部編版語文六年級下冊小升初第五、六單元提升復(fù)習(xí)試題學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________ 一、選擇題1．“不管怎么說，他們得有一個老師吧？”與這句話意思不同的是（    ）A．不管怎么說，他們得有一個老師。 B．難道他們不需要有一個老師嗎？C．他們有一個老師嗎？ D．難道他們可以沒有一個老師嗎？2．請給學(xué)校閱覽室選一句話作為標(biāo)語：(      )。A．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。B．發(fā)展體育運(yùn)動，增強(qiáng)人民體質(zhì)。C．福如東海長流水，壽比南山不老松。D．書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。3．下面詞語書寫正確的一組是（   ）A．忐忑不安  淺笑瑩瑩  語重心長B．稚氣未脫  無怨無悔  一字一頓C．仰暮不已  信手拈來  心智成熟D．明記在心  妙手成章  譽(yù)滿天下 二、填空題4．根據(jù)課本內(nèi)容填空。（1）《學(xué)弈》記敘了兩個人跟弈秋學(xué)下圍棋，一個_______，一個________，告訴我們__________的道理。（2）《真理誕生于一百個問號之后》一文的主要觀點(diǎn)是_____________，課文主要用事實(shí)論述了只要_________________，就能_______________。5．把句子補(bǔ)充完整。五彩繽紛的小學(xué)生活馬上就要結(jié)束了，好像一首美妙的樂曲(          )而止，令人依依(          )。我們即將告別(          )相處的同學(xué)，告別(          )教導(dǎo)的老師。在離別之際，我想祝愿我的同學(xué)(                 )！祝愿我的老師(                )！祝愿我的母校(                 )?。ㄔ谧詈笕齻€括號里填上一個表示祝愿的四字詞語，不重復(fù)）6．根據(jù)句意寫出詞語。（1）看得多了，不以為奇。____________（2）見到一點(diǎn)兒苗頭就能知道它的發(fā)展趨向或問題的實(shí)質(zhì)。____________（3）比喻有恒心，有毅力。____________7．填入反義詞鍥而不舍——________    司空見慣——________     敏銳——________   偶然——________    真理——________ 三、現(xiàn)代文閱讀課內(nèi)閱讀。真理誕生于一百個問號之后（節(jié)選）波義耳是17世紀(jì)英國著名的化學(xué)家。一天，他急匆匆地向自己的實(shí)驗(yàn)室走去，路過花圃時，陣陣醉人的香氣撲鼻而來，他這才發(fā)現(xiàn)花圃里的花已經(jīng)開了。他摘下幾朵紫羅蘭插入一個盛水的燒瓶中，然后開始和助手們做實(shí)驗(yàn)。不巧的是，一個助手不慎把一滴鹽酸濺到了紫羅蘭上，愛花的波義耳急忙把冒煙的紫羅蘭沖洗了一下，重新插入花瓶中，誰知過了一會兒，濺上鹽酸的花瓣竟奇跡般地變紅了。波義耳立即敏感地意識到，紫羅蘭中有一種物質(zhì)遇到鹽酸會變紅。那么，這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)？這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多實(shí)驗(yàn)。由此他發(fā)現(xiàn)，大部分花草受酸或堿的作用都會改變顏色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明顯：它遇酸變成紅色，遇堿變成藍(lán)色。利用這一特點(diǎn)，波義耳制成了實(shí)驗(yàn)中常用的酸堿試紙——石蕊試紙。從那以后，這種試紙一直被廣泛應(yīng)用于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中。8．給文中加點(diǎn)字注音。圃(      )   濺(      )   堿(      )   蕊(      )9．“這一奇怪的現(xiàn)象以及一連串的問題，促使波義耳進(jìn)行了許多的實(shí)驗(yàn)”，這一奇怪的現(xiàn)象指的是 ，一連串的問題指的是什么？用“ ”在文中畫出來。10．波義耳有著怎樣的科學(xué)精神？_________________11．從這個故事你得到了什么啟示？________________ 閱讀短文，回答問題。特級教師學(xué)校好不容易才邀請來的省特級教師將要在這所鄉(xiāng)村小學(xué)講一節(jié)公開課。這所鄉(xiāng)村小學(xué)里的老師誰都沒有見識過特級教師。有的對特級教師不以為意；有的認(rèn)為特級教師是憑關(guān)系混的，是靠年齡熬的……特級教師來了，誰也沒有料到竟是一個十分年輕美麗的女性。毫不夸張地說，如果打扮得更鮮艷時髦一些的話，她可以和鞏俐比俏。