圖文轉(zhuǎn)換1.活動(dòng)進(jìn)程中，校園廣播站設(shè)置了“新聞速遞”專欄。為了及時(shí)報(bào)道青年志愿者的相關(guān)資訊，需要概括這則消息最重要的事實(shí)，請你幫助完成。(30字以內(nèi))     2.簡明的語言說說右邊漫畫的寓意。     3.中國畫是一種偏重寫意的藝術(shù)，慣于以形似創(chuàng)設(shè)意境取勝。右圖是徐悲鴻先生的畫作，請從這個(gè)角度簡要描述畫作內(nèi)容，限80字內(nèi)。     4.下面甲乙兩幅漫畫，請選擇其中一幅，簡要概括其主題。  甲                                  乙    5.細(xì)觀察下面這幅宣傳畫，請你按照一定的順序介紹畫面的內(nèi)容并說說其設(shè)計(jì)意圖。    6.請從下面圖表中歸納出兩條主要信息。(不得出現(xiàn)數(shù)字)     7.為了讓同學(xué)們更清楚地認(rèn)識到及時(shí)復(fù)習(xí)的重要性，老師向大家展示了德國心理學(xué)家赫爾曼·艾賓浩斯繪制的遺忘曲線圖。請觀察圖片總結(jié)出遺忘規(guī)律。(80字左右)    8.下面是九年級一班的同學(xué)們在“鄉(xiāng)村振興之路”活動(dòng)中調(diào)查“村民認(rèn)為家鄉(xiāng)變化最大的方面”的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，你從中得出了什么結(jié)論？     9.下面兩幅漫畫都叫《進(jìn)化》，請任選其中一幅，談?wù)劼嫷暮x。    10.漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。下面是一幅題為《學(xué)蟬之驢》的漫畫。(1)仔細(xì)觀察漫畫，請用簡潔的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。(2)說說這幅漫畫帶給你的感受或啟示。(30字左右)     11.根據(jù)下面的招募海報(bào)和報(bào)名郵件，請你代王老師給趙博志同學(xué)寫一段回復(fù)，告訴他結(jié)果并說明理由。結(jié)果可以是“錄用”，可以是“不錄用”，也可以是“待定”。要求：交代清晰，表達(dá)得體，字?jǐn)?shù)80字左右。  服務(wù)內(nèi)容：借還圖書、書庫整理崗位要求：熱愛圖書，熟悉圖書分類；有服務(wù)熱情；有志愿服務(wù)經(jīng)歷者優(yōu)先。服務(wù)地點(diǎn)：圖書館二樓借閱室招募對象：初中生工作時(shí)間：2022年7月10日-7月17日每天下午14：00-17：00有意者請將報(bào)名郵件于6月15日之前發(fā)送至王老師郵箱：zyz@zhytsg.cn  王老師：我是育人中學(xué)初二學(xué)生，看到招募海報(bào)，我很想加入你們。我喜歡讀書，在學(xué)校圖書館做過志愿者。7月5日至7月12日我有夏令營活動(dòng)，其他時(shí)間都可以到崗服務(wù)。最終能否被錄用，希望得到您的回復(fù)。趙博志6月10日       12.下圖是高速路牌，請用簡潔的語言概括出圖中的信息。    13.據(jù)中央氣象臺(tái)消息，臺(tái)風(fēng)“馬勒卡”于4月8日在關(guān)島偏南方向約990公里的西北太平洋洋面上生成，并以每小時(shí)10公里左右的速度移動(dòng)。請仔細(xì)觀察預(yù)報(bào)圖，寫一段文字，簡要介紹“馬勒卡”未來120小時(shí)的路徑和強(qiáng)度。介紹強(qiáng)度時(shí)不要出現(xiàn)數(shù)據(jù)。      14.下圖是北京申辦2022年冬奧會(huì)的會(huì)徽圖案，請簡要說明會(huì)徽主體圖形(除文字外)的構(gòu)圖要素。    15.請選擇其中一幅，簡要概括其主題。A     B我選擇的漫畫是《________》 主題：_______________________________________________ 
