2021年鄞州區(qū)小學語文畢業(yè)測試卷1. 下列字的讀音，與所給的注音全都相同的一組是（    ）A. 模mó     模范     模樣     模仿     模本B. 蒙méng   蒙哄     蒙騙     蒙混     蒙昧C. 禁jìn     禁令     禁錮     禁忌     禁受D. 盡jǐn     盡管     盡先     盡量     盡快2. 選出下面句子中沒有語病的一句。（    ）A. 繼北京奧運會之后，在 21 世紀初又舉辦了一次全球盛會——上海世博會。B. 為了防止校園欺凌問題不再發(fā)生，各個學校都加強了安全保衛(wèi)工作。C. 予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。D. 我們要把改善人民生活、保障人民生活、關(guān)注人民生活作為一切工作的目的和出發(fā)點。3. 排列順序：（         ）在我住了斷續(xù)近三十年的斗室外，有三顆白丁香。每到春來，伏案時抬頭便看見檐前積雪。①那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。②我經(jīng)歷過的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。③雪色映進窗來，香氣直透豪端。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙了。④許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢想。⑤從外面回來時，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。4. 按例句的寫法特點，仿寫句子。夏天，一池荷花，競相展示著自己的姿態(tài)。秋天，______________________；冬天，__________________5. 照樣子，寫出畫線詞語代稱含義。例：王老師，您真是桃李滿天下。（學生）（1）感謝您妙手回春，好一位杏林名家。（         ）（2）恭喜您的高足榮登榜首?。?/span>         ）（3）他在朝中耳目眾多，一有風吹草動，立刻就能知曉。（         ）（4）你知道嗎？我們?nèi)叶汲闪四缘?/span>粉絲了。（         ）6. 古詩文默寫。古往今來，關(guān)于讀書，我們的先輩感慨萬千?？鬃拥摹癬__________，____________。”折射出學與思辨證的關(guān)系；陳壽的“ ___________________，_____________” 強調(diào)要多讀書才能有所得；西漢劉向的“________________，___________________” 道出了讀書之于健康的重要性；杜甫的“___________________，___________________” 則認為閱讀與寫作密不可分……這些都值得我們借鑒。7. 從上下文連貫的要求看，下面橫線上應(yīng)該填入的一項是（    ）  周末，我喜歡逛熱鬧的“花鳥市場”，這里簡直是動植物的世界：有色彩斑斕的金魚，有歡快歌唱的小鳥，____________A. 有散發(fā)著鮮花的陣陣清香B. 有鮮花散發(fā)著的陣陣清香C. 有鮮花在散發(fā)著陣陣清香D. 有散發(fā)著陣陣清香的鮮花8. 下列標點符號使用有錯誤的一項是（ ）A. 我不知道今天下午他為什么沒來。B. 電影都快開映了，你是去呢？還是不去？C. “快回來！”他一邊追一邊喊，“前面的路被堵上了！”D. 《美猴王》選自《西游記》（人民文學出版社 1980 年版）。9. 寫出下列成語中的主要人物。望梅止渴（     ）    聞雞起舞（     ）臥薪嘗膽（     ）    鑿壁借光（      ）閱讀。沒有一種給予是理所當然的①老人是菲律賓華僑，在海外奮斗半生。幾經(jīng)浮沉，衣錦還鄉(xiāng)的他萌生了濟世助人、造福鄉(xiāng)里的念頭。②于是，老人分別給家鄉(xiāng)幾所學校的校長寫了信，希望每個校長能提供十來個學生的名單，以便他從中確定人選，作為資助對象。③家人嗔怪他的愚昧，既是捐助，何必把程序搞得這樣復(fù)雜？