科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)9.花的構(gòu)造精品課件ppt-課件下載-教習(xí)網(wǎng)

（首師大版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元植物的花和果實(shí)9. 花的構(gòu)造教學(xué)目的：
1.知道完全花是由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分構(gòu)成；
2.初步學(xué)習(xí)解剖白菜花的技能，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括能力；
3.學(xué)生認(rèn)真細(xì)致的科學(xué)態(tài)度和良好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：通過解剖常見的花，使學(xué)生知道完全花的構(gòu)造。
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)解剖花的技能。
教具準(zhǔn)備：
采集白菜、桃花、等花；放大鏡、鑷子；掛圖、實(shí)驗(yàn)記錄單、桃花模型
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)入
出示：教師自拍的桃花照片
談話：滿山遍野的桃花開了，它們長得什么樣？
估計(jì)；學(xué)生說對(duì)，也可以說錯(cuò)
對(duì)策：到底長什么樣，有幾部分組成？通過今天這節(jié)課我們主要來找到答案。（板書：花的結(jié)構(gòu)）
二、探究研討
1。學(xué)習(xí)如何解剖花
1）小組活動(dòng)要求：老師為大家準(zhǔn)備了桃花，而且自己手中也有這些花，怎么來解剖，應(yīng)該注意哪些問題，請(qǐng)你們以小組為單位，結(jié)合眼前的桃花進(jìn)行交流。
2）聽匯報(bào)：
結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)：教師肯定或補(bǔ)充如下做法：從外向里解剖；沿花的基部進(jìn)行解剖；將解剖下來的部分，相同類排成一行，不同類排成縱行。注意：小心，以免損壞。
3）師：示范解剖一朵桃花
2．認(rèn)識(shí)完全花和不完全花
1）學(xué)生自行活動(dòng)：解剖一朵桃花，再自選一朵自己感興趣的花（教師為他們準(zhǔn)備的）。
2）匯報(bào)：叫學(xué)生將自己解剖的花利用多媒體展現(xiàn)給全體同學(xué)看。
注意；教師叫這樣的學(xué)生上臺(tái)展示：解剖比較好的，也就是說各部分損壞小的；解剖不是很成功，各個(gè)組成部分損壞面積較大的；
要求：師邊隨學(xué)生的匯報(bào)邊介紹各部分的科學(xué)名稱，并進(jìn)行板畫和標(biāo)注。
3）小結(jié)：
情況一：若學(xué)生匯報(bào)的花中有不完全花，
對(duì)策：小結(jié)不完全花的科學(xué)概念和完全花的概念，同時(shí)提出活動(dòng)要求；自行解剖桌上末解剖的花，并按照花的構(gòu)造進(jìn)行分類。
情況二；若沒有則不小結(jié)，放在學(xué)生以下的自主解剖活動(dòng)中再揭示，（教師為他們準(zhǔn)備的花中有不完全花）只揭示完全花的概念。同時(shí)提出活動(dòng)要求：自行解剖桌上末解剖的花，從中發(fā)現(xiàn)哪些是完全花，哪些卻不是？
4），談話：通過解剖你們發(fā)現(xiàn)哪些是完全花，哪些不是？（師板書：花名）
要求：當(dāng)學(xué)生談到不是完全花時(shí)，教師追問：為什么？（目的是加深學(xué)生對(duì)完全花和不完全花的理解）
三、鞏固反饋
問：這節(jié)課你知道了什么？
板書設(shè)計(jì):
                                                               花的結(jié)構(gòu)
               完全花：萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊
               不完全花：缺少其中一部分
隨堂檢測(cè)：
1歸類：白菜花，二月蘭化，南瓜花，桃花，杏花，迎春花
完全花有：（                ），不完全花有（                   ）。

相關(guān)課件更多

科學(xué)四年級(jí)下冊(cè)9.花的構(gòu)造優(yōu)質(zhì)ppt課件

小學(xué)科學(xué)首師大版三年級(jí)下冊(cè)9.動(dòng)物怎樣吃食物優(yōu)質(zhì)課件ppt

蘇教版 (2017)四年級(jí)上冊(cè)9 彈力教課內(nèi)容課件ppt

蘇教版 (2017)四年級(jí)上冊(cè)9 彈力教課課件ppt

資料下載及使用幫助

版權(quán)申訴

1.電子資料成功下載后不支持退換，如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯(cuò)誤問題請(qǐng)聯(lián)系客服，如若屬實(shí)，我們會(huì)補(bǔ)償您的損失
2.壓縮包下載后請(qǐng)先用軟件解壓，再使用對(duì)應(yīng)軟件打開；軟件版本較低時(shí)請(qǐng)及時(shí)更新
3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費(fèi)重復(fù)下載

版權(quán)申訴

若您為此資料的原創(chuàng)作者，認(rèn)為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，請(qǐng)掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護(hù)您的合法權(quán)益。

入駐教習(xí)網(wǎng)，可獲得資源免費(fèi)推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)，申請(qǐng) 精品資源制作，工作室入駐。