?中考語文三輪沖刺復習練習：字音字形
下列詞語中，加點字的注音全都正確的一項是( )
A.干涸(hé) 攛掇(cuān) 縹緲(piāo) 不修邊幅(fú)
B.吞噬(sì) 屏息(píng) 躊躇(shòu) 坦蕩如砥(dǐ)
C.狹隘(ài) 蜷伏(juǎn) 腈綸(jīng) 面面相覷(xū)
D.睥睨(nì) 羸弱(yíng) 慫恿(cóng) 吹毛求疵(cī)

下列詞語中加點字注音不正確的一項是( )
A.旌旗(jīng) 坍塌(tān) 躊躇(chóu) 栩栩如生(xǔ)
B.倔強(jué) 畸形(jī) 嗚咽(yè) 氣沖斗牛(dǒu)
C.亢奮(kàng) 卑鄙(bǐ) 緘默(jiān) 銳不可當(dāng)
D.醞釀(niàng) 貯蓄(zhù) 粗獷(guǎng) 矯揉造作(jiāo)

下列句子中加點字注音有誤的一項是( )
A.縷縷晨光穿云透霧而來，照亮清澈(chè) 的湖水，喚起聲聲鳥鳴，美好的一天開始了!
B.諺(yàn)語是古代勞動人民在長期生產(chǎn)實踐中總結(jié)出來的活潑風趣的藝術(shù)性語句。
C.哀愁，從來不是頹廢的代名詞，相反，真正的哀愁是一種悲天憫(mǐn)人的情懷。
D.她的散文既表現(xiàn)了仁愛、善良、寬厚等品德，同時也不乏百折不撓(ráo) 的陽剛之氣。

下列詞語書寫完全正確的是( )
A.箴言 ?潮訊 ?拖踏 ?誨人不倦
B.牛櫝 ?推搡 ?寒噤 ?人情事故
C.干涸 ?虔誠 ?軒昂 ?取義成仁
D.陰翳 ?雕縷 ?曼延 ?酣然入夢

下列各組詞語中，加點字的讀音全都正確的一組是( )
A.星宿(sù) 門框(kuàng) 貯蓄(chǔ) 屏息凝神(bǐng)
B.確鑿(záo) 翹首(qiǎo) 煙囪(cōng) 潛滋暗長(qiǎn)
C.矩形(jù) 矗立(chù) 擦拭(chā) 強聒不舍(qiǎng)
D.殷紅(yān) 遒勁(jìng) 勾當(dàng) 不屑置辯(xiè)

下列詞語書寫完全正確的一項是( )
A.案牘 佇立 靜謐 鍥而不舍
B.家眷 選聘 寂寥 摸肩接踵
C.沙礫 羈絆 浮燥 紛至沓來
D.秘訣 端祥 豐潤 墨守成規(guī)

為下面文段中①②處選擇正確的字形，③處選擇正確的字音。(只填序號)
我是你河邊上破舊的老水車/數(shù)百年來紡著疲①bèi(A.備?B.憊)的歌/我是你額上熏黑的礦燈/照你在歷史的隧洞里②wō(A.蝸?B.窩)行摸索/我是干癟的稻穗；是失修的路基/是淤灘上的駁船/把纖③(A.xiān?B.qiàn)繩深深勒進你的肩膊/——祖國啊！
①處________????②處________????③處_________

下列詞語中，加點字的注音有誤的一項是( )
A.興(xìng)味 葷(hūn)菜 頃(qǐng)刻 否(pǐ)極泰來
B.選聘(pìn) 狩(shòu)獵 盤桓(huán) 金戈(gé)鐵馬
C.吝嗇(sè) 鮮妍(yán) 鏘(qiāng)然 囫(hú)圇吞棗
D.露(lù)宿 應和(hè) 詰難(nàn) 殫(dān)精竭慮

下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一項是( )
A.纖細/纖繩 商賈/余勇可賈 舍本逐末/退避三舍
B.詰問/拮據(jù) 謚號/流光溢彩 循規(guī)蹈矩/目光如炬
C.叨擾/叨咕 脖頸/引頸受戮 委曲求全/虛與委蛇
D.中樞/慪氣 憔悴/鞠躬盡瘁 瀝盡心血/砥礪前行

