七年級(jí)語文下冊(cè)期末復(fù)習(xí)：文言文閱讀訓(xùn)練一、課內(nèi)基礎(chǔ)閱讀閱讀《孫權(quán)勸學(xué)》，完成下面小題。孫權(quán)勸學(xué)《資治通鑒》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。1．解釋文中加點(diǎn)詞的意思。（1）辭：   （2）見：     （3）過：   （4）刮：2．把下面兩個(gè)句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！（2）孤常讀書，自以為大有所益。3．文題是“孫權(quán)勸學(xué)”，孫權(quán)為什么勸呂蒙學(xué)習(xí)？  閱讀文章，完成下面小題。木蘭詩唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，惟聞女嘆息。問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點(diǎn)兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長(zhǎng)兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？4．下列語句停頓不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（   ）A．雙兔/傍地走，安/能辨我是雄雌？ B．不聞/機(jī)杼聲，惟聞/女嘆息。C．萬里/赴/戎機(jī)，關(guān)山/度/若飛。 D．爺娘/聞/女來，出郭/相/扶將。5．下列句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（   ）A．昨夜見軍帖  對(duì)鏡帖花黃 B．愿為市鞍馬  東市買駿馬C．西市買鞍韉  坐我西閣床 D．唯聞女嘆息  聞之于宋君6．對(duì)詩句品味有誤的一項(xiàng)是（   ）A．萬里赴戎機(jī)：“萬里”極言征程之遠(yuǎn)，“赴”表現(xiàn)動(dòng)作之迅速、果敢。B．關(guān)山度若飛：跨越關(guān)塞和山嶺，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健英姿。C．朔氣傳金柝：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)、無聊。D．寒光照鐵衣：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。7．用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。⑴策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)。⑵當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。8．《木蘭詩》為敘事長(zhǎng)詩，詳略安排獨(dú)具匠心，請(qǐng)概括詩中哪些部分詳寫，哪些部分略寫？這樣寫有什么好處？   閱讀《賣油翁》，完成下面小題。陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。9．解釋文中加點(diǎn)詞語。（1）釋：    （2）徐：    （3）遣：10．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）無他，但手熟爾。（2）翁曰：“以我酌油知之。”11．下列句子全部表現(xiàn)陳堯咨驕傲自滿的一項(xiàng)是（   ）①公亦以此自矜②但微頷之③爾安敢輕吾射④吾射不亦精乎⑤康肅笑而遣之A．①②③ B．②④⑤ C．②④③ D．①③④   閱讀《愛蓮說》回答小題。水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。12．解釋加點(diǎn)的詞語：（1）蕃：                     （2）獨(dú)：（3）亭亭：                   （4）宜：13．把下列語句翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2）蓮，花之君子者也。（3）蓮之愛，同予者何人？14．作者心目中的君子有哪些美好的品質(zhì)？  二、對(duì)比提升閱讀閱讀下面文言文選段，按要求完成下面小題。【甲】《孫權(quán)勸學(xué)》初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽。與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。【乙】《趙襄王學(xué)御》趙襄王學(xué)御于王子期①，俄而與子期逐②，三易③馬而三后。襄王曰：“子之教我御，術(shù)未盡也。”對(duì)曰：“術(shù)已盡，用之則過也。凡御之所貴，馬體安于車，人心調(diào)④甲于馬，而后可以追速致遠(yuǎn)。今君后則欲速臣，先則恐逮于臣。夫誘⑤道爭(zhēng)遠(yuǎn)，非先則后也。而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬？此君之所以⑥后也。”【注釋】①趙襄王：趙襄子。御：駕車。王子期：古時(shí)善于駕車的人。②逐：追趕，這里指駕車賽馬。③易：更換。④調(diào)：協(xié)調(diào)。⑤誘：引導(dǎo)。⑥所以：這就是……的原因。15．解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞。（1）蒙辭以軍中多務(wù)    （2）及魯肅過尋陽（3）肅遂拜蒙母    （4）俄而與子期逐16．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）但當(dāng)涉獵，見往事耳。（2）此君之所以后也。17．【甲】文中的呂蒙才略驚人長(zhǎng)進(jìn)的原因是什么？【乙】文中的趙襄王落后的原因是什么？（均用文中原句回答）18．從【甲】【乙】?jī)晌闹心惬@得了哪些啟示？（談兩點(diǎn)即可）  節(jié)目組搜集了以下兩個(gè)人物的事跡材料，請(qǐng)你按相關(guān)要求完成任務(wù)。【甲】木蘭詩（節(jié)選）東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長(zhǎng)鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸，歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強(qiáng)?？珊箚査?，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。【乙】荀灌（節(jié)選）荀崧小女灌，幼有奇節(jié)。崧為襄城太守，為杜曾所圍，力弱食盡，欲求救于故吏平南將軍石覽，計(jì)無從出。灌時(shí)年十三，乃率勇士數(shù)十人，逾城突圍夜出。賊追甚急，灌督厲①將士，且戰(zhàn)且前，得入魯陽山獲免②。自詣?dòng)[乞師，又為崧書與南中郎將周訪請(qǐng)?jiān)越Y(jié)為兄弟，訪即遣子撫③率三千人會(huì)石覽俱救崧。賊聞兵至，散走，灌之力也。時(shí)人嘆日：“以十三齡之弱女，獨(dú)能奮身而出，突圍求援，如此奇女子，求諸古今史乘④中，得未曾有。”（《晉書·卷九十六·列傳第六十六·列女·荀灌》）【注釋】①督厲：勉勵(lì)。厲，通“勵(lì)”。②獲免：沒有被敵人追上。③撫：人名，周訪長(zhǎng)子周撫。④史乘（chéng）：指一般的史書。19．解釋下列句中的加點(diǎn)字。（1）關(guān)山度若飛（2）賞賜百千強(qiáng)（3）又為崧書與南中郎將周訪請(qǐng)?jiān)?/span>（4）以十三齡之弱女20．用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句的意思。賊聞兵至，散走，灌之力也。21．時(shí)人贊嘆荀灌為“奇女子”，請(qǐng)結(jié)合相關(guān)句子說說荀灌“奇”在何處。22．兩文塑造的都是女英雄形象，為何【乙】文具體詳實(shí)地描寫了荀灌突圍救父的戰(zhàn)斗經(jīng)過，而【甲】文對(duì)木蘭沙場(chǎng)征戰(zhàn)的場(chǎng)面卻一筆帶過？請(qǐng)寫出你的發(fā)現(xiàn)。  閱讀下面的文字，回答小題。【甲】初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。——選自司馬光《資治通鑒》【乙】陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。——選自歐陽修《歸田錄》卷一23．解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。（1）卿今當(dāng)涂掌事  當(dāng)涂：__________  （2）即更刮目相待  更：__________（3）但微頷之  但：__________        （4）爾安敢輕吾射  輕：__________24．把文中的畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。（2）嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。25．陳康肅對(duì)賣油翁的態(tài)度由“忿然”變?yōu)?/span>“笑而遣之”的原因是什么？（用自己的話概括回答）26．兩篇文章都用一個(gè)小故事告訴讀者一個(gè)道理。你從中分別悟到了怎樣的道理？   閱讀下面的文字，回答小題。【甲】山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭?？鬃釉疲骸昂温?？”（《陋室銘》）【乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人盛甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（《愛蓮說》）27．解釋下列加點(diǎn)字的意思。（1）有仙則名（2）談笑有鴻儒（3）不蔓不枝（4）陶后鮮有聞28．翻譯下面文言句子。（1）無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（2）出淤泥而不染，濯清漣而不妖。