不如來個快捷方式，譬如通過“希望工程” 或者“春蕾計劃”，干凈利落地了卻一樁心愿，豈不是更好？④老人搖搖頭說：“我的血汗錢只給那些配得到它的孩子。”哪些孩子才有資格得到資助？是那些家庭貧困的孩子還是優(yōu)秀生，抑或是特長生？誰也不知道老人心里的答案。⑤名單很快到了老人手里。老人讓家人買來了許多書，有《泰戈爾詩集》《紀伯倫詩集》《十萬個為什么》等，分門別類地包裝好，準備寄給名單上的孩子。家人面面相覷：這樣微薄的禮物是不是太寒磣了？大家斷定書中自有“黃金屋”?？煞瓉砀踩ヒ矝]有找到夾在書中的紙鈔。只在書的第一頁看到了老人的親筆贈言：贈給品學兼優(yōu)的學生×××。落款是老人的住址、姓名、電話和電子郵箱。⑥家人大惑不解，卻也不愿忤逆老人的意愿，只好替他一一寄出那些書。⑦光陰荏苒，老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣。從黃葉凋零到瑞雪飄飛，誰也猜不透老人所為何事。⑧家人讀懂老人的心，緣于新年前收到的一張很普通的賀卡，上面寫著：感謝您給我寄來的書，雖然我不認識您，但我會記著您的。祝您新年快樂！沒想到老人竟然興奮的大呼小叫：“有回音了，有回音了，終于找到了一個可資助的孩子?！奔胰嘶腥淮笪?，終于明白老人這些日子郁郁寡歡的原因，他寄出去的書原來是塊“試金石”，只有心存感激的人才會有資格得到他的資助。⑨老人說：“土地失去水分滋潤會變成沙漠，人心沒有感激滋養(yǎng)會變的荒蕪。不知感恩的人，注定是個冷漠自私的人；不知關(guān)愛別人，縱使給他陽光，日后也不會放射出自身的溫暖，也不配得到別人的愛。”⑩想來也是，沒有一種給予是理所當然的，沒有什么是必須和應(yīng)該的；所以，沒有一種領(lǐng)受是可以無動于衷、心安理得的，都應(yīng)心存感激。一朵花會為一滴雨露鮮艷嫵媚，一株草會因一縷春風搖曳多姿，一湖水也會因一片落葉蕩漾清波，一顆心更應(yīng)對另一顆關(guān)愛的心充滿感激之情。10. 聯(lián)系文章內(nèi)容，解釋下列詞語面面相覷：_______________________________11. 請你用簡潔的語言概述這篇文章主要寫了一件什么事？ _______________________________________12. 第⑩段畫波浪線部分用了哪些修辭手法，有何作用？ _______________________________________13. 理解第⑨自然段中畫線句子的含義。________________________________________14. 文章第⑦自然段中說“老人常常對著電話發(fā)呆，又莫名其妙地唉聲嘆氣”，請你用一小段話來描述老人此時心理活動。________________________________________15. 本文題目說“沒有一種給予是理所當然的”，聯(lián)系生活實際，談?wù)勀銓@句話的認識。________________________________________關(guān)于“我們該怎么吃飯”的主題閱讀材料一：老鼠為什么愛大米人類問老鼠：“你為什么愛大米？”老鼠說：“它能填飽肚子，還能讓我變得更聰明。”這并非異想天開——日本名古屋明治大學的藥理學家在老鼠身上進行了細致的實驗。實驗顯示出大米至今鮮為人知的神奇功能：老鼠喜愛的大米具有許多有益的特性，特別是能提高動物的智力。隨著實驗的進一步深入，研究人員發(fā)現(xiàn)，未被淘洗過的米對運動的中樞神經(jīng)系統(tǒng)有著非常有益的作用。吃這種米飯的老鼠，不易受β—淀粉狀朊蛋白的影響（這種蛋白能殺死腦細胞，誘發(fā)早老性癡呆癥。這種疾病多發(fā)于人的老年階段，最終會導致患者智力的完全喪失）。同時，大米可謂容易發(fā)胖的人們的福音，它富含維生素，用它做成的食品不會刺激胃液分泌。它所含的黏性淀粉能在胃里形成保護膜，讓我們遠離胃病。材料二：主食不可偏廢中國營養(yǎng)學會建議，主食在膳食中的比例應(yīng)占70%。目前，我們過分依賴高脂肪、高蛋白食物，使體內(nèi)碳水化合物缺失，易引起一些慢性疼痛和多發(fā)病。甚至有關(guān)專家指出，降低主食比例可能會直接影響人的壽命。