六年級(jí)上科學(xué)教學(xué)反思誰(shuí)選擇了它們

六年級(jí)上科學(xué)教學(xué)反思-誰(shuí)選擇了他們教科版這課的教學(xué)主要感覺很有味道，主要是用講故事的方式進(jìn)行，喉嚨疼點(diǎn)，孩子們可聽得津津有味。最有意思的是，講授北極熊的演變故事（我把課本中的北極狐的情況改了一下），讓學(xué)生欣賞北極熊和普通棕熊的圖片，讓學(xué)生觀察，你能發(fā)現(xiàn)多少它們身體的不同之處，學(xué)生找了很多，但我定位到四個(gè)方面：北極熊毛色雪白，身體肥大，眼、鼻、耳、尾等裸露在外的器官很小，四肢短小、熊掌肥大、更有力。讓學(xué)生討論北極熊和棕熊是同一個(gè)祖先，為什么北極熊的身體構(gòu)造與棕熊相比有如此大區(qū)別.學(xué)生在前面青蛙的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上，展開了積極的討論，提出了很多有自己思考的猜想與假設(shè)，我把它整理了一下，我覺得非常有價(jià)值。為什么北極熊毛色雪白？學(xué)生提出，為適應(yīng)北極自然界的色彩，在北極對(duì)于北極熊來說，可以說是一個(gè)霸者，幾乎沒有什么天敵，但是它要捕捉到食物，為了有更好隱藏色來捕捉獵物，在常時(shí)間的適應(yīng)中，北極熊的毛色越來越淺，慢慢地變成了雪白色。為什么身體會(huì)比其它的棕熊要肥大？學(xué)生提出：就像人一樣，胖一點(diǎn)的人不容易冷，北極熊生活在北極，瘦弱的熊因?yàn)檫m應(yīng)不了北極惡劣的環(huán)境，而紛紛淘汰了，留下來的往往是比較脂肪比較厚，毛比較濃密的熊，在漫長(zhǎng)的過程中，北極熊的個(gè)子越來越大了，就有別去其他的棕熊了。為什么眼、鼻、耳、尾等裸露在外的器官會(huì)很小？學(xué)生提出：也許北極熊本來的器官也是很其它棕熊差不多的，因?yàn)楸睒O非常寒冷，一些裸露在外的器官長(zhǎng)時(shí)間經(jīng)受風(fēng)吹雨打，在繁衍的過程中為適應(yīng)環(huán)境而變小了，再加上厚厚的毛蓋著，就看起來更小了。為什么四肢短小、熊掌肥大而有力呢？學(xué)生提出：在北極冰天雪地，而北極熊長(zhǎng)時(shí)間在冰面上行走和捕食，為了增大與冰面的摩擦，漸漸變得很大，因?yàn)楹１矚g吃冰面下的小雨和小蝦，而北極熊又很喜歡吃海豹，所以要吃到海豹，北極熊必須用其熊掌敲開冰面，漸漸地，有些熊因?yàn)椴蹲讲坏胶１饾u地淘汰了，所以留下的往往都是有著強(qiáng)壯熊掌、力氣超大的北極熊。感嘆：學(xué)生的思考還是很嚴(yán)密的。

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