第3課時(shí) 4的乘法口訣?教學(xué)內(nèi)容教科書P55例4，完成教科書P55“做一做”和P56~57“練習(xí)十一”中第4～8題。?教學(xué)目標(biāo)1.經(jīng)歷4的乘法口訣的編制過程，并熟記4的乘法口訣。2.正確應(yīng)用4的乘法口訣計(jì)算乘法式題，進(jìn)一步體會(huì)乘法口訣在計(jì)算中的作用，提高學(xué)生的計(jì)算能力。3.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)乘法口訣的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的歸納意識。?教學(xué)重點(diǎn)理解并熟記4的乘法口訣。?教學(xué)難點(diǎn)自主編制4的乘法口訣。?教學(xué)準(zhǔn)備課件。?教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)舊知識，導(dǎo)入新課1．開火車游戲。一、二組同學(xué)背5的乘法口訣，全班齊背2的乘法口訣，三、四組同學(xué)背3的乘法口訣。2．師生對口令。三五——十五    一二——得二    二三——得六    三三——得九   ……3.揭示課題。師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了2、3、5的乘法口訣，同學(xué)們掌握得非常好！今天我們來編制4的乘法口訣。有信心嗎？（板書課題：4的乘法口訣）【設(shè)計(jì)意圖】通過復(fù)習(xí)2、3、5的乘法口訣，鞏固上節(jié)課所學(xué)知識，為學(xué)習(xí)新知識打基礎(chǔ)。 二、編制4的乘法口訣1．自主探究4的乘法口訣。師：根據(jù)前面的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)說一說，4的乘法口訣有幾句？（4句）課件出示教科書P55例4的主題圖。師：同桌兩個(gè)人合作，在教科書上完成相應(yīng)的乘法算式并編制4的乘法口訣。學(xué)生自主編制4的乘法口訣。【學(xué)情預(yù)設(shè)】有了前面編制口訣的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生已經(jīng)能很熟練地編出口訣了。2．學(xué)生匯報(bào)4的乘法口訣。師：說一說每道乘法算式的含義和對應(yīng)乘法口訣的含義。【學(xué)情預(yù)設(shè)】一行有4個(gè)湯圓，1個(gè)4是4，口訣是“一四得四”……根據(jù)學(xué)生回答，教師板書4的乘法口訣。師：你是怎樣知道“三四十二”的？12這個(gè)結(jié)果是怎樣算出來的？【學(xué)情預(yù)設(shè)】引導(dǎo)學(xué)生說出是幾個(gè)4逐次累加起來的。  3．小結(jié)1～5的乘法口訣。（1）整理1～5的乘法口訣。師：同學(xué)們這么厲害，自己都能編出口訣了，那你知道“1×1”等于多少嗎?【學(xué)情預(yù)設(shè)】引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)“一二得二，一三得三，一四得四，一五得五”來推理：1個(gè)2是2，1個(gè)3是3，1個(gè)4是4，1個(gè)5是5，那么1個(gè)1還是1，也就是1×1＝1，由此推出“一一得一”。（板書：1×1=1一一得一）（2）發(fā)現(xiàn)1～5的乘法口訣的規(guī)律。（課件出示1~5的乘法口訣）        師：觀察1~5的乘法口訣，你有什么發(fā)現(xiàn)?【學(xué)情預(yù)設(shè)】學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)很多規(guī)律。預(yù)設(shè)1：2的乘法口訣有2句，3的乘法口訣有3句……幾的乘法口訣就有幾句。預(yù)設(shè)2：乘法口訣都是從1開始的。預(yù)設(shè)3：每行最后一句口訣的前兩個(gè)數(shù)都一樣。……（3）嘗試背口訣。先讓學(xué)生自己按順序背，再同桌互相背。三、鞏固練習(xí)，深化理解1．對口訣。完成教科書P55“做一做”第1題。教師先指名學(xué)生對口訣，然后同桌互相對口訣。2．用口訣。（1）完成教科書P56“練習(xí)十一”第4題。學(xué)生完成后，讓學(xué)生說一說自己是怎樣觀察的。（2）完成教科書P57“練習(xí)十一”第5題。先引導(dǎo)學(xué)生說出河岸上有什么以及小動(dòng)物身上分別寫著哪些數(shù)字；再引導(dǎo)學(xué)生說出河中的石頭上寫著什么以及這些算式、乘法口訣分別與哪個(gè)數(shù)有關(guān)；最后讓學(xué)生為每個(gè)小動(dòng)物連出過河路線。【學(xué)情預(yù)設(shè)】這道題學(xué)生非常感興趣，也完成得很好。【設(shè)計(jì)意圖】在活動(dòng)中鞏固乘法口訣，熟悉乘法算式，同時(shí)體驗(yàn)助人的快樂。（3）完成教科書P57“練習(xí)十一”第6、7題。【學(xué)情預(yù)設(shè)】第6、7題都是用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，但題目打亂了乘法口訣的順序，對于學(xué)生來說有些難度，要引導(dǎo)學(xué)生直接熟練背出口訣說得數(shù)。 3．解決問題。（1）完成教科書P55“做一做”第2題。師：說一說題目隱藏的信息是什么，用了哪句口訣？【學(xué)情預(yù)設(shè)】“一雙”隱藏的信息是“2根”，4個(gè)人就是要4個(gè)2根筷子，二四得八，要8根筷子。（2）完成教科書P57“練習(xí)十一”第8題。學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，運(yùn)用乘法口訣解決簡單的實(shí)際問題。師：你們是怎樣想的?用哪句乘法口訣能很快算出括號里應(yīng)填的數(shù)？【學(xué)情預(yù)設(shè)】大多數(shù)學(xué)生能很快說出可以運(yùn)用二二得四、二三得六、二四得八算出括號中的數(shù)。教師對反應(yīng)快的學(xué)生給予表揚(yáng)，同時(shí)對反應(yīng)慢的學(xué)生在鼓勵(lì)的同時(shí)加以引導(dǎo)及點(diǎn)撥。【設(shè)計(jì)意圖】練習(xí)設(shè)計(jì)體現(xiàn)活動(dòng)性、層次性，通過學(xué)生喜歡的對口訣游戲，進(jìn)一步熟記1～5的乘法口訣，在層層深入的練習(xí)中，靈活熟練地運(yùn)用乘法口訣進(jìn)行計(jì)算，并解決簡單的實(shí)際問題，既鞏固了新知識，又培養(yǎng)了學(xué)生解決簡單實(shí)際問題的能力。四、課堂小結(jié)師：這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了什么？全班齊背1～5的乘法口訣。【設(shè)計(jì)意圖】通過歸納總結(jié)談收獲，幫助學(xué)生鞏固復(fù)習(xí)所學(xué)知識，強(qiáng)化記憶，再全班齊背口訣，感受乘法口訣朗朗上口的韻律美，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。?板書設(shè)計(jì)       ?教學(xué)反思有些學(xué)生在學(xué)習(xí)乘法口訣之前已經(jīng)能背誦口訣，而有的學(xué)生對乘法口訣所知甚少，這樣的兩極分化現(xiàn)象在課堂教學(xué)時(shí)較難控制。因此教學(xué)時(shí)，教師應(yīng)把講解的重點(diǎn)放在乘法的意義、編制口訣的方法與記憶口訣的引導(dǎo)上，放手讓學(xué)生自主記憶口訣，并讓他們幫助同桌或小組成員熟記口訣。?作業(yè)設(shè)計(jì)見“狀元成才路”系列叢書《創(chuàng)優(yōu)作業(yè)100分》對應(yīng)課時(shí)作業(yè)。在○里填上“>”“<”或“=”。參考答案>   <   >  >  >  =  >  >