下列詞語書寫有誤的一項是( )
A.狂瀾 誣蔑 無緣無故 五臟六腑
B.愧作 锃亮 漫不經(jīng)心 走頭無路
C.緬懷 輕盈 不修邊幅 紅裝素裹
D.蒞臨 嫻熟 天衣無縫 草長鶯飛

下列句子中加點字的注音和字形全都正確的一項是( )
A.春雷響起，生靈們驀(mò)然掀開暖暖的棉被，迎著料峭的春寒，在風雨中洗漱梳妝。
B.夏日，蜻蜓們身著五彩斑讕的外衣，宛若仙子一般翩躚(xiān)起舞，自由而靈動。
C.秋風習習，絢麗的紅色浸(qìn)透了深秋的湛藍，楓葉上寫滿了詩韻，飄逸而灑脫。
D.過冬的候鳥在湖面上或逍遙地游弋(yè)，或沖天而起，浪漫的舞蹈撩撥著人的心緒。

下列詞語中加點字的注音，不完全正確的一項是( )。
A.恁地(nèn) 腌臜(ā) 炊煙(chuī) 懨懨欲睡(yān)
B.隱晦(huì) 嗤笑(chī) 斡旋(wò) 一氣呵成(hē)
C.豬獾(huān) 拜謁(yè) 霎時(shà) 嘩眾取寵(huá)
D.闊綽(chuò) 停滯(dài) 聰穎(yǐng) 味同嚼蠟(jué)

下列加點字注音和詞語書寫無誤的一項是( )
A.拙劣(zhuō) 坍塌(tān) 鋒芒必露 坦蕩如砥
B.頃刻(qīng) 狩獵(shòu) 拈輕怕重 根深締固
C.恣睢(zì) 狡黠(xiá) 怪誕不經(jīng) 銳不可當
D.飛竄(cuàn) 畸形(qí) 顛沛流離 言不及義

下列詞語中加點字注音完全正確的一組是( )
A.姊妹(jiě) 倜儻(tì) 詭譎(jüé) 慷慨淋漓(kǎi)
B.遏制(è) 倔強(jiàng) 髀間(bì) 大徹大悟(chè)
C.秩序(chì) 駢進(pián) 發(fā)酵(jiào) 花香鳥語(1iǎo)
D.暈眩(xùan)???頃刻(qīn) 偵緝(jī) 彬彬有禮(bīn)

下列加點字注音無誤的一項是( )
A.緬懷(miǎn) 東皋(gāo) 雕鏤(lòu) 舳艫相接(zhóu)
B.呢喃(nán) 瓦楞(léng) 帶挈(qì) 傴僂提攜(lǚ)
C.閻王(yán) 崩塌(tān) 冗雜(rǒng) 阡陌交通(qiān)
D.貯藏(zhù) 羸弱(léi) 伶仃(líng) 怏怏不樂(yàng)

下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是( )
A.不輟chuò 澎湃bài 瞬息萬變shùn 自吹自擂léi
B.嬌媚mèi 瞭望liǎo 惟妙惟肖qiào 杳無消息yǎo
C.遁形dùn 推搡sǎng???暴風驟雨zhòu 毛骨悚然sǒng
D.欽佩qīn 俯瞰gǎn 強詞奪理qiǎng 嘩眾取寵huā

閱讀下面文字，完成下面小題。
經(jīng)過一個冬天的沉淀，愛蓮湖的湖水明jìng( )如鏡。湖邊一片嫩嫩的小草在春雨的滋潤( )下，綠油油的惹人憐愛。但湖邊也還覆( )蓋著枯黃的雜草，扒開shuāi( )草枯葉，發(fā)現(xiàn)小草已經(jīng)鉆出地表，向上探出頭來。春天，萬物復蘇，生命鮮活明媚起來，湖邊那一排排稀稀疏疏的楊柳也開始有了綠意。湖面水波粼粼，猶如一顆耀眼的珍珠，鑲嵌在一片浩浩湯湯的土地上。
1.下列給文段加點字注音及根據(jù)拼音寫漢字完全正確的一項是( )
A.凈 yùn fǔ 哀
B.靜 yùn fù 衰
C.凈 rùn fù 衰
D.靜 rùn fǔ 哀
2.文段中畫線的詞語運用有誤的一項是( )
A.萬物復蘇 B.稀稀疏疏 C.水波粼粼 D.浩浩湯湯

