通過聆聽、律動(dòng)感受蜜蜂飛舞的形象，培養(yǎng)學(xué)生表現(xiàn)音樂的能力及形體表現(xiàn)能力。啟發(fā)學(xué)生用各種不同方法模仿并記錄蜜蜂聲音的變化，引導(dǎo)學(xué)生感受音的強(qiáng)弱。
完整聆聽樂曲：樂曲的情緒是怎么樣的？聽完以后你有什么感受？
用手臂隨音樂的特點(diǎn)畫線條，做做動(dòng)作，表現(xiàn)音樂中的野蜂“忽上忽下飛舞，時(shí)強(qiáng)時(shí)弱鳴叫”的旋律特點(diǎn)。
聆聽由鋼琴和樂隊(duì)演奏的《野蜂飛舞》: 你能聽出樂曲中出現(xiàn)的海浪聲嗎？
聆聽無伴奏合唱形式的《野蜂飛舞》：注意聆聽尾聲用歌聲模擬的野蜂發(fā)出的一聲長鳴。用聲音模仿一下。
和前面兩首《野蜂飛舞》做比較，說說你最喜歡哪一首？為什么？
想象自己是森林里的任意一個(gè)小動(dòng)物，去參加森林中的一場舞會，隨老師用木魚敲出的強(qiáng)弱、快慢變化而行走。途中遇到一只調(diào)皮的蜜蜂，小蜜蜂根據(jù)老師用嗓音發(fā)出時(shí)強(qiáng)時(shí)弱、時(shí)高時(shí)低的“哦……哦……”聲，在小動(dòng)物中間穿梭飛行。小蜜蜂接觸到誰，誰就做相應(yīng)造型停在原地。
音樂具有無窮動(dòng)的特征，連續(xù)十六分音符半音級進(jìn)的滑行音調(diào),形象地模仿野蜂飛舞的嗡嗡聲。曲調(diào)忽高忽低，音量時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，既表現(xiàn)了野蜂盤旋飛舞的情景，又表現(xiàn)了王子歸心似箭的焦急心情。
通過本節(jié)課的欣賞與學(xué)習(xí)，感受了音樂的奇妙之美，回家后把學(xué)到的故事講給爸爸媽媽聽。

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野蜂飛舞

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