?2020北京平谷高一（上）期末
生 物
一、選擇題。
1．（1分）下列敘述能夠體現(xiàn)生物統(tǒng)一性的是（　?。?br /> A．原核生物和真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA
B．植物細胞和動物細胞所含多糖的種類不同
C．植物細胞和動物細胞含有的細胞器種類不同
D．構(gòu)成不同組織的細胞所含蛋白質(zhì)的種類不同
2．（1分）關(guān)于細胞學(xué)說描述錯誤的是（　?。?br /> A．動植物都是細胞和細胞產(chǎn)物構(gòu)成的
B．細胞都是由有機物構(gòu)成的整體
C．新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的
D．細胞是一個相對獨立的單位
3．（1分）下列相關(guān)生物體生命層次的描述正確的是（　?。?br /> A．綠色開花植物：細胞、器官、組織、系統(tǒng)、個體
B．大熊貓：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體
C．艾滋病病毒：原子、分子、細胞、個體
D．大腸桿菌：細胞、組織、個體
4．（1分）月季花從土壤中吸收N元素，主要是合成下列哪組化合物（　?。?br /> A．葡萄糖和纖維素 B．纖維素和磷脂
C．核糖核酸和氨基酸 D．脫氧核糖核酸和葡萄糖
5．（1分）水的功能與水的存在形式有關(guān)。下列與自由水或結(jié)合水的功能描述不匹配的是（　?。?br /> A．自由水參與細胞代謝
B．自由水運輸養(yǎng)料和代謝廢物
C．結(jié)合水是組成細胞結(jié)構(gòu)的成分
D．結(jié)合水是多種離子良好的溶劑
6．（1分）人體細胞中儲藏能量的物質(zhì)是（　　）
A．葡萄糖、膽固醇 B．淀粉、脂肪
C．淀粉、纖維素 D．糖原、脂肪
7．（1分）染色體是細胞中重要的結(jié)構(gòu)，關(guān)于染色體的敘述錯誤的是（　?。?br /> A．染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)分子組成
B．染色體分布在細胞核、線粒體和葉綠體
C．染色體和染色質(zhì)之間可以相互轉(zhuǎn)換
D．光學(xué)顯微鏡可以觀察到細胞中的染色體
8．（1分）檢測生物組織中有機物的實驗，描述正確的是（　?。?br /> A．鑒定葡萄糖﹣﹣材料：成熟西瓜果肉組織 結(jié)果：無葡萄糖
B．鑒定蛋白質(zhì)﹣﹣材料：面粉 結(jié)果：無蛋白質(zhì)
C．鑒定酒精﹣﹣試劑：重鉻酸鉀 現(xiàn)象：磚紅色
D．鑒定脂肪﹣﹣試劑：蘇丹Ⅲ現(xiàn)象：橘黃色
9．（1分）埃博拉病毒（EBV）是引起人類和靈長類動物發(fā)生埃博拉出血熱（EBHF）的烈性病毒，EBV是一種RNA病毒。下列關(guān)于EBV敘述正確的是（　?。?br /> A．可用動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)埃博拉病毒
B．鑒定埃博拉病毒蛋白質(zhì)可用斐林試劑
C．埃博拉病毒中含膜圍成的細胞器
D．RNA基本組成單位是四種核糖核苷酸
10．（1分）乳酸菌和酵母菌最明顯的區(qū)別是（　?。?br /> A．有無細胞膜 B．有無DNA C．有無核膜 D．有無核糖體
11．（1分）電子顯微鏡下觀察植物葉肉細胞，可觀察到的結(jié)構(gòu)有（　　）

A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①③④⑤ D．①②③⑤
12．（1分）下列關(guān)于核糖體、葉綠體、線粒體的描述，正確的是（　?。?br /> A．都存在于藍藻中 B．都含有蛋白質(zhì)
C．都有膜結(jié)構(gòu) D．都是ATP的合成場所
13．（1分）變形蟲能吞噬并消化草履蟲，人體白細胞能吞噬并消化病菌。和上述生理過程有關(guān)的是（　?。?br /> ①細胞膜的流動性
②液泡
③溶酶體
④線粒體
A．①②④ B．①②③ C．①②③④ D．①③④
14．（1分）鳥類的胸肌細胞比脂肪細胞中明顯多的細胞器是（　?。?br /> A．核糖體 B．線粒體 C．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D．中心體
15．（1分）科學(xué)家利用體細胞核移植技術(shù)，克隆出兩只長尾獼猴，取名為“中中”和“華華”。決定“中中”與“華華”性別的物質(zhì)存在于（　?。?br /> A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞核 D．細胞質(zhì)
16．（1分）動物細胞的生命活動所需能量來自于有機物。用于生命活動的直接能源物質(zhì)是（　?。?br /> A．葡萄糖 B．脂肪 C．ATP D．磷脂
17．（1分）下列物質(zhì)可以穿越人工膜（雙層磷脂）的是（　?。?br /> A．氧氣 B．鉀離子 C．葡萄糖 D．蛋白質(zhì)
18．（1分）用物質(zhì)濃度為2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分別浸泡某種植物細胞，觀察細胞的原生質(zhì)體（去壁的植物細胞）體積變化情況如圖所示。下列敘述正確的是（　　）

A．曲線甲、乙分別表示蔗糖和乙二醇溶液中細胞出現(xiàn)的結(jié)果
B．曲線AB段的變化說明細胞外液濃度大于細胞液濃度
C．質(zhì)壁分離的細胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了細胞液
D．圖中結(jié)果說明甲組植物細胞有活性而乙組細胞已死亡
19．（1分）若判定某人登山時肌肉細胞是否進行了無氧呼吸，應(yīng)監(jiān)測體內(nèi)積累的（　?。?br /> A．酒精 B．ATP C．CO2 D．乳酸
20．（1分）綠色植物吸入了18O標記的O2，最早出現(xiàn)18O的化合物是（　?。?br /> A．CO2 B．H2O C．ATP D．丙酮酸
21．（1分）細胞呼吸原理在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛，以下分析不正確的是（　?。?br /> A．創(chuàng)可貼透氣，可以抑制破傷風(fēng)桿菌的生長繁殖
B．稻田定期排水，避免無氧呼吸產(chǎn)生酒精導(dǎo)致爛根
C．水果儲存在低溫、無氧環(huán)境下，能減少有機物消耗
D．農(nóng)田疏松土壤，有利于植物根系細胞有氧呼吸
22．（1分）如圖是氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的曲線圖。下列敘述錯誤的是（　?。?br />
A．曲線Ⅰ表示無氧呼吸相對速率
B．曲線Ⅱ表示有氧呼吸相對速率
C．氧氣會抑制無氧呼吸的進行
D．DE段細胞積累乳酸和酒精
23．（1分）甲乙兩組酵母菌，甲組進行有氧呼吸，乙組進行無氧呼吸，分別產(chǎn)生等量的二氧化碳．甲乙兩組各自所消耗葡萄糖的量之比是（　　）
A．2：1 B．1：2 C．3：1 D．1：3
24．（1分）探究光照強度對光合速率的影響，結(jié)果如圖。下列各項敘述中，正確的是（　?。?br />
A．曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B．曲線BD段表示綠色植物只進行光合作用
C．B點表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D．隨光照強度遞增，光合速率增大而呼吸速率減小
25．（1分）在1～5號試管中分別加入2mL0.5mol?L﹣1的過氧化氫溶液，再進行相應(yīng)的實驗。結(jié)果如下：
試管編號
1
2
3
4
5
實驗處理
加熱
1ml唾液
生土豆塊
熟土豆塊
生土豆塊和鹽酸
實驗結(jié)果
少量氣泡
幾乎無氣泡
大量氣泡
幾乎無氣泡
幾乎無氣泡
據(jù)表分析不正確的是（　?。?br /> A．1號和3號對比，說明酶具有高效性
B．2號和3號對比，說明酶具有有專一性
C．3號和4號對比，說明酶的活性受溫度的影響
D．3號和5號對比，說明酶的活性受pH的影響
26．（1分）某同學(xué)在觀察植物細胞有絲分裂時發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)細胞處于間期。下列關(guān)于細胞周期的敘述，正確的是（　?。?br /> A．抑制DNA的合成，細胞將停留在分裂期
B．細胞周期分為前期、中期、后期、末期
C．分裂期存在核膜、核仁消失與重建過程
D．分裂間期DNA含量和染色體數(shù)目都加倍
27．（1分）下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，正確的是（　?。?br /> A．細胞分化使各種細胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
B．細胞的衰老和凋亡是一種正常的生命現(xiàn)象
C．所有體細胞都不斷地進行細胞分裂和分化
D．細胞分化僅僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
28．（1分）下列現(xiàn)象說明細胞具有全能性的是（　?。?br /> A．玉米種子萌發(fā)成幼苗
B．骨髓造血干細胞形成血細胞
C．人體手術(shù)后傷口愈合
D．菊花葉肉細胞培育成菊花幼苗
29．（1分）不同種細胞的細胞周期不同，如下表所示。選用哪種材料，簡便且視野中出現(xiàn)分裂期細胞的幾率比較大（　　）
細胞類型
分裂間期（h）
分裂期（h）
細胞周期（h）
蠶豆根尖分生區(qū)細胞
16.1
2.5
17.3
小鼠十二指腸上皮細胞
13.5
1.8
15.3
人的肝細胞
21
1
22
人的宮頸癌細胞
20.5
1.5
22
A．蠶豆根尖分生區(qū)細胞 B．小鼠十二指腸上皮細胞
C．人的肝細胞 D．人的宮頸癌細胞
30．（1分）下列現(xiàn)象中屬于細胞編程性死亡的是（　?。?br /> A．蝌蚪發(fā)育成青蛙過程中尾部消失
B．因創(chuàng)傷引起的細胞死亡
C．造血干細胞產(chǎn)生紅細胞的過程
D．植物細胞過度失水死亡
31．（1分）血紅蛋白由兩條α鏈和兩條β鏈構(gòu)成，每條α鏈含有141個氨基酸，每條β鏈含有146個氨基酸。關(guān)于血紅蛋白的結(jié)構(gòu)敘述錯誤的是（　?。?br /> A．血紅蛋白分子至少含有4個氨基、4個羧基
B．血紅蛋白分子至少含有570個肽鍵
C．血紅蛋白分子形成過程中至少失去574個水分子
D．血紅蛋白是含有鐵元素的生物大分子
32．（1分）營養(yǎng)學(xué)家對一些食物中的蛋白質(zhì)含量進行了測定，得出以下數(shù)據(jù)。相關(guān)描述正確的是（　?。?br /> 食物名稱
黃豆
綠豆
豬肉
羊肉
豆油
每100g食物中蛋白質(zhì)的含量（g）
35.1
21.6
13.2