請運用積累的知識，完成下面小題。
【甲】內(nèi)莫(也譯作“尼摩”)艇長把頭伸進球形帽子里。我和孔塞伊(也譯作“康塞爾”)也照著做了，還聽到那加拿大人語帶譏諷地跟我們說了一聲“祝你們打獵愉快”。潛水服的上端是個帶螺絲的銅衣領，金屬的頭盔就固定在這個衣領上。頭盔上有三個大洞，鑲著厚玻璃，只要在這個球形帽子里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，就可以朝各處觀望。球形帽子一dài上，安裝在背上的那套魯凱羅爾(也譯作“盧格羅爾”)設備即開始運轉(zhuǎn)，就我而言，我覺得呼吸自如。
【乙】林間空地，寸草皆無；叢生的灌木枝條，既不趴在地上 ， 也不彎腰下垂；樹枝沒有一根呈水平狀伸展。所有的枝條， 伸向洋面。任何一根細莖，任何一片帶狀葉子， 多細多薄，無不像鐵絲一樣筆直。墨角藻和téng本植物，受海水密度控制，都挺拔地直線向上生長。這些植物平時一動不動，但我用手一分，就會立即恢復原狀。這里是垂直線的王國。
(1)給加點的字注音，根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
dài( )上 運轉(zhuǎn)( ) ?細莖( ) ?téng( )本植物
(2)依次填入文中橫線處的詞語，全都正確的一項是(?????)
A.曼延? ??一律?????盡管
B.蔓延??? 一律??? 不管
C.蔓延? ??一直?????盡管
D.曼延?? ?一直?????不管
(3)以上兩段文字均出自《______》， 【甲】語段中“加拿大人”指的是________(人名)。
(4)富于幻想是科幻小說的重要特征，請聯(lián)系閱讀全書的相關積累，簡要說明這一特征在【甲】【乙】兩個語段中的體現(xiàn)。

請認真閱讀下面這段文字，完成下面小題。
郴州是湖南的“南大門”?！俺弧弊知殞俪恢?，最早見于秦朝，為篆體“郴”，由林、邑二字合成，意謂“林中之城”。這里森林、水資源豐富，是“中國優(yōu)秀旅游城市”“國家休閑城市”“中國溫泉之城”；這里歷史文化底yùn深厚，擁有豐富多彩的歷史文化yí跡，也是鄧中夏、黃克誠、曾中生的故鄉(xiāng)，還是湘南起義所在地。

(1)文段中加點字“旅”讀音正確的一項是( )
A.lǚ B.nǚ
(2)根據(jù)拼音寫出正確的漢字。
底yùn( ) ???yí( )跡

閱讀下面的文段，完成下面小題。
可它又確是我們常常犯下的重大失誤-在我們的小屋里，住著所有我們認識的人，唯獨沒有我們自己。我們把自己的頭腦變成他人思想汽車馳騁的高速公路，卻不給自己的思維留下一條細細的羊腸小道：我們把自己的頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡八面來風，卻不給自己的發(fā)現(xiàn)留下一個小小的儲藏盒。我們說出的話，無論聲音多么繚亮，都是別的喉嚨嘟囔過的 ① 我們發(fā)表的意見，無論多么周全，都是別的手指圖畫過的。我們把世界萬物保管得好好的，偏偏弄丟了開啟自己的鑰匙 ② 在自己獨居的房屋里，找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)。
(節(jié)選自???畢淑敏《精神的三間小屋》有改動)
1.有人認為畫線詞語中有錯別字，對加點字的讀音也有疑問。下列判斷正確的一項是( )
A.“繚亮”應寫為“嘹亮” B.“開啟”應寫為“開起”
C.“騁”應讀為“chěn” D.“儲”應讀為“zhù”
2.文段中①②兩處漏掉了標點符號，你認為這兩處補上的標點符號最恰當?shù)囊豁検? )
A.①。②， B.①；②。 C.①；②， D.①。②。
3.下列表述錯誤的一項是( )
A.“我們把自己的頭腦變成搜羅最新信息和網(wǎng)絡八面來風”這句話是病句。
B.“唯獨”“唯唯諾諾”這兩個詞語中的“唯”意思相同，表示獨一無二的意思。
C.從短語的結(jié)構(gòu)形式來看，“重大失誤”“羊腸小道”“世界萬物”結(jié)構(gòu)相同。
D.“我們把自己的頭腦變成他人思想汽車馳騁的高速公路”這句話運用了比喻的修辭手法。

