?2021-2022學年廣東省廣州市白云區(qū)四年級（下）期末語文試卷
二、基礎(chǔ)知識（24分）
1．（3分）下面選項中，讀音完全正確的一組是（　?。?br /> A．臉頰（jiá） 雪屑（xiāo）
B．窺伺（sì） 交叉（chā）
C．浙（zhè）江 引吭（kēng）大叫
D．腳趾（zhǐ） 枝折（zhé）花落
2．（3分）下面四組詞語中，沒有錯別字的一組是（　?。?br /> A．昂首 解悶 慰籍 奇幻 B．脾氣 響午 疾病 兇狠
C．即將 幸福 劈面 警戒 D．斷絕 綱鐵 疏菜 遲頓
3．（3分）下列句子中，加點字詞解釋有誤的一項是（　　）
A．還卒業(yè)（完成）
B．逢老媼方磨鐵杵（正在）
C．最喜小兒無賴（頑皮、淘氣）
D．欲將輕騎逐（騎馬）
4．（3分）下列詞語運用不正確的一個句子是（　　）
A．姐姐坐在窗前，靜靜地望著遠方的群山。
B．媽媽坐在搖籃邊，深情地注視著熟睡中的弟弟。
C．夜晚，皎潔的月光照耀著海面，天地間一片悲涼。
D．看慣了城市的喧嘩，才發(fā)現(xiàn)偏遠的小山村更有一種寧靜的美。
5．（3分）下列說法不正確的一項是（　?。?br /> A．《四時田園雜興?其二十五》描寫的是江南初春的田園景色。
B．盧綸的《塞下曲》描繪的是將軍在雪夜帶兵追敵的畫面。
C．詩歌常常蘊含豐富的想象，飽含著作者真摯的情感。
D．納米技術(shù)是21世紀興起的高新技術(shù)，它給人類的生活帶來很多變化。
三、解答題（共3小題，滿分14分）
6．（5分）把下面的詞語補充完整并完成填空。
屏息 　 　視
震耳 　 　聾
程門 　 　雪
　 　清氣爽
　 　然有序
鐵杵成 　 　
無憂無 　 　車
車水馬 　 　
（1）畫“　 　”的詞語是ABAC式結(jié)構(gòu)，類似的詞語我還能寫一個：　 　。
（2）與古人讀書求學的故事有關(guān)的成語我還能寫一個：　 　。
7．（6分）按要求寫句子。
（1）“神舟五號”遨游太空。（擴寫句子，不少于兩處）
　 　
（2）風兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（仿寫一個擬人句）
　 　
（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（照樣子寫一個事物）
　 　
8．（3分）照樣子，體會冒號的用法，再任選一個內(nèi)容寫一句話。
例：什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。
①頑皮的小猴
②細心的小明同學
③愛學習的弟弟
　 　
三、閱讀與積累（37分）
9．（10分）根據(jù)要求把內(nèi)容補充完整。
（1）根據(jù)所學知識填空。
A.兒童急走追黃蝶，　 　。
B.一日讀書一日功，　 　。
C.當你要表明自己清高自愛、獨善其身的品質(zhì)時，可以借用《墨梅》中的詩句“　 　，　 　?！?br /> D.母愛是偉大的，就像冰心所說：“母親??！　 　，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，　 　?！?br /> （2）默寫古詩，根據(jù)書寫提示把字寫工整，寫美觀，字距要比行距小，字的大小要一致，兩邊留的空白大致相等。
芙蓉樓送辛漸
[唐]王昌齡
　 　
10．（9分）閱讀課文片段，完成練習。
琥珀（節(jié)選）

在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以 　 　它們當時在黏（zhān nián）稠的松脂里怎樣掙扎（zhá zā），因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以 　 　發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形，并且可以 　 　在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
（1）給下面加點的字選擇合適的讀音打“√”。
黏（zhān nián）稠 　 　掙扎（zhá z?。?　 　
（2）文中括號里依次填入 　 　最恰當。（把序號填在括號里）
A.知道、想象、推測
B.推測、知道、想象
C.想象、推測、知道
D.知道、推測、想象
（3）“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”中的“它們”是指 　 　，“四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”是 　 　。
（4）這塊琥珀在科學上的研究價值是 　 　。
11．（18分）閱讀下面的短文，完成練習。
巫峽賞霧