18.1
未檢出
A．羊肉比豬肉蛋白質(zhì)含量高，推測羊肉比豬肉更有營養(yǎng)價值
B．豆油中沒檢測到蛋白質(zhì)，說明提取豆油的豆類細胞中不含蛋白質(zhì)
C．黃豆蛋白質(zhì)含量最高，說明黃豆細胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
D．不同食品營養(yǎng)價值不同，平衡膳食更利于人體健康
33．（1分）某班級11月中旬觀察細胞質(zhì)流動實驗，于1周前購買菠菜，以菠菜葉下表皮為材料。發(fā)現(xiàn)大部分同學(xué)沒有觀察到細胞質(zhì)的流動。分析其原因不合理的是（　?。?br /> A．細胞死亡，細胞質(zhì)不再流動
B．沒有染色，觀察不到細胞質(zhì)流動
C．細胞重疊，細胞圖象不清晰
D．溫度太低，細胞質(zhì)流動不明顯
34．（1分）研究人員在檢測細胞中某種蛋白質(zhì)含量時，常使用一種在各種類細胞中都存在，且含量豐富而穩(wěn)定的蛋白質(zhì)作為參照物，下列蛋白質(zhì)適合作為參照物的是（　?。?br /> A．細胞骨架蛋白 B．血紅蛋白
C．淀粉酶 D．胰島素
35．（1分）核糖體是蛋白質(zhì)分子和某種RNA分子構(gòu)成的。有實驗證明，利用蛋白酶處理后的核糖體中的氨基酸仍可脫水縮合形成多肽。下列敘述錯誤的是（　?。?br /> A．核糖體是可以產(chǎn)生水的細胞器
B．催化氨基酸脫水縮合的酶是RNA
C．核糖體是氨基酸脫水縮合的場所
D．氨基酸脫水縮合形成多肽不需要酶
36．（1分）細胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程（　　）
A．不產(chǎn)生二氧化碳 B．必須在有氧條件下進行
C．在線粒體內(nèi)進行 D．反應(yīng)速度不受溫度影響
37．（1分）吡唑醚菌酯是一種線粒體呼吸抑制劑，通過阻止線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)過程而抑制細胞呼吸。生產(chǎn)上常應(yīng)用于防治真菌引起的農(nóng)作物病害。下列關(guān)于吡唑醚菌酯作用的推測不合理的是（　　）
A．吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段
B．吡唑醚菌酯可通過抑制ATP的產(chǎn)生導(dǎo)致真菌死亡
C．吡唑醚菌酯可用于緩解由需氧微生物引起的環(huán)境污染
D．吡唑醚菌酯可治療由破傷風(fēng)芽胞桿菌引起的破傷風(fēng)
38．（1分）某人從商店購買了酸奶，發(fā)現(xiàn)一袋酸奶的包裝袋明顯脹大。最可能的原因是（　?。?br /> A．乳酸菌無氧呼吸產(chǎn)生大量CO2
B．酸奶中原有氣體發(fā)生膨脹
C．酸奶中某些化學(xué)物質(zhì)的產(chǎn)氣反應(yīng)
D．其他微生物進入酸奶繁殖并產(chǎn)氣
39．（1分）若對離體的心肌細胞施用某種毒素，可使心肌細胞對Ca2+吸收量明顯減少，而對K+吸收則不受影響。這種毒素的作用是（　?。?br /> A．抑制呼吸酶的活性
B．抑制Ca2+載體的活性
C．改變了線粒體的結(jié)構(gòu)
D．改變了細胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度
40．（1分）某同學(xué)設(shè)計并開展了一項有關(guān)光合作用所需條件的探究活動，具體裝置如圖所示。下列相關(guān)敘述錯誤的是（　　）

A．實驗前四組葉片均經(jīng)過24h“暗處理”
B．該實驗只能證明光合作用需要CO2
C．NaOH處理目的是去除錐形瓶中CO2
D．錫箔紙?zhí)幚斫M葉片無淀粉產(chǎn)生
二、非選擇題。
41．（10分）如圖甲、乙為唾液腺細胞及其細胞膜結(jié)構(gòu)模式圖。

請回答問題：
（1）圖甲中，淀粉酶先在核糖體合成，再經(jīng)[2]　 　運輸?shù)絒1]　 　加工，最后通過細胞膜分泌到細胞外，整個過程均需[3]　 　提供能量。
（2）圖乙中，與細胞相互識別有關(guān)的是圖中[5]　 　，幫助某些離子進入細胞的是　 ?。ㄌ顖D中序號）。
（3）關(guān)于物質(zhì)6、7的描述正確的是　 　。
A．物質(zhì)6、7的基本單位是氨基酸
B．物質(zhì)7嵌入部分氨基酸殘基的R基含有疏水基團
C．不同細胞6、7的種類相同
D．物質(zhì)6、7是靜止不動的
（4）用紅、綠熒光分別標記人、鼠細胞的膜蛋白，誘導(dǎo)兩細胞融合，可觀察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”。統(tǒng)計　 　，結(jié)果如圖丙所示。
（5）科學(xué)家據(jù)（4）實驗結(jié)果提出兩種解釋嵌合體形成的假說。
假說一：融合細胞合成了新的膜蛋白；假說二：原有膜蛋白在細胞膜平面上運動。
①使用　 　抑制劑和ATP合成抑制分別處理融合細胞，均對嵌合體形成沒有顯著影響，這個結(jié)果否定了假說一。
②在15℃、20℃和26℃的溫度下重復(fù)上述實驗，這些實驗的結(jié)果為　 　，為假說二提供了證據(jù)支持。
（6）上述實驗表明，細胞膜結(jié)構(gòu)具有　 　。
42．（10分）胃黏膜細胞分泌胃酸的調(diào)控機制如圖，據(jù)圖回答下列問題：

（1）食物中的淀粉等多糖必須水解成　 　才能被吸收，胃腔中的水以　 　方式被吸收，因此離體狀態(tài)的胃壁細胞置于清水中，會發(fā)生　 　現(xiàn)象。
（2）進入胃中的食物會刺激胃壁細胞釋放組織胺，組織胺與胃粘膜細胞膜上的　 　結(jié)合，引發(fā)攜帶H+/K+﹣﹣酶分子的囊泡與細胞膜融合，形成深度折疊。說明細胞膜具有　 　功能。
（3）圖中放大部分顯示，H+/K+﹣﹣酶分子既能催化　 　，又具有　 　的作用，以　 　方式分泌H+離子，引起胃酸分泌增多。
（4）胃酸分泌過多對胃壁是一種損傷，酸阻抑性藥物可以與組織胺發(fā)生競爭作用，從而抑制H+/K+﹣﹣酶向細胞膜轉(zhuǎn)移，減少H+的分泌，緩解病情。請依據(jù)圖示，提出緩解該病情的其它治療途徑?！? 　。
43．（10分）某組同學(xué)做“探究pH對淀粉酶活性的影響”實驗，步驟如下：
組別
步驟
1
2
3
4
5
6
淀粉2mL
+
+
+
﹣
﹣
﹣
淀粉酶2mL
﹣
﹣
﹣
+
+
+
pH處理
﹣
﹣
﹣
1ml稀HCL
1ml蒸餾水
1ml稀NaOH
酶促反應(yīng)及檢測
1與4、2與5、3與6混合，37℃水浴10min后，滴加碘液
結(jié)果
變藍色
不變藍
不變藍



注：“+”表示加入某物質(zhì)；“﹣”表示沒加入某物質(zhì)。
回答下列問題：
（1）該組同學(xué)的實驗中，自變量是　 　。
（2）混合后的1、2、3號試管37℃水浴的目的是　 　。
（3）1號試管實驗結(jié)果，溶液呈藍色，說明稀鹽酸破壞了唾液淀粉酶的　 　，試管中仍然有淀粉。
（4）2號試管實驗結(jié)果，溶液顏色不變，說明淀粉酶能　 　淀粉徹底水解。
（5）理論上，3號試管的結(jié)果應(yīng)該是　 　。
（6）對3號試管結(jié)果與理論預(yù)期不同的原因，小組討論有兩種推測。推測一：堿性環(huán)境下淀粉被淀粉酶徹底水解了；推測二：碘與試管中的NaOH發(fā)生反應(yīng)被消耗了。為探究哪個推測成立，小組同學(xué)將3號試管溶液均分到甲、乙兩只試管中。繼續(xù)做了如下探究，第一組：用斐林試劑檢測甲試管中是否存在還原糖。第二組：向乙試管加入1ml稀HCL，再滴加碘液，檢測乙試管中是否有淀粉。
你支持推測　 　。若你的觀點符合實際，預(yù)期結(jié)果是　 　。
44．（10分）為研究棉花果實數(shù)量對光合作用的影響，研究人員對棉花植株進行了處理，方法及結(jié)果如下表所示：
組別
處理及結(jié)果
1
2
3
4
5
6
去除棉鈴百分比（%）
0
20
40
60
80
100
CO2固定速率相對值
28
22
20
18
14
13
（1）棉花葉肉細胞中的色素分子分布在葉綠體的　 　上；可用　 　提取。
（2）光反應(yīng)產(chǎn)生的　 　在葉綠體基質(zhì)中將C3還原成　 　。
（3）光合作用中能量的轉(zhuǎn)化過程為：光能→　 　→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能。
（4）選取長勢相同、所處環(huán)境相同的棉花植株作為實驗材料，目的是　 　。
（5）由表可知，空白對照組CO2固定速率相對值是　 　；
（6）該實驗結(jié)果說明，果實越多，凈光合速率　 　，有人假設(shè)棉花果實少，葉片中光合作用產(chǎn)生的淀粉、蔗糖不能更多的向果實運輸，過多淀粉、蔗糖在葉片中積累會　 　光合作用速率。
（7）若驗證上述假設(shè)，還需要測定各組　 　含量。
45．（10分）如圖是光學(xué)顯微鏡下觀察到的洋蔥（體細胞中含有16條染色體）根尖細胞有絲分裂圖象。請回答：
（1）制作臨時裝片時，取根尖2～3mm是為方便找到　 　區(qū)的細胞，根尖經(jīng)過解離、漂洗后，用　 　染色，觀察不同時期細胞中的染色體形態(tài)和位置。
（2）在一個視野中大多數(shù)的細胞處于如圖中　 ?。ㄌ顖D中字母）細胞的時期，細胞在這一時期進行　 　，為后續(xù)的分裂過程做好物質(zhì)準備。
（3）為觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目應(yīng)選擇圖中的　 ?。ㄌ顖D中字母）細胞，此時期染色體：染色單體：DNA＝　 　。
（4）細胞分裂后期的染色體變化是　 　，此時期一個細胞內(nèi)染色體數(shù)目變?yōu)椤? 　條。

46．（10分）請閱讀下面科普短文，并回答問題。
碘鹽，吃還是不吃？

碘缺乏病是一種世界性地方病，我國曾是世界上碘缺乏病高發(fā)的國家之一。
甲狀腺位于喉與氣管上部的兩側(cè)，分左右兩葉，能夠分泌甲狀腺激素。如果缺少甲狀腺激素，會出現(xiàn)代謝緩慢、嬰幼兒發(fā)育遲緩、中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不全、智力低下等癥狀。由此可見，甲狀腺激素對人體生長發(fā)育具有重要左右。而碘是甲狀腺激素合成的必要原料。缺碘會導(dǎo)致甲狀腺這一“加工廠”因為“原料”不足而“減產(chǎn)”，同時機體會通過“擴大廠房”應(yīng)對“產(chǎn)品不足”，即出現(xiàn)甲狀腺腫大。但是由于缺少“原料”，“廠房”建得再大，“產(chǎn)品”仍舊無法正常合成。
如何預(yù)防碘缺乏病呢？食用加碘鹽是最經(jīng)濟有效的方法。我國從1994年開始實施強制食鹽加碘制度，大大降低了我國地方性甲狀腺腫大發(fā)病率。