閱讀下面語段，回答問題。
篆刻是一門綜合性很強的藝術(shù)，它直溯淵源，常通書畫之理，兼具鐫刻技藝，內(nèi)含著作者的人品性格和文學修養(yǎng)，從里到外都散發(fā)著藝術(shù)的魅力，在方寸之間雕世間萬物，以刀情筆趣載千秋訊息，zhāng顯華夏民族的審美特質(zhì)，詮釋中華文化的審美內(nèi)hán，是中國傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶之一。
(1)依次給語段中加點的字注音，全都正確的一項是( )
A.shuò sān B.sù sàn C.sù sān D.shuò sàn
(2)根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應的漢字。
zhāng( )顯 內(nèi)hán( )

閱讀語段，按要求完成題目。
一個民族的復興需要強大的物質(zhì)力量，( )需要強大的精神力量。文物是打開歷史記憶的鑰匙。文物承載燦爛文明，傳承歷史文化，維系民族精神，是老祖宗留給我們的寶貴遺產(chǎn)，是加強社會主義精神文明建設的深厚滋 ① 養(yǎng)。我們必須要把níng ② 結(jié)著中華民族傳統(tǒng)文化的文物保護好，管理好，同時加強研究和利用，讓歷史說話，讓文物說話，在傳承祖先的成就和光榮、增強民族自尊和自信的同時，謹記歷史的挫折和教訓，以少走彎路，更好前進。
(1)給語段①處填寫拼音，②處填寫漢字。
①滋養(yǎng)_______ ②níng_______結(jié)
(2)在語段括號內(nèi)填入關聯(lián)詞，恰當?shù)囊豁検? )
A.和 B.但 C.也 D.就
(3)語段中畫橫線句子的主干是_____________________
(4)語段中面波浪線句子運用的修辭方法是_____________________

閱讀下面的短文，按要求答題。
新時代呼喚堅定的文化自信。了解中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展歷程、領會其精神實質(zhì)和思想內(nèi)(hán)____________,是堅定文化自信的前提。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中國人的民族標識，體國情懷，“富貴不能，貧賤不能移，威武不能屈”的(hào)____________然正氣，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“鞠躬盡瘁，死而后已”的獻身精神等，始終激(lì)____________ 著中華兒女為實現(xiàn)民族復興而不(xiè)____________奮斗。
新時代，人們在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中【甲】審美熏陶、【乙】道德精髓、【丙】國家情懷、【丁】人生經(jīng)驗，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化正在融入時代、融入中國人的日常生活。展望未來，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化必將繼續(xù)煥發(fā)生命力，成為堅定文化自信、增強中國人的骨氣和底氣的強大助力。
(1)根據(jù)拼音寫出相應的漢字。
①內(nèi)(hán)____________ ?(hào)____________然正氣
③激(lì)____________ 不(xiè)____________奮斗
(2)文中【甲】【乙】【丙】【丁】四處，依次填入動詞最恰當?shù)囊豁検? )
A.感受???豐富???領略???接受
B.接受???感受???豐富???領略
C.感受???領略???接受???豐富
D.接受???領略???感受???豐富

