第10講實驗與探究-全國初中化學(xué)競賽試題精編-試卷下載-教習(xí)網(wǎng)

一、選擇題
1.（2022年江蘇省“金鑰匙”科技競賽（CESL）初賽）化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果有重要影響。下列檢驗裝置氣密性的操作不正確的是
A. B.
C D.
2. （2021年福建省龍巖市永定區(qū)初中學(xué)科競賽）如圖所示的甲、乙兩個裝置中，膠頭滴管中吸入某種液體，平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質(zhì)，擠壓膠頭滴管加入液體，一段時間后兩裝置中的氣球都明顯脹大(忽略液體體積對氣球體積的影響)。則滴管和燒瓶中用試劑可能是
A. AB. BC. CD. D
3. （陜西省咸陽市涇陽縣2020-2021學(xué)科競賽）不能通過氣壓的變化控制反應(yīng)的發(fā)生和停止的裝置是
A. B. C. D.
4. （2022年江蘇省“金鑰匙”科技競賽（CESL）初賽）下列說法正確的是
A. 用適量的水可以區(qū)分硝酸銨固體和氫氧化鈉固體
B. 鐵絲空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C. 用汽油能除去衣服上的油污，是因為汽油有乳化的功能
D. 用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入盛滿CO2的集氣瓶中，紙花變成紅色
5. (江西省上饒市2020-2021學(xué)年九年級學(xué)科競賽)已知濃硫酸有吸水性，用下圖實驗裝置制取干燥的氣體正確的是
A. AB. BC. CD. D
6．下列各圖所示裝置的氣密性檢查中，裝置一定漏氣的是（）
A．B．
C．D．
7．用下列實驗裝置進(jìn)行相應(yīng)實驗，能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖牵? ）
A．①配制20%的Ca(OH)2溶液
B．②驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序
C．③驗證中和反應(yīng)的熱效應(yīng)
D．④驗證面粉粉塵能發(fā)生爆炸
8．如圖所示，小試管中盛放著固體乙，滴管中有液體甲，廣口瓶中有少量飽和的澄清石灰水（試管底部浸沒在澄清石灰水中）。當(dāng)把甲滴加到乙中，過一會兒可看到石灰水變渾濁，右側(cè)氣球脹大。根據(jù)以上現(xiàn)象請你分析下列說法正確的是（）
A．甲、乙一定分別是稀鹽酸和碳酸鈣
B．甲、乙有可能分別是水和氫氧化鈉
C．石灰水變渾濁，一定是發(fā)生了化學(xué)變化
D．當(dāng)把甲滴加到乙中廣口瓶內(nèi)的氣壓降低
9．（河南鶴壁市鶴山區(qū)2021-2022上學(xué)期九月優(yōu)生對抗賽）某同學(xué)要用托盤天平稱量2.5g食鹽（1g以下用游碼），在加入食鹽后發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時他應(yīng)該（）
A．減少藥品B．移動游碼
C．向右盤中加砝碼D．調(diào)節(jié)天平的平衡螺母
10．以下各裝置能完成相應(yīng)實驗的是( )
A．只有①②B．只有③④C．只有①④D．只有②
11. （河南鶴壁市鶴山區(qū)2021-2022上學(xué)期九月優(yōu)生對抗賽）某學(xué)生用量筒量取液體時，將量筒平放，且面對刻度平視測量．初次視線與量筒內(nèi)液面最低處保持水平，讀數(shù)為20mL．倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為5mL，則該學(xué)生實際倒出液體的體積（）
A. 等于15 B. 小于15 C. 大于15 D. 無法確定