現(xiàn)在人民生活水平提高，對富含碘的食品（如海產(chǎn)品）的攝入量增加，食鹽是否還需要加碘又成了新熱點。科研人員對不同地區(qū)碘含量的調(diào)查表明，有些高碘地區(qū)碘含量遠遠超出平均水平，患有甲狀腺結(jié)節(jié)的患者也需要使用無碘鹽。于是，從2012年3月15日起，我國開始執(zhí)行新的食用鹽碘含量標準，食鹽平均加碘量由原來統(tǒng)一的35mg/kg，下調(diào)為20～30mg/kg，并提供20、25、30mg/kg三種標準，允許各省自主加碘。是否使用碘鹽還需考慮實際情況，切記盲目決定。
（1）碘在細胞中主要以　 　形式存在，文中敘述說明無機鹽的作用是　 　。
（2）甲狀腺激素的作用包括　 　。
（3）你認為自己的家庭是否需要食用加碘鹽，說明依據(jù)?！? 　。

2020北京平谷高一（上）期末生物
參考答案
一、選擇題。
1．【答案】A
【分析】真核細胞和原核細胞的比較
比較項目
原核細胞
真核細胞
大小
較小
較大
主要
區(qū)別
無以核膜為界限的細
胞核，有擬核
有以核膜為界限的細胞核
細胞壁
有，主要成分是糖類
和蛋白質(zhì)
植物細胞有，主要成分是
纖維素和果膠；動物細胞
無；真菌細胞有，主要成
分為多糖
生物膜系統(tǒng)
無生物膜系統(tǒng)
有生物膜系統(tǒng)
細胞質(zhì)
有核糖體，無其他細
胞器
有核糖體和其他細胞器
DNA存
在形式
擬核中：大型環(huán)狀、裸露
質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露
細胞核中：和蛋白質(zhì)形成
染色體
細胞質(zhì)中：在線粒體、葉
綠體中裸露存在
增殖方式
二分裂
無絲分裂、有絲分裂、
減數(shù)分裂
可遺傳變
異方式
基因突變
基因突變、基因重組、
染色體變異
【解答】解：A、原核生物和真核生物都具有細胞結(jié)構(gòu)，遺傳物質(zhì)都是DNA，表現(xiàn)了生物的統(tǒng)一性，A正確；
B、植物細胞和動物細胞所含多糖的種類不同，如植物細胞中含有淀粉和纖維素等多糖類，動物中含有糖原，這體現(xiàn)了生物的多樣性，B錯誤；
C、植物細胞和動物細胞含有的細胞器種類不同，如高等植物細胞中不具有中心體，動物細胞中不含有液泡、葉綠體等，這體現(xiàn)了生物的多樣性，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)的種類不同從而組成了不同種類的細胞，這體現(xiàn)了生物的多樣性，D錯誤；
故選：A。
【點評】本題考查生物的統(tǒng)一性，解答本題的關(guān)鍵是弄清多樣性和統(tǒng)一性的區(qū)別。
2．【答案】B
【分析】細胞學(xué)說：
（1）建立者：主要是兩位德國科學(xué)家施萊登和施旺。
（2）內(nèi)容：①細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成。②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用。③新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生。
（3）意義：通過對動植物細胞的研究，揭示了細胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
【解答】解：A、細胞學(xué)說指出一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成，A正確；
B、細胞是一個有機體，但并不只由有機物構(gòu)成，還含有無機物，B錯誤；
C、新細胞都是由老細胞經(jīng)過分裂形成的，C正確；
D、細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體的生命起作用，D正確；
故選：B。
【點評】本題的考查的是細胞學(xué)說，意在考查學(xué)生學(xué)生識記和理解細胞學(xué)生的相關(guān)知識，難度不大。
3．【答案】B
【分析】生物體生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次可以分為：細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體、種群和群落、生態(tài)系統(tǒng)、生物圈。
（1）分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次；
（2）生命系統(tǒng)包括生態(tài)系統(tǒng)，所以也包括其中的無機環(huán)境；
（3）并非所有生物都具有生命系統(tǒng)的各個層次，如植物沒有系統(tǒng)這一層次；單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)這三個層次
【解答】解：A、植物沒有系統(tǒng)，A錯誤；
B、一個大熊貓個體包含細胞、組織、器官、系統(tǒng)、個體，B正確；
C、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于任何一個結(jié)構(gòu)層次，C錯誤；
D、大腸桿菌是單細胞生物，一個細胞就是一個個體，沒有組織，D錯誤；
故選：B。
【點評】本題主要考查生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次，意在考查學(xué)生的識記和理解能力，注意地球上最基本的生命系統(tǒng)是細胞，分子、原子、化合物、病毒不屬于生命系統(tǒng)。
4．【答案】C
【分析】化合物的元素組成：
（1）蛋白質(zhì)的組成元素有C、H、O、N元素構(gòu)成，有些還含有S；
（2）核酸的組成元素為C、H、O、N、P；
（3）脂質(zhì)的組成元素有C、H、O，有些還含有N、P；
（4）糖類的組成元素為C、H、O。
【解答】解：A、葡萄糖和纖維素都屬于糖類，組成元素只有C、H、O，A錯誤；
B、纖維素屬于糖類，組成元素C、H、O，不含有N，B錯誤；
C、核糖核酸的組成元素為C、H、O、N、P，氨基酸中也含有N，C正確；
D、葡萄糖屬于糖類，組成元素C、H、O，不含有N，D錯誤。
故選：C。
【點評】本題考查組成細胞的元素，要求考生識記組成細胞的元素種類，掌握細胞中幾種重要化合物的元素組成，能結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記層次的考查。
5．【答案】D
【分析】水在細胞中有兩種存在形式：自由水和結(jié)合水。其中結(jié)合水與細胞中一些重要的化合物結(jié)合，是組成細胞重要化合物的一部分，自由水是細胞中可以流動的水，可以參與細胞中物質(zhì)的運輸?shù)取?br /> 【解答】解：A、自由水可以當(dāng)作底物參與細胞代謝，A正確；
B、自由水可以當(dāng)作運輸?shù)妮d體來運輸養(yǎng)料和代謝廢物，B正確；
C、結(jié)合水與細胞中一些重要的化合物結(jié)合，是組成細胞結(jié)構(gòu)的一部分，C正確；
D、自由水是多種離子良好的溶劑，D錯誤；
故選：D。
【點評】該題的重點為考查自由水和結(jié)合水的不同的生理作用，意在考查考生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力，屬于簡單題。
6．【答案】D
【分析】人體中的能源物質(zhì)有很多，其中直接能源物質(zhì)是ATP，主要能源物質(zhì)為糖類，脂肪是細胞中的儲能物質(zhì)。
【解答】解：A、葡萄糖是細胞的主要能源物質(zhì)，很多代謝的直接底物為葡萄糖，膽固醇是動物細胞膜的組成成分，還參與血液中脂質(zhì)的運輸，不是細胞 儲能物質(zhì)，A錯誤；
B、人體細胞中不存在淀粉，B錯誤；
C、人體細胞中不含有淀粉和纖維素，C錯誤；
D、糖原是一種動物多糖，可以儲能，脂肪是一種良好的儲能物質(zhì)，D正確；
故選：D。
【點評】該題主要考查了細胞中的能源物質(zhì)的種類，有關(guān)細胞中能源物質(zhì)的分類情況總結(jié)如下：
（1）主要能源物質(zhì)：糖類。
（2）主要儲能物質(zhì)：脂肪。除此之外，動物細胞中的糖原和植物細胞中的淀粉也是重要的儲能物質(zhì)。
（3）直接能源物質(zhì)：ATP．糖類、脂肪、蛋白質(zhì)中的能量只有轉(zhuǎn)移到ATP中，才能被生命活動利用
7．【答案】B
【分析】染色體主要存在于真核細胞的細胞核中，是DNA的主要載體，其是由DNA和蛋白質(zhì)共同組成的，識記染色體的結(jié)構(gòu)、存在部位和功能是本題的解題關(guān)鍵。
【解答】解：A、染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，A正確；
B、染色體只存在于細胞核中，葉綠體和線粒體中只含有裸露的環(huán)狀DNA，B錯誤；
C、染色體和染色質(zhì)是同一種物質(zhì)在不同時的兩種存在狀態(tài)，可以相互轉(zhuǎn)化，C正確；
D、染色體經(jīng)過染色以后可以在光學(xué)顯微鏡下觀察，D正確；
故選：B。
【點評】本題考查染色體的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解染色體的成分、分布和存在狀態(tài)，難度不大。
8．【答案】D
【分析】生物組織中化合物的鑒定：
（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）。斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）。淀粉遇碘液變藍。
（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)。
（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）。
【解答】解：A、成熟西瓜果肉組織顏色本身為紅色，會干擾實驗的結(jié)果觀察，A錯誤；
B、面粉中含有少量的蛋白質(zhì)，可以檢測到有蛋白質(zhì)，B錯誤；
C、重鉻酸鉀檢測酒精的現(xiàn)象為橙色變?yōu)榛揖G色，C錯誤；
D、蘇丹Ⅲ可將脂肪染成橘黃色，D正確；
故選：D。
【點評】本題考查生物組織中化合物的鑒定，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗選擇的材料是否合適、實驗采用的試劑及試劑的作用等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。
9．【答案】D
【分析】生物病毒是一類個體微小，結(jié)構(gòu)簡單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細胞內(nèi)寄生并以復(fù)制方式增殖的非細胞型微生物。
【解答】解：A、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能獨立生存，因此不能用動物細胞培養(yǎng)液培養(yǎng)病毒，A錯誤；
B、斐林試劑是用來鑒別還原性糖的，檢測蛋白質(zhì)需要使用雙縮脲試劑，B錯誤；