0.圖文轉(zhuǎn)換答案解析  一         、知識積累及運(yùn)用題1.答案為：示例一：共青團(tuán)山西省委啟動(dòng)應(yīng)急志愿服務(wù)機(jī)制應(yīng)對疫情，各級團(tuán)組織響應(yīng)。示例二：各級團(tuán)組織響應(yīng)共青團(tuán)山西省委號召，開展防疫志愿服務(wù)。解析：本題考查消息內(nèi)容的概括。這則消息，第一段內(nèi)容為導(dǎo)語，“新一輪疫情發(fā)生，共青團(tuán)山西省委迅速啟動(dòng)應(yīng)急志愿服務(wù)機(jī)制，全省各級團(tuán)組織積極響應(yīng)”，這段導(dǎo)語概括了消息的主要內(nèi)容，可把句式稍加改動(dòng)作為答案，如：共青團(tuán)山西省委啟動(dòng)應(yīng)急志愿服務(wù)機(jī)制應(yīng)對疫情，各級團(tuán)組織響應(yīng)?；颍焊骷増F(tuán)組織響應(yīng)共青團(tuán)山西省委號召，開展防疫志愿服務(wù)。只要包含“共青團(tuán)山西省委”“志愿服務(wù)”“疫情”“各級團(tuán)組織響應(yīng)”這些關(guān)鍵信息，語句通順即可。 2.答案為：冷漠待人者自己最終也不會(huì)有好下場。解析：本題考查對漫畫的寓意的理解。本幅漫畫只有主體和畫注兩個(gè)部分。漫畫的左邊有一只從洞里伸出的手，旁邊寫著“救命”，顯然這人遇到險(xiǎn)情，漫畫右邊有個(gè)標(biāo)注著冷漠二字的男人，旁邊寫著“干我何事”，顯然這個(gè)男人面對別人的求助，回饋的是冷漠，而漫畫右下角冷漠男人的腳下則有一個(gè)洞口，他不知自己即將要掉入。結(jié)合幾點(diǎn)要素，可知：面對他人冷漠的人最終也會(huì)落入絕境。 3.答案為：示例：畫圖中馬腿的直線細(xì)勁有力，有如鋼刀，力透紙背，而腹部、臀部及鬃尾的弧線很有彈性，富于動(dòng)感。獨(dú)有一種精神抖擻、豪氣勃發(fā)的意態(tài)。解析：本題考查圖文轉(zhuǎn)換。作答時(shí)，仔細(xì)觀察這幅駿馬畫，抓住意境的角度簡要描繪畫作內(nèi)容，畫中的馬雄駿、矯健、輕疾，頗有“瘦骨銅聲”之美感，奔馬強(qiáng)壯有力，生氣勃勃。示例：一匹奔馬奮蹤揚(yáng)蹄，在廣袤的土地上飛奔，駿馬英姿，還不時(shí)回頭張望，馬匹栩栩如生，仿佛要破紙而出，富有動(dòng)態(tài)美感。 4.答案為：甲：成功的人找方法，失敗的人找借口乙：同一塊石頭，在強(qiáng)者面前是墊腳石，在弱者，面前是絆腳石。解析：此題考查的是對漫畫的理解。解答此類試題要注意觀察畫面內(nèi)容，通過對比揭示主題。在甲中，我們可以看到，兩個(gè)人對于果子的做法，一個(gè)是在原地大喊大叫，另一個(gè)卻找來木棍，然后很容易的就得到了果子，這就是成功的人和失敗的人的區(qū)別。乙圖中同樣是兩個(gè)人，面對地上的一塊石頭，一個(gè)是經(jīng)過石頭之后垂頭喪氣，這里的石頭就成了絆腳石，另一個(gè)卻站在石頭上摘到了果實(shí)，這里的石頭就成了墊腳石，果實(shí)可以看成勝利的果實(shí)。據(jù)此理解作答。 5.答案為：示例：①該宣傳畫由圖畫和文字共三部分組成：最上面畫的是相互連接在一起的手，圍著一幅中國版圖，圖上有一間房屋，屋旁有幾棵樹；宣傳畫的中間有兩行字：和諧社會(huì)、美好家園；兩行字的下面是林立的高樓。②設(shè)計(jì)意圖：讓我們攜起手來，共同為建設(shè)我們和諧社會(huì)、美好家園而貢獻(xiàn)一份力量。解析：本題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換的能力。(1)描述畫面。學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是一定要認(rèn)真看宣傳畫，然后按照一定的順序把宣傳畫中出現(xiàn)的所有的元素都介紹清楚。描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點(diǎn)描述圖片中的對象的特征等，同時(shí)還要寫出宣傳畫中的文字內(nèi)容及其位置。如連接在一起的手、中國版圖、林立的高樓、“和諧社會(huì)、美好家園”的文字等。(2)要結(jié)合圖案的創(chuàng)作背景或題目中的提示來分析設(shè)計(jì)意圖。