①巫山多霧。因而有人叫它巫峽。巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫賞霧氣，峽如同欣賞一幅幅繪畫珍品，人不知不覺便進入了那種如夢如幻的境界。
②山帽子霧，大而圓。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色，太陽出來了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫：頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去。
③半山霧，又叫遮山霧，猶如一道天落從空中垂下來，將山峰攔腰隔斷。一座座農(nóng)家小院，一片片四因采林，便嚴嚴實實隔在了這道天幕后面。唯有山前的小路倔強得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來，一下子讓人想起賀敬之先在寫的那音詩：“半山的云彩，半山的霧。深山里的人家，云霧里的路……”此情此景，真是活畫出來了。一陣鈴鐺聲傳來，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛。盤者繩子的牛角上，似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人。
④輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地窗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。微風輕拂，輕紗霧慢慢走動起來。于是，霧中的山峰也跟著走動，農(nóng)舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動。神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長裙，一步一步…
⑤跑馬霧，氣勢好生了得！初夏雨后放晴，峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安。這時，從峽口子吹來陣風，浮躁不安的馬群便借助風力，沖破圈欄，撒蹄在巫峽中狂奔起來…
⑥巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前，我都一再提醒自己千萬不要被那霧所迷惑，卻每次都不爭氣，一賞便癡迷在霧中。
（1）按要求寫詞語。
近義詞：猶如 　 　吆喝 　 　
反義詞：倔強 　 　地道 　 　
（2）作者在描寫巫山霧時各抓住了哪些特點？請抓關(guān)鍵詞句寫一寫。
半山霧：　 　
山帽子霧：　 　
跑馬霧：　 　
輕紗霧：　 　
（3）本文是按照 　 　的結(jié)構(gòu)形式具體描寫巫峽迷人的霧的。（填序號）
A.總一分
B.分—總
C.總一分一總
（4）下列詩句描繪的情境，哪一句與“走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人”最相近？　 ?。ㄌ钚蛱枺?br /> A.夜來風雨聲，花落知多少。
B.月出驚山鳥，時鳴春澗中。
C.柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
D.空山不見人，但聞人語響。
（5）判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
A.本文作者借助豐富的想象描寫了巫峽云霧迷人的美景。 　 　
B.巫峽的半山霧可以用《昭君出塞》那幅畫中的美景來形容。 　 　
C.巫峽的山帽子霧可以用賀敬之先生寫的一句詩來形容。 　 　
D.文中劃“——”的句子運用了比喻的修辭手法。 　 　
（6）將文中劃“”的優(yōu)美語句抄寫下來，再仿寫。
優(yōu)美語句：　 　
仿寫：　 　
四、習作（30分）
12．（3分）題目：____真有趣
要求：（1）把題目補充完整，可以補充某種小動物，可以補充某一項活動，也可以補充某一個人物…圍繞所填詞語寫一篇習作。300字左右。
（2）習作中不能出現(xiàn)學校、班級、姓名等需要保密的信息。