C、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不含細胞器，C錯誤；
D、RNA的基本組成單位是四種核糖核苷酸，D正確；
故選：D。
【點評】本題考查病毒的相關(guān)知識，要求考生識記病毒的結(jié)構(gòu)，明確病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。
10．【答案】C
【分析】乳酸菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，真核細胞和原核細胞的比較
比較項目
原核細胞
真核細胞
大小
較小
較大
主要
區(qū)別
無以核膜為界限的細
胞核，有擬核
有以核膜為界限的細胞核
細胞壁
有，主要成分是糖類
和蛋白質(zhì)
植物細胞有，主要成分是
纖維素和果膠；動物細胞
無；真菌細胞有，主要成
分為多糖
生物膜系統(tǒng)
無生物膜系統(tǒng)
有生物膜系統(tǒng)
細胞質(zhì)
有核糖體，無其他細
胞器
有核糖體和其他細胞器
DNA存
在形式
擬核中：大型環(huán)狀、裸露
質(zhì)粒中：小型環(huán)狀、裸露
細胞核中：和蛋白質(zhì)形成
染色體
細胞質(zhì)中：在線粒體、葉
綠體中裸露存在
增殖方式
二分裂
無絲分裂、有絲分裂、
減數(shù)分裂
可遺傳變
異方式
基因突變
基因突變、基因重組、
染色體變異
【解答】解：A、兩者都含有細胞膜，A錯誤；
B、兩者都含有DNA，B錯誤；
C、乳酸菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，真核細胞和原核細胞最明顯的區(qū)別是有無核膜，C正確；
D、兩者都含有核糖體，D錯誤。
故選：C。
【點評】本題考查原核細胞和真核細胞的異同，首先要求考生明確乳酸菌屬于原核生物，酵母菌屬于真核生物，其次要求考生識記原核細胞和真核細胞的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。
11．【答案】B
【分析】在光學(xué)顯微鏡下能夠觀察到的結(jié)構(gòu)屬于顯微結(jié)構(gòu)，在電子顯微鏡下觀察到的結(jié)構(gòu)屬于亞顯微結(jié)構(gòu)．
圖中①是線粒體、②是葉綠體、③是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、④是高爾基體、⑤是中心體．
【解答】解：在植物葉肉細胞中存在線粒體、葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細胞器，因此可以觀察到圖中①②③④等亞顯微結(jié)構(gòu)；而高等植物細胞中不存在中心體，因此不可以觀察到⑤。
故選：B。
【點評】本題考查了細胞結(jié)構(gòu)的有關(guān)知識，考生要能夠識別圖中亞顯微結(jié)構(gòu)，識記中心體分布在動物細胞和低等植物細胞中，明確高等植物細胞中不存在中心體，難度不大
12．【答案】B
【分析】各種細胞器的結(jié)構(gòu)、功能
細胞器
分布
形態(tài)結(jié)構(gòu)
功 能
線粒體
動植物細胞
雙層膜結(jié)構(gòu)
有氧呼吸的主要場所
細胞的“動力車間”
葉綠體
植物葉肉細胞
雙層膜結(jié)構(gòu)
植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
動植物細胞
單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”
高爾
基體
動植物細胞
單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)
對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”（動物細胞高爾基體與分泌有關(guān)；植物則參與細胞壁形成）
核糖體
動植物細胞
無膜結(jié)構(gòu)，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離在細胞質(zhì)中
合成蛋白質(zhì)的場所
“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”
溶酶體
動植物細胞
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)
“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌。
液泡
成熟植物細胞
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)；內(nèi)含細胞液（有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等）
調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺
中心體
動物或某些低等植物細胞
無膜結(jié)構(gòu)；由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成
與細胞的有絲分裂有關(guān)
【解答】解：A、藍藻屬于原核生物，其不具有線粒體和葉綠體，但是含有核糖體，A錯誤；
B、核糖體的組成成分是RNA和蛋白質(zhì)，葉綠體和線粒體的內(nèi)部含有多種酶，因此都具有蛋白質(zhì)，B正確；
C、核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，C錯誤；
D、線粒體和葉綠體中可以合成ATP，但核糖體不能合成ATP，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題考查細胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識準確答題。
13．【答案】D
【分析】變形蟲是一種單細胞生物，其運動、攝食等都依靠膜的流動，人體白細胞吞噬細菌屬于胞吞過程，也需要依靠膜的流動性。識記膜的結(jié)構(gòu)特性和特點是本題的解題關(guān)鍵。
【解答】解：①這兩種運動都屬于胞吞，都體現(xiàn)了膜的流動性，①正確；
②變形蟲和白細胞內(nèi)部都沒有液泡，②錯誤；
③變形蟲對攝取的草履蟲進行消化依靠溶酶體中的水解酶，白細胞對細菌的消化同樣需要溶酶體作用，③正確；
④這兩種作用都需要線粒體為之提供能量，④正確；
故選：D。
【點評】本題考查細胞器中其他器官的主要功能，細胞膜的結(jié)構(gòu)特點，要求考生識記細胞器中其他器官的主要功能，理解細胞膜的結(jié)構(gòu)特點，并結(jié)合所學(xué)知識判斷各選項，難度適中。
14．【答案】B
【分析】各種細胞器的結(jié)構(gòu)、功能
細胞器
分布
形態(tài)結(jié)構(gòu)
功 能
線粒體
動植物細胞
雙層膜結(jié)構(gòu)
有氧呼吸的主要場所
細胞的“動力車間”
葉綠體
植物葉肉細胞
雙層膜結(jié)構(gòu)
植物細胞進行光合作用的場所；植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
動植物細胞
單層膜形成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)
細胞內(nèi)蛋白質(zhì)的合成和加工，以及脂質(zhì)合成的“車間”
高爾
基體
動植物細胞
單層膜構(gòu)成的囊狀結(jié)構(gòu)
對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行加工、分類和包裝的“車間”及“發(fā)送站”（動物細胞高爾基體與分泌有關(guān)；植物則參與細胞壁形成）
核糖體
動植物細胞
無膜結(jié)構(gòu)，有的附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上，有的游離在細胞質(zhì)中
合成蛋白質(zhì)的場所
“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”
溶酶體
動植物細胞
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)
“消化車間”，內(nèi)含多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并且殺死侵入細胞的病毒和細菌。
液泡
成熟植物細胞
單層膜形成的泡狀結(jié)構(gòu)；內(nèi)含細胞液（有機酸、糖類、無機鹽、色素和蛋白質(zhì)等）
調(diào)節(jié)植物細胞內(nèi)的環(huán)境，充盈的液泡使植物細胞保持堅挺
中心體
動物或某些低等植物細胞
無膜結(jié)構(gòu)；由兩個互相垂直的中心粒及其周圍物質(zhì)組成
與細胞的有絲分裂有關(guān)
【解答】解：鳥的胸肌細胞主要參與飛翔時翅膀的扇動，肌肉細胞會劇烈的收縮運動，該過程需要消耗大量的能量，因此細胞內(nèi)部含有大量的線粒體來提供能量。
故選：B。
【點評】本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，重點考查細胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合所學(xué)的知識做出準確的判斷。
15．【答案】C
【分析】核移植技術(shù)：動物的一個細胞的細胞核移入一個已經(jīng)去掉細胞核的卵母細胞中，使其重組并發(fā)育成一個新的胚胎，這個新的胚胎最終發(fā)育成動物個體。用核移植的方法得到的動物稱為克隆動物。
【解答】解：“中中”與“華華”的性別由性染色體上的基因決定，而染色體位于細胞核中。
故選：C。
【點評】本題為基礎(chǔ)題，只要考生識記核移植的概念即可正確答題，屬于考過識記層次的考查。
16．【答案】C
【分析】1、糖類、脂肪、蛋白質(zhì)都可以作為細胞的能源物質(zhì)。
2、葡萄糖屬于細胞的主要能源物質(zhì)，許多生命活動的直接底物為葡萄糖。
3、脂肪是細胞的儲能物質(zhì)。
4、ATP是細胞的直接能源物質(zhì)。
【解答】解：細胞中的直接能源物質(zhì)是ATP，葡萄糖是主要能源物質(zhì)，脂肪是細胞中良好的儲能物質(zhì)，但不能直接提供能量，磷脂是細胞膜的重要組成成分；
故選：C。
【點評】解答本題的關(guān)鍵是理解能源物質(zhì)、主要能源物質(zhì)和直接能源物質(zhì)的區(qū)別，屬于基礎(chǔ)題。
17．【答案】A
【分析】人工膜是由磷脂雙分子層構(gòu)成，具有選擇透過性，識記每種物質(zhì)的跨膜運輸方式是本題的解題關(guān)鍵。
【解答】解：A、氧氣屬于氣體小分子，可以直接透過磷脂雙分子層，A正確；
B、鉀離子的進出需要載體蛋白的協(xié)助，B錯誤；