注意宣傳畫所描述對象的特征及內(nèi)涵，還要注意宣傳畫中的文字內(nèi)容(和諧社會(huì)、美好家園)。這些文字內(nèi)容往往揭示漫畫的主題，而這一主題就是設(shè)計(jì)意圖。如圍著一幅中國版圖的是連接在一起的手，象征著攜起手來；再結(jié)合圖案上“和諧社會(huì)、美好家園”的文字內(nèi)容，寓意著：讓我們共同努力，為建設(shè)和諧社會(huì)、美好家園而貢獻(xiàn)一份力量。 6.答案為：我國城鎮(zhèn)居民家庭收入來源最主要的是家庭經(jīng)營純收入，其次是工資性收入，最后才是轉(zhuǎn)移性收入和財(cái)產(chǎn)性收入。解析：此題考查圖表分析，這類題一般問從該圖中得出什么觀點(diǎn)或結(jié)論。答題要認(rèn)真審題，明確要求。要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較角度。答題格式為思考比較數(shù)字后得出的結(jié)果+調(diào)查的目的或調(diào)查得出的結(jié)果所蘊(yùn)含的意義。答案用語不能離開調(diào)查的對象、目的，可優(yōu)先選用題干(表題)中的詞語。此題就抓住表頭“我國城鎮(zhèn)居民家庭收入”看出，最明顯的是“家庭經(jīng)營純收入”最多，其次是工資性收入，最后才是轉(zhuǎn)移性收入和財(cái)產(chǎn)性收入。 7.答案為：示例：艾賓浩斯遺忘曲線表明，24小時(shí)之內(nèi)遺忘速度最快，之后趨于緩慢。遺忘在學(xué)習(xí)之后立即開始；20分鐘后，記憶只保持了58.2%；9小時(shí)后保持35.8%；6天后維持在25.4%。解析：本題考查對圖表材料的分析理解能力。解答這類題目關(guān)鍵是扣題旨、找規(guī)律、善表達(dá)。艾賓浩斯遺忘曲線，圖中豎軸表示記憶程度(用來表示機(jī)械記憶的保持程度)，橫軸表示時(shí)間(天數(shù))，曲線表示機(jī)械學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果。由圖可知：剛記完記憶是100%；20分鐘后，記憶只保持了58.2%；9小時(shí)后保持35.8%；9小時(shí)后保持33.7%；6天后維持在25.4%；31天后仍然保持在21.1%。曲線表明了遺忘發(fā)展的一條規(guī)律：遺忘進(jìn)程是不均衡的，在識記的最初遺忘很快，以后逐漸緩慢，到了相當(dāng)?shù)臅r(shí)間，幾乎就不再遺忘了，也就是遺忘的發(fā)展是“先快后慢”。作答時(shí)做到語言簡潔、連貫。 8.答案為：示例：多數(shù)村民認(rèn)為家鄉(xiāng)最大的變化體現(xiàn)在村里道路變好、變寬了，醫(yī)療方便了和住房條件改善了三個(gè)方面。解析：此題考查的是圖表的分析探究。解答此類試題時(shí)，首先要審清標(biāo)題，標(biāo)題能有效地提供信息。然后審內(nèi)容，遵循縱比比變化，橫比比聯(lián)系(差距)的原則，從比較中得出結(jié)論。通過閱讀圖標(biāo)，由數(shù)據(jù)最多的三項(xiàng)分析，我們發(fā)現(xiàn)村名認(rèn)為家鄉(xiāng)變化最大的方面是：村里道路變好了、變寬了，醫(yī)療方便了，住房條件改善了。據(jù)此作答。 9.答案為：第一幅：人類依靠著工具的變化不斷進(jìn)化，但到了現(xiàn)代卻因?yàn)槭謾C(jī)等現(xiàn)代通訊設(shè)備的出現(xiàn)而停滯不前。第二幅：人類的書寫工具在不停地進(jìn)化演變，但電子設(shè)備的出現(xiàn)取代了實(shí)物工具。(意對即可)解析：解答漫畫題，要做到以下三點(diǎn)：一是認(rèn)真看圖，這是解答好漫畫題的前提條件；二是審讀寓意，這是解答漫畫題的關(guān)鍵所在；三是準(zhǔn)確找出題中的有用信息，這是解答好漫畫題的基礎(chǔ)。第一幅畫面是人類由類人猿不能直立到人類的直立行走，衣服遮體，會(huì)使用武器打獵，逐步向前進(jìn)化，而現(xiàn)代人類卻因沉迷與手機(jī)等現(xiàn)代通訊工具停滯不前。