湘美版（2012）美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)第14課  剪對(duì)稱魚(yú)形 【教學(xué)內(nèi)容】湘教版小學(xué)一年級(jí)下冊(cè)美術(shù)第14課《剪對(duì)稱魚(yú)形》【教材分析】魚(yú)類形狀多樣，花紋獨(dú)特，是兒童最喜愛(ài)表現(xiàn)的對(duì)象之一。這是一節(jié)集欣賞設(shè)計(jì)、造型表現(xiàn)、合作探索等特點(diǎn)于一體的美術(shù)課。在此之前學(xué)生已經(jīng)接觸到了有關(guān)知識(shí)。本節(jié)課正是在此基礎(chǔ)上讓學(xué)生用折、畫(huà)、剪等方法來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，在觀察欣賞中感受美、體驗(yàn)美，在實(shí)踐操作中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。【學(xué)情分析】 本課屬于“造型、表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域。選定本課是想借助民間剪紙 的形式學(xué)習(xí)剪紙、學(xué)習(xí)剪對(duì)稱形和鏤空技巧。通過(guò)剪對(duì)稱魚(yú)形，認(rèn)識(shí) 將紙對(duì)折剪制表現(xiàn)對(duì)稱形的方法， 接觸基本的鏤空技巧表現(xiàn)魚(yú)形的內(nèi) 外花紋，培養(yǎng)巧剪花紋的動(dòng)手能力，并養(yǎng)成安全使用剪刀、細(xì)致耐心 的意識(shí)，為今后運(yùn)用紙媒材進(jìn)行多種造型活動(dòng)打好基礎(chǔ)。 為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，我提供了典型的不同魚(yú)形圖片，拓寬學(xué)生對(duì) 魚(yú)形的記憶表象； 同時(shí)讓學(xué)生通過(guò)觀察與分析學(xué)會(huì)如何打扮魚(yú)兒的花 紋樣式，強(qiáng)調(diào)留下來(lái)的部分要始終保持相連。 重點(diǎn)是學(xué)習(xí)對(duì)稱形剪紙的基本方法，大膽地剪出不同的魚(yú)形。難 點(diǎn)在于剪魚(yú)形和內(nèi)外花紋的個(gè)性化表現(xiàn)。為了突出重點(diǎn)突破難點(diǎn)，我 進(jìn)行演示和學(xué)生一起觀察分析，為了讓孩子們剪出個(gè)性化的魚(yú)形，強(qiáng) 化魚(yú)形和內(nèi)外花紋的設(shè)計(jì)打扮裝飾。 【教學(xué)目標(biāo)】1．知識(shí)與技能（1）認(rèn)識(shí)、了解魚(yú)的基本特征和形狀，并能畫(huà)、剪各式各樣的魚(yú)。（2）了解對(duì)稱形和不對(duì)稱形的區(qū)別,掌握基本的繪制方法。2．過(guò)程與方法讓學(xué)生觀察，探究，動(dòng)手制作，體驗(yàn)游戲活動(dòng)的快樂(lè)，感受創(chuàng)作表現(xiàn)的成功。3．情感態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)熱愛(ài)自然、保護(hù)自然的情感。【教學(xué)重點(diǎn)】對(duì)折剪紙的方法。【教學(xué)難點(diǎn)】魚(yú)形及魚(yú)花紋的多樣性【教學(xué)準(zhǔn)備】課件、剪刀、彩紙等【課型】    造型與表現(xiàn) 設(shè)計(jì)與應(yīng)用 【教學(xué)時(shí)數(shù)】 一課時(shí)【教學(xué)過(guò)程】一、激趣感知，導(dǎo)入新課。1、激趣：欣賞可愛(ài)的小魚(yú)，認(rèn)識(shí)小魚(yú)的身體結(jié)構(gòu)。2、感知對(duì)稱：演示將剪紙魚(yú)“對(duì)折—展開(kāi)”，師：你發(fā)現(xiàn)了這條剪紙魚(yú)的什么特點(diǎn)？引導(dǎo)學(xué)生：對(duì)折后，魚(yú)相對(duì)兩邊的形狀大小花紋完全相同。3、揭示課題：剪對(duì)稱魚(yú)形（板書(shū)）。 二、教師引導(dǎo)，自主探究。1、對(duì)折引導(dǎo)學(xué)生完成第一步：對(duì)折2、畫(huà)魚(yú)的一半（1）學(xué)生上臺(tái)演示：畫(huà)魚(yú)外形的一半師引導(dǎo)：    對(duì)折后是把整條魚(yú)都畫(huà)下來(lái)呢，還是只畫(huà)半條魚(yú)？    畫(huà)在對(duì)折紙的什么位置？小結(jié)：我們應(yīng)該把魚(yú)形的一半畫(huà)在靠折痕一邊，而不是靠開(kāi)口那邊。（2）教師示范：畫(huà)出小魚(yú)的花紋。（你想畫(huà)什么樣的花紋？）小結(jié)：花紋要剪得窄小一點(diǎn)，不要過(guò)于寬大，留下來(lái)的要相連，不能剪斷3、剪魚(yú)外形老師示范剪魚(yú)外形，強(qiáng)調(diào)剪紙方法和技巧。 三、嘗試體驗(yàn)，展示交流。1.出示要求：.用對(duì)折剪紙的方法剪出幾只不同的魚(yú)形。（注意：外形獨(dú)特，花紋與眾不同。）2.師：這兒有兩個(gè)大魚(yú)缸，快讓你的魚(yú)兒到魚(yú)缸里快樂(lè)地游起來(lái)吧！引導(dǎo)學(xué)生展示和說(shuō)明自己的作品，欣賞評(píng)價(jià)他人作品，引導(dǎo)學(xué)生之間的自評(píng)與互評(píng)。 四、回顧再現(xiàn)，拓展延伸。1.師適時(shí)總結(jié)評(píng)價(jià)；2.學(xué)生欣賞民間剪紙藝術(shù)。 【板書(shū)設(shè)計(jì)】 剪對(duì)稱魚(yú)形                 對(duì)折    畫(huà)魚(yú)的一半   剪出外形和花紋 

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第14課 剪對(duì)稱魚(yú)形

版本： 湘美版（2024）

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