C、葡萄糖進出細胞屬于協(xié)助擴散或者主動運輸，需要載體蛋白的協(xié)助，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)屬于大分子物質(zhì)，不能直接通過磷脂雙分子層，D錯誤；
故選：A。
【點評】本題考查物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞郊捌洚愅罂忌R記小分子物質(zhì)跨膜運輸?shù)娜N方式及其特點，能列表進行比較，再結(jié)合題中信息準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查。
18．【答案】B
【分析】物質(zhì)濃度為2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液均會使細胞發(fā)生質(zhì)壁分離，細胞失水從而使原生質(zhì)體的體積減少，但是乙二醇屬于脂類小分子物質(zhì)，可以進入細胞內(nèi)部從而發(fā)生自動復(fù)原，而蔗糖分子屬于二糖，不能被細胞吸收。
【解答】解：A、曲線甲出現(xiàn)了自動復(fù)原現(xiàn)象，因此曲線甲表示乙二醇溶液，曲線乙表示蔗糖溶液，A錯誤；
B、曲線AB段原生質(zhì)層的體積在減小，證明細胞失水，此時細胞外液濃度大于細胞液濃度，B正確；
C、細胞液是液泡中的液體，質(zhì)壁分離的細胞壁和原生質(zhì)層之間充滿了外界溶液，C錯誤；
D、圖中乙曲線無任何操作下細胞的原生質(zhì)層體積并未發(fā)生變化，并不能證明細胞已經(jīng)死亡，D錯誤；
故選：B。
【點評】本題結(jié)合曲線圖，考查細胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因，要求考生識記物質(zhì)進行細胞的方式及各自的特點；掌握細胞發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原的條件，明確一定濃度的乙二醇溶液會使細胞發(fā)生質(zhì)壁分離后自動復(fù)原，再根據(jù)題干信息判斷各曲線代表的含義。
19．【答案】D
【分析】有氧呼吸與無氧呼吸的異同：

項目
有氧呼吸
無氧呼吸
區(qū)別
進行部位
第一步在細胞質(zhì)中，
然后在線粒體
始終在細胞質(zhì)中
是否需O2
需氧
不需氧
最終產(chǎn)物
CO2+H2O
不徹底氧化物酒精、CO2或乳酸
可利用能
1255kJ
61.08KJ
聯(lián)系
將C6H12O6分解成丙酮酸這一階段相同，都在細胞質(zhì)中進行
【解答】解：A、人體無氧呼吸不產(chǎn)生酒精，A錯誤；
B、人體有氧呼吸和無氧呼吸均會產(chǎn)生ATP，B錯誤；
C、人體無氧呼吸不產(chǎn)生二氧化碳，C錯誤；
D、乳酸是人體無氧呼吸的產(chǎn)物，D正確。
故選：D。
【點評】本題主要考查細胞的無氧呼吸，無氧呼吸的產(chǎn)物有兩種，一種是產(chǎn)生酒精和二氧化碳，另一種是產(chǎn)生乳酸。識記不同生物無氧呼吸的產(chǎn)物是本題的解題關(guān)鍵。
20．【答案】B
【分析】有氧呼吸過程中氧氣參與有氧呼吸第三階段的反應(yīng)，與還原氫結(jié)合形成水。
【解答】解：綠色植物可以進行光合作用和呼吸作用，其吸收的氧氣會第一時間用于進行呼吸作用，參與有氧呼吸的第三階段，有氧呼吸的第三階段會由氧氣和氫結(jié)合生成水，所以最早出現(xiàn)18O的化合物是水；
故選：B。
【點評】對于有氧呼吸具體過程中的物質(zhì)變化的理解和掌握，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系是本題考查的重點。
21．【答案】C
【分析】細胞呼吸原理的應(yīng)用
1）種植農(nóng)作物時，疏松土壤能促進根細胞有氧呼吸，有利于根細胞對礦質(zhì)離子的主動吸收。
2）利用酵母菌發(fā)酵產(chǎn)生酒精的原理釀酒，利用其發(fā)酵產(chǎn)生二氧化碳的原理制作面包、饅頭。
3）利用乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的原理制作酸奶、泡菜。
4）稻田中定期排水可防止水稻因缺氧而變黑、腐爛。
5）皮膚破損較深或被銹釘扎傷后，破傷風(fēng)芽孢桿菌容易大量繁殖，引起破傷風(fēng)。
6）提倡慢跑等有氧運動，是不致因劇烈運動導(dǎo)致氧的不足，使肌細胞因無氧呼吸產(chǎn)生乳酸，引起肌肉酸脹乏力。
7）糧食要在低溫、低氧、干燥的環(huán)境中保存。
8）果蔬、鮮花的保鮮要在低溫、低氧、適宜濕度的條件下保存。
【解答】解：A、透氣的創(chuàng)可貼可以使傷口附近的空氣流通，從而抑制厭氧菌（如破傷風(fēng)桿菌）的生長繁殖，A正確；
B、稻田定期排水，可以避免無氧呼吸產(chǎn)生酒精導(dǎo)致爛根，B正確；
C、水果儲存在低溫、低氧環(huán)境下，能減少有機物消耗，無氧環(huán)境中細胞會進行無氧呼吸消耗大量的有機物，C錯誤；
D、農(nóng)田疏松土壤，有利于植物根系細胞有氧呼吸，促進營養(yǎng)物質(zhì)的吸收，D正確；
故選：C。
【點評】本題考查細胞呼吸原理在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用，要求考生識記細胞呼吸的類型及產(chǎn)物，掌握影響細胞呼吸速率的因素，能理論聯(lián)系實際，運用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題。
22．【答案】D
【分析】分析曲線圖：圖中是氧氣濃度對酵母菌細胞呼吸速率影響的曲線圖，其中曲線Ⅰ表示無氧呼吸相對速率，曲線Ⅱ表示有氧呼吸相對速率。
【解答】解：A、圖中曲線Ⅰ表示隨著氧氣濃度的升高，細胞呼吸速率降低，代表無氧呼吸相對速率，A正確；
B、圖中曲線Ⅱ表示在一定范圍內(nèi)，隨著氧氣濃度的升高，細胞呼吸速率逐漸加快，代表有氧呼吸相對速率，B正確；
C、氧氣可以抑制無氧呼吸，促進有氧呼吸，C正確；
D、酵母菌細胞無氧呼吸只產(chǎn)生酒精和二氧化碳，不產(chǎn)生乳酸，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題結(jié)合曲線圖，考查細胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細胞呼吸的類型，掌握影響細胞呼吸速率的因素，能正確分析曲線圖，再結(jié)合所學(xué)的知識準確判斷各選項。
23．【答案】D
【分析】酵母菌甲有氧呼吸的總反應(yīng)式為：C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量；
酵母菌乙發(fā)酵時，進行無氧呼吸，其總反應(yīng)式為C6H12O62酒精+2CO2+能量．
利用條件“產(chǎn)生等量的二氧化碳”，計算出它們各自所消耗葡萄糖的量之比．
【解答】解：根據(jù)反應(yīng)式可知，酵母菌有氧呼吸消耗的葡萄糖和產(chǎn)生的二氧化碳比例為1：6，無氧呼吸消耗的葡萄糖和產(chǎn)生的二氧化碳比例為1：2；
根據(jù)題干信息可知，“分別產(chǎn)生等量的二氧化碳”，加入產(chǎn)生的二氧化碳均為6，則有氧呼吸消耗葡萄糖為1，無氧呼吸消耗的葡萄糖為3，即甲乙兩組各自所消耗葡萄糖的量之比是1：3。
故選：D。
【點評】本題考查酵母菌的細胞呼吸及相關(guān)計算，首先要求考生識記酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸的總反應(yīng)式；其次利用題干信息“分別產(chǎn)生等量的二氧化碳”，采用賦值法，結(jié)合總反應(yīng)式，計算出它們各自消耗的葡萄糖的比值．
24．【答案】C
【分析】該題主要考查了光合作用和呼吸作用的綜合問題，突破點在于曲線的橫縱坐標，橫坐標表示光照強度，為本實驗的自變量，縱坐標表示的是二氧化碳的吸收量，代表凈光合速率，凈光合速率＝真光合速率﹣呼吸速率。
【解答】解：A、曲線AB段二氧化碳的吸收量逐漸降為零，表示綠色植物進行了光合作用，且光合速率逐漸增強，A錯誤；
B、植物在整個實驗過程中一直進行呼吸作用，所以曲線BD段存在呼吸作用，B錯誤；
C、B點時，植物的二氧化碳吸收量為零，代表植物的光合速率與呼吸速率相等，C正確；
D、光照強度并不會影響呼吸作用，因此這一階段內(nèi)呼吸速率不變，D錯誤；
故選：C。
【點評】本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素，意在考查考生的析圖能力和理解能力，難度適中。
25．【答案】A
【分析】1、該實驗以過氧化氫為底物，探究影響過氧化氫分解的因素，土豆中含有過氧化氫酶，可以催化過氧化氫的分解。
2、酶具有高效性和專一性以及作用條件溫和的特點。
【解答】解：A、酶的高效性體現(xiàn)在與無機催化劑相比較，1號和3號對比并不能體現(xiàn)出酶的高效性，A錯誤；
B、唾液中含有唾液淀粉酶，但并不能將過氧化氫分解，土豆中的過氧化氫酶將過氧化氫分解，體現(xiàn)了酶的專一性，B正確；
C、熟的土豆塊中過氧化氫酶經(jīng)過高溫加熱后失活，因此3號和4號對比，表明高溫會使酶失去活性，C正確；
D、生土豆與鹽酸放在一起觀察實驗結(jié)果幾乎無氣泡產(chǎn)生，可以推測鹽酸使得其中的過氧化氫酶失去活性，說明酶的活性受pH的影響，D正確；
故選：A。
【點評】本題考查酶特性的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力。難度適中。
26．【答案】C
【分析】植物細胞進行有絲分裂的時候通常具有細胞周期，可以大致分為兩個部分：分裂間期和分裂期，間期主要進行物質(zhì)準備動作，完成DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，分裂期又可以分為前期、中期、后期和末期。
【解答】解：A、DNA的復(fù)制主要在間期完成，因此抑制DNA的復(fù)制，會使細胞停留在間期，A錯誤；
B、細胞周期分為間期、前期、中期、后期、末期，B錯誤；
C、前期會發(fā)生核膜、核仁消失，末期核膜與核仁會重建，C正確；
D、分裂間期DNA含量加倍，但染色體數(shù)目不變，D錯誤；
故選：C。
【點評】本題考查觀察細胞有絲分裂時期，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗步驟、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學(xué)習(xí)過程中注意積累。
27．【答案】B
【分析】關(guān)于“細胞分化”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）細胞分化是指在個體發(fā)育中，由一個或一種細胞增殖產(chǎn)生的后代，在形態(tài)，結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程。