12. （河南鶴壁市鶴山區(qū)2021-2022上學(xué)期九月優(yōu)生對抗賽）某同學(xué)用托盤天平稱取食鹽時，把食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤中，讀數(shù)為10.5g（1g以下使用游碼），那么該同學(xué)實際稱量食鹽的質(zhì)量為
A. 10gB. 9.5gC. 9gD. 10.5g
13．某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒平放且面對刻度線，初次仰視量筒內(nèi)液體的凹液面，讀數(shù)為 a mL；隨后又倒入部分該液體后，向下俯視凹液面最低處，讀數(shù)為 b mL，則該學(xué) 生第二次倒入液體的實際體積是( )
A．大于(b-a)mL B．等于(b-a)mL
C．小于(b-a)mL D．無法確定
14．對于化學(xué)反應(yīng)，我們不但要考慮加入的試劑，還要考慮環(huán)境中的其他物質(zhì)對化學(xué)反應(yīng)的影響。教材中“木炭還原氧化銅”的實驗（如圖），下列說法錯誤的是（）
A．試管A中，除C、CuO外，還可能有氧氣參與反應(yīng)
B．除木炭可以還原氧化銅外，經(jīng)反應(yīng)生成的一氧化碳不能還原氧化銅
C．要排除環(huán)境對該反應(yīng)的影響，還可以采取抽成真空（或充入氮氣等保護(hù)氣體）等措施
D．進(jìn)入試管B的氣體，除二氧化碳外，還可能有氧氣或空氣、氮氣、一氧化碳
15．如圖為改良版的“驗證二氧化碳化學(xué)性質(zhì)”的實驗裝置。用一根鐵絲穿4片紫色石蕊試紙，按圖示將稀硫酸和水滴加到相應(yīng)的試紙上，下列說法錯誤的是（）
A．圖中1、3變?yōu)榧t色，2、4不變色
B．若將稀硫酸換成稀醋酸也可以得到符合題意的實驗結(jié)果，因它們都屬于酸
C．該實驗證明二氧化碳能與石蕊發(fā)生反應(yīng)生成紅色物質(zhì)
D．該實驗的優(yōu)點是將四個實驗改成一個實驗，對比性強(qiáng)
16．草酸(H2C2O4)受熱分解生成二氧化碳、一氧化碳和水。為驗證草酸分解產(chǎn)物，將產(chǎn)物持續(xù)通入下列裝置。對該實驗的分析正確的是（）
A．該實驗中①、②裝置可以互換
B．若③中停止加熱，④中液體會倒吸入硬質(zhì)玻璃管中
C．反應(yīng)結(jié)束后，③中的固體物質(zhì)一定屬于混合物
D．若分解產(chǎn)物停止通入時，③中生成的銅不會變成氧化銅
17．如圖所示圖1為一氧化碳還原氧化銅的實驗，圖2為碳還原氧化銅的實驗，其中澄清石灰水足量∶（）
圖1 圖2
①兩個實驗中都可觀察到黑色固體變紅，澄清石灰水變渾濁；
②兩個實驗都可以根石灰水不冒氣泡的現(xiàn)象判斷反應(yīng)已經(jīng)結(jié)束
③兩個實驗均應(yīng)防止石灰水倒吸
④兩個實驗發(fā)生的反應(yīng)中，C、CO都得到氧，發(fā)生還原反應(yīng)；
⑤兩個實驗的相關(guān)反應(yīng)中，C、Cu、O三種元素的化合價都發(fā)生改變；
⑥兩個實驗中固體減少的質(zhì)量均為產(chǎn)生氣體的質(zhì)量
⑦兩個實驗中銅元素在固體中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸變大；
⑧圖1中，若取氧化銅樣品質(zhì)量為m，充分反應(yīng)后，玻璃管內(nèi)的固體質(zhì)量減少了n，則樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 20n11m ×100%(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，澄清石灰水增加的質(zhì)量為 11n4 。
A．2個B．3 個C．4個D．5個
18. （2022年江西贛州市會昌縣研學(xué)監(jiān)測）氣體制備裝置中不能“隨開隨制，隨關(guān)隨?！钡氖?br>A. B. C. D.