第二幅畫面是書寫工具筆的演變過程，通過人類書寫工具的不斷演變，說明由實(shí)物來書寫到用電子設(shè)備代替實(shí)物的書寫，電子設(shè)備逐漸取代了實(shí)物書寫工具。 10.答案為：(1)示例：漫畫《學(xué)蟬之驢》中，畫了一頭驢和一只蟬；蟬正在唱歌，驢聽了，心想，蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌。(2)示例：不能盲目模仿，要根據(jù)自己的特點(diǎn)走適合自己的路。(大意對即可)解析：(1)本題考查圖文轉(zhuǎn)換。概述漫畫的內(nèi)容，首先審清漫畫的題目《學(xué)蟬之驢》，點(diǎn)明“這是一幅題為……的漫畫”，其次仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容(包括畫面和文字)，找出其諷刺或頌揚(yáng)的對象或行為，然后用記敘的表達(dá)方式，按照記敘的六要素(時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果)敘述清楚即可。此漫畫的“人物”是一頭驢和一只蟬，事件是蟬正在唱歌，而驢聽了，心想：“蟬老弟唱得好，俺要學(xué)唱歌！”概括事件時(shí)可用“人(或敘述對象)+事”的形式。(2)回答漫畫的寓意，首先仔細(xì)觀察漫畫內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚(yáng)的對象或行為，此漫畫諷刺的對象顯然是驢；其次要聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中的某種社會(huì)現(xiàn)象寫出寓意，此漫畫顯然是借驢的內(nèi)心諷刺生活中的一些人盲目模仿，告誡大家要根據(jù)自己的特點(diǎn)走適合自己的路。語言要生動(dòng)、準(zhǔn)確、簡明。 11.答案為：【示例一】感謝你的積極報(bào)名。你是一個(gè)喜歡讀書，對志愿服務(wù)很有熱情的孩子，但因?yàn)槟愕南牧顮I活動(dòng)時(shí)間與我們這一期的服務(wù)時(shí)間有沖突，這次我們不錄用你，很抱歉。請你關(guān)注下一期的志愿者招募信息。【示例二】非常高興地通知你，你被錄用了。你喜歡讀書，還在學(xué)校圖書館做過志愿者，這與我們這次志愿者招募的崗位要求很符合。請你在夏令營活動(dòng)結(jié)束之后，于7月13日至17日到崗。期待與你在圖書館相見。【示例三】感謝你的積極報(bào)名。你的條件符合我們的崗位要求，但你的夏令營活動(dòng)時(shí)間與本期志愿服務(wù)時(shí)間有所沖突，我們需要統(tǒng)籌安排后，于7月1日前給你確切回復(fù)，目前只能待定。感謝你的理解。解析：本題考查錄取結(jié)果通知的撰寫。題干要求是給同學(xué)寫一段針對招募結(jié)果的回復(fù)，并且要說明理由。注意用語要禮貌，理由要清晰，需要針對招募海報(bào)上的關(guān)鍵信息進(jìn)行理由闡述。如若拒絕，那理由需要撰寫得委婉一些，需要肯定他的工作熱情，但是由于某些硬性條件不合適從而拒絕，比如以海報(bào)上的“工作時(shí)間：2022年7月10日-7月17日”和趙博志本人的夏令營時(shí)間“7月5日至7月12日”相沖突為由，最后鼓勵(lì)他可以參與下一期志愿者活動(dòng)。示例：你是一個(gè)喜歡讀書，熱愛志愿服務(wù)的孩子。但是你的夏令營活動(dòng)時(shí)間與我們的服務(wù)時(shí)間有沖突，我們抱歉地告知這次不能錄取你，希望你關(guān)注下一期的志愿者招募信息。如若接受，則是要肯定報(bào)名者的條件與圖書館所需要的條件相符，如“我喜歡讀書，在學(xué)校圖書館做過志愿者”，并且在文件中點(diǎn)出具體到崗要求，語氣需要熱烈一些。示例：我們高興地通知你，你被錄用了。你熱愛讀書，又擔(dān)任過學(xué)校圖書館志愿者，完全符合我們的條件。請你在夏令營結(jié)束之后，于7月13日至17日到崗。我們期待與你的相見。如若待用，需要展示自己對于錄用的誠意，緊接著誠懇地告知現(xiàn)在難以確定答復(fù)的原因，并且給與對方一個(gè)確切的答復(fù)時(shí)間點(diǎn)。示例：感謝你的積極報(bào)名。