閱讀下面文段，完成下面小題。
①從浸種這一天開始，一年的農(nóng)事就來臨了。早起，水qú( )的水明亮而豐滿，種子已經(jīng)浸好，發(fā)出了星星點點的芽bāo( )?？纯刺旌?，年輕人就去向老者討一點種田經(jīng)。平素里沉默寡言的老者就會從種子滔滔不絕說開去……春驚二月，一聲牛哞，蕩開了田疇上裊裊的煙縷。陽光很好，嘹亮的“布谷-”聲聲催耕，田壤上到處是明亮的水洼子。shǎng( )午，老者出現(xiàn)在田埂上，年輕人緊隨其后，一老一少言笑晏晏，真是人聲鼎沸。此際的曠野花香鳥語，讓人心曠神怡；雜花生樹，令人眼花繚亂。
②一場雨后，種子就瘋長開了□阡陌上，屋舍后，草籬前，萬木爭榮。桃花□薔薇競放，十里花香□千里春光。鄉(xiāng)村便在蒙蒙水霧中，漸漸洇上了文人雅士的山水畫卷。江南不就是半角白墻，幾重瓦檐，一束桃花，兩三春鴨，一蓑煙雨嗎□
(節(jié)選自王建中《耕織記》，有刪改)
1.第①段中加點字注音無誤的一項是( )
A.煙縷(lǚ) B.嘹(liào)亮 C.水洼(wō) D.曠(guǎng)野
2.根據(jù)第①段中的拼音寫漢字。
水qú( ) 芽bāo( ) shǎng( )午
3.第①段中的畫線詞語運用有誤的一項是( )
A.沉默寡言 B.人聲鼎沸 C.花香鳥語 D.眼花繚亂
4.第②段中四個□處的標點符號運用最恰當?shù)囊豁検? )
A.； ！ ， - B.！ ， 、 ？
C.。 、 ， ？ D.， 。 ； ……

下面是小語同學的電視新聞觀后感，請幫助他解決在寫作過程中遇到的問題。
“元旦京港① (ào)天宮對話”，將遠隔千里的三地青年學子和身處中國空間站的航天員們“聚”在一起。他們談夢想、說奮斗、② (liáo)青春、話未來，( )一堂別開生面的新年第一課。我印象最深的是“太空畫展”中航天員們展示的《太空旅行》《美麗的太空家園》等畫作。一幅幅( )的作品，描繪的是同學們對太空的向往和對未來的( )。
青少年最有朝氣，最富夢想，未來有無限可能。九年前聆聽宇航員王亞平第一次太空③ (shòu)課的學生，很多人已經(jīng)步入大學校園，甚至有人已成為與航天員們并肩戰(zhàn)斗的航天工作者。當年看著電視種下的“航天夢”種子如今已開花結(jié)果。這次展覽的“太空畫展”，我心中也播下探索未知、學習科學的夢想種子。
(1)根據(jù)拼音，依次寫出相應的漢字(正楷字或行楷字)。
(2)依次填入文中括號內(nèi)的詞語，全都恰當?shù)囊豁検? )
A.稱作 富麗堂皇 愿望 B.堪稱 絢麗多彩 憧憬
C.稱作 絢麗多彩 愿望 D.堪稱 富麗堂皇 憧憬
(3)文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検? )
A.這次展示的“太空畫展”，我心中也播下探索未知、學習科學的夢想種子。
B.這次展覽的“太空畫展”，我心中也播下學習科學、探索未知的夢想種子。
C.這次展示的“太空畫展”，在我心中也播下學習科學、探索未知的夢想種子。
D.這次展覽的“太空畫展”，在我心中也播下探索未知、學習科學的夢想種子。

中考語文三輪沖刺復習練習：字音字形 (含詳解) 答案解析


一 、知識積累及運用題
答案為：A
解析：B.吞噬(sì)-shì，屏息(píng)-bǐng，躊躇(shòu)-chóu；
C.蜷伏(juǎn)-quán，面面相覷(xū)-qù；
D.羸弱(yíng)-léi，慫恿(cóng)-sǒng；
故選A。

答案為：D
解析：D. 矯揉造作(jiāo)-jiǎo。故選D。

答案為：D
解析：D.“撓”應該讀作“náo”，故本題選D。

答案為：C
解析：A.潮訊——潮汛，拖踏——拖沓；B.牛櫝——牛犢，人情事故——人情世故；
D.雕縷——雕鏤，曼延——蔓延；
故選C。

答案為：D
解析：A.星宿(sù)-xiù，貯蓄(chǔ)-zhù；
B.翹首(qiǎo)-qiáo，潛滋暗長(qiǎn)-qián；
C.矩形(jù)-jǔ，擦拭(chā)-c??；
故選D。

