人教版音樂一年級(jí)上冊(cè)《野蜂飛舞》教學(xué)設(shè)計(jì)課題名《野蜂飛舞》教學(xué)目標(biāo)1.聆聽音樂，體會(huì)力度、速度與塑造音樂形象的關(guān)系，逐步教會(huì)學(xué)生欣賞音樂的基本方法。2.在繪畫、語(yǔ)言、游戲活動(dòng)中理解音樂。3.感受樂曲緊張、激烈的氣氛，并通過(guò)不同方式進(jìn)行表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂想象力。教學(xué)重點(diǎn)能用各種形式的藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)感受音樂作品中的音樂形象和音樂要素。教學(xué)難點(diǎn)能聽辯出樂曲旋律起伏和強(qiáng)弱對(duì)比。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體、課件，鋼琴。教學(xué)過(guò)程一、課堂導(dǎo)入同學(xué)們你們都知道哪些小昆蟲呢？二、新課探究1、請(qǐng)你聽一聽：這段音樂表現(xiàn)的是哪種小昆蟲？請(qǐng)你用動(dòng)作表現(xiàn)一下它快速飛的樣子。2、 再次聆聽樂曲：    說(shuō)一說(shuō)這首樂曲的情緒是怎樣的？3、這種小昆蟲除了飛的速度快之外，從音樂當(dāng)中你感覺到它是在同一高度飛的嗎？我們來(lái)聽聽。4、我們用“嗡嗡”的聲音來(lái)表現(xiàn)一下它飛的很遠(yuǎn)的樣子。再來(lái)用聲音表現(xiàn)一下離我們很近的樣子。5、用手臂隨音樂的特點(diǎn)畫線條，做做動(dòng)作，表現(xiàn)音樂中的野蜂“忽上忽下飛舞，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱鳴叫”的旋律特點(diǎn)。6、《野蜂飛舞》是俄國(guó)作曲家里姆斯基-科薩科夫于1900年創(chuàng)作。原歌劇《薩旦王的故事》中的一首管弦樂幕間曲。歌劇的腳本取材于俄國(guó)詩(shī)人普希金（1799～1837）同名童話詩(shī)。歌劇故事寫的是：薩旦王出征在外，皇后生下王子。但王后的姐姐出于嫉妒，給沙皇寫信污蔑皇后生的是怪胎。         薩旦王聽信讒言，下令將皇后和王子裝入木桶投進(jìn)大海后木桶被海水沖上荒島，母子死里逃生。王子長(zhǎng)大后無(wú)意中從鷹爪下救出了魔法變成天鵝的公主。公主為了報(bào)答王子，幫助王子變成一只野蜂，跟隨商船飛躍大海，回到皇宮去報(bào)仇。在船主的幫助下，王子最終實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，戰(zhàn)勝了惡人，使薩旦王終于醒悟，接回了皇后。全家團(tuán)聚，王子和公主結(jié)為終生伴侶。本首樂曲表現(xiàn)王子變成野蜂急切的想飛到宮中歸心似箭的心情。三、課堂小結(jié)同學(xué)們，今天我們欣賞了樂曲《野蜂飛舞》，感受了樂曲跌宕起伏的情緒，并根據(jù)樂曲創(chuàng)編了動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)樂曲。布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們課下也可以找一找類似的音樂進(jìn)行賞析，提升我們欣賞音樂的能力。板書設(shè)計(jì)《野蜂飛舞》教學(xué)反思  

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