19. （2022年湖南省衡陽縣初三五科聯(lián)賽）關(guān)于實驗室用MnO2與KClO3制取氧氣的說法正確的是
A. 不使用MnO2做催化劑該反應(yīng)也能發(fā)生
B. 收集氧氣后能直接湊到集氣瓶口去聞
C. MnO2參與了反應(yīng)過程
D. 在KClO3中加入少量KMnO4也能加快該反應(yīng)速度，說明KMnO4也是該反應(yīng)的催化劑
二、填空簡答題
20. （河南鶴壁市鶴山區(qū)2021-2022上學(xué)期九月優(yōu)生對抗賽）我們已經(jīng)知道空氣的主要成分是氮氣和氧氣，如甲、乙兩圖所示為測定空氣中氧氣含量的實驗裝置示意圖，圖乙中玻璃管里的活塞可以活動，活塞的左端管內(nèi)有密封的空氣，活塞右端的玻璃管口跟空氣相通，實驗開始前活塞處在刻度5cm處．請按要求填空．
（1）實驗結(jié)束并恢復(fù)至室溫時，活塞應(yīng)停在約_____cm處．
（2）圖乙比圖甲的優(yōu)點是_______________________________
（3）甲圖集氣瓶內(nèi)的水的作用是_______________________________________
21. (江西省上饒市2020-2021學(xué)年九年級學(xué)科競賽)菱鐵礦和赤鐵礦一樣，也是工業(yè)上冶煉鐵的一種礦物。某種菱鐵礦中鐵元素的主要存在形式是堿式碳酸亞鐵，為測定堿式碳酸亞鐵[xFeCO3?yFe（OH）2?zH2O]的組成，華雪同學(xué)在老師的指導(dǎo)下設(shè)計了如圖實驗裝置：
【查閱資料】a．堿式碳酸亞鐵受熱會完全分解生成FeO、CO2、H2O。
b．FeO是一種黑色粉末，它不穩(wěn)定，在空氣中加熱，可被氧化成四氧化三鐵。
c．堿石灰是NaOH及CaO的混合物，可以吸收CO2和H2O，濃硫酸可吸收H2O。
【實驗步驟】（1）檢查裝置氣密性后，稱取3.40g堿式碳酸亞鐵粉末放在裝置B中。
（2）打開彈簧夾K，鼓入一段時間空氣，準(zhǔn)確稱量裝置C、D、E的質(zhì)量。
（3）關(guān)閉彈簧夾K，加熱裝置B至裝置C中導(dǎo)管末端無氣泡冒出，再打開彈簧夾K，緩緩?fù)諝庖欢螘r間，這樣操作的目的是______。
再次準(zhǔn)確稱量裝置C、D、E的質(zhì)量，所得數(shù)據(jù)如下
（4）分析圖、表中數(shù)據(jù)可知：3.40g堿式碳酸亞鐵受熱分解過程中生成H2O的質(zhì)量為______g，CO2的質(zhì)量為______g，裝置E的作用是______。
【實驗結(jié)論】在xFeCO3?yFe（OH）2?zH2O中，氫原子與氧原子的個數(shù)之比為______。
22．美美同學(xué)在開展研究性學(xué)習(xí)時，做了一個有關(guān)物質(zhì)溶解和物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)過程中能量變化的探究實驗，裝置如圖所示。試管A、B中分別盛有兩種不同的無色液體，U形管內(nèi)均為品紅溶液。
（1）若試管A中的無色液體是水，向試管A中加入適量燒堿，則U形管的a、b兩端液面的變化是：b端液面 (填“升高”“降低”或“不變”)，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是。
（2）若試管B中的無色液體是稀硫酸，向試管B中加入鎂條，看到試管B中產(chǎn)生大量無色氣泡，且U形管a、b兩端液面的變化與(1)相同，則產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是。
（3）通過本實驗的探究，再結(jié)合所學(xué)知識，我們可以得出的結(jié)論是。
23.下面是某小組進(jìn)行的“哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度”的實驗探究，請你完成探究報告。
（探究實驗）哪些因素影響固體物質(zhì)在水中的溶解度？
（1）溶質(zhì)種類的影響：
在實驗中要改變的因素是：溶質(zhì)的種類；要保持不變的因素是：。
（2）（實驗步驟）30℃時，用量筒各取5mL蒸餾水分別加入到①、②兩支試管中，再分別加入KNO3、Ca(OH)2各2g振蕩，觀察各物質(zhì)溶解情況。
（實驗現(xiàn)象）試管①中KNO3全部溶解，試管②中有部分Ca(OH)2未溶。
（實驗結(jié)論）在保持不變的情況下，不同種類的物質(zhì)在水中的溶解度一般 (選填“相同”或“不同”)。
（3）溫度的影響(以KNO3為例)：
在實驗中要改變的因素是；要保持不變的因素是。
（4）（實驗步驟）用量筒各取5mL蒸餾水，分別加入①、②二支試管中，再加入5gKNO3晶體，將試管①保持在常溫下，將試管②加熱并保持在60℃，振蕩，觀察各試管中KNO3的溶解情況。
（實驗現(xiàn)象）試管①中有部分KNO3未溶，試管②中KNO3全部溶解。