特級教師說，上課時她將隨便走進(jìn)一間教室。誰也沒有想到她進(jìn)了一個全校聞名的后進(jìn)班。上課鈴響后，所有聽課的教師都進(jìn)了教室。這間教室的講桌上散落（sǎn　sàn）著亂七八糟的粉筆，桌面上鋪著一層白乎乎的粉筆灰。特級教師用目光巡視一周后，迅速收拾好桌上散亂（sǎn　sàn）的粉筆，然后走下講臺，轉(zhuǎn)過身去，面對著黑板，輕輕吹去了桌上的粉筆灰。片刻的鴉雀無聲之后，教室里響起了一片掌聲。所有的教師、學(xué)生用掌聲給她的開場白打了最高分。講課的過程中她出了幾道題讓學(xué)生做，之后她又講解了這幾道題的做法。講完之后，她說了一句：“請做對的同學(xué)揚(yáng)一揚(yáng)眉毛，暫時沒做對的同學(xué)笑一笑?！?/span>這堂課講得十分生動。所有的老師都知道了什么樣的教師是特級教師。（有刪改）12．用“√”給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。13．先解釋“鴉雀無聲”的意思，再用它寫一句話。鴉雀無聲：____________________造句：____________________14．“所有的教師、學(xué)生用掌聲給她的開場白打了最高分”這個“開場白”指什么？請用“ ”畫出來。15．請用“﹏﹏﹏”在文中畫出能表現(xiàn)“這堂課講得十分生動”的語句。這個老師講得生動的原因是： 。16．短文最后說“所有的老師都知道了什么樣的教師是特級教師”。聯(lián)系短文和生活實(shí)際，你覺得怎樣的教師稱得上特級教師？______________________________  四、書面表達(dá)17．閱讀下面的唐詩，回答問題。池上唐·白居易小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。冰心曾說：“童年呵！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑”，這是人生中最美好的時光，請結(jié)合詩歌中的情景，用生動的語言描繪童年的快樂。（200字左右）
參考答案：1．C2．D3．B4．     專心致志     三心二意     做事情要專心，不要三心二意     真理誕生于一百個問號之后     善于觀察、不斷發(fā)問     不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，最后找到真理5．     戛然     不舍     朝夕     敦敦     鵬程萬里     桃李滿園     再創(chuàng)輝煌6．     司空見慣     見微知著     鍥而不舍7．     半途而廢     鮮為人知     遲鈍     經(jīng)常     謬論8．     pǔ     jiàn     jiǎn     ruǐ    9．紫羅蘭遇鹽酸變色 這種物質(zhì)到底是什么？別的植物中會不會有同樣的物質(zhì)？別的酸對這種物質(zhì)會有什么樣的反應(yīng)？    10．波義耳善于觀察，善于思考    11．在學(xué)習(xí)和生活中，我們不能忽略身邊的小事，很多發(fā)現(xiàn)都是由生活中細(xì)小的事引出的，善于觀察，善于思考就會有所發(fā)現(xiàn)。 12．sàn  sǎn    13．     形容非常安靜。     雖然老師不在，但教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在靜靜地看書自習(xí)。    14．特級教師用目光巡視一周后，迅速收拾好桌上散亂的粉筆，然后走下講臺，轉(zhuǎn)過身去，面對著黑板，輕輕吹去了桌上的粉筆灰。    15．講課的過程中她出了幾道題讓學(xué)生做，之后她又講解了這幾道題的做法。講完之后，她說了一句：“請做對的同學(xué)揚(yáng)一揚(yáng)眉毛，暫時沒做對的同學(xué)笑一笑。”老師的語言很幽默；尊重學(xué)生的差異，鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，大膽發(fā)表自己的見解    16．上課時尊重學(xué)生的差異和不同的想法，語言風(fēng)趣幽默，教學(xué)方法靈活；課后能關(guān)心學(xué)生，和藹可親，做學(xué)生的朋友。 17．范文：童年的快樂我家的相冊里有許多照片，其中有一張我最難忘。每當(dāng)我看到這張照片，就會勾起我美好的回憶。那大概是我兩歲的時候，媽媽帶我去麥當(dāng)勞吃快餐。門口有個塑膠人，塑膠人是紅色的爆炸頭，蒼白的臉，嘴唇上涂著口紅，穿了一身紅白條衣和黃色工作服。媽媽一臉壞笑，把我抱到了塑膠人小丑的手下面，讓它跟我“勾肩搭背”。照片上的我嚎啕大哭，因?yàn)槲疫€從沒看見過這個怪東東。爸爸更是幸災(zāi)樂禍，還給我拍照（這張照片就是我爸爸拍的），真不像我的親爸爸。這張照片搭起了我童年的舞臺，這張照片勾起了我童年美好的回憶，這張照片帶給了我童年的快樂！ 

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