或支持燃燒 分解反應(yīng) 【解析】解：物質(zhì)是氧氣，可供給呼吸或支持燃燒；
、的反應(yīng)是過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；
的反應(yīng)是氧化銅與一氧化碳加熱時生成銅和二氧化碳，化學(xué)方程式為：；的反應(yīng)是氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，化學(xué)方程式為：。
故答案為：供給呼吸或支持燃燒；
分解反應(yīng)；
；。
與的組成元素相同，常溫下、是液體，與黑色固體生成和，過氧化氫與水組成元素相同，常溫下是液體，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，所以是過氧化氫，是水，是二氧化錳，是氧氣；通電生成氧氣和，水通電分解生成氧氣和氫氣，是氫氣；與的組成元素相同，、是氣體，和能相互轉(zhuǎn)化，二氧化碳與碳在高溫條件下生成一氧化碳，一氧化碳在氧氣中點(diǎn)燃生成二氧化碳，通過光合作用轉(zhuǎn)化氧氣，二氧化碳和水在光合作用時生成氧氣和葡萄糖，是二氧化碳，是一氧化碳；氫氣、一氧化碳都能與黑色固體生成紅色固體，氧化銅與氫氣加熱時生成銅和水，與一氧化碳加熱時生成銅和二氧化碳，是氧化銅，是銅；二氧化碳與能相互轉(zhuǎn)化，是一種白色固體，氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣和水，碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，是碳酸鈣。將猜想代入框圖，猜想成立。
本題主要考查物質(zhì)的鑒別等，注意完成此題，可以從題干中抽取有用的信息，結(jié)合已有的知識進(jìn)行解題。
18.【答案】 不能 無色酚酞溶液遇酸性和中性都不變色 二 其他合理答案均可 加入適量的的其他合理答案均可 【解析】解：實(shí)驗(yàn)室是利用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時，碳酸鈣與鹽酸恰好完全反應(yīng)時，反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有氯化鈣，如果反應(yīng)物鹽酸有剩余，則反應(yīng)后的溶液中的溶質(zhì)為氯化鈣和剩余的鹽酸，鹽酸的化學(xué)式為。
甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)不能證明猜想一是正確的，故填不能；鹽酸顯酸性，酚酞試液遇到酸性溶液不變色，即含有鹽酸的氯化鈣溶液也不能使酚酞試液變色。
鹽酸顯酸性，石蕊試液遇到酸性溶液由紫變紅。加入石蕊試液后，觀察到裝廢液的試管中溶液顏色變紅，證明猜想二正確。若要證明溶液中含有鹽酸，根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，還可以選擇活潑金屬或、金屬氧化物或等物質(zhì)，可以觀察到明顯現(xiàn)象從而證明猜想成立，其他物質(zhì)符合題意也可以。
若要得到廢液中的溶質(zhì)只有，即把鹽酸除去且不引入新雜質(zhì)，可以加入適量的的其他合理答案均可。
故答案為：
；
；
不能；無色酚酞溶液遇酸性和中性都不變色；二；；其他合理答案均可；加入適量的的其他合理答案均可。
實(shí)驗(yàn)室通常用大理石或石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，反應(yīng)不需要加熱，大理石和石灰石的主要成分是碳酸鈣，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；據(jù)此解答；
依據(jù)碳酸鈣與鹽酸不恰好完全反應(yīng)解答；
根據(jù)酚酞試液的變色情況來分析；根據(jù)鹽酸的性質(zhì)以及檢驗(yàn)方法來分析；溶液中把鹽酸除去且不引入新雜質(zhì)，可用據(jù)此解答。
本題主要考查了實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分以及含量、酸的化學(xué)性質(zhì)、書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式，掌握分析物質(zhì)組成的方法，掌握鹽酸的性質(zhì)，記住酸堿指示劑的變色范圍和除雜的條件。
19.【答案】；
設(shè)樣品中鐵的質(zhì)量為，生成的質(zhì)量為
解得：
鐵合金中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
反應(yīng)后所得溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 【解析】解：生成氫氣的質(zhì)量為： ；
設(shè)樣品中鐵的質(zhì)量為，生成的質(zhì)量為
解得：
鐵合金中碳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
反應(yīng)后所得溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
本題主要考查了根據(jù)化學(xué)方程式、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的綜合計(jì)算，根據(jù)質(zhì)量守恒定律求出生成氫氣的質(zhì)量是解答本題的基礎(chǔ)。
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