29．甲、乙兩文都采用了____________的寫法，甲文通過為陋室作銘表明自己的抱負(fù)和情操，乙文則通過____________表達(dá)自己的節(jié)操，兩文都寫得較含蓄。30．《愛蓮說》中寫“菊之愛”、“牡丹之愛”有哪些作用？   閱讀下面兩個(gè)語段，完成下面小題。（一）水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。（周敦頤《愛蓮說》）（二）郁離子曰：“小人其猶膏①乎？觀其皎而澤，瑩而媚，若可親也。忽然染之則膩，不可濯矣。故小人之未得志也，尾尾焉②；一朝而得志也，岸岸焉③。尾尾以求之，岸岸以居之，見于聲，形于色，欲人之知也如弗及。是故君子疾④夫尾尾者。”（選自劉基《郁離子》）【注】①膏：脂肪，油脂。②尾尾焉：尾隨卑下的樣子。③岸岸焉：高傲的樣子。④疾：厭惡，憎恨。31．解釋下面加點(diǎn)詞語在句中的意思。（1）不蔓不枝        枝：（2）陶后鮮有聞        鮮：（3）宜乎眾矣        宜：32．把語段（一）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。33．能否將語段（一）末尾的“菊、蓮、牡丹”的順序調(diào)整為“菊、牡丹、蓮”？請(qǐng)說明理由。34．語段（一）和語段（二）都用了對(duì)比的寫作手法，請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容分別分析其作用。   閱讀下面的文段，完成下面小題。【甲】板印書籍，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（《活板》，節(jié)選）【乙】濠州定遠(yuǎn)縣①一弓手②，善用矛，遠(yuǎn)近皆服其能。有一偷亦善擊刺，常蔑視官軍，唯與此弓手不相下，曰：“見必與之決生死?！币蝗?，弓手者因事至村步③，適值偷在市飲酒，勢(shì)不可避，遂曳矛而斗。觀者如堵墻。久之，各未能進(jìn)。弓手者忽謂偷曰：“尉④至矣，我與汝皆健者，汝敢與我尉馬前決生死乎？”偷曰：“諾。”弓手應(yīng)聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。（選自《夢(mèng)溪筆談·權(quán)智》）【注】①濠州定遠(yuǎn)縣：地名，今屬安徽。②弓手：又稱弓兵，宋代地方治安軍之一。③村步：村埠頭。步，通“埠”，碼頭。④尉：指縣尉，維持本縣治安。35．解釋下列句子中加點(diǎn)的字詞的意思。（1）用訖再火令藥镕_____________________（2）持就火煬之_____________________（3）善用矛_____________________（4）適值偷在市飲酒_____________________36．下列句子中“之”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是（   ）例句：則以紙?zhí)?/span>A．久之，各未能進(jìn) B．何陋之有C．蓮之愛，同予者何人 D．弓手應(yīng)聲刺之37．將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。（2）弓手應(yīng)聲刺之，一舉而斃，蓋乘隙也。38．（1）【甲】文是按_________________順序介紹活板印刷的過程的，還補(bǔ)充說明了活板使用中應(yīng)注意的事項(xiàng)：如一字多印、奇字旋刻、分類貯存等。（2）【乙】文中弓手在與小偷決斗中取勝的原因是______________________。 
參考答案1．①推托；②了解；③到，到達(dá)；④擦、拭。    2．①我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士（專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官）嗎？②我經(jīng)常讀書，自己覺得獲益很多。    3．卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！4．A    5．C    6．C    7．（1）（給木蘭）記很大的功，賞賜很多的財(cái)物。（2）對(duì)著窗戶梳理柔美的鬢發(fā)，照著鏡子貼上花黃。    8．詳寫：①木蘭代父從軍的原因及過程 ②木蘭行前準(zhǔn)備 及曉行夜宿思親的場(chǎng)景 ③木蘭返鄉(xiāng)的場(chǎng)景。略寫：①木蘭十年的征戰(zhàn)生活 ②天子封賞。木蘭辭官的場(chǎng)景。好處：這樣有詳有略，使內(nèi)容全面，敘事完整，重點(diǎn)突出；全詩重點(diǎn)在于刻畫木蘭孝敬父母，勇于擔(dān)當(dāng)重任的形象，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷一筆帶過，隱含作者對(duì)美好生活的向往9．（1）釋：放下。（2）徐：慢慢地。（3）遣：打發(fā)。    10．（1） 沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了。（2）賣油翁說：“憑我倒油（的經(jīng)驗(yàn)）知道這個(gè)（道理）。”    11．D12．