答案為：A
解析：B.摸肩接踵——摩肩接踵；C.浮燥——浮躁；D.端祥——端詳；
故選A。

答案為：B? A? B
解析：疲憊：極度困倦，沒有精神。憊(bèi)：極端疲乏。
蝸行：像蝸牛那樣慢行，比喻行動遲緩。
纖繩：拉船用的繩子。注意“纖”在此處的讀音：qiàn。

答案為：B
解析：B.金戈(gé)鐵馬-gē；故選B。

答案為：C
解析：A. xiān/qiàn，都讀作gǔ，shě/shè。B.都讀作jié，shì/yì，jǔ/jù。C.tāo/dáo，gěng/jǐng，wěi/wēi。D.shū/òu，cuì/cuì，都讀作lì。

答案為：B
解析：B.愧作——愧怍，走頭無路——走投無路；故選B。

答案為：A
解析：B.五彩斑讕-五彩斑斕；C.浸(qìn)透-jìn；D.游弋(yè)-yì；故選A。

答案為：D
解析：D.停滯(dài)——zhì，味同嚼蠟(jué)——jiáo；故選D。

答案為：C
解析：A.鋒芒必露-鋒芒畢露；B.頃刻(qīng)-qǐng， 根深締固-根深蒂固；
D. 畸形(qí) -jī ；
故選C。

答案為：B
解析：A.姊妹(jiě)-zǐ，詭譎(jüé)-jué；
C.秩序(chì)-zhì；花香鳥語(1iǎo)-niǎo；
D. 暈眩(xùan)-xuàn，頃刻(qīn)-qǐng；
故選B。

答案為：D
解析：A.舳艫相接(zhóu)-zhú；B.帶挈(qì)-qiè；C.崩塌(tān)-t??；
故選D。

答案為：C
解析：A.澎湃bài-pài；
B.瞭望liǎo-liào，惟妙惟肖qiào-xiào；
D.俯瞰gǎn-kàn，嘩眾取寵huā-huá；
故選C。

答案為：1.C 2.D
解析：1.明凈(míng jìng)：明亮而清楚；明朗、潔凈；
滋潤(zī rùn)：不干燥，浸潤、潤澤、舒適；
覆蓋(fù gài)：遮蓋、掩蓋。；
衰草(shuāi cǎo)：枯草；
故選C。
2.A.萬物復蘇：萬物恢復生機。形容春天萬物生長，使用正確；
B.稀稀疏疏：不稠密、不緊湊。形容柳樹排列不緊湊，使用正確；
C.水波粼粼：形容水面明凈。形容湖面，使用正確；
D.浩浩湯湯：原形容水勢廣大的樣子，或前進的人流聲勢浩大。形容地面廣闊，使用對象有誤；
故選D。