相關(guān)課件

小學(xué)2、3、4的乘法口訣教學(xué)ppt課件：

這是一份小學(xué)2、3、4的乘法口訣教學(xué)ppt課件，共13頁。PPT課件主要包含了一二得二，個(gè)2是，二二得四，×22，×24，的乘法口訣，乘法口訣，或2×12，乘法算式，×12等內(nèi)容，歡迎下載使用。

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊2、3、4的乘法口訣多媒體教學(xué)ppt課件：

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊2、3、4的乘法口訣多媒體教學(xué)ppt課件，共18頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，復(fù)習(xí)導(dǎo)入，自主探究，×22，一二得二，×12，×24，二二得四，一二得二二二得四，×33等內(nèi)容，歡迎下載使用。

數(shù)學(xué)二年級上冊2、3、4的乘法口訣課文課件ppt：

這是一份數(shù)學(xué)二年級上冊2、3、4的乘法口訣課文課件ppt，共23頁。PPT課件主要包含了課堂導(dǎo)入，新知探究，知道了什么，與一班同樣多的，怎樣解答，畫線段圖，比一班多3面，解答正確嗎，比一班少4面，-84面等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

更多2、3、4的乘法口訣ppt課件下載 更多

人教版二年級上冊2、3、4的乘法口訣圖片課件ppt

人教版二年級上冊2、3、4的乘法口訣圖片課件ppt
數(shù)學(xué)二年級上冊2、3、4的乘法口訣試講課ppt課件

數(shù)學(xué)二年級上冊2、3、4的乘法口訣試講課ppt課件
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊4 表內(nèi)乘法（一）2~6的乘法口訣2、3、4的乘法口訣授課課件ppt

小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊4 表內(nèi)乘法（一）2~6的乘法口訣2、3、4的乘法口訣授課課件ppt
人教版二年級上冊2、3、4的乘法口訣課堂教學(xué)ppt課件

人教版二年級上冊2、3、4的乘法口訣課堂教學(xué)ppt課件
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。
入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
小學(xué)數(shù)學(xué)人教版二年級上冊電子課本

2、3、4的乘法口訣

版本： 人教版

年級： 二年級上冊

切換課文
  • 課件
  • 教案
  • 試卷
  • 學(xué)案
  • 更多
所有DOC左下方推薦
歡迎來到教習(xí)網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機(jī)號注冊
手機(jī)號碼

手機(jī)號格式錯(cuò)誤

手機(jī)驗(yàn)證碼 獲取驗(yàn)證碼

手機(jī)驗(yàn)證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個(gè)字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習(xí)網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機(jī)號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部