（1）多   (2) 只    (3）聳立的樣子  （4）應(yīng)當(dāng)    13．（1）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)的觀賞，卻不能靠近玩弄啊。（2）蓮，是花中的君子。（3）對(duì)于蓮的喜愛（愛好），像我一樣的還有什么人呢？    14．君子不與世俗同流合污，潔身自好；莊重質(zhì)樸；正直不茍；豁達(dá)大度。（答出任意三點(diǎn)即可）15．（1）推脫 （2）等到 （3）于是 （4）不久    16．（1）只是應(yīng)當(dāng)粗略地閱讀，了解歷史罷了。（2）這就是你落后的原因。    17．【甲】蒙乃始就學(xué)  【乙】而先后心皆在于臣，尚何以調(diào)于馬？    18．示例：①讀書學(xué)習(xí)對(duì)增長(zhǎng)才略有很重要的作用；②我們不要以一成不變的眼光看待事物，要以發(fā)展的眼光看待事物；③做事不能急功近利，比賽時(shí)一定要傾心于比賽，不能只顧及到對(duì)手，這樣反而容易失??；④也體現(xiàn)了比賽時(shí)要有一種平常心，做好自己做的，就不會(huì)有多大失敗或者后悔；⑤做事要掌握關(guān)鍵的要領(lǐng)，不要因?yàn)槠渌蛩囟鴣G失主要的目標(biāo)。（談兩點(diǎn)即可）19．①越過  ②有余  ③寫信  ④憑，憑借    20．?dāng)橙寺犝f救兵到了，四散逃跑，這是荀灌的功勞。    21．①荀灌年紀(jì)雖小，卻敢于挺身而出，有膽有識(shí)；②率領(lǐng)軍馬，突出重圍，勇武過人；③見石覽請(qǐng)?jiān)笇懶排c周訪，智謀過人。    22．【乙】文對(duì)荀灌“突圍求援”的過程進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，意在表現(xiàn)其驍勇善戰(zhàn)、智勇雙全、有膽有識(shí)的品格，突出其“奇”?！炯住课幕咎m代父從軍，征戰(zhàn)生活一筆帶過，重點(diǎn)鋪陳戰(zhàn)前及戰(zhàn)后情況，意在突出木蘭孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)以及不戀富貴，淡泊名利的高潔品性。23．     當(dāng)?shù)?，?dāng)權(quán)     重新     只     輕視    24．（1）你說軍務(wù)繁多，還能比我更多嗎？我還常常讀書，自己認(rèn)為有很大的收獲。（2）（他）在家里場(chǎng)地射箭時(shí)，有個(gè)賣油的老頭放下?lián)?，站在邊上，斜著眼睛看著他。很久都沒有離開。    25．陳康肅先是“忿然”的原因是覺得賣油翁瞧不起自己，后來“笑而遣之”是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)賣油翁倒油時(shí)竟然是一滴沒有沾到銅錢上，覺得他說的“只是手熟罷了”不是嘲笑自己，而是頗有道理，心悅誠(chéng)服。    26．從《孫權(quán)勸學(xué)》中悟出了只要端正態(tài)度，刻苦努力，就能大有長(zhǎng)進(jìn)，可以令人刮目相看。從《賣油翁》中悟出了成功在于熟能生巧。27．（1）聞名，出名  （2）博學(xué)的人  （3）生枝蔓  （4）少    28．（1）沒有嘈雜的音樂擾亂兩耳，沒有官府公文勞累身心。（2）（蓮花）從淤泥中生長(zhǎng)出來，卻不受淤泥的沾染；經(jīng)過清水的洗滌，卻不顯得妖媚。    29．     托物言志     對(duì)蓮花的贊美    30．以“菊之愛”、“牡丹之愛”襯托“蓮之愛”，突出蓮之高潔，賦予蓮花美好的品質(zhì)，同時(shí)表達(dá)作者潔身自好，不慕名利，正直傲岸的高尚情操。31．（1）生枝莖        （2）少        （3）應(yīng)當(dāng)    32．我唯獨(dú)喜愛蓮花從污泥里長(zhǎng)出來卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。    33．示例一：能。因?yàn)楦暮蟮捻樞蚺c前文中的描寫順序一致，使得文章前后照應(yīng)，富有邏輯性。示例二：不能。因?yàn)?/span>“菊、蓮、牡丹”的順序是為了突出作者對(duì)當(dāng)時(shí)追名逐利世風(fēng)的諷刺與批判，更能深化文章主旨。    34．語段（一）將蓮和牡丹作對(duì)比，突出表現(xiàn)了作者潔身自好、不與世俗同流合污的生活態(tài)度；語段（二）將小人得志前后對(duì)別人的態(tài)度作對(duì)比，突出表現(xiàn)了作者對(duì)這類人的憎惡之情。35．     完畢，終了     烘烤     善于、擅長(zhǎng)     恰逢、正趕上    36．D    37．（1）先設(shè)置好一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類的東西覆蓋好。（2）弓兵話剛落舉手就刺，一下就把小偷殺死了，大概是乘其分神不備取勝的。    38．     工作程序（或時(shí)間順序）     找到突破口，抓住機(jī)會(huì)

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