（2）細胞分化的特點：普遍性、穩(wěn)定性、不可逆性。
（3）細胞分化的實質(zhì)：基因的選擇性表達。
（4）細胞分化的結(jié)果：使細胞的種類增多，功能趨于專門化。
【解答】解：A、分化過程的實質(zhì)是基因的選擇性表達，遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變，A錯誤；
B、一個正常的細胞都會經(jīng)歷衰老和凋亡過程，是一種正常的生命現(xiàn)象，B正確；
C、高度分化的細胞會失去分裂能力，C錯誤；
D、生物體內(nèi)部任何時期都有可能發(fā)生分化，例如造血干細胞的分化，D錯誤；
故選：B。
【點評】本題主要考查了細胞的生命歷程，分化是指多細胞生物在的細胞發(fā)生了形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程，該過程遺傳物質(zhì)并未發(fā)生變化，識記每一種生命歷程的特點和本質(zhì)是本題的解答關(guān)鍵。
28．【答案】D
【分析】全能性是指已經(jīng)分化的細胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。原因：生物體的每一個細胞都包含有該物種所特有的全套遺傳物質(zhì)，都有發(fā)育成為完整個體所必需的全部基因，從理論上講，生物體的每一個活細胞都應(yīng)該具有全能性。
【解答】解：A、種子發(fā)育成幼苗屬于個體的正常發(fā)育過程，不能體現(xiàn)全能性，A錯誤；
B、造血干細胞形成血細胞屬于細胞的分化，B錯誤；
C、傷口愈合屬于機體正常的調(diào)節(jié)，涉及細胞增殖和分化，沒有體現(xiàn)全能性，C錯誤；
D、葉肉細胞屬于已經(jīng)分化的細胞，菊花幼苗是一個新的個體，該過程體現(xiàn)了全能性，D正確；
故選：D。
【點評】本題考查細胞的全能性實例，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，解題的關(guān)鍵是理解細胞形成個體，才能體現(xiàn)全能性，難度不大。
29．【答案】A
【分析】制作裝片時細胞失去活性，定格在細胞死亡的瞬間，因此若要在視野中增加出現(xiàn)分裂期的機會，應(yīng)該選擇分裂期占細胞周期比例最大的細胞。據(jù)此答題。
【解答】解：蠶豆根尖分生區(qū)細胞分裂期占細胞周期的比重為：≈14.45%；
小鼠十二指腸上皮細胞分裂期占細胞周期的比重為：≈11.76%；
人的肝細胞分裂期占細胞周期的比重為：≈4.55%；
人的宮頸癌細胞分裂期占細胞周期的比重為：≈6.82%。
由此可見，蠶豆根尖分生區(qū)細胞分裂期占細胞周期比重最大。
故選：A。
【點評】本題結(jié)合表格數(shù)據(jù)，考查細胞周期的相關(guān)知識，要求考生識記細胞周期的概念，明確觀察細胞有絲分裂實驗中應(yīng)該選擇分裂期占細胞周期比例最大的細胞。
30．【答案】A
【分析】該題的難點在于區(qū)分細胞凋亡和細胞壞死，現(xiàn)總結(jié)如下：
項目
細胞凋亡
細胞壞死
與基因的關(guān)系
受基因控制
不受基因控制
細胞膜的變化
內(nèi)陷
破裂
形態(tài)變化
形成凋亡小體
外形不規(guī)則變化
對機體的影響
對機體有利
對機體有害
【解答】解：A、蝌蚪發(fā)育成青蛙時，尾部自行退化消失，是在基因的調(diào)控下完成的，A正確；
B、創(chuàng)傷導(dǎo)致細胞死亡屬于細胞壞死，B錯誤；
C、造血干細胞變成紅細胞屬于細胞的分化，C錯誤；
D、細胞過度失水死亡不是基因調(diào)控的結(jié)果，屬于細胞壞死，D錯誤；
故選：A。
【點評】細胞的編程性死亡又叫做細胞凋亡，是在基因的調(diào)控下完成的一種自殺式的死亡，一般細胞死亡后反而對宿主有利，經(jīng)常與細胞壞死作比較，識記細胞凋亡的定義和特點是本題的解題關(guān)鍵。
31．【答案】C
【分析】血紅蛋白是紅細胞中參與氧氣運輸?shù)囊活惖鞍踪|(zhì)，含有鐵元素，由題干可知，其含有四條肽鏈，共包含（141+146）×2＝574個氨基酸，識記蛋白質(zhì)合成中的相關(guān)計算問題是本題的解題關(guān)鍵。
【解答】解：A、由于血紅蛋白由4條肽鏈構(gòu)成，若忽略R基上的氨基與羧基，則其至少含有4個氨基、4個羧基，A正確；
B、由于肽鍵數(shù)＝氨基酸個數(shù)﹣肽鏈數(shù)，所以蛋白質(zhì)分子至少含有570個肽鍵，B正確；
C、形成的肽鍵數(shù)等于脫去的水分子數(shù)，所以該過程至少失去570個水分子，C錯誤；
D、血紅蛋白中含有鐵，屬于大分子物質(zhì)，D正確；
故選：C。
【點評】該題的重點考查了蛋白質(zhì)分子在形成時的相關(guān)計算類問題，現(xiàn)總結(jié)如下：
（1）氨基數(shù)和羧基數(shù)：
①氨基數(shù)＝肽鏈數(shù)+R基中的氨基數(shù)。
②羧基數(shù)＝肽鏈數(shù)+R基中的羧基數(shù)。
（2）肽鍵數(shù)、脫去水分子數(shù)和蛋白質(zhì)相對分子質(zhì)量
假設(shè)氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a，由n個氨基酸分別形成1條鏈狀多肽或m條鏈狀多肽：
形成
肽鏈數(shù)
形成
肽鍵數(shù)
脫去水
分子數(shù)
氨基
數(shù)目
羧基
數(shù)目
蛋白質(zhì)相對
分子質(zhì)量
1
n﹣1
n﹣1
至少1個
至少1個
na﹣18（n﹣1）
m
n﹣m
n﹣m
至少m個
至少m個
na﹣18（n﹣m）
32．【答案】D
【分析】細胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有機物一般是蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)是細胞生命活動的主要承擔(dān)者，因此在細胞行使功能的時候發(fā)揮了重要的作用。
【解答】解：A、營養(yǎng)價值并不取決于蛋白質(zhì)含量的高低，A錯誤；
B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，提取豆油的豆類細胞中肯定含有蛋白質(zhì)，B錯誤；
C、黃豆細胞中，含量最多的化合物應(yīng)該是水，C錯誤；
D、不同食品含有的物質(zhì)含量并不相同，營養(yǎng)價值也有差別，平衡膳食更利于人體健康，D正確；
故選：D。
【點評】本題考查了細胞內(nèi)各種化合物含量、蛋白質(zhì)的功能等知識點，意在考查考生的理解和運用能力，屬于基礎(chǔ)題。
33．【答案】B
【分析】細胞質(zhì)的流動主要參考葉綠體的移動情況，而葉綠體的移動會受溫度、細胞活性等多種因素的影響，結(jié)合題干中的實驗時間和材料放置時間分析選項是本題的解題關(guān)鍵。
【解答】解：A、菠菜已經(jīng)放置一周，有可能已經(jīng)死亡，所以細胞質(zhì)不再流動無法觀察，A正確；
B、觀察細胞質(zhì)的流動是以葉綠體為參考對象，不需要進行染色，B錯誤；
C、由于菠菜葉片較厚，制作裝片時可能導(dǎo)致細胞重疊，不易觀察，C正確；
D、11月中旬可能由于溫度太低，細胞活性較弱，所以細胞質(zhì)流動減緩，D正確；
故選：B。
【點評】本題考查觀察線粒體和葉綠體實驗，意在考查考生的識記能力與判斷能力，難度不大。
34．【答案】A
【分析】細胞中的基因可以分為管家基因和奢侈基因，其中管家基因?qū)儆诮^大多數(shù)細胞都會表達的基因，奢侈基因?qū)儆谠诰哂刑囟ǖ墓δ艿募毎胁拍鼙磉_的基因。
【解答】解：A、細胞骨架存在于絕大多數(shù)的細胞中，幾乎在各類真核細胞中都存在，且含量豐富，A正確；
B、只有紅細胞可以表達出血紅蛋白，B錯誤；
C、淀粉酶是存在于消化道中的消化酶，主要由唾液腺細胞分泌，C錯誤；
D、胰島素只在胰島B細胞中合成并分泌，D錯誤；
故選：A。
【點評】本題考查細胞分化的相關(guān)知識，要求考生識記細胞分化的概念、特點及意義，掌握細胞分化的實質(zhì)，能結(jié)合題中信息做出準確的判斷。
35．【答案】D
【分析】核糖體：
（1）形態(tài)分布：游離分布在細胞質(zhì)中或附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上（除紅細胞外的所有細胞）
（2）成分：RNA和蛋白質(zhì)；
（3）作用：①合成蛋白質(zhì)的場所，是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機器”；②內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成的蛋白質(zhì)作為膜蛋白、輸出細胞質(zhì)的蛋白質(zhì)；游離的核糖體合成的蛋白質(zhì)由細胞本身使用。
【解答】解：A、氨基酸的脫水縮合在核糖體上進行，因此核糖體上可以產(chǎn)水，A正確；
B、蛋白酶處理以后，核糖體只剩下RNA，氨基酸仍可脫水縮合形成多肽，這說明催化氨基酸脫水縮合的酶是RNA，B正確；
C、氨基酸的脫水縮合在核糖體上進行，C正確；
D、氨基酸脫水縮合形成多肽需要核糖體中的RNA進行催化，即需要酶，D錯誤；
故選：D。
【點評】本題考查細胞結(jié)構(gòu)和功能，重點考查細胞器的相關(guān)知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的結(jié)構(gòu)、分布和功能，能結(jié)合題中信息準確判斷各選項。
36．【答案】A
【分析】解答本題要明確有氧呼吸和無氧呼吸的過程和場所。
有氧呼吸過程：第一階段：在細胞質(zhì)基質(zhì)中，一分子葡萄糖形成兩分子丙酮酸、少量的[H]和少量能量，這一階段不需要氧的參與；第二階段：丙酮酸進入線粒體的基質(zhì)中，分解為二氧化碳、大量的[H]和少量能量；第三階段：在線粒體的內(nèi)膜上，[H]和氧氣結(jié)合，形成水和大量能量，這一階段需要氧的參與。
無氧呼吸全過程：第一階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中，與有氧呼吸的第一階段完全相同。即一分子的葡萄糖在酶的作用下分解成兩分子的丙酮酸，過程中釋放少量的[H]和少量能量；第二階段：在細胞質(zhì)的基質(zhì)中，丙酮酸在不同酶的催化下，分解為酒精和二氧化碳，或者轉(zhuǎn)化為乳酸。無氧呼吸第二階段不產(chǎn)生能量。
【解答】解：A、葡萄糖分解為丙酮酸為有氧呼吸或無氧呼吸的第一階段，不產(chǎn)生CO2，只有有氧呼吸第二階段可以產(chǎn)生CO2，A正確；
B、葡萄糖分解為丙酮酸的過程不需要氧氣，B錯誤；
C、細胞內(nèi)葡萄糖分解為丙酮酸的過程在細胞質(zhì)基質(zhì)進行，C錯誤；
D、葡萄糖分解為丙酮酸的過程需要酶的催化，故受溫度的影響，D錯誤。
故選：A.