（實驗結(jié)論）在不同下，同種固體物質(zhì)在水中的溶解度不同。
24. （2022山東省第三屆學(xué)科素養(yǎng)知識競賽）自然界的一切事物中,唯有水最珍貴。水是生命之源,我們要保護(hù)每一滴水。我們生活中的可用水，自來水廠功不可沒。某自來水廠進(jìn)化河水為自來水，部分工藝流程如圖：
（1）已知 X 試劑和河水未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，則 X 試劑的俗名為______________。
（2）凈化后的水是 ______________（選填“純凈物”、“混合物”或“固液混濁態(tài)”）凈化后的水不可以直接飲用，我們需要______________，得到的產(chǎn)物為 Y 試劑。
（3）被稱為“綠色氧化劑”的過氧化氫(H2O2) ，俗稱雙氧水，是一種無色液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑(如 MnO2 )條件下，它能迅速分解，所到的氣體和 Y 試劑電解產(chǎn)生的其中一種氣體相同。當(dāng)過氧化氫接觸二氧化錳后,反應(yīng)便立即開始并不能人為控制其速度。如果稍改變你所選擇的裝置,便可控制其反應(yīng)的速度。請從圖2的儀器中選擇一種儀器更換你選擇的裝置中的一種儀器,以達(dá)到控制反應(yīng)速度的目的.你選擇的儀器是______________(填序號) ，它更換原裝置中的 _____________。控制反應(yīng)速度的原理是:______________。
（4）天然氣、沼氣的主要成分是 ZW4，它的化學(xué)性質(zhì)和 Y 試劑電解產(chǎn)生的其中一種氣體相似。實驗室用無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取 Z。若用此法制取 ZW4，其氣體發(fā)生裝置選擇 C，可采用______________或______________收集。
25. （2022山東省第三屆學(xué)科素養(yǎng)知識競賽）如圖所示，A-F 均為初中化學(xué)常見試劑，A 和 B 由兩種相同的元素組成，C 和 D 均為氣體單質(zhì)，氣體 C 被譽(yù)為“21 世紀(jì)的新能源”，E 為黃色粉末，部分條件省略。
（1）A 為________________ ，生成 F 的現(xiàn)象為________________ 。
（2）B 分解為 C 和 D 的方程式為________________ 。
（3）如圖所示為“聯(lián)合脫硫脫氮技術(shù)”，處理物質(zhì) SO2和 NO，轉(zhuǎn)化為 CaSO4和 Ca(NO2)2
①寫出反應(yīng)釜 I 的化學(xué)反應(yīng)方程式： ________________。
②請寫出反應(yīng)釜 II 的現(xiàn)象： ________________。
③請寫出 NO2的作用： ________________。
26. （2022年江西贛州市會昌縣研學(xué)監(jiān)測）根據(jù)下列裝置，回答問題：
（1）寫出圖中標(biāo)號①儀器的名稱：_________。
（2）實驗室里常用H2O2和MnO2來制取O2，二氧化錳特制成大顆粒狀，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為圖中的_________（填字母，下同），該裝置的優(yōu)點是_________;若用裝置E收集O2，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管_______（填“a”或“b”）端進(jìn)入。
（3）實驗室常用MnO2與濃鹽酸反應(yīng)制備Cl2，其反應(yīng)方程式為：，寫出濃鹽酸一條特性_______，發(fā)生裝置應(yīng)選擇_______，操作順序依次是_______。（填序號）
A.向燒瓶中加入MnO2粉末 B.加熱 C.向燒瓶中加入濃鹽酸 D.檢查裝置氣密性
該制備反應(yīng)會因鹽酸濃度下降而停止。為測定反應(yīng)所需鹽酸的最低濃度，某探究小組的方案為：取定量反應(yīng)殘余液與足量AgNO3溶液反應(yīng)，稱量生成沉淀的質(zhì)量。此方案________（填“可行”或“不可行”），原因是_______；涉及的化學(xué)方程式為________。
（4）工業(yè)常需分離H2、CO2的混合氣體。某同學(xué)采用裝置F分離，操作步如下：
步驟1：關(guān)閉活塞B，打開活塞A，通入混合氣體，可收集到_________。
步驟2：然后，________（填操作），又可收集到另一種氣體。
27. （2022江蘇鹽城市射陽縣綜合素質(zhì)能力競賽）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。根據(jù)下圖回答問題。