材料三：相關(guān)的調(diào)查①上海市兒童保健所最新的一項調(diào)查表明，84名2—6歲營養(yǎng)不良小兒中，糧食攝入量只占需要量的66%，嚴重不足的患兒糧食攝入量只占膳食總熱量的40．48%。換句話說，這些營養(yǎng)不良患兒中，主要原因不是膳食中少魚、少肉，而是主食沒吃夠。②上海市疾控中心的調(diào)查報告稱：有24．08%—30．23%的上海市大中小學生處于營養(yǎng)不良狀態(tài)。在上海市的一項調(diào)查中，1305名小學生和1277名中學生中，分別約有10%的小學生和中學生，早餐不吃主食，只吃牛奶、雞蛋。中餐、晚餐糧食攝入量也不足。作為主食的飯不夠，孩子血糖水平低，大腦的工作效率自然高不了。孩子肚子雖然不餓，可是學習緊張，大腦卻缺少能量，難免頭暈、反應(yīng)遲鈍、記憶力下降，影響到學習質(zhì)量。③目前在少年兒童中普遍存在著吃飯過快的現(xiàn)象，尤其是早餐和午餐。營養(yǎng)學家認為，一般來說，孩子吃每頓飯的時間最好不要少于20分鐘。進食過快不利于身心健康。吃得過快，使吃飯只起到填飽肚子的作用，既起不到激發(fā)和培養(yǎng)飲食樂趣的作用，也不利于營養(yǎng)物質(zhì)的消化和吸收。④近二十年來，我國居民中營養(yǎng)膳食結(jié)構(gòu)不合理的人數(shù)持續(xù)上升，米、面、粗糧等主食攝入量呈明顯下降的趨勢。其中城市居民每天平均攝入量從459克下降到366克，減少了五分之一。有專家呼吁，樹立平衡膳食結(jié)構(gòu)的理念在我國已迫在眉睫。⑤常有孩子以零食代替主食。他們的胃里常有食物進入，總不能被排空。這樣，在吃主食時，他們就會缺乏食欲，吃得很少甚至根本不吃。由于正餐進食太少，很快又會出現(xiàn)饑餓，他們就要再吃零食。久而久之，人體消化系統(tǒng)正常的消化功能會被破壞，影響他們的身體健康。16. 統(tǒng)觀二、三兩則材料，可以看到我們在“吃飯”上存在哪些問題？請用簡潔的語言分條概括。____________________________________17. 聯(lián)系上下文，請簡要說說下面句子中加線詞語的作用。同時，大米可謂容易發(fā)胖的人們的福音，它富含維生素，用它做成的食品不會刺激胃液分泌。______________________________18. 材料三中的畫線句列舉了一系列數(shù)字，請分析它們的作用。_______________________________19. 在我們身邊，常有同學午餐、晚餐時不喜歡吃飯而喜歡到小店買零食吃。請你結(jié)合以上材料對這類同學進行規(guī)勸。_____________________________陶母責子退鲊陶公少時，作魚梁吏。嘗以坩鲊餉母。母封鮓付吏，反書責侃曰：“汝為吏，以官物見餉，非唯不益， 乃增吾憂也！”20. 根據(jù)語境解釋下面加點的字（1）嘗以坩鲊餉（      ）  （2）汝吏（      ）21. 翻譯： 非唯不益，乃增吾憂也！_____________________________________________22. 陶母希望兒子是個怎樣的魚梁吏？_____________________________________________23. 綜合運用與學習。羅伯特是德國著名的醫(yī)生。有一天，他為國王看病，國王說：“你給我看病，不能像看別的人那樣！”羅伯特非常平靜地回答說：“請原諒，陛下，在我眼里，所有的病人都是國王?！?/span>①國王的言外之意是：______________________________________。②醫(yī)生的言外之意是：______________________________________。24. 閱讀下面材料，按要求作文。中國有句俗話，“人比人，氣死人”。“比”確實有時使人很不愉快，甚至讓人灰心喪氣。但是，“比”得有沒有道理，“比”得有沒有價值。國家之間要比，比誰更發(fā)達、強大；單位之間要比，比誰發(fā)展快、貢獻大；人與人之間要比，比誰的進步快、水平高；自己也可以和自己比，比自己的過去和現(xiàn)在……請你以“比”為題，寫一篇不少于600字的文章。  
  

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