2021-2022學年廣東省廣州市白云區(qū)四年級（下）期末語文試卷
參考答案與試題解析
二、基礎(chǔ)知識（24分）
1．（3分）下面選項中，讀音完全正確的一組是（　?。?br /> A．臉頰（jiá） 雪屑（xiāo）
B．窺伺（sì） 交叉（ch?。?
C．浙（zhè）江 引吭（kēng）大叫
D．腳趾（zhǐ） 枝折（zhé）花落
【分析】考查了多音字，多音字是指一個字有兩個或者兩個以上的讀音，一般讀音不同時，字的含義不同，用法也不同。
【解答】A項中的”雪屑”讀音錯誤?！毖┬肌爸械摹毙肌爸挥幸粋€讀音”xiè“。
B項讀音全部正確。
C項中的”引吭大叫“中的”吭“是一個多音字，第一種讀音是”háng“，有“喉嚨；嗓子”的意思；第二種讀音是“kēng“，有”出聲；說話“的意思。根據(jù)題目”引吭大叫“的詞義扯著嗓子大聲喊叫可知這里讀作”háng“。
D項中的”枝折花落“中的”折“是一個多音字，第一種讀音是”shé“，有“斷””虧損“的意思；第二種讀音是“zhé“，有”弄斷“”彎曲“的意思。第三種讀音是”zhē“，有”翻轉(zhuǎn)“的意思。根據(jù)題目”枝折花落“的詞義把花的枝干弄得快斷了，花都落了可知這里讀作”shé“。
故答案為：B。
【點評】對于多音字，我們要根據(jù)具體的語言環(huán)境和不同的詞義來確定讀音，我們學習過很多多音字，注意積累，了解它們在什么情況下讀什么音。
2．（3分）下面四組詞語中，沒有錯別字的一組是（　?。?br /> A．昂首 解悶 慰籍 奇幻 B．脾氣 響午 疾病 兇狠
C．即將 幸福 劈面 警戒 D．斷絕 綱鐵 疏菜 遲頓
【分析】本題考查了學生辨析錯別字的能力。根據(jù)平時的字詞積累，結(jié)合具體語境，對每個語句中的字詞進行分析完成即可。
【解答】A．有誤，慰藉：安慰。故“籍”錯誤，應(yīng)為“藉”。
B．有誤，晌午：中午。故“響”錯誤，應(yīng)為“晌”。
C．正確。
D．有誤，鋼鐵：鋼和鐵的統(tǒng)稱，有時專指鋼。故“綱”錯誤，應(yīng)為“鋼”。蔬菜：菜的統(tǒng)稱。故“疏”錯誤，應(yīng)為“蔬”。遲鈍：行動、思維、感覺等反應(yīng)慢，不靈敏。故“頓”錯誤，應(yīng)為“鈍”。
故選：C。
【點評】漢字辨析的方法：
①義辨法。通過掌握、分析詞語的意思來辨析書寫是否正確。
②形辨法。通過形聲字的特點來判斷用字是否正確。形聲字的形旁為我們領(lǐng)悟詞義，辨析字形提供了有利條件。
③語境辨析法。借助詞語語境來判斷用字是否正確，特別是同音詞語，只有結(jié)合語境或詞語組合，才能準確而有效地找到與之匹配的形態(tài)。
3．（3分）下列句子中，加點字詞解釋有誤的一項是（　?。?br /> A．還卒業(yè)（完成）
B．逢老媼方磨鐵杵（正在）
C．最喜小兒無賴（頑皮、淘氣）
D．欲將輕騎逐（騎馬）
【分析】考查了對文言文字詞的翻譯。文言文的翻譯首先要對全文進行反復(fù)的朗讀，然后對一些不好理解的文言詞進行分析理解，弄明白其在文中的意思，進而理解每個句子的意思，最后再進行整個文言文的理解。
【解答】A、B、C正確。
D．有誤，“欲將輕騎逐”意思是正要帶領(lǐng)輕騎兵去追趕。騎：騎兵。
故選：D。
【點評】有些文言文中文言詞不好理解，學習時要注重課文中的解釋，然后再去理解句子或整篇的文意。要學會充分利用課本資料。
4．（3分）下列詞語運用不正確的一個句子是（　?。?br /> A．姐姐坐在窗前，靜靜地望著遠方的群山。
B．媽媽坐在搖籃邊，深情地注視著熟睡中的弟弟。
C．夜晚，皎潔的月光照耀著海面，天地間一片悲涼。
D．看慣了城市的喧嘩，才發(fā)現(xiàn)偏遠的小山村更有一種寧靜的美。
【分析】本題考查了學生對于詞理的理解。完成此類題目不難，結(jié)合平時的閱讀與積累完成，不會的可查閱相關(guān)的資料。
【解答】A、B、D正確。
C.不當。“悲涼”意思是哀傷、凄涼。與前面的情景不相符。
故選：C。
【點評】理解詞語的方法很多：課文中的詞語可聯(lián)系上下文理解、查字典理解、結(jié)合具體的語境理解等。
5．（3分）下列說法不正確的一項是（　?。?br /> A．《四時田園雜興?其二十五》描寫的是江南初春的田園景色。
B．盧綸的《塞下曲》描繪的是將軍在雪夜帶兵追敵的畫面。
C．詩歌常常蘊含豐富的想象，飽含著作者真摯的情感。
D．納米技術(shù)是21世紀興起的高新技術(shù)，它給人類的生活帶來很多變化。
【分析】考查了詩歌的翻譯、課文理解、文化及文學常識。詩歌翻譯，要做到字字有著落。要把原詩的每個字詞完整地翻譯出來，不可存在漏譯的現(xiàn)象。必須準確無誤，簡潔精練。
【解答】A.不正確，詩歌翻譯：一樹樹梅子變得金黃，杏子也越長越大了；蕎麥花一片雪白，油菜花倒顯得稀稀落落。白天長了，籬笆的影子隨著太陽的升高變得越來越短，沒有人經(jīng)過；只有蜻蜓和蝴蝶繞著籬笆飛來飛去。描寫的是江南初夏的田園景色。
B、C、D正確。
故選：A。
【點評】在平時的學習中，一定要做好積累，對于通假字、一詞多義、古今異義、詞類活用等特殊情況分類做好整理。
三、解答題（共3小題，滿分14分）
6．（5分）把下面的詞語補充完整并完成填空。
屏息 　凝　視
震耳 　欲　聾
程門 　立　雪
　神　清氣爽
　井　然有序
鐵杵成 　針　
無憂無 　慮　車
車水馬 　龍　
（1）畫“　無憂無慮　”的詞語是ABAC式結(jié)構(gòu)，類似的詞語我還能寫一個：　自由自在　。
（2）與古人讀書求學的故事有關(guān)的成語我還能寫一個：　囊螢夜讀　。