（1）儀器a的名稱是______。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為______，用F裝置收集氧氣，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口______的現(xiàn)象時再開始收集。
（3）①甲烷是一種難溶于水、密度比空氣小的氣體。實驗室常用加熱堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉固體的混合物）和醋酸鈉固體制取甲烷氣體，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______（填標(biāo)號，下同），若用G裝置收集時，則氣體要從______端通入。
②可燃冰是CH4在海底低溫和高壓作用下形成的被H2O分子形成的籠包裹的結(jié)晶物質(zhì)。
A．可燃冰樣品常存放于液氮儲存罐中，其原因是______。
B．可燃冰有多種結(jié)構(gòu)，某結(jié)構(gòu)可燃冰的化學(xué)式為CH4·9H2O，分析其結(jié)構(gòu)發(fā)現(xiàn)：平均34個H2O分子構(gòu)成6個籠，每個籠只容納一個CH4或H2O分子，這6個籠內(nèi)容納的CH4與H2O分子個數(shù)比是______（填最小整數(shù)比）。
（4）①下圖中H是小組同學(xué)組裝的實驗室制二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置，該裝置的優(yōu)點是______；為了解裝置具有該優(yōu)點的原因，他們在裝置E中連接壓強(qiáng)傳感器（如圖I），從而測定實驗中試管內(nèi)氣體壓強(qiáng)變化的情況（如圖J）。下列說法正確的是______（填序號）。
A．a(chǎn)b段試管中液面逐漸上升
B．bc段石灰石與稀鹽酸脫離接觸
C．c點的對應(yīng)操作是打開導(dǎo)管上的活塞
②實驗后的溶液顯酸性，說明實驗中稀鹽酸過量，為了得到純凈的CaCl2溶液，可加入稍過量的______（填化學(xué)式），然后過濾即可。
28. （2022年湖南省衡陽縣初三五科聯(lián)賽）亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑，實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來制取N2。N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定，但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3。下圖為制取少量NH3的裝置（制取H2的裝置已略去）：
（1）C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
（2）反應(yīng)時N2和H2的最佳質(zhì)量比是__________。如果按此比例進(jìn)行反應(yīng)，反應(yīng)時，D中導(dǎo)管口是否會逸出氣泡？（已知NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性），如有請說明逸出氣泡的原因：_________。
（3）B中濃硫酸的作用是__________。
（4）用實驗方法證明確實有NH3生成：________。
29. （2022年福建省龍巖市永定區(qū)科學(xué)素養(yǎng)競賽）“長征五號”火箭是中國迄今運載能力最大的火箭，目前已經(jīng)成功完成“嫦娥五號”探測器、中國空間站天和核心艙等的發(fā)射任務(wù)。
（1）“長征五號”的第一、二子級火箭用偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）做推進(jìn)劑，該反應(yīng)的能量轉(zhuǎn)化形式是________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為C2H8N2+2N2O4=3N2+4H2O+2X，則X的化學(xué)式是_______。
（2）“長征五號”的第三子級火箭采用液氫、液氧做推進(jìn)劑。制取與儲存氫氣是氫能源利用領(lǐng)域的研究熱點。
I．制氫：鐵酸鋅（ZnFe2O4）可用于循環(huán)分解水制氫氣。如圖所示，制氫過程中，ZnFe2O4的作用是________，該循環(huán)制氫中不斷消耗的物質(zhì)是________（填化學(xué)式）。
II．貯氫：請寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式_________。氫化物MgH2與水反應(yīng)生成一種堿，并釋放出H2，其化學(xué)方程式為________。