【點評】本題考查細胞呼吸的過程和意義的相關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系、分析題意以及解決問題的能力。
37．【答案】D
【分析】有氧呼吸的具體過程：
階段
場所
反應(yīng)物
產(chǎn)物
物質(zhì)變化
產(chǎn)能情況
第一階段
細胞質(zhì)基質(zhì)
主要是葡萄糖
丙酮酸、[H]
C6H12O62丙酮酸+4[H]+能量
少量能量
第二階段
線粒體基質(zhì)
丙酮酸、H2O
CO2、[H]
2丙酮酸+6H2O6CO2+20[H]+能量
少量能量
第三階段
線粒體內(nèi)膜
[H]、O2
H2O
24[H]+6O212H2O+能量
大量能量
通過題干上的信息可以確定，
【解答】解：A、吡唑醚菌酯可以阻止線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)過程，而線粒體內(nèi)膜上可以進行有氧呼吸的第三階段，證明該藥物主要抑制真菌有氧呼吸的第三階段，A正確；
B、有氧呼吸的第三階段會產(chǎn)生大量的ATP，推測其可通過抑制ATP的產(chǎn)生導(dǎo)致真菌死亡，B正確；
C、由于吡唑醚菌酯可以抑制有氧呼吸，因此可用于緩解由需氧微生物引起的環(huán)境污染，C正確；
D、破傷風(fēng)芽胞桿菌是嚴格的厭氧性微生物，該藥物對其不起作用，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題考查細胞的有氧呼吸，要求考生識記細胞有氧呼吸三個階段的場所、具體反應(yīng)等基礎(chǔ)知識，再結(jié)合題干信息做出準確的判斷，屬于考綱識記和理解層次的考查。
38．【答案】D
【分析】由題干可知，該題主要考查生物的呼吸作用，細胞呼吸可以分為有氧呼吸和無氧呼吸，其中有氧呼吸吸收的氧氣與釋放的二氧化碳相等，而無氧呼吸可以按產(chǎn)物分為兩類，一種是產(chǎn)生酒精和二氧化碳，另一種是產(chǎn)生乳酸。乳酸菌屬于發(fā)酵產(chǎn)生乳酸的微生物。
【解答】解：A、乳酸菌屬于厭氧性微生物，進行無氧呼吸時產(chǎn)生乳酸，不會釋放二氧化碳，A錯誤；
B、題干中并未表示氣溫發(fā)生變化等，氣體沒有膨脹，B錯誤；
C、環(huán)境條件并未發(fā)生明顯變化，物質(zhì)不會單純發(fā)生反應(yīng)，C錯誤；
D、其它微生物在制備酸奶時污染產(chǎn)品，可能會繁殖產(chǎn)生大量氣體，D正確；
故選：D。
【點評】本題考查了有氧呼吸和無氧呼吸的過程及產(chǎn)物的比較，考查了學(xué)生的識記和理解能力，試題難度中等。
39．【答案】B
【分析】主動運輸需要2個條件：一是需要能量，二是需要載體；由于鈣離子和鉀離子的運輸方式都是主動運輸，而對心肌細胞施用某種毒素，可使心肌細胞對Ca2+吸收量明顯減少，而對K+的吸收則不受影響，這說明沒有影響到能量，影響的是鈣離子的載體。
【解答】解：A、如果抑制呼吸酶的活性，則鉀離子的吸收也受影響，A錯誤；
B、由于載體具有專一性，對Ca2+吸收量明顯減少，而對K+的吸收則不受影響，說明抑制了Ca2+載體的活動，B正確；
C、改變了線粒體的結(jié)構(gòu)，會影響呼吸作用，則鉀離子的吸收也受影響，C錯誤；
D、改變了細胞膜兩側(cè)的Ca2+濃度對主動運輸?shù)挠绊懖淮?，D錯誤。
故選：B。
【點評】本題要明確載體的專一性，每一種的離子都有特定的載體，這也就解釋了不同的離子細胞吸收速度不同的原因，在平時的學(xué)習(xí)的過程中藥注意總結(jié)。
40．【答案】B
【分析】該題主要考查了光合作用所需要的條件，碳酸氫鈉可以提供二氧化碳，氫氧化鈉溶液可以吸收空氣中的二氧化碳，同時設(shè)置了錫箔紙遮光的實驗組，是為了探究光照的有無對光合作用的影響，所以該實驗的自變量為二氧化碳的有無和光照的有無。
【解答】解：A、該實驗為了排除原有有機物的干擾，需要經(jīng)過24h“暗處理”消耗掉原有的有機物，A正確；
B、用錫箔紙遮光與蒸餾水組對比驗證了有無光照對光合作用的影響，B錯誤；
C、NaOH可以吸收空氣中的二氧化碳，目的是去除錐形瓶中CO2，C正確；
D、錫箔紙?zhí)幚斫M無光照，無法進行光合作用，葉片無淀粉產(chǎn)生，D正確；
故選：B。
【點評】該題的難點在于光合作用影響因素的分析，圖中分別設(shè)置了兩組對照，一組有無二氧化碳，一組有無光照，能通過實驗操作和對照原則判斷實驗的自變量，進而分析實驗的目的和實驗結(jié)論是本題的重難點。
二、非選擇題。
41．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】分析甲圖：1為高爾基體，2為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，3為線粒體，4為細胞核。
分析乙圖：5為糖蛋白，6為通道蛋白或載體蛋白，7為蛋白質(zhì)。
【解答】解：（1）淀粉酶屬于分泌蛋白，其在核糖體上合成以后經(jīng)過2內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，傳遞給1高爾基體加工，整個過程需要3線粒體提供能量。
（2）細胞之間的相互識別依靠細胞膜上的5糖蛋白；協(xié)助離子進行轉(zhuǎn)運的是細胞膜上的離子通道或載體蛋白，即圖中6。
（3）A、6和7的本質(zhì)都是蛋白質(zhì)，組成蛋白質(zhì)的基本單位都是氨基酸，A正確；
B、磷脂雙分子層內(nèi)部是疏水層，因此7嵌入部分氨基酸殘基的R基應(yīng)該含有疏水基團，B正確；
C、不同的細胞物質(zhì)轉(zhuǎn)運的情況不同，且載體蛋白具有特異性，C錯誤；
D、細胞膜上的蛋白質(zhì)大多數(shù)是可以運動的，D錯誤。
故選：AB。
（4）根據(jù)圖丙柱形圖的縱坐標可知，該實驗的因變量是測量嵌合體的比例。
（5）①由于假設(shè)一提出可能是融合細胞合成了新的膜蛋白，因此設(shè)計實驗時使用蛋白質(zhì)合成抑制劑或ATP合成抑制，來抑制新的膜蛋白的合成，觀察實驗結(jié)果；②由于膜的流動與溫度有關(guān)，一定溫度范圍內(nèi)，膜的流動速率與溫度成正比，因此推測該實驗的結(jié)果為在相同時間內(nèi)，隨溫度升高嵌合體比例逐漸升高，但都低于37℃環(huán)境下培養(yǎng)數(shù)值。
（6）細胞膜的結(jié)構(gòu)特點為具有一定的流動性。
故答案為：
（1）內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 高爾基體 線粒體
（2）糖蛋白（糖被、受體、受體蛋白） 6
（3）AB
（4）嵌合體比例
（5）①蛋白質(zhì)合成（膜蛋白合成） ②在相同時間內(nèi)，隨溫度升高嵌合體比例逐漸升高，但都低于37℃環(huán)境下培養(yǎng)數(shù)值
（6）流動性
【點評】該題的難點在于通過假設(shè)設(shè)計實驗，根據(jù)兩種假設(shè)的區(qū)別確定實驗?zāi)康姆謩e為：①探究是否是細胞合成了新的膜蛋白，②探究細胞膜上蛋白質(zhì)能否發(fā)生移動。再根據(jù)實驗?zāi)康拇_定實驗的自變量和因變量，是本題的實驗側(cè)重考點。
42．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】本題主要考查了物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?，物質(zhì)的跨膜運輸方式可以分為被動運輸和主動運輸，被動運輸又可以分為自由擴散和協(xié)助擴散，其中協(xié)助擴散需要載體蛋白的協(xié)助，主動運輸是一種逆濃度梯度的運輸方式，大多數(shù)離子屬于主動運輸?shù)姆绞竭M出細胞。
【解答】解：（1）淀粉屬于多糖，只有水解為葡萄糖才能被細胞吸收利用；水分的進出屬于自由擴散；將細胞置于水中，由于外界溶液濃度低于細胞內(nèi)溶液濃度，細胞會吸水脹大。
（2）組織胺屬于一種信號分子，會與細胞上的受體蛋白結(jié)合；這種信息分子的信號傳遞體現(xiàn)了細胞之間信息交流的功能。
（3）根據(jù)圖示可以看出H+/K+﹣酶分子可以將ATP轉(zhuǎn)化為ADP，因此其具有催化ATP水解的作用；同時該酶分子還可以將H+運進細胞，K+運出細胞，證明其還具有運輸?shù)淖饔?，充?dāng)載體蛋白；H+離子運出細胞的時候消耗ATP，可以判定為主動運輸。
（4）由題意可知，胃酸的分泌需要H+/K+﹣酶分子的轉(zhuǎn)運，因此可以抑制H+/K+﹣酶分子的活性來減少H+離子運出細胞。
故答案為：
（1）葡萄糖 自由擴散 脹大
（2）受體蛋白 信息傳遞、識別
（3）ATP水解 載體 主動運輸
（4）抑制H+/K+﹣酶活性
