Unit 3 What’s your name? Period 2學(xué)習(xí)目標(biāo)1．我能認(rèn)讀、畫寫字母Hh, Ii, Jj, Kk同時(shí)了解其在單詞hat, ice cream, juice, kite中的發(fā)音。2．我能用“What’s your name?”詢問他人姓名，并能夠用“My name is…”或者“I’m…”作出回答。3．能借助插圖閱讀和理解D部分的小故事。4．能在情景中理解“Read and say.”。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能熟練運(yùn)用本單元的單詞和句型創(chuàng)設(shè)情境向他人詢問姓名；掌握字母Hh, Ii, Jj, Kk的認(rèn)讀、書寫順序以及發(fā)音規(guī)律。難點(diǎn)：通過語境理解新單詞與新句子；字母的書寫筆順。學(xué)習(xí)過程一、獨(dú)學(xué)第一步：聽、跟讀、試讀課文D、E、F部分三遍。第二步：1．理解并試著表演D部分故事。2．試著用句子“What’s your English name? My English name is…”進(jìn)行問答。第三步：仿照G部分，制作一張卡片。我的疑問：________________________________________________________________。二、對學(xué)第一步：你聽我讀句子：What’s your English name? My English name is Dino.第二步：你聽我讀Part E部分字母及單詞。三、群學(xué)Task 1: 解決獨(dú)學(xué)中遇到的困難。Task 2: 學(xué)生自由讀和分角色讀Part D部分課文。Task 3: 聽、跟讀Part E字母及單詞，體會字母Hh, Ii, Jj, Kk在單詞hat, ice cream, juice, kite中的發(fā)音。Task 4: 組內(nèi)讀Part F部分句子。Task 5: I can do完成右邊的課堂檢測（對子互批）。四、知識鏈接English意為“英語；英國的；英國人”，首字母要大寫。類似的有：Chinese意為“中國人；中文；中國的”。首字母也要大寫。eg: --What’s your English name?你的英文名字叫什么？--My English name is Peter.我的英文名字叫彼得。--What’s your Chinese name?你的中文名字叫什么？--My Chinese name is Lingling.我的中文名字叫玲玲。五、展示1．組內(nèi)分角色表演課文Part D。2．展示讀Part E部分字母及單詞。3．展示讀Part F部分句子。4．組間展示自己的手工作品，并用本單元內(nèi)容自由交流。達(dá)標(biāo)檢測看一看，讀一讀，連一連：j         h         k         i  K        I         H         J    課后反思家長評價(jià)：認(rèn)真（    ）       不認(rèn)真（    ）    需要努力（    ）   簽字：組內(nèi)評價(jià)：好  （    ）       較好  （    ）    有待努力（    ）自我評價(jià)：★再努力（    ）★★一般（    ）★★★良好（    ）★★★★最棒（    ） 

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Unit 3 What’s your name?

版本： 教科版 (廣州)

年級： 三年級上冊

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