III．如圖是氫氣和氧氣在密閉容器中燃燒的微觀示意圖：
請回答：從微觀角度看，變化Ⅰ和變化II的本質(zhì)區(qū)別是________。
（3）“嫦娥五號”的任務(wù)之一是探明月壤成分，以探索未來新能源。月壤中含有豐富的氦-3，氦-3是世界公認(rèn)的高效、清潔、安全的核聚變發(fā)電燃料。下列關(guān)于氦-3的敘述正確的是______。
A. 其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為3B. 其原子核外電子數(shù)為2
C. 其相對原子質(zhì)量約為2D. 其化學(xué)性質(zhì)肯定比較活潑
30. （2022年福建省龍巖市永定區(qū)科學(xué)素養(yǎng)競賽）NaNO2溶液和NH4Cl溶液可發(fā)生反應(yīng)：NaNO2+NH4Cl=N2↑+NaCl+2H2O。為探究反應(yīng)速率與NaNO2溶液濃度的關(guān)系，利用下圖裝置（夾持儀器略去）進(jìn)行實驗。實驗步驟：往A中加入一定體積（V）的一定濃度的NaNO2溶液、一定濃度的NH4Cl溶液和水，充分?jǐn)嚢??？刂企w系溫度，通過分液漏斗往A中加入一定濃度的醋酸（可加快反應(yīng)速率）。當(dāng)導(dǎo)管口氣泡均勻穩(wěn)定冒出時，開始用排水法收集氣體。用秒表測量收集10.0mLN2所需的間，重復(fù)多次取平均值（t）。
回答下列問題：
（1）儀器A的名稱為______。
（2）檢查裝置氣密性的方法：關(guān)閉止水夾K，_______。
（3）若需控制體系的溫度為36℃，采取的合理加熱方式為_______。
（4）探究濃度對反應(yīng)速率影響。實驗數(shù)據(jù)如下表所示。
已知：NaNO2的濃度擴(kuò)大1倍，反應(yīng)速率（t/s）擴(kuò)大2倍。回答下例問題：
V1=_______，V2=_______，m=_______。
31. （2022年福建省龍巖市永定區(qū)科學(xué)素養(yǎng)競賽）某化學(xué)興趣小組以二氧化碳為主題開展了一系列項目化學(xué)習(xí)。
任務(wù)一：實驗室制取CO2
（1）實驗室常用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________。
任務(wù)二：探究能否用排水法收集CO2
（2）利用圖Ⅰ、圖Ⅱ所示的兩套裝置分別收集CO2，再通過氧氣傳感器測出瓶中殘留氧氣含量，并由此計算出CO2含量如下表所示，請完成下列表格（精確到1%）。
（3）圖1將燃著的鎂條放入二氧化碳?xì)怏w中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒。你對燃燒條件有何新的認(rèn)識（寫出一點即可）_________。
（4）如圖2安裝好裝置，擠壓膠頭滴管，使少量氫氧化鈉溶液進(jìn)入燒瓶，打開止水夾，觀察到燒杯中的氫氧化鈉溶液進(jìn)入燒瓶，形成噴泉，出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是（用化學(xué)方程式表示）_____。實驗結(jié)束后，取少量燒瓶內(nèi)的溶液于試管中，再滴加2滴無色酚酞，觀察到溶液變________色。
（5）圖3裝置，要形成噴泉怎么操作，寫出操作過程_______。
（6）查閱資料：Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3，向10g8%的NaOH溶液中通入一定量CO2后，所得溶液中的溶質(zhì)有0.53gNa2CO3和0.84gNaHCO3，則參加反應(yīng)的CO2的質(zhì)量是_____g。
32. （2022年福建省龍巖市科學(xué)素養(yǎng)大賽）甲、乙兩小組同學(xué)分別用下圖所示裝置（夾持儀器已略去）做興趣實驗。
（1）甲組實驗：
①在A裝置的錐形瓶中加入大理石，向長頸漏斗中注入稀鹽酸，連接A、B裝置，打開a、c，關(guān)閉b，向B中集氣瓶內(nèi)充入氣體，檢驗集氣瓶中氣體已收集滿的方法是______。
②關(guān)閉a、c，打開b，用冷毛巾捂住B中集氣瓶，一段時間后，觀察到B裝置中的現(xiàn)象是_______。
（2）乙組實驗：
【資料】氯化氫氣體和氨氣均極易溶于水，且兩者反應(yīng)生成白色固體氯化銨（NH4Cl）。
①在c右端的導(dǎo)管口套一個氣球，在A的錐形瓶中放入濃鹽酸，向長頸漏斗中注入濃硫酸，有HCl氣體產(chǎn)生，待A中的空氣被排凈后，連接A、B裝置，打開a、c，關(guān)閉b，氣球微微鼓起。產(chǎn)生HCl氣體的原因是________。