【分析】考查了補寫詞語、詞語結(jié)構(gòu)和仿寫詞語。補寫詞語時要注意平時積累和識記，做起來就不難。書寫時要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯誤，要依據(jù)詞語的意思來寫。
【解答】屏息凝視 震耳欲聾 程門立雪 神清氣爽
井然有序 鐵杵成針 無憂無慮 車水馬龍
（1）無憂無慮：是ABAC形式的詞語，據(jù)此仿寫如：自由自在；
（2）囊螢夜讀：白絹做成透光的袋子，然后將螢火蟲裝入袋中，借用螢火蟲的微光來照著書本，然后夜以繼日地學習。
故答案為：
凝 欲 立 神
井 針 慮 龍
（1）無憂無慮 自由自在；
（2）囊螢夜讀。
【點評】在平時的學習中，要養(yǎng)成好習慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。
7．（6分）按要求寫句子。
（1）“神舟五號”遨游太空。（擴寫句子，不少于兩處）
　“神舟五號”載著中國人的航天夢遨游在遼闊的太空?！?br /> （2）風兒唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。（仿寫一個擬人句）
　路邊的花草向我們招手。　
（3）有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。（照樣子寫一個事物）
　松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些?！?br /> 【分析】本題考查了擴寫句子和仿寫句子，擴句顧名思義就是在主干的基礎(chǔ)上添枝加葉，也就是說根據(jù)表達需要添加定語、狀語、補語等連帶成分，使句子意思表達更加具體，更加生動。
【解答】（1）擴寫句子，添加修飾語“載著中國人的航天夢”“遼闊的”。
（2）仿寫句子，例句是擬人句，仿寫時注意。
（3）仿寫句子，例句運用了作比較的修辭，仿寫時注意。
故答案為：
（1）“神舟五號”載著中國人的航天夢遨游在遼闊的太空。
（2）路邊的花草向我們招手。
（3）松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還有尖些。
【點評】擴句時，擴充的詞語要與原句的詞語搭配得當，要注意擴句后語句要通順。
8．（3分）照樣子，體會冒號的用法，再任選一個內(nèi)容寫一句話。
例：什么東西響了一聲，它立刻警戒起來：看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來。
①頑皮的小猴
②細心的小明同學
③愛學習的弟弟
?、谛∶骺烧婕毿模呵?，他寫完一篇作文，連標點符號都要檢查兩遍?！?br /> 【分析】本題考查了學生進行想象寫話的能力。要求體會冒號的用法，從所給內(nèi)容中任選一個寫一句話。注意結(jié)合題目所給出的內(nèi)容按要求進行合理的想象后寫話。
【解答】根據(jù)冒號的用法，任選一個內(nèi)容仿寫一句話。冒號后面的句子是對前面句子的解釋和說明。
故答案為：
②小明可真細心：瞧，他寫完一篇作文，連標點符號都要檢查兩遍。
【點評】想象寫話是出現(xiàn)頻率比較高的一種題型，學生在作答此類題目時，一定要按要求認真閱讀題目中所給出的內(nèi)容，然后展開豐富的想象力即可。
三、閱讀與積累（37分）
9．（10分）根據(jù)要求把內(nèi)容補充完整。
（1）根據(jù)所學知識填空。
A.兒童急走追黃蝶，　飛入菜花無處尋　。
B.一日讀書一日功，　一日不讀十日空　。
C.當你要表明自己清高自愛、獨善其身的品質(zhì)時，可以借用《墨梅》中的詩句“　不要人夸好顏色　，　只留清氣滿乾坤　?！?br /> D.母愛是偉大的，就像冰心所說：“母親??！　天上的風雨來了　，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，　我只能躲在你的懷里　?！?br /> （2）默寫古詩，根據(jù)書寫提示把字寫工整，寫美觀，字距要比行距小，字的大小要一致，兩邊留的空白大致相等。
芙蓉樓送辛漸
[唐]王昌齡
　寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?br /> 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！?br /> 【分析】本題考查了詩歌默寫、根據(jù)課文內(nèi)容填空。回答這些知識，都要通過平時學習中的積累來完成。
【解答】（1）A.出自宋朝詩人楊萬里的《宿新市徐公店》。
B.一日讀書一日功，一日不讀十日空：指讀一天書就有一天的收獲，但如果有一天沒讀書就會丟失十天的讀書的收獲。
C.出自元代王冕的《墨梅》。
D.選自冰心的《繁星》。
（2）默寫《芙蓉樓送辛漸》。
故答案為：
（1）A.飛入菜花無處尋；
B.一日不讀十日空；
C.不要人夸好顏色 只留清氣滿乾坤；
D.天上的風雨來了 我只能躲在你的懷里；
（2）寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤?br /> 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。
【點評】做此類題目，要結(jié)合題目要求對各題作出回答，作答完題目要認真仔細地進行檢查，做到書寫認真，回答正確。
10．（9分）閱讀課文片段，完成練習。
琥珀（節(jié)選）