答案為：(1)戴??zhuǎn?jīng?藤
(2)B
(3)海底兩萬里? 尼德·蘭
(4)甲文中的潛水服和金屬頭盔是作者根據(jù)想象創(chuàng)造出來的；乙文中的神奇美妙的海底世界也是作者凡爾納虛構(gòu)出來的。
解析：(1)戴上：加在頭、面、頸、手等處。注意不要寫成“帶”。
運轉(zhuǎn)(zhuǎn)：有規(guī)則地運行轉(zhuǎn)動。細莖(jīng)：細小的莖。
藤本植物：莖干細長，自身不能直立生長，必須依附他物而向上攀緣的植物。注意下面的字是“滕”，不是“騰”。
(2)曼延：延伸得很長；連續(xù)不斷。指線性伸展延長，一般用于具體的事物。指連綿不斷地向遠處延伸(多用于山脈、水流、道路等)。
蔓延：形容像蔓草一樣地不斷向周圍擴展滋生。
根據(jù)所使用的對象“叢生的灌木枝條”，可確定選“蔓延”；
一律：都是一個樣子，無一例外。
一直：始終。
結(jié)合“所有的枝條”中的“所有”可以看出，應該使用“一律”；
盡管：表示消除顧慮，放心去做。表示讓步，先承認某種事實，后引起轉(zhuǎn)折，下文往往有“但、但是、然而”等詞。
不管：不論；不顧，不考慮。
結(jié)合后面的“多細多薄，無不”可以看出，使用“不管”更準確；
故選B。
(3)結(jié)合文段中的“內(nèi)莫(也譯作‘尼摩’)艇長”“我和孔塞伊(也譯作‘康塞爾’)也照著做了”“那加拿大人”等可以推測這是《海底兩萬里》的節(jié)選內(nèi)容。
《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納創(chuàng)作的長篇小說，是“凡爾納三部曲”(另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》)的第二部。該小說主要講述了博物學家和生物學家阿龍納斯、其仆人康塞爾和魚叉手尼德·蘭一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事。
尼德·蘭(又譯內(nèi)德·蘭德)，加拿大魁北克人，是一個野性十足的魚叉手。他精通野外生存，脾氣暴躁，受不了被監(jiān)禁，也受不了在鸚鵡螺號上的與世孤立的生活，總是計劃逃脫。如果沒有他，教授和康塞爾最后不可能回到陸地上。
(4)結(jié)合文段中的“潛水服的上端是個帶螺絲的銅衣領，金屬的頭盔就固定在這個衣領上。頭盔上有三個大洞，鑲著厚玻璃，只要在這個球形帽子里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)頭，就可以朝各處觀望。球形帽子一戴上，安裝在背上的那套魯凱羅爾(也譯作‘盧格羅爾’)設備即開始運轉(zhuǎn)，就我而言，我覺得呼吸自如”可以看出，尼摩船長設計的潛水服和金屬頭盔充滿了高科技，且使用方便，設計合理，是當時沒有的東西，屬于科學幻想。
結(jié)合文段中的“墨角藻和藤本植物，受海水密度控制，都挺拔地直線向上生長。這些植物平時一動不動，但我用手一分，就會立即恢復原狀。這里是垂直線的王國”可以看出，這是作者對海底森林的詳細描寫，在還不能探知海底未知世界的時候，凡爾納憑借其豐富的海洋知識和強大的想象力，向我們展示了一個神秘的科幻世界。

答案為：(1)A (2) 蘊? 遺
解析：(1)旅游(lǚ yóu)：旅行，外出；故選A。
(2)底蘊(dǐ yùn)：內(nèi)心蘊藏；事情的內(nèi)涵；文化的涵養(yǎng)。
遺跡(yí jì)：指遺留下來的痕跡。

答案為：1.A 2.C 3.B
解析：1.本題考查字音字形。
A.嘹亮：形容聲音清脆洪亮；讀音liáo liàng；所以選項正確；
B.開啟：打開；讀音kāi qǐ；所以選項錯誤；
C.馳騁：騎馬快速奔跑；讀音chí chěng；所以選項錯誤；
D.儲藏：指把一樣東西長久的保管起來；蘊藏。讀音chǔ cáng；所以選項錯誤；
故選A。
2.本題考查標點符號的用法。由“我們說出的話，無論聲音多么繚亮，都是別的喉嚨嘟囔過的”和“我們發(fā)表的意見，無論多么周全，都是別的手指圖畫過的”可知，這兩個句子形式相似，應該是并列關系，所以打分號；由“我們把世界萬物保管得好好的，偏偏弄丟了開啟自己的鑰匙”和“在自己獨居的房屋里，找不到自己曾經(jīng)生存的證據(jù)”兩個比較，可知這兩個句子都是在說自己在自己的屋子里沒有留下自己的痕跡，所以聯(lián)系比較緊密，所以應該打逗號。
故選C。
3.本題考查基礎知識綜合。B.有誤，唯唯：謙卑的應答。故選B。

答案為：(1)B (2) 彰?涵
解析：(1)考查字音的識記。
溯：讀音sù。意思是逆著水流的方向走、逆水而行，逆流而上。后引申為追求根源或回想，比喻回首往事、探尋淵源。
散發(fā)：讀音sànfā，意思是分散發(fā)出。
故選B。
(2)考查根據(jù)拼音寫漢字。
彰顯：讀音為zhāng xiǎn，是顯赫，明顯，顯著，鮮明地顯示的意思。
內(nèi)涵：拼音是nèi hán，一指一個概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和；二指內(nèi)在的涵養(yǎng)。注意不能寫面“內(nèi)含”。