②關(guān)閉a，將A中的藥品替換為NaOH固體和濃氨水，待A中的空氣被排凈后，連接A、B裝置，打開a，一段時間后關(guān)閉a，B中集氣瓶內(nèi)有白煙產(chǎn)生。冷卻至室溫后氣球恢復(fù)原狀。關(guān)閉c打開b，B中導(dǎo)管內(nèi)的液面無任何變化。產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是________。
33. （2022年福建省龍巖市科學(xué)素養(yǎng)大賽）含氯消毒劑可有效滅活新冠病毒，為新冠疫情防控做出巨大貢獻(xiàn)，如二氧化氯(ClO2)就是其中一種常用的高效消毒滅菌劑，該氣體在常溫下為黃色氣體，易溶于水，但在濃度過高時易分解爆炸，故常采用H2O2和NaOH混合溶液將其吸收轉(zhuǎn)化為NaClO2固體以便于運輸和貯存。某興趣小組同學(xué)利用如下裝置及試劑制備，請回答下列問題。（提示：）
（1）H2O2中O元素的化合價為_________。
（2）裝置A中持續(xù)通入氮氣的主要作用是_______、___________。
（3）裝置B的作用是________；裝置D的作用是___________。
（4）反應(yīng)一段時間后，裝置C無明顯現(xiàn)象。興趣小組同學(xué)對C裝置進(jìn)行了改進(jìn)，改進(jìn)之后，很快發(fā)現(xiàn)C裝置中有NaClO2晶體析出。興趣小組同學(xué)改進(jìn)的措施是_________。
（5）已知：同一化學(xué)反應(yīng)中，若有元素的化合價升高，則必有元素的化合價降低。則C裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為__________。
34. （2021年福建省龍巖市永定區(qū)初中學(xué)科競賽）某學(xué)習(xí)小組用如圖所示裝置測定鋅銅合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
（1）實驗前，先將鋅銅合金在稀酸中浸泡片刻，其目的______________；
（2）實驗操作步驟有：檢查氣密性，將藥品和水裝入各儀器中，連接好裝置后，再進(jìn)行的操作還有：①記錄C的液面位置；②將B中剩余固體過濾，洗滌，干燥、稱重；③待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復(fù)至室溫后，記錄C的液面位置；④由A向B滴加足量試劑；⑤檢查氣密性．上述再進(jìn)行的操作的順序是_____________（填序號）；記錄C的液面位置時，除視線平視外，還應(yīng)_______________；
（3）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________ ；
（4）若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為a g，與酸充分反應(yīng)后，測得氫氣體積為VL，為求出合金中鋅、銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，還缺少的一個數(shù)據(jù)是___________；
A 反應(yīng)前加入稀酸的體積 B 反應(yīng)前加入稀酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
C 實驗前反應(yīng)裝置中空氣的體積 D 實驗條件下氫氣的密度
（5）若實驗用鋅銅合金的質(zhì)量為ag，與酸充分反應(yīng)后，B中剩余固體的質(zhì)量為bg，則鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______________；
（6）實驗過程中，若未洗滌過濾所得的不溶物，則測得鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____________（填“偏大”“偏小”或“不受影響”）。
35. （2021年福建省龍巖市永定區(qū)初中學(xué)科競賽）實驗室獲取氮氣有多種途徑，常見的3種方法是：
方法一：將氨氣通入灼熱的氧化銅粉末，得到純凈的氮氣和銅：
方法二：將空氣通過灼熱的銅，得到較純凈的氮氣和氧化銅粉末；
方法三：將亞硝酸鈉(NaNO2)和氯化銨的混合溶液加熱，氮元素全部轉(zhuǎn)化為氮氣。
進(jìn)行實驗時可選擇的實驗儀器如下圖所示(省略夾持裝置與加熱裝置)；
（1）方法一：制氮氣所需的氨氣可以用濃氨水滴加到生石灰中得到，此反應(yīng)的發(fā)生裝置最好選用________(填標(biāo)號)。請寫出生石灰在此反應(yīng)中的兩個作用：
①_____________；
②_____________。
（2）方法二：為保證所得氮氣盡可能純凈，除了使用銅外，還可以向裝置__________(填標(biāo)號)中加入_________ 以除去其它雜質(zhì)氣體