在那塊透明的琥珀里，兩個小東西仍舊好好地躺著。我們可以看見它們身上的每一根毫毛，還可以 　想象　它們當時在黏（zhān nián）稠的松脂里怎樣掙扎（zhá z?。驗樗鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以 　推測　發(fā)生在幾萬年前的故事的詳細情形，并且可以 　知道　在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
（1）給下面加點的字選擇合適的讀音打“√”。
黏（zhān nián）稠 　nián　掙扎（zhá zā） 　zhá　
（2）文中括號里依次填入 　C　最恰當。（把序號填在括號里）
A.知道、想象、推測
B.推測、知道、想象
C.想象、推測、知道
D.知道、推測、想象
（3）“它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”中的“它們”是指 　蒼蠅和蜘蛛　，“四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”是 　因為它們當時在粘稠的松脂里不斷掙扎　。
（4）這塊琥珀在科學上的研究價值是 　可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了　。
【分析】語段選自《琥珀》，這篇課文是德國作家柏吉爾寫的一篇說明文，也叫科學小品。作者用活潑、通俗易懂的文筆，發(fā)揮充分合理的想象，介紹了有關(guān)琥珀的科學知識，假想了這塊琥珀形成的過程，從而判斷了它在科學上的科學價值。
【解答】（1）考查學生對字音的辨析?！梆こ怼敝小梆ぁ钡淖x音是“nián”?！皰暝敝小霸钡淖x音是“zhá”。
（2）考查學生對詞語的辨析。知道：對事情或道理已經(jīng)了解、認識；懂得。想象：猶設(shè)想。推測：根據(jù)已經(jīng)知道的事情來想像不知道的事情?？匆姡嚎吹?。根據(jù)詞義，結(jié)合本語段語境，應(yīng)依次填寫的詞語是：我們可以看見它們身上的每一根毫毛。還可以想象它們當時在黏稠的松脂里怎樣掙扎，因為它們的腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)。從那塊琥珀，我們可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。故C項符合。
（3）考查學生對句子的理解?！八鼈兊耐鹊乃闹茱@出好幾圈黑色的圓環(huán)”中的“它們”是指蒼蠅和蜘蛛，“四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”是因為它們當時在粘稠的松脂里不斷掙扎。
（4）考查學生對對文段內(nèi)容的理解。閱讀文段可知，這塊琥珀在科學上的研究價值是可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
故答案為：
（1）nián zhá；
（2）C；
（3）蒼蠅和蜘蛛 因為它們當時在粘稠的松脂里不斷掙扎；
（4）可以推測發(fā)生在一萬年前的故事的詳細情形，并且可以知道，在遠古時代，世界上就已經(jīng)有蒼蠅和蜘蛛了。
【點評】本題考查了學生的閱讀能力，初步訓(xùn)練了學生閱讀分析能力，完成的關(guān)鍵是認真閱讀短文內(nèi)容，讀懂短文。
11．（18分）閱讀下面的短文，完成練習。
巫峽賞霧