答案為：(1) zī??凝
(2)C
(3)文物是鑰匙
(4)擬人
解析：(1)滋-zī，滋養(yǎng)：養(yǎng)育，培養(yǎng)。níng-凝結(jié)：由氣體變成液體或由液體變成固體。
(2)分析語義可知，一個民族的復興既需要強大的物質(zhì)力量，也需要強大的精神力量。兩者并沒有先后主次之分。故應用“也”。故選C。
(3)畫線句的主語是“文物”，謂語是“是”，“打開歷史記憶的”是定語，“鑰匙”是賓語。故主干是“文物是鑰匙”。
(4)“說話”是人特有的行為，這里有來形容“文物”，將其人格化，這是擬人的修辭。

答案為：(1) 涵?? 浩? 勵?懈(2)D
解析：(1)hán——涵，內(nèi)涵：一個概念所反映的事物的本質(zhì)屬性的總和，也就是概念的內(nèi)容。
hào——浩，浩然正氣：正大剛直的氣勢。lì——勵，激勵：激發(fā)鼓勵。xiè——懈，不懈：不松懈。
(2)感受：受到(影響)；接受。接受：對事物容納而不拒絕。豐富：使(物質(zhì)財富、學識經(jīng)驗等)種類多或數(shù)量大。領略：了解事物的情況，進而認識它的意義，或者辨別它的滋味。
根據(jù)甲處后面的“審美熏陶”可知應用“接受”。
根據(jù)乙處后面的“道德精髓”可知應用“領略”。
根據(jù)丙處后面的“國家情懷”可知應用“感受”。
根據(jù)丁處后面的“人生經(jīng)驗”可知應用“豐富”。
故選D。

答案為：1.A
2.渠?苞?晌
3.B
4.C
解析：1.煙縷：yān lǚ，是指裊裊上升的細長煙氣。
嘹亮：liáo liàng，聲音圓潤而響亮。
水洼：shuǐ wā，路面不平，下雨后積水形成的水坑。
曠野：kuàng yě，空曠遼闊的原野。
故選A。
2.水渠：人工挖掘的渠道。芽苞：嫩芽。晌午：正午。
3.Ａ.沉默寡言：不聲不響，很少說話。文中指老者話很少，符合語境；
Ｂ.人聲鼎沸：形容人群的聲音嘈雜喧鬧，像燒開的水在鍋里沸騰一樣。文中指一老一少談話氛圍很和諧，不能用“人聲鼎沸”形容。不符合語境；
Ｃ.鳥語花香：花兒飄香，鳥兒歌唱，形容春天景色美好。文中指環(huán)境很美，符合語境；
Ｄ.眼花繚亂：形容眼前的景象復雜紛繁，使人感到迷亂。文中指雜花生樹景色各異，讓人看不過來，符合語境；
故選B。
4.本題考查標點符號。
由內(nèi)容可知，此段寫雨后的場景，包括種子、花樹、鄉(xiāng)村。故“種子就瘋長開了”后對種子的描寫已經(jīng)結(jié)束，故用句號；
“桃花”“薔薇”屬并列主語，根據(jù)并列詞語作主語、賓語時，并列詞語結(jié)構(gòu)不很復雜、字數(shù)也不多，一般用頓號的原則，此處應用頓號；
“十里花香”“千里春光”屬并列短語，根據(jù)短語出現(xiàn)并列關系時，中間應該用逗號的原則，此處應用逗號；
根據(jù)“不就是……嗎”可知，該句屬于問句，故應用問號；
故選C。

答案為：(1)①澳?②聊?③授(2)B(3)C
解析：(1)澳(ào)：澳門的簡稱。聊(liáo)：閑談。授課(shòu kè)：教課。
(2)第一空。稱作：叫做?？胺Q：稱得上，一般表示贊嘆的意思。本空是對新年第一課意義的贊嘆，因此要用“堪稱”；
第二空。富麗堂皇：形容建筑物宏偉豪華。絢麗多彩：形容色彩華麗。本空是形容畫作，因此要用“絢麗多彩”；
第三空。愿望：希望將來能達到某種目的的想法。憧憬：對美好事物的向往。本空形容青少年對美好未來的向往，因此要用“憧憬”；
故選B。
(3)文中畫橫線的句子有兩處語病。一是成分殘缺，缺少主語，“我心中”前可加“在”；二是語序不當，“探索未知”“學習科學”位置要互換；
故選C。


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