（3）方法三：制氮氣的化學(xué)方程式為_________。
（4）綠色化學(xué)是指在制造和應(yīng)用化學(xué)產(chǎn)品時應(yīng)有效利用(最好可再生)原料，消除廢物和避免使用有毒的和危險的試劑與溶劑。在制取氨氣的3種方法中，聯(lián)合使用方法一和方法二與單獨使用方法三相比，具有很多優(yōu)越性，請從綠色化學(xué)的角度進(jìn)行評價：___________。
（5）1892年，英國科學(xué)家瑞利(Rayleigh)發(fā)現(xiàn)，采用方法二得到的氮氣在相同條件下比方法三得到的氮氣密度總是偏大5 ‰左右。若上述實驗設(shè)計與操作均無錯誤，且氮氣已完全干燥，請解釋產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：_____________。
36. （湖北省2021年九年級學(xué)科競賽）如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。請回答下列問題：
（1）請寫出有標(biāo)號①儀器的名稱：______；
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為______；
（3）你認(rèn)為C裝置與B裝置相比，選用C的優(yōu)點是______；
（4）請簡述使用裝置E用排水法收集氧氣的操作方法______。
37. （2022年第十四屆中學(xué)生數(shù)理化綜合實踐活動九年級化學(xué)應(yīng)用）二氧化錳和過氧化氫酶均能催化過氧化氫分解制取氧氣。為比較兩者的催化能力，小明按圖甲所示裝置進(jìn)行了如下實驗。
①取1. 5毫克過氧化氫酶和8毫升蒸餾水加入容器中，攪拌后塞緊橡皮塞。
②用注射器A從容器中抽出2毫升氣體，用注射器B將2毫升H2O2溶液注入容器中，采集數(shù)據(jù).直至反應(yīng)結(jié)束。
③用3.1毫克、3.6毫克過氧化氫酶及1.5毫克、5.6毫克、10. 7毫克二氧化錳重復(fù)上述實驗,獲取數(shù)據(jù)如圖乙。
(1)步驟②將注射器B中的2mL H2O2溶液全部注入容器前，用注射器A先從容器中抽出2毫升氣體，其目的是__________。
(2)小明分析相關(guān)數(shù)據(jù)，得出“過氧化氫酶對過氧化氫的催化能力比二氧化錳強(qiáng)”這一結(jié)論，其依據(jù)是_____________。
(3)查閱資料得知：過氧化氫分解為放熱反應(yīng)。小明推測:過氧化氫酶質(zhì)量過大，可能導(dǎo)致實驗過程中過氧化氫分解突然變慢。請說明其理由:___________。
38.（山東德州市臨邑縣2020-2021下學(xué)期5月競賽）小明同學(xué)在查閱有關(guān)資料時無意間了解到：Mg與NH4Cl 溶液能發(fā)生反應(yīng)，生成物中有一種是鹽，還有氣泡產(chǎn)生，為確定氣體的成分，進(jìn)行下列實驗探究：
【假設(shè)與猜想】
氣體可能是 HCl、NH3、H2中的一種或幾種．
【查閱資料】
①
②
③
【實驗探究】
（1）為確定是否含有HCl，將氣體通入酸化的_______溶液中，無沉淀產(chǎn)生，則該氣體中無 HCl．
（2）為了探究其他氣體是否存在，又設(shè)計了如下實驗裝置：
①A中觀察到___________，證明有NH3；
②B中玻璃管內(nèi)觀察到__________，證明有H2；
③濃硫酸的作用除了吸收水蒸氣還能吸收___________。
【實驗結(jié)論】Mg與NH4Cl溶液反應(yīng)生成鹽、NH3和H2，寫出化學(xué)方程式_________．
【實驗反思】綜合以上信息和實驗結(jié)論，有同學(xué)認(rèn)為不需要單獨檢驗HCl，就能證明HCl不存在，理由是__________．選項
甲
乙
A
稀硫酸和銅片
水和 CO2
B
雙氧水和MnO2
NaOH溶液和CO2
C
Na2CO3溶液和稀硫酸
NaOH溶液和CO
D
H2O和NH3
硝酸銀溶液和HCl
A
B
C
D
X
大理石
與鹽酸
鋅粒
與稀硫酸
雙氧水
與二氧化錳
二氧化錳
與氯酸鉀
Y
水
濃硫酸
濃硫酸
濃硫酸
Z
CO2
H2
O2
O2
裝置C/g
裝置D/g
裝置E/g
加熱前
200.00
180.00
180.00
加熱后
200.36
18088
180.00
實驗
編號
V/mL
t/s
NaNO2溶液
NH4Cl溶液
醋酸
水
1
4.0
V1
4.0
8.0
332
2
6.0
4.0
4.0
V2
150
3
8.0
4.0
4.0
4.0
m
4
12.0
4.0
4.0
0
37
收集方法
氧氣含量
二氧化碳含量
結(jié)論
向上排空氣法
6.6%
69%
能用排水法收集二氧化碳
排水法
4.2%
______

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