①巫山多霧。因而有人叫它巫峽。巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫賞霧氣，峽如同欣賞一幅幅繪畫珍品，人不知不覺便進入了那種如夢如幻的境界。
②山帽子霧，大而圓。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色，太陽出來了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫：頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去。
③半山霧，又叫遮山霧，猶如一道天落從空中垂下來，將山峰攔腰隔斷。一座座農(nóng)家小院，一片片四因采林，便嚴嚴實實隔在了這道天幕后面。唯有山前的小路倔強得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來，一下子讓人想起賀敬之先在寫的那音詩：“半山的云彩，半山的霧。深山里的人家，云霧里的路……”此情此景，真是活畫出來了。一陣鈴鐺聲傳來，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛。盤者繩子的牛角上，似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人。
④輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地窗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。微風輕拂，輕紗霧慢慢走動起來。于是，霧中的山峰也跟著走動，農(nóng)舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動。神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長裙，一步一步…
⑤跑馬霧，氣勢好生了得！初夏雨后放晴，峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安。這時，從峽口子吹來陣風，浮躁不安的馬群便借助風力，沖破圈欄，撒蹄在巫峽中狂奔起來…
⑥巫峽的霧，迷人的霧。每次賞霧前，我都一再提醒自己千萬不要被那霧所迷惑，卻每次都不爭氣，一賞便癡迷在霧中。
（1）按要求寫詞語。
近義詞：猶如 　好像　吆喝 　喊叫　
反義詞：倔強 　柔順　地道 　仿冒　
（2）作者在描寫巫山霧時各抓住了哪些特點？請抓關(guān)鍵詞句寫一寫。
半山霧：　霧大而圓，銀光閃閃，璀璨奪目；　
山帽子霧：　又濃又大，猶如一道天幕；　
跑馬霧：　氣勢好生了得，看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群；　
輕紗霧：　絲絲縷縷，看上去如同落地紗簾，慢慢移動?！?br /> （3）本文是按照 　C　的結(jié)構(gòu)形式具體描寫巫峽迷人的霧的。（填序號）
A.總一分
B.分—總
C.總一分一總
（4）下列詩句描繪的情境，哪一句與“走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人”最相近？　D?。ㄌ钚蛱枺?br /> A.夜來風雨聲，花落知多少。
B.月出驚山鳥，時鳴春澗中。
C.柴門聞犬吠，風雪夜歸人。
D.空山不見人，但聞人語響。
（5）判斷下列說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。
A.本文作者借助豐富的想象描寫了巫峽云霧迷人的美景。 　√　
B.巫峽的半山霧可以用《昭君出塞》那幅畫中的美景來形容。 　×　
C.巫峽的山帽子霧可以用賀敬之先生寫的一句詩來形容。 　×　
D.文中劃“——”的句子運用了比喻的修辭手法。 　√　
（6）將文中劃“”的優(yōu)美語句抄寫下來，再仿寫。
優(yōu)美語句：　微風輕拂，輕紗霧慢慢走動起來。于是，霧中的山峰也跟著走動，農(nóng)舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動。　
仿寫：　在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣?！?br /> 【分析】這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文。課文緊扣課題，先寫巫峽多霧，被稱為霧峽；然后用生動細膩的筆墨描繪了巫峽霧的各種美麗景象；最后總寫巫峽的霧十分迷人。課文想象奇特，脈絡(luò)清晰，層次分明，語言清新自然，形象生動，讀起來朗朗上口，是感悟，陶冶情操的佳作。字里行間流露的是作者對大自然、對祖國山河的熱愛和贊美之情。
【解答】（1）考查學生寫近義詞和反義詞的能力。猶如：好像。故近義詞為“好像”。吆喝：聲音很大地叫喊。故近義詞為“喊叫”。倔強：固執(zhí)；頑強。故反義詞為“柔順”。地道：真正是有名產(chǎn)地出產(chǎn)的。故反義詞為“仿冒”。
（2）考查學生對文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“山帽子霧，大而圓。銀光閃閃、璀璨奪目”“半山霧，又叫遮山霧，猶如一道天幕從空中垂下來，將山峰攔腰隔斷”“輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地紗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手不能完成。微風輕拂，輕紗霧慢慢走動起來”可知，本文介紹了巫峽的山帽子霧、半山霧、跑馬霧、輕紗霧三種霧。山帽子霧大而圓，銀光閃閃，璀璨奪目；半山霧又濃又大，猶如一道天幕；跑馬霧氣勢好生了得，看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群；輕紗霧絲絲縷縷，看上去如同落地紗簾，慢慢移動。