我們很喜歡你的條件，但是由于你的夏令營活動(dòng)時(shí)間與我們的志愿者服務(wù)時(shí)間有所沖突，希望你能給與我們一定時(shí)間統(tǒng)籌安排，我們會(huì)在7月1日前給予答復(fù)，目前結(jié)果暫時(shí)待定，謝謝你的理解與配合。 12.答案為：示例：前方2公里有收費(fèi)站，收費(fèi)站有ETC車輛通道。(意對即可)解析：此題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。它不僅考查學(xué)生對畫面的理解能力，而且也考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。觀察時(shí)要注意畫面上有哪些內(nèi)容，有哪些文字提示，答題時(shí)不要遺漏了內(nèi)容。觀察圖片所示的高速路牌，路牌分為上下兩部分，下方寫有“收費(fèi)站  2km”字樣，意思是前方2公里有收費(fèi)站。上半部分畫有汽車、收費(fèi)站、ETC字樣，意思是收費(fèi)站有ETC車輛通道。據(jù)此可概括出圖片的信息。 13.答案為：未來120小時(shí)內(nèi)，“馬勒卡”將向西北方向移動(dòng)，強(qiáng)度逐漸增強(qiáng)；預(yù)計(jì)12日將達(dá)到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)級，并向東北方向偏移，強(qiáng)度不變。解析：此題考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力。解答此題首先要弄清題目要求，再是要結(jié)合要求審懂圖意，三是用通順的語句表達(dá)出圖意。根據(jù)題干要求介紹“馬勒卡”未來120小時(shí)的路徑和強(qiáng)度，觀察預(yù)報(bào)圖時(shí)要按時(shí)間順序提取圖表信息，重點(diǎn)關(guān)注路徑變化和強(qiáng)度變化得出結(jié)論。示例：未來120小時(shí)內(nèi)，“馬勒卡”路徑向西北方向移動(dòng)，到12日轉(zhuǎn)向東北。風(fēng)力強(qiáng)度逐漸提升，預(yù)計(jì)至12日5時(shí)達(dá)到強(qiáng)臺(tái)風(fēng)級別，之后13日14日強(qiáng)度不變。 14.答案為：示例：主體圖形是中國書法草書的“冬”字；上方將抽象滑道、冰雪運(yùn)動(dòng)者形態(tài)與書法融為一體；下方兩點(diǎn)生動(dòng)自然地融入2022。解析：這是一道圖文轉(zhuǎn)換的題目，圖文轉(zhuǎn)化的題目主要有解析徽標(biāo)、解說題片、描述圖片、分析統(tǒng)計(jì)圖表和漫畫等，此題屬于分析徽標(biāo)的題目，分析徽標(biāo)常見的題目是寫出構(gòu)圖要素和分析寓意，構(gòu)圖要素要概括題干要求的徽標(biāo)中索要的圖案的內(nèi)容，重點(diǎn)注意徽標(biāo)中的一些抽象變形的圖案，時(shí)間、地點(diǎn)、主題的漢語或英文的首字母的變形；分析寓意要結(jié)合徽標(biāo)的名稱分析，如此題注意“滑道”的圖案，“冬”字的兩點(diǎn)和“2022”的連接。結(jié)合題干“北京申辦2022年冬奧會(huì)的會(huì)微圖案”分析，要素為“冬”“2022”和漢語拼音“BEIJING”。注意說清楚這些要素之間的關(guān)系，且要用說明性的語言描述。 15.答案為：選A  只欣賞雞的腳印，便看不到天上的雄鷹  選B  最誘人處最危險(xiǎn)解析：解答漫畫題，要做到以下三點(diǎn)：一是認(rèn)真看圖，這是解答好漫畫題的前提條件；二是審讀寓意，這是解答漫畫題的關(guān)鍵所在；三是準(zhǔn)確找出題中的有用信息，這是解答好漫畫題的基礎(chǔ)。從兩幅漫畫中選擇一幅，主題概括符合畫面內(nèi)容，語言簡練即可。漫畫一，畫面上一個(gè)人只顧著埋頭欣賞地上雞的腳印，卻錯(cuò)過了天上飛過的雄鷹。漫畫二，畫面是掛著一條魚，下面是陷阱，同一個(gè)地方既是最誘人的，又是最危險(xiǎn)的，即“最誘人處最危險(xiǎn)”。  

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