【點評】本題屬于信息題，能結(jié)合跨膜運輸方式的特點分析圖中物質(zhì)運輸?shù)姆绞绞潜绢}的突破點。由于主動運輸需要消耗載體蛋白和ATP，因此H+/K+﹣酶分子在圖中運輸兩種離子的方式判定為主動運輸。
43．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】該實驗的目的為探究pH對淀粉酶活性的影響，因此就可以得出該實驗的自變量和因變量，自變量為PH（值），因變量為淀粉酶的活性，在該實驗中使用碘液檢測了淀粉的剩余量，同時整個實驗要保證無關(guān)變量相同且適宜。
【解答】解：（1）根據(jù)實驗?zāi)康目芍?，該實驗的自變量為pH（值）。
（2）在該實驗中溫度屬于無關(guān)變量，因此在實驗的時候酶與底物接觸以后應(yīng)該控制溫度適宜且相同，保證酶的活性高且一致。
（3）稀鹽酸使得溶液的pH過低，因此破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)，是酶失活。
（4）酶具有催化的能力，淀粉酶將淀粉催化分解。
（5）3號試管使用氫氧化鈉使得PH過高，依然可以使酶失活，因此推測淀粉不能被完全分解，實驗結(jié)果為變藍色。
（6）該題中兩個推測都有可能正確，若支持推測一，則試管中淀粉被淀粉酶徹底水解了，因此可以用斐林試劑檢測產(chǎn)物，即甲試管中出現(xiàn)磚紅色沉淀，則乙試管中不會變?yōu)樗{色；若推測二正確，則碘液被消耗所以不出現(xiàn)反應(yīng)，但試管中的淀粉并沒有被酶消耗，因此用斐林試劑檢測時甲試管中沒有磚紅色沉淀，而乙試管中用碘液檢測會變藍。
故答案為：
（1）pH值
（2）保證酶的活性高且一致
（3）空間結(jié)構(gòu)
（4）催化
（5）變藍色
（6）推測二（或推測一） 甲試管不出現(xiàn)磚紅色，乙試管變藍色（或甲試管出現(xiàn)磚紅色，乙試管不變藍色）
【點評】該題重點考查了酶的特性，酶具有作用條件溫和的特點，強酸和強堿的環(huán)境中會使酶的空間結(jié)構(gòu)被破壞從而導(dǎo)致酶失活，失去催化的能力。
44．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】1、光反應(yīng)和暗反應(yīng)的區(qū)別：
過程
項目
Ⅰ．光反應(yīng)
Ⅱ．暗反應(yīng)
場所
葉綠體類囊體薄膜
葉綠體基質(zhì)
條件
光照、色素和酶
多種酶、有無光都可以
原料
H2O、NADP+、ADP、Pi
[H]、ATP、CO2
產(chǎn)物
[H]、ATP、O2
（CH2O）、ADP、Pi
物質(zhì)變化
①水的光解
②ATP的合成
①CO2的固定
②C3的還原
能量變化
光能→ATP中活躍化學(xué)能
ATP中活躍化學(xué)能→有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能
2、植物實際光合作用強度＝凈光合作用強度+呼吸作用強度。
【解答】解：（1）光合色素主要分布在類囊體薄膜上；提取色素的時候經(jīng)常使用無水乙醇這種有機物，將色素溶解在其中。
（2）光反應(yīng)階段可以產(chǎn)生NADPH具有很強的還原性，在暗反應(yīng)階段中可以將C3還原成有機物。
（3）光合作用中能量的轉(zhuǎn)移途徑經(jīng)過光能到ATP中活躍的化學(xué)能，再到有機物中穩(wěn)定的化學(xué)能。
（4）在實驗過程中經(jīng)常要控制無關(guān)變量，保證無關(guān)變量相同且適宜，選擇長勢相同、所處環(huán)境相同的棉花植株作為實驗材料，可以排除個體差異對實驗結(jié)果的干擾。
（5）空白對照組為不去除棉鈴，由圖可知CO2固定速率相對值是28。
（6）根據(jù)圖表可知，果實越多，即去除棉鈴百分比越小，CO2固定速率相對值越高，植物的凈光合速率越強；根據(jù)實驗結(jié)果推測果實去除以后，植物CO2固定速率相對值下降，推測過多淀粉、蔗糖在葉片中積累會抑制光合作用速率。
（7）上述推測中表示有機物積累在了葉片中抑制了光合作用，因此需要測定葉片中淀粉和蔗糖的含量。
故答案為：
（1）類囊體（基粒、類囊體薄膜、基粒片層） 無水乙醇（丙酮）
（2）NADPH 有機物（CH2O）或葡萄糖或糖類或糖類等有機物
（3）ATP中活躍的化學(xué)能
（4）排除個體差異對實驗結(jié)果的干擾
（5）28
（6）高 抑制
（7）葉片中淀粉和蔗糖
【點評】本題重點考查了光合作用的過程和物質(zhì)、能量的轉(zhuǎn)換，識記光合作用的過程和反應(yīng)圖是本題的解題關(guān)鍵。
45．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】1、據(jù)圖分析，視野中大多數(shù)細胞處于間期，A細胞染色體出現(xiàn)，散亂排布，紡錘體出現(xiàn)，核膜、核仁消失，表示前期；B細胞中細胞中染色體的著絲點整齊的排在赤道板上，表示中期；C細胞表示有絲分裂間期。
2、觀察植物細胞有絲分裂實驗的操作步驟為：解離（用酒精和鹽酸的混合液對根尖進行解離，使組織細胞分離）→漂洗（洗去解離液，便于著色）→染色（用堿性染料對染色體進行染色）→制片→觀察。
【解答】解：（1）分生區(qū)的細胞才可以進行有絲分裂，觀察的時候需要找到分生區(qū)細胞；對染色體的染色需要使用堿性染料，常用的有甲紫、龍膽紫或醋酸洋紅；
（2）由于分裂間期的所占細胞周期的比重大，因此在觀察裝片的時候視野中大多數(shù)的細胞處于分裂間期，即C；細胞在間期會進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成；
（3）中期細胞染色體數(shù)目和形態(tài)最為清晰，最適合觀察，即B對應(yīng)的時期；此時DNA經(jīng)過復(fù)制但著絲點并沒有分裂，所以染色體：染色單體：DNA＝1：2：2；
（4）分裂后期的染色體主要行為是著絲粒（著絲點）分裂，染色單體變?yōu)槿旧w，并向兩級移動；由于染色體加倍，所以此時細胞中有32條染色體。
故答案為：
（1）分生區(qū)（生長點） 甲紫（龍膽紫或醋酸洋紅或堿性染色劑）
（2）C 染色體復(fù)制
（3）B.1：2：2
（4）著絲粒（著絲點）分裂，染色單體變?yōu)槿旧w，并向兩級移動 32
【點評】本題結(jié)合洋蔥根尖分生區(qū)細胞在顯微鏡下的有絲分裂圖象，考查有絲分裂不同時期的特點，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，能準確判斷圖中各細胞所處的時期，并運用所學(xué)的知識答題，屬于考綱識記層次的考查。
46．【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】1、無機鹽在細胞中主要以離子的形式存在。
2、無機鹽的功能有：
a、細胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成成分；如Fe2+是血紅蛋白的主要成分；Mg2+是葉綠素的必要成分。
b、維持細胞的生命活動，如Ca可調(diào)節(jié)肌肉收縮和血液凝固，血鈣過高會造成肌無力，血鈣過低會引起抽搐。
c、維持細胞的酸堿度
【解答】解：（1）碘屬于無機物，在細胞中主要以離子的形式存在；由題干中“碘是甲狀腺激素合成的必要原料”可知，無機鹽可以組成細胞或生物體內(nèi)的化合物；
（2）根據(jù)題干描述“缺少甲狀腺激素，會出現(xiàn)代謝緩慢、嬰幼兒發(fā)育遲緩、中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不全、智力低下等癥狀”證明甲狀腺激素的生理作用包括促進細胞代謝，促進嬰幼兒發(fā)育，促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性；
（3）該題屬于開放性的答案，若需要，則代表家里日常生活攝入富含碘食品（海產(chǎn)品），需要補充，若不需要，則自己家里日常生活攝入富含碘食品（海產(chǎn)品）多。
故答案為：
（1）離子 組成細胞或生物體內(nèi)的化合物（合成甲狀腺激素的原料）
（2）促進細胞代謝（促進代謝） 促進嬰幼兒發(fā)育 促進中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育、提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性
（3）需要，自己家里日常生活攝入富含碘食品（海產(chǎn)品）少
不需要，自己家里日常生活攝入富含碘食品（海產(chǎn)品）多
【點評】該題的重點考查了無機鹽的作用，以碘的實例考查了無機鹽在人體中的功能，屬于基礎(chǔ)題。

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