（3）考查學生對對文章結(jié)構(gòu)的理解。閱讀文章可知，文章先總寫巫峽多霧，然后用生動細膩的筆墨描繪了巫峽霧的各種美麗景象，最后總寫巫峽的霧十分迷人。本文是按照總一分一總的結(jié)構(gòu)形式具體描寫巫峽迷人的霧的。
（4）考查學生對詩句的理解。“空山不見人，但聞人語響”的意思是幽靜的山谷里看不見人，只聽到人說話的聲音。這一句與“走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，不見其人”最相近。
（5）考查學生對文章內(nèi)容的理解。A.本文作者借助豐富的想象描寫了巫峽云霧的各種美麗景象。故表述正確。B.閱讀句子“這時，不由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫：頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去”可知，巫峽山帽子霧可以用《昭君出塞》那幅畫中的美景來形容。故表述錯誤。C.閱讀句子“一下子讓人想起賀敬之先在寫的那首詩：‘半山的云彩，半山的霧’”可知，巫峽的半山霧可以用賀敬之先生寫的一句詩來形容。故表述錯誤。D.閱讀句子“那霧看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁不安”可知，這句話把“跑馬霧”比作“關(guān)在圈欄中的馬群”，運用了比喻的修辭手法。故表述正確。
（6）考查學生仿寫句子的能力?！拔L輕拂，輕紗霧慢慢走動起來。于是，霧中的山峰也跟著走動，農(nóng)舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動”這句話把“霧”“山峰”“農(nóng)舍”當成人來寫，運用了擬人的修辭手法。仿寫句子為：在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
故答案為：
（1）好像 喊叫 柔順 仿冒；
（2）霧大而圓，銀光閃閃，璀璨奪目；又濃又大，猶如一道天幕；氣勢好生了得，看上去如同關(guān)在圈欄中的馬群；絲絲縷縷，看上去如同落地紗簾，慢慢移動。
（3）C；
（4）D；
（5）A.√B.×C.×D.√；
（6）微風輕拂，輕紗霧慢慢走動起來。于是，霧中的山峰也跟著走動，農(nóng)舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。
【點評】完成此類題目的關(guān)鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。
四、習作（30分）
12．（3分）題目：____真有趣
要求：（1）把題目補充完整，可以補充某種小動物，可以補充某一項活動，也可以補充某一個人物…圍繞所填詞語寫一篇習作。300字左右。
（2）習作中不能出現(xiàn)學校、班級、姓名等需要保密的信息。
【分析】通過讀題可知，本次習作為半命題作文，要求以“ 真有趣”為題寫一篇作文。在我們的生活中，一定發(fā)生過很多有趣的事，選擇你印象深刻的去寫，注意抓住“有趣”去選擇材料，注意要恰當運用學到的寫作方法及修辭手法，用到積累的好詞佳句，將文章寫得生動、形象、有趣，讓人愛讀。
【解答】范文：
這個國慶真有趣
這個國慶過得真有趣?。∥?、媽媽和外婆來到了我夢寐以求的海濱城市——青島。我們首先來到了一望無際的大海邊，頓時覺得心曠神怡。
舉目遠眺，大海好像和天空連在了一起，連接處是一條彎彎的 弧線，浩瀚無邊的大海是碧綠碧綠的，眼前那金色的太陽照在海面上，閃閃發(fā)光，幾條小船漂泊在海面上，就好像躺在大海媽媽的搖藍里。和大海相對襯的是一片金燦燦的沙灘。我赤著腳丫走在柔軟的沙灘上，涼爽的海風吹在身上真舒服，讓人久久不忍離開……我在沙灘上翻滾著、玩著、笑著、喊著、跑著，在我身后的沙灘上留下了一 串串歪歪斜斜的小腳印，我興奮極了。
我們祖孫三人還比賽捉螃蟹，一開始我我兩手空空，只見 外婆和媽媽捉了一只又一只，我羨慕極了，忍不住向媽媽“討教”，媽媽說：“你仔細看，有一個個小沙球從石頭底下滾出來，并且還有小水泡不斷往外冒，觀察仔細，動作迅速，保證你也有收獲”。果然，按照媽媽的指點，效果極佳。
海水漲潮的時候，就象是咆哮的雄獅，海面上波濤滾滾，一排一排的浪花沖向岸邊，海浪一個緊跟一個，好像要把海水推上岸來，海水撞擊著岸邊的巖石，發(fā)出山崩地裂的聲音。真是驚濤駭浪……
退潮的時候，溫暖的海水緩緩地回到大海深處，平靜的海 面猶如一面碩大的銀鏡，還給我們留下了一大片金黃色柔軟的 象海綿的沙灘，那個地方，青島人稱它為：“黃金海岸”。
?。∵@個國慶真有趣、真痛快，黃金海岸多么熱鬧、多么美麗、多么迷人，我喜歡青島，更喜歡大海。
【點評】這是一篇描寫青島觀海的文章，開頭簡而得當，通過環(huán)境描寫來襯托作者對觀海的激動心情，對金色的海面閃閃發(fā)光的生動描寫，引人入勝，對祖孫三人比賽做螃蟹的描寫，其樂融融，對海水漲潮退潮的描寫是本文的一大亮點。
聲明：試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有，未經(jīng)書面同意，不得復(fù)制發(fā)布日期：2022/8/4 19:31:08；用戶：李超；郵箱：lichao317807156@126.com；學號：19716718

