小學(xué)英語外研版 (三年級(jí)起點(diǎn))六年級(jí)上冊(cè)Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?圖片ppt課件

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Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend? 教學(xué)設(shè)計(jì)科目版本小學(xué)英語（三年級(jí)起點(diǎn)）外研版六年級(jí)上冊(cè)章節(jié)Module 5課名Module 5 Unit 1 Can you be my Chinese pen friend?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能夠聽懂、會(huì)讀、會(huì)說pen friend, address等單詞或詞組；2.能夠理解課文意思，熟練朗讀課文；3.能夠掌握Can you…?的語言結(jié)構(gòu)，并會(huì)作答：Yes, I can. /No, I can’t.重難點(diǎn)能夠理解課文意思，熟練朗讀課文 教學(xué)環(huán)節(jié)/步驟學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖熱身進(jìn)入Sing a song.I can speak English.學(xué)生跟著節(jié)奏一起演唱歌曲I can speak English. 2. Look and answer.看圖回答問題。1. Sing a song.Hello, boys and girls. I’m Ms. Liu. Do you like singing? Let’s sing a song together. 同學(xué)們，你們喜歡唱歌嗎？讓我們一起來唱歌。 2. Look and answer.Today we have a new friend. She’s my pen friend-Anna. Do you have a pen friend?Can you be my pen friend?看圖并讓學(xué)生回答問題。通過歌曲調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引入學(xué)生學(xué)過的內(nèi)容，又為新知識(shí)做鋪墊。通過層層遞進(jìn)的問題引出本課的重點(diǎn)內(nèi)容。 新知呈現(xiàn)Watch and answer.學(xué)生讀圖，并回答圖片里的人物都是誰。Watch and answer.學(xué)生觀看動(dòng)畫，了解課文內(nèi)容，獲取信息：Can Daming speak English?大明會(huì)講英語嗎？Yes, I can. /No, I can’t.    3. Look, listen and answer.Look at the picture and answer the question.學(xué)生看第二張圖片，聽錄音，并回答問題。  4. Listen and answer.聽第二個(gè)音頻，了解課文的更多信息。練習(xí)本課重點(diǎn)句型：Can you...?Watch and answer.Who are they? 圖中人物都是誰？引導(dǎo)學(xué)生自己讀圖。2. Watch and answer.Daming is Simon’s cousin. Now, he is talking with Simon and Laura. Can Daming speak English? 引導(dǎo)學(xué)生觀看動(dòng)畫，了解課文內(nèi)容，獲取信息：大明會(huì)講英語嗎？強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)句型“Can you ...?”并在情景中練習(xí)運(yùn)用。    Look, listen and answer.Look at the picture and answer the question.出示第二張圖片，讓學(xué)生根據(jù)內(nèi)容回答問題。How many English friends has Daming got?Who are they? 同時(shí)出示address,并講解。  4. Listen and answer.Laura wants to be friend with Daming. Can Daming be Laura’s pen friend? 播放第二個(gè)音頻，讓學(xué)生了解更多課文的信息。練習(xí)本課重點(diǎn)句型：Can you...? 通過看圖，談?wù)搱D片，自然過渡并引導(dǎo)學(xué)生自己讀圖。通過觀看動(dòng)畫，回答細(xì)節(jié)問題，學(xué)生理解動(dòng)畫內(nèi)容，能夠描述動(dòng)畫中的場(chǎng)景，對(duì)本課重點(diǎn)句型“Can you ...?”有初步的了解,并進(jìn)行練習(xí)，學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況描述自己能與不能時(shí)，老師給予贊揚(yáng)和建議，提高學(xué)生的自信心。    通過觀看視頻和聽錄音，引導(dǎo)學(xué)生回答問題，幫助學(xué)生理解對(duì)話內(nèi)容，對(duì)本課重點(diǎn)句型“Can you...?”進(jìn)行學(xué)習(xí)和理解。  分步訓(xùn)練Listen and repeat.學(xué)生聽錄音并跟讀。  Read and tick T or F.讀句子并判斷對(duì)錯(cuò)。學(xué)生齊讀句子判斷對(duì)錯(cuò)。  3. Let’s practice.根據(jù)課文內(nèi)容，填空。 1. Listen and repeat.Let’s listen and repeat.教師播放音頻，學(xué)生聽并跟讀。 2. Read and tick T or F.讀句子并判斷對(duì)錯(cuò)。教師引導(dǎo)學(xué)生判斷對(duì)錯(cuò)。  3. Let’s practice.Let’s fill in the blanks.教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文內(nèi)容填空。通過練習(xí)檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課文的理解程度，以及對(duì)重點(diǎn)句型的掌握和運(yùn)用。嘗試應(yīng)用    1. Talk about your pen friend in pairs.學(xué)生兩人一組討論準(zhǔn)備好的筆友的信息，運(yùn)用今天的重點(diǎn)句型。 2. Show.學(xué)生介紹。1. Talk about your pen friend.Now let’s talk about your pen friend.教師組織學(xué)生合作并創(chuàng)編對(duì)話。   2. Show.學(xué)生介紹自己的筆友。能在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)的句型。  作業(yè)布置學(xué)生記錄作業(yè)。Talk with your family what you can do.和家人聊一聊你能做什么。 課堂內(nèi)容小結(jié)