相關(guān)試卷

廣東省廣州市白云區(qū)2023-2024學年四年級上學期期末語文試卷：

這是一份廣東省廣州市白云區(qū)2023-2024學年四年級上學期期末語文試卷，共19頁。試卷主要包含了聽力部分，積累與運用，閱讀與鑒賞，梳理與探究，習作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

廣東省廣州市白云區(qū)2023-2024學年四年級上學期期末語文試卷：

這是一份廣東省廣州市白云區(qū)2023-2024學年四年級上學期期末語文試卷，共11頁。試卷主要包含了聽力部分，積累與運用，閱讀與鑒賞，梳理與探究，習作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

2020-2021學年廣東省廣州市白云區(qū)四年級（上）期末語文試卷：

這是一份2020-2021學年廣東省廣州市白云區(qū)四年級（上）期末語文試卷，共15頁。試卷主要包含了聽力，基礎(chǔ)知識，閱讀與積累，課外閱讀實踐活動，習作等內(nèi)容，歡迎下載使用。

英語朗讀寶

相關(guān)試卷 更多

2020-2021學年廣東省廣州市白云區(qū)四年級（下）期末語文試卷

2020-2021學年廣東省廣州市白云區(qū)四年級（下）期末語文試卷
2020-2021學年廣東省廣州市黃埔區(qū)、白云區(qū)四年級（上）期末語文試卷

2020-2021學年廣東省廣州市黃埔區(qū)、白云區(qū)四年級（上）期末語文試卷
2021-2022學年廣東省廣州市白云區(qū)四年級（上）期末語文試卷

2021-2022學年廣東省廣州市白云區(qū)四年級（上）期末語文試卷
廣東省廣州市白云區(qū)2021-2022學年五年級上學期語文期末試卷

廣東省廣州市白云區(qū)2021-2022學年五年級上學期語文期末試卷
資料下載及使用幫助
版權(quán)申訴
版權(quán)申訴
若您為此資料的原創(chuàng)作者，認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán)，請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員，我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
入駐教習網(wǎng)，可獲得資源免費推廣曝光，還可獲得多重現(xiàn)金獎勵，申請 精品資源制作， 工作室入駐。
版權(quán)申訴二維碼
期末專區(qū)
歡迎來到教習網(wǎng)
  • 900萬優(yōu)選資源，讓備課更輕松
  • 600萬優(yōu)選試題，支持自由組卷
  • 高質(zhì)量可編輯，日均更新2000+
  • 百萬教師選擇，專業(yè)更值得信賴
微信掃碼注冊
qrcode
二維碼已過期
刷新

微信掃碼，快速注冊

手機號注冊
手機號碼

手機號格式錯誤

手機驗證碼 獲取驗證碼

手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送，5分鐘內(nèi)有效

設(shè)置密碼

6-20個字符，數(shù)字、字母或符號

注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」及「隱私條款」
QQ注冊
手機號注冊
微信